高中试卷答案网第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.1908年前后，欧美流行着一首诗：“富人成双而至，他们坐的是罗尔斯一罗伊斯（汽车），穷人乘坐的福特（汽车）而至，他们笑个不停。”推动诗句中现象出现的主要因素是( )
A.蒸汽机的改良 B.世界大战的结束 C.启蒙运动的发展 D.第二次工业革命
2.下列选项是某班历史兴趣小组在撰写工业革命论文时拟定的标题，其中符合史实的是( )
A.《第一次工业革命推动了英国资产阶级革命进程》
B.《美、德成为第二次工业革命的引领者》
C.《第二次工业革命人类社会进入蒸汽时代》
D.《发明大王牛顿—电气时代的领袖》
3.在小麦买卖中，商人们每天通过电报和海底电缆，了解明尼阿波利斯、利物浦、布宜诺斯艾利斯和格但斯克的价格，然后根据各地的行情将自己的价格加以调整，他们到最便宜的地方去买，到最贵的地方去卖。以上材料可以印证第二次工业革命( )
A.推动了世界市场的发展 B.有利于城市化的进一步发展
C.促进了劳动力结构的变化 D.推动了现代工厂制度的确立
4.《全球通史》中有这样的记述：“(1870年以后）工业研究的实验室，装备着昂贵的仪器，配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家，它们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊。”作者要强调的是( )
A.工业革命是科学技术推动的结果 B.工业革命时国家对科技发明投入不足
C.第二次工业革命诞生了许多科学家 D.第二次工业革命是科学与技术的结合
5.《剑桥欧洲经济史》中写到：“这个时期（19世纪后半期），更多的先进的工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新。”这说明当时( )
A.大工厂制度开始取代手工工场 B.生产与市场的联系更加密切
C.科学研究与工业生产紧密结合 D.计算机网络渗透到社会生活
6.某校初三（1）班同学在学习两次工业革命的过程中排演了历史课本剧《交通的革命》，他们设计的情节中合理的是( )
A.福特首先制造出蒸汽机作动力的火车 B.本茨建成世界第一条汽车流水装配线
C.瓦特在电灯下仔细地绘制蒸汽机图纸 D.戴姆勒创制了以汽油为燃料的内燃机
7.1900年，德国船队总吨位由1870年不足百万吨发展至近200万吨，成为蒸汽时代以来第一个能与大英帝国一争高低的船队。德国航运业发展是由于( )
A.第二次工业革命的进行 B.世界市场初步形成
C.确立“世界工厂”的地位 D.蒸汽机的改进
8.1771年，阿克莱特在曼彻斯特开办了第一家水力纺纱厂，成为近代工厂的开端；1870年，洛克菲勒开始组建垄断组织——美孚石油公司。工厂制和垄断组织这两大生产组织形式都( )
A.推动了蒸汽时代的到来 B.推动了全球化时代的到来
C.适应了生产力发展的需要 D.适应了电气化时代的需求
9.19世纪最后二十五年，铁路在全球的扩张达到顶峰。其后公路交通开始发展，投向铁路的资金开始往柏油马路转移。这种现象的出现是由于( )
A.人类开始逐步进入蒸汽时代 B.人类隔绝的状态被打破
C.第二次工业革命的推动 D.国际格局发生深刻变化
10.随着全球范围内工业化的推进，环境恶化成为严重的问题。比如：今年气候变暖、土地荒漠化、雾霾天等，这些现象告诉我们( )
A.科学技术推动社会发展 B.减少机器使用控制污染
C.科学技术是一把双刃剑 D.科学技术是第一生产力
11.与第一次工业革命相比，第二次工业革命最显著的特点是( )
A.科学研究同工业生产紧密结合 B.首先发生在英国其次发展到其他国家
C.主要发明来自手工工匠的经验 D.使人类进入了蒸汽时代
12.《大国崛起》中说道：“瓦特驯服了地下之火。使之转化为机械能…爱迪生则以天上之火的形式，用于照明和动力…”材料反映了两次工业革命( )
A.使用的主要能源不同 B.都源于工匠的实践经验
C.是科学与生产的结合 D.都从一个国家率先开始
13.一组数据显示：1870—1900年，世界工业生产指数增加了将近2倍，20世纪初的十三年又增加了60%；1870—1913年，世界贸易总额增加了3.2倍。导致这些变化的因素是( )
A.英国开始第一次工业革命 B.国际共产主义运动兴起
C.第二次工业革命的开展 D.第一次世界大战的结束
14.1879年，爱迪生利用电学研究的最新成果，发明了耐用的白炽灯泡。同年，他创办了爱迪生电力照明公司，生产白炽灯。由此可见，第二次工业革命的特点是( )
A.蒸汽机广泛应用 B.多个资本主义国家同时进行
C.工厂制度的建立 D.科学研究同工业生产紧密结合
15.历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。下列各项中属于历史史实的是( )
A.文艺复兴为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定思想文化基础
B.牛顿的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步
C.1848年，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生
D.英国生物学家达尔文在《物种起源》中提出了进化论的观点
16.在他的纪念碑上，一个天使一边摆弄棱镜，一边给太阳和月亮称重。碑铭上记录着他“思维的近乎神圣的力量”和“他自己特有的数学法则”。他是( )
A.瓦特 B.牛顿 C.达尔文 D.巴尔扎克
17.法国大革命的到来，不是因为伏尔泰卓越的讽刺散文和卢梭伤感的浪漫小说，而是因为中产阶级已经上升到经济的领导地位( )
A.启蒙思想的宣传 B.资本主义的发展 C.财政危机的加剧 D.三级会议的召开
18.19世纪中叶出现了一系列新概念，其中与物种起源、自然选择、变异等紧密相连的是( )
A.人文主义思想 B.伏尔泰的启蒙思想
C.贝多芬的音乐 D.达尔文进化论
19.牛顿被后人誉为“现代科学之父”，他最突出的成就是( )
A.阐述了科学社会主义 B.提出了“相对论”
C.建立了经典力学的完整体系 D.创立了进化论
20.有学者说，哥白尼的“日心说”摧毁了基督教的世界观，达尔文的“起源论”又摧毁了基督教的人生观，现在，实证科学家们又摧毁了基督教的价值观。据此可知( )
A.西方社会对基督教的信仰已消失 B.科学研究促进了人们的思想解放
C.科学完全取代了宗教的社会地位 D.理性之光彻底驱散了愚昧的黑暗
二、非选择题：本题共4小题，共60分。
21.阅读材料，结合所学知识回答问题。（12分）
材料一 迈克尔·法拉第是英国物理学家、化学家，也是著名的自学成才的科学家。生于一个贫苦铁匠家庭，仅上过小学。1831年，他作出了关于电力场的关键性突破，永远改变了人类文明。他被称为“电学之父”。
——摘编自《科普中国网》
材料二 爱迪生8岁上学，但仅仅读了三个月的书，就被老师斥为“低能儿”而撵出校门。从此以后，他的母亲是他的“家庭教师”。爱迪生的文化程度极低，对人类的贡献却这么巨大，这里的“秘诀”是什么呢？他除了有一颗好奇的心，一种亲自试验的本能外，就是他具有超乎常人的艰苦工作的无穷精力和果敢精神。
——摘编自《爱迪生传》（2004年3月1日内蒙古科学技术出版社出版）
（1）材料一中的科学家“关于电力场的关键性突破”是指他作出的什么贡献？哪种机械进入生产领域之后，电力才开始作为动力带动机器？（4分）
（2）材料二中的历史人物为人类的文明与进步作出了许多巨大贡献，请举出其中的一项。从材料一、二中，可以看出这两位历史人物有何突出的共同点？（5分）
（3）上述历史人物的贡献推动人类社会进入了什么时代？（3分）
22.阅读下列材料，回答问题。（16分）
材料一：1865—1916年，美国铁路进入发展的黄金时期。南北战争之后，美国迅速从一个农业国向工业国转变。产业结构的变化，凸显了铁路运输的巨大优势，同时，政府通过赠予土地等优惠政策鼓励铁路发展。到1916年，美国铁路营业里程达到25.4万英里，超过当时世界其他各国铁路里程的总和，铁路成为国家最重要的交通基础设施。
——摘编自孟祥春《美国铁路的历史沿革与管制变迁》
材料二：德国的工业化进程落后于英国，但它以自己独特的方式走上了现代化道路。全民教育为德国培养了高素质的国民，大学给德国带来了创造和发明，智力成为这个国家最重要的资源。凭借这一资源，19世纪的德国引领了第二次工业革命，站在了世界科学技术发展的前沿
——摘编自《大国崛起》解说词
（1）根据材料一并结合所学知识，指出铁路的修建对美国的影响。（5分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出德国引领第二次工业革命的原因。（6分）
（3）综合上述材料，指出美、德两国发展对我国的启示。（5分）
23.儒家思想为构建和谐社会奠定了思想基础，启蒙思想起着动摇封建统治的作用。阅读材料，回答问题。（19分）
材料一：董仲舒强调用孔子之术来统一思想。他主张：凡是不属于儒家经典、不合乎孔子思想的，都应该禁止传授，不能让它们与儒家思想一同发展。这样，那些歪理邪说就被消灭了，然后国家法律规章就更加明确了，百姓就知道该怎么做了。
材料二：伏尔泰是18世纪法国的思想家，他对孔子的民本思想极为推崇。他宣扬自由平等，孔子成为他敢于反抗专制的“守护神”。陈独秀认为：要拥护德先生（民主），便不得不反对孔教、礼法、旧政治；要拥护赛先生（科学），便不得不反对旧艺术、旧宗教。
（1）根据材料一并结合所学知识，指出董仲舒提出了什么建议？他提出这一建议的目的是什么？（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出陈独秀等人发起的新文化运动宣传的主要思想是什么？对近代中国产生了怎样的影响？（6分）
（3）根据材料二并结合所学知识，分析伏尔泰与陈独秀对待儒家思想的态度有何不同？综合上述材料和问题，谈谈你对思想解放运动的认识。（7分）
24.阅读材料，完成下列要求。（13分）
材料一：三百年前，人类的思想还充斥着迷信和恐惧，水为什么往低处流？太阳为什么升起落下？这些今天看来简单之极的问题，在当时却是根本无法认识和把握的。直到牛顿出现，人类才终于结束了这种状态。牛顿通过自己的伟大著作宣告了科学时代的来临，他告诉世人：自然界存在着规律，而且规律是能够被认识的。
——摘编自《大国崛起》解说词
材料二：表2近代欧洲文学艺术（部分）
人物。 代表作品 作品简介
巴尔扎克 (1799-1850) 《欧也妮·葛郎台》，首版时间：1833年 是一幅法国19世纪前半期的色彩缤纷的社会风俗面。揭露了资本主义社会的罪恶，金钱对人的思想灵 魂腐蚀和摧残。
贝多芬 (1770-1827) 《英雄交响曲》，首演时间：1805年 气势磅礴，表达出贝多芬对自由、平等和博爱的渴望。
——摘编自王立新《欧洲近现代文学艺术史论》
（1）根据材料一，概括牛顿的贡献。（3分）
（2）根据材料二并结合所学知识，从政治和经济方面归纳这些作品的时代背景。概括文学艺术作品与时代的关系。（7分）
（3）综合上述材料，提炼一个主题。（3分）
答案以及解析
1.答案：D
解析：据所学知，在第二次工业革命时期，美国人福特创造出流水线生产工艺，提高了生产效率，为汽车走进千家万户做出了贡献，所以D选项符合题意。故选：D。
2.答案：B
解析：A项英国资产阶级革命发生在第一次工业革命前，C项第一次工业革命使人类进入蒸汽时代，D项牛顿是第一次工业革命时期的科学家，排除A、C、D三项，B项正确。
3.答案：A
解析：根据材料“在小麦买卖中，商人们每天通过电报和海底电缆，了解明尼阿波利斯、利物浦、布宜诺斯艾利斯和格但斯克的价格，然后根据各地的行情将自己的价格加以调整，他们到最便宜的地方去买，到最贵的地方去卖”结合所学知识可知，材料叙述了商人们利用第二次工业革命的科技成果了解世界各地的商品行情，然后据此安排买卖地点。这反映了第二次工业革命的科技成果推动了世界市场的发展，故A正确。材料强调的是商人们利用第二次工业革命的成果在世界各地进行商业活动，与城市化不将，B排除；题干材料反映了第二次工业革命的科技成果推动了世界市场的发展，劳动力结构的变化与材料主旨不符，C排除。现代工厂制度确立于第一次工业革命，不是第二次工业革命，D排除。故选：A。
4.答案：D
解析：“孤独的发明者的阁楼和作坊”描述的是第一次工业革命的情景，“1870年以后”“对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家”是第二次工业革命的情景。题干材料反映了第二次工业革命不同于第一次工业革命之处是科学与技术紧密结合，故选D；第二次工业革命是科学技术推动的结果，排除A；B只是反映工业革命的信息，C只是反映第二次工业革命的信息，均是片面的，排除BC。故选：D。
5.答案：C
解析：本题考查第二次工业革命。据“19世纪后半期”“工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新”并结合所学可知，这是第二次工业革命时期，第二次工业革命中科学研究与工业生产紧密结合。A项大工厂制度开始取代手工工场是第一次工业革命时期；B、D项在题干材料中没有涉及。故选C。
6.答案：D
解析：1883年，德国工程师戴姆勒制成以汽油为燃料的内燃机，每分钟可达900转。内燃机的发明及应用引起了交通运输的革命。1885年，德国机械工程师卡尔·本茨制成第一台用内燃机驱动的新型交通工具——汽车。某校初三（1）班同学在学习两次工业革命的过程中排演了历史课本剧《交通的革命》，他们设计的情节中合理的是戴姆勒创制了以汽油为燃料的内燃机。故选：D。
7.答案：A
解析：依据材料“1900年，德国船队总吨位由1870年不足百万吨发展至近200万吨，成为蒸汽时代以来第一个能与大英帝国一争高低的船队”可以看出此时德国的航运业发展速度非常迅猛，经济的发展，国家实力的增强，结合所学可知，在第二次工业革命时，德国走在时代的前列，他们利用采用新技术、新设备促进经济的发展，A项正确；第一次工业革命使世界市场初步形成，排除B项；成为“世界工厂”是英国，排除C项；蒸汽机的改进是第一次工业革命的成就，排除D项。故选：A。
8.答案：C
解析：根据材料“阿克莱特在曼彻斯特开办了第一家水力纺纱厂”“洛克菲勒开始组建垄断组织美孚石油公司”等信息结合所学知识可知，两次工业革命推动了生产力的发展，带来了生产组织形式的变化，工厂制和垄断组织的出现都是生产力发展的结果，适应了生产力发展的需要，C项正确；第一次工业革命中，瓦特改良蒸汽机，推动了蒸汽时代的到来，排除A项；20世纪八九十年代以来，和平与发展成为时代主题，国家之间的经济联系日益紧密，推动了全球化时代的到来，排除B项；第二次工业革命中，电力的广泛应用适应了电气化时代的需求，排除D项。故选C项。
9.答案：C
解析：根据题干信息“19世纪最后二十五年，铁路在全球的扩张达到顶峰。其后公路交通开始发展”，结合所学知识可知，“19世纪最后二十五年”，正是第二次工业革命兴起的时期，内燃机的发明，推动汽车的发明，催生石油化工行业的出现，为发展公路交通，开始出现柏油马路。因此投向铁路的资金开始往柏油马路转移的现象，从根本上是由于第二次工业革命的推动，C项正确；人类开始逐步进入蒸汽时代属于第一次工业革命的成就，排除A项；新航路开辟人类隔绝的状态被打破，排除B项；材料中体现的是交通的发展变化，与国际格局发生深刻变化无关，排除D项。故选C项。
10.答案：C
解析：根据题干“随着全球范围内工业化的推进，环境恶化成为严重的问题。”和所学知识可知，工业化和城市化是人类社会进步的表现，但工业化和城市化又带来了雾霾等环境污染，由此可知科学技术的发展既有好处又有坏处，是一把双刃剑，C项正确；A项和D项仅体现了工业化影响的一个方面，不能全面涵盖题意，排除AD项；控制污染不应该是通过减少机器使用实现的，排除B项。故选C项。
11.答案：A
解析：与第一次工业革命相比，第二次工业革命最显著的特点是科学研究同工业生产紧密结合。在第一次工业革命时期，许多技术发明都来源于工匠的实践经验，科学和技术尚未真正结合；而在第二次工业革命期间，自然科学的新发展，开始同工业生产紧密地结合起来，在科学地推动生产力发展方面发挥了更为重要的作用，它与技术的结合使第二次工业革命取得了巨大的成果。故选：A。
12.答案：A
解析：由材料“瓦特驯服了地下之火，使之转化为机械能……爱迪生则以天上之火的形式，用于照明和动力……”可知，材料反映了两次工业革命的动力机械所使用的主要能源不同。第一次工业革命时期的主要动力是蒸汽机，使用的主要能源是煤炭。第二次工业革命的主要动力是电力及内燃机。故选：A。
13.答案：C
解析：根据“1870—1900年，世界工业生产指数增加了将近2倍，20世纪初的十三年又增加了60%；1870—1913年，世界贸易总额增加了3.2倍。”结合所学知识可知，导致这些变化的因素是第二次工业革命，19世纪六七十年代，第二次工业革命开始，第二次工业革命以电力和内燃机的广泛应用为标志，使人类社会进入“电气时代”，促进了经济的快速发展，C项正确；英国在19世纪40年代完成第一次工业革命，排除A项；国际共产主义运动兴起与“1870—1913年，世界贸易总额增加了3.2倍”不符，排除B项；一战是在1914—1918年爆发，排除D项。故选C项。
14.答案：D
解析：根据材料“爱迪生利用电学研究的最新成果，发明了耐用的白炽灯泡。同年，他创办了爱迪生电力照明公司，生产白炽灯”可知，爱迪生利用最新研究成果发明了耐用的白炽灯泡，并创办了爱迪生电力照明公司，生产白炽灯，这体现了第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合，D项正确；蒸汽机广泛应用是第一次工业革命的特点，排除A项；多个资本主义国家同时进行是第二次工业革命的特点，但材料未体现，排除B项；工厂制度的建立是第一次工业革命的特点，排除C项。故选D项。
15.答案：D
解析：根据所学知识可知，历史史实是指对历史人或事件的客观叙述，英国生物学家达尔文在《物种起源》中提出了进化论的观点，属于历史史实，D符合题意；ABC项都是对历史事件的评价，属于历史解释，排除。故选择D。
16.答案：B
解析：根据题干材料“思维的近乎神圣的力量”和“特有的数学法则”表明他是牛顿，他在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献。万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就。1687年，牛顿出版了具有划时代意义的科学巨著《自然哲学的数学原理》，使物理学成为一门独立的科学。他的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步。B项正确；瓦特改良了蒸汽机，排除A项；达尔文创立生物进化论，排除C项；巴尔扎克是法国小说家，被称为“现代法国小说之父”，排除D项。故选B项。
17.答案：B
解析：封建制度严重阻碍了资本主义经济的发展随着法国资本主义的发展，封建专制统治和资本主义发展的矛盾，成为法国社会的根本矛盾，它们矛盾的不断激化，最终成为法国大革命爆发的根本原因。由于封建专制统治阻碍了资本主义发展，为发展资本主义，法国爆发了资产阶级革命，据“法国大革命的到来，不是因为伏尔泰卓越的讽刺散文和卢梭伤感的浪漫小说，而是因为中产阶级已经上升到经济的领导地位，他们渴望得到社会的认可和政治权力。”可知，这表明法国大革命爆发的根本原因是资本主义的发展。故选：B。
18.答案：D
解析：根据材料“19世纪中叶出现了一系列新概念，其中与物种起源、自然选择、变异等紧密相连”可知，英国的达尔文著有《物种起源》一书，书中提出了自然界在“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”的法则中发展的，即生物进化论的观点。D项正确；人文主义思想是14世纪中期文艺复兴的核心思想，排除A项；伏尔泰的启蒙思想在18世纪出现，排除B项；贝多芬是德国的音乐家，与题干所示物种起源，自然选择等信息不符，排除C项。故选D项。
19.答案：C
解析：牛顿在科学巨著《自然哲学的数学原理》，系统阐述了运动的三大定律和万有引力定律，概括了物体机械运动的基本规律，从而建立起经典力学的完整体系——牛顿力学。故选C。
20.答案：B
解析：根据材料“哥白尼的日心说摧毁了基督教的世界观，达尔文的起源论'又摧毁了基督教的人生观，现在，实证科学家们又摧毁了基督教的价值观可知，随着科学的进步，基督教对于人们的影响越小，故得出科学研究促进了人们的思想解放，B项正确；已消失”说法绝对，排除A项；“完全取代”说法过于绝对，排除C项；“彻底驱散”说法过于绝对，排除D项。故选B项。
21.答案：（1）法拉第发现电磁感应理论。发电机。
（2）电灯。都在电气领域做出了卓越贡献，推动了人类社会的进步。
（3）电气时代。
解析：（1）根据“他作出了关于电力场的关键性突破，永远改变了人类文明”并结合所学可知法拉第发现电磁感应理论。发电机进入生产领域后，电力开始逐渐成为动力带动机器。
（2）根据“爱迪生”并结合所学可知，爱迪生为人类的文明与进步作出了许多巨大贡献，他发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。从材料一、二中，可以看出这两位历史人物突出的共同点是文化程度很低、艰苦工作，自学成才、对人类的贡献很大、不因循守旧、大胆创新等。都在电气领域做出了卓越贡献，推动了人类社会的进步。
（3）结合所学内容可知，法拉第和爱迪生都在电气领域做出了突出贡献，将人类社会带入了电气时代。
22.答案：（1）影响：进一步推动了美国资本主义的发展；巩固了全国的统一；为第二次工业革命在美国发展奠定基础。
（2）原因：统一稳定的国内环境；重视教育和培养人才。
（3）启示：加快基础设施建设；重视教育的发展和人才的培养。
解析：（1）根据材料一“1865—1916年，美国铁路进入发展的黄金时期。南北战争之后，美国迅速从一个农业国向工业国转变。产业结构的变化，凸显了铁路运输的巨大优势，同时，政府通过赠予土地等优惠政策鼓励铁路发展……”并结合所学知识可知，铁路的修建进一步推动了美国资本主义的发展；巩固了全国的统一；为第二次工业革命在美国发展奠定基础。
（2）根据材料二“全民教育为德国培养了高素质的国民，大学给德国带来了创造和发明，智力成为这个国家最重要的资源。凭借这一资源，19世纪的德国引领了第二次工业革命，站在了世界科学技术发展的前沿。”并结合所学知识可知，德国引领第二次工业革命的原因是统一稳定的国内环境；重视教育和培养人才。
（3）综合上述材料可知，美、德两国发展对我国的启示有要加快基础设施建设；重视教育的发展和人才的培养。
23.答案：（1）罢黜百家，独尊儒术。为了加强中央集权，加强思想控制。
（2）民主、科学。新文化运动让军阀混战中的中国响起了思想启蒙的声音，民主科学、妇女解放、婚姻自由、家庭革命等口号的提出，使人们的思想，特别是青年学生的思想获得极大解放，从而更加广泛而深刻的影响整个社会。
（3）伏尔泰：推崇；陈独秀：抨击。全面客观；取其精华，去其糟粕；一分为二。
解析：（1）由“董仲舒强调用孔子之术来统一思想。他主张：凡是不属于儒家经典、不合乎孔子思想的，都应该禁止传授，不能让它们与儒家思想一同发展。这样，那些歪理邪说就被消灭了，然后国家法律规章就更加明确了，百姓就知道该怎么做了”结合所学可知，董仲舒提出建议是“罢黜百家，尊崇儒术”，其目的是统一思想，维护封建统治。
（2）由“陈独秀认为：要拥护德先生（民主），便不得不反对孔教、礼法、旧政治；要拥护赛先生（科学），便不得不反对旧艺术、旧宗教”可知，陈独秀等人发起的新文化运动宣传的主要思想是民主、科学。新文化运动动摇了封建道德礼教的统瀹地位，使中国人接受了一次民主与科学洗礼，为“五四运动”的爆发起了思想宣传和铺垫作用。
（3）由“伏尔泰是18世纪法国的思想家，他对孔子的民本思想极为推崇。他宣扬自由平等，孔子成为他敢于反抗专制的‘守护神’。”可以看出，伏尔泰推崇儒家思想；由“陈独秀认为：要拥护德先生(民主），便不得不反对孔教、礼法、旧政治；要拥护赛先生（科学），便不得不反对旧艺术、旧宗教”可以看出，陈独秀全面否定儒家思想。思想解放运动可以解放人们的思想，推动社会进步和发展。
24.答案：（1）破除迷信和恐惧；解放了人们的思想；丰富了自然科学知识；宣告了科学时代来临。
（2）时代背景：政治上：资本主义制度初步确立；经济上：工业革命的开展，殖民扩张。
关系：相互影响或相互印证关系。时代影响文艺作品风格，文艺作品影响时代发展。或：作品见证时代，具有时代的烙印。
（3）主题：近代科学与文化（或文学艺术）；近代科学文化与社会发展的关系；近代科学文化推动社会发展。
解析：（1）根据材料一“……这些今天看来简单至极的问题，在当时却是根本无法认识和把握的。直到牛顿出现，人类才终于结束了这种状态。牛顿通过自己的伟大著作宣告了科学时代的来临，他告诉世人：自然界存在着规律，而且规律是能够被认识的。”可知，牛顿的贡献是破除迷信和恐惧；解放了人们的思想；丰富了自然科学知识；宣告了科学时代的来临。
（2）根据材料二“近代欧洲文学艺术”并结合所学知识可知，《欧也妮·葛朗台》和《英雄交响曲》创作的时代背景是：政治上，资本主义制度初步确立；经济上，工业革命的开展，殖民扩张。文学艺术作品与时代相互影响或相互印证；时代影响文艺作品风格，文艺作品影响时代发展；作品见证时代，具有时代的烙印。
（3）综合上述材料可知，提炼的主题可以为近代科学与文化（或文学艺术）或近代科学文化与社会发展的关系或近代科学文化推动社会发展。第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.历史学习要求“史论结合”，有四个同学围绕“政府制定恰当的经济政策，有利于促进经济的恢复和发展”这一观点展开讨论。以下哪个同学列举的史实不能支持这一论点( )
A.甲：苏俄实施新经济政策，实行自由贸易，促使国民经济稳步发展
B.乙：美国实施罗斯福新政，加强国家对经济的干预和指导，美国经济缓慢复苏
C.丙：20世纪三四十年代，法西斯国家发动战争，转嫁危机
D.丁：二战后日本大力引进先进技术，促进了经济的迅速发展
2.新的钢铁材料、新的内燃机，带来了铁路、轮船等交通运输工具的革命性变革，使得远程运输更为广泛、安全、便捷。电报、电话、无线电通信等电讯手段的出现及其大发展，加速了商业信息的传播与交流。这主要得益于( )
A.第一次工业革命的开展 B.第二次工业革命的机遇
C.农奴制度的彻底废除 D.英国经济逐渐走向衰退
3.在英语的发展过程中，产生了大量反映时代特征的新词。与以下词汇出现相关的事件是( )
时期 新词
19世纪后期 Telephone（电话）、Telegraph（电报）、Tram（有轨电车）
A.欧洲早期殖民扩张 B.工业革命
C.资本主义制度确立 D.第二次工业革命
4.第二次工业革命后，欧美资本主义国家的社会发生了深刻的变化。下列属于这次“新”变化的是( )
①越来越多的妇女走出家庭面向社会
②城市人口大量涌入农村享受恬静生活
③欧洲国家开始推广大众教育
④贫富分化加剧，阶级矛盾日趋激烈
A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④
5.王斯德《世界通史》：“科学的突破，技术的创新，新发明的涌现，对于工业革命的形成至关重要。第二次工业革命实际上是在第二次科技革命的直接推动下兴起的。电磁学理论直接导致了电力工业的产生……”据此可知，第二次工业革命的特点是( )
A.需求增长刺激了新技术的发明 B.科学研究同工业生产紧密结合
C.人类社会进入了“电气时代” D.现代工厂制度最终确立
6.法拉第发现了电磁感应现象，并制成第一台电磁感应发电机；爱迪生发明了耐用的白炽灯泡；德国工程师戴姆勒和狄塞尔先后研制成汽油和柴油内燃机，之后内燃机被用于汽车、飞机、轮船、拖拉机……这说明了( )
A.科学技术是第一生产力 B.科技发明与生活紧密结合
C.科学发明主要在欧洲进行 D.科学的发明带动了新兴产业
7.20世纪20年代，世界上奔跑的每10辆汽车就有5辆是美国生产的T型汽车，流水线生产出的T型汽车成为美国普通家庭的交通工具。为流水线生产汽车做出重要贡献的人物是( )
A.斯蒂芬森 B.亨利·福特 C.卡尔·本茨 D.法拉第
8.1800年，大多数来到城市工作的人如果需要一件新的家具，只需买点木材，然后亲自打造；而1900年，人们则是去百货商店直接买一件工厂做好的现成的家具。由此可知( )
A.木材成为城市稀缺资源 B.城市化的发展使人类开始退化
C.手工制作家具价格昂贵 D.工业化改变了人们的生活方式
9.在法国、德国工业革命中，政府提倡和奖励科技发明，有计划地派遣技术人员去国外考察，引进先进的机器设备。政府还重视科研和教育工作，促进了科技的繁荣、新发明的推广和应用，为工业革命提供了源源不断的动力。这反映了促进法、德工业革命开展的重要条件是（）
A.政府的大力推动 B.蒸汽机的广泛应用
C.工人运动的发展 D.现代工厂制度建立
10.全球经济演变的本质就是科技突破带来生产力和生产关系的变革。下列关于三次科技革命说法错误的是( )
A.工业革命使人类第一次完成了以“热”力代替人的体力革命性飞跃，开创了“蒸汽时代”
B.第二次工业革命是以“电”为核心的革命，电力得到广泛应用
C.计算机网络极大地拓展了人类的生活空间，推动了全球经济一体化
D.三次科技革命中科学与技术都紧密相结合一起，促进生产力快速发展
11.1864年英国科学家麦克斯韦发表了《电磁理论》，建立了系统的电磁学理论，进而证明了电磁波的存在。电磁感应现象和电磁理论的发现为我们开辟人类生产的新时代——电气时代创造了条件。材料旨在说明第二次工业革命呈现的主要特点是( )
A.科技和生产紧密结合 B.垄断组织蓬勃发展
C.产生了大批新兴部门 D.众多国家同时展开
12.“在以前时代的大发明中，我们看见实际生活的需要推动技术家取得一定的成就，那就是说除了偶然发现所带来的发明之外，通常需要发明在先。但在19世纪，我们就看见了追求纯粹的知识而进行的科学研究，开始走到实际应用和发明的前面，并且启发了实际应用和发明。”这段话表明第二次工业革命与第一次工业革命的最大不同在于( )
A.新技术、新发明更多 B.科学技术促进生产力进步的作用更大
C.自然科学研究同工业生产紧密结合 D.新技术、新发明解决实际需要的贡献更大
13.1876年爱迪生建立美国第一个工业研究实验室，该实验室招聘工程师，按照计划进行发明，然后将专利权出售给企业。它的进一步发展形成了后来的“工厂中心实验室”体制。材料反映了第二次工业革命( )
A.科技和生产紧密结合 B.电力技术改变人类生活
C.垄断组织已发展起来 D.人类迈入“电气时代”
14.19世纪后半期，更多的先进工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的实验来追寻这种技术创新……科学盈利在工业中的成长已经达到了这样一种程度，以至于企业都开始资助基础研究和应用研究，这表明( )
A.企业已成为科学研究的主阵地 B.生产进一步集中催生垄断组织
C.科学技术与企业生产紧密联系 D.专利制度促进企业的技术创新
15.“任何生物如果能以任何方式发生纵然微小但有利于自己的变异，它在复杂的而且时常变化的生活条件下，就会获得较好的生存机会，因而它就自然地被选择了。”符合材料的观点是( )
A.万有引力 B.地圆学说 C.进化论 D.物种不变
16.1859年《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大的革命。这本书的作者是( )
A.牛顿 B.达尔文 C.巴尔扎克 D.托尔斯泰
17.在牛顿生活的时代，人类学术观点方面的革命，也带来了教条的宗教信仰的陈述方面的一场革命。光不再是弥漫四周、纯粹、无色的神秘物质，不再是上帝的住所，而成了一个物理现象……这段话说明( )
A.自然科学的发展促进思想解放 B.进化论冲击神创论
C.光学成就促进人文主义传播 D.牛顿的成就推动启蒙运动发展
18.但丁曾在《神曲》中说“跟随着我，让世界去嚼舌吧”；伏尔泰也曾说过“我不同意你说的话，但我愿意誓死捍卫你说话的权利”。他们的言论都( )
A.反映了限制王权的思想 B.彻底否定了宗教神学
C.助推了人文主义的传播 D.推动民主政治的发展
19.“物种处于不断变化之中，经历了由低等到高等、从简单到复杂的演变过程……人类也是进化而来的，不是上帝创造的。”材料阐述的是( )
A.达·芬奇提倡的人文主义 B.牛顿发现的万有引力定律
C.达尔文的生物进化论 D.贝多芬的自由、平等、博爱
20.如果归纳“新航路的开辟”“启蒙运动”“《权利法案》”为一个学习单元，则主题应该是：
A.殖民帷幕的拉开 B.开启民主进程 C.构建法制文化殿堂 D.走进近代社会
二、非选择题：本题共4小题，共60分。
21.阅读下列材料，回答问题。（12分）
材料一：
材料二：蒸汽机是英国工业革命中伟大的技术发明，是第一次工业革命的主要标志，也是生产技术史上的一次飞跃。1789年瓦特得到了万能蒸汽机的专利权，这种机器很快就在全国广泛应用。除用在纱厂之外，还应用到冶金厂、面粉厂，并在后来应用到运输业中。在第二次工业革命期间，几乎所有的工业部门都受到科学新发现的影响。在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料二，分析英国出现材料一中变化的原因。（5分）
（2）根据材料二并结合所学知识，谈谈第二次工业革命在第一次工业革命的基础上有什么新发展。（4分）
（3）两次工业革命后，人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的两难局面。对此，你有何建议？（3分）
22.人类通过一次次争取解放的不懈努力，书写了社会进步的壮丽篇章。阅读下列材料，回答问题。（17分）
材料一：
（1）根据所学知识指出，图一中人物但丁是哪一场思想解放运动的先驱？他的代表作品是什么？（5分）
（2）根据所学知识指出，图二的场景发生在哪一国家？“解放”农奴法令的颁布对该国的影响是什么？（6分）
（3）根据所学知识指出，图三场景反映了美国历史上哪一重大历史事件？在这场战争中，林肯为美国历史作出的杰出贡献是什么？（3分）
材料二：19世纪六七十年代开始的第二次工业革命，不但在体力上解放了人类，而且这个“解放”已经初步延伸到了人类的脑力。工业革命导致交通方式的革命和工业结构与部门的根本性改造，并诞生了化学工业、汽车工业等新兴产业部门。
——摘编自张建华《世界现代史（1900-2000）》
（4）第二次工业革命使人类社会进入了什么时代？在这次工业革命期间，研制成功的汽车的发动机是什么？（3分）
23.思想是推动社会前进的力量。阅读下列材料，回答问题。（17分）
材料一：……因而，市民在从事商品经济的活动中，强烈地感受到独立个人的价值，感到自由、平材料一：生活在城市中的市民积极投身到商品经济中，……他们的人身都是自由、平等的可贵，感到占有财富的愉快。
——王乃耀《文艺复兴早期的佛罗伦萨经济之考察》
材料二：启蒙运动不是陡然而至的，新航路开辟使欧洲人认识到世界其他地方还存在迥异的民族、宗教和文明形态……。16世纪后期，法国人文主义作家蒙田鼓励人们运用自己的判断力来认识世界，而不要迷信权威。17世纪的欧洲出现了一种全新的探索真理的方法，即依靠实验、观察和推理揭示自然界奥秘……伏尔泰对中国由明智的君主和哲学家统治赞赏备至，据此提倡实行开明的君主制。这些内容都被用于揭露法国文化和制度的非理性。
——摘编自《从概念史的角度看启蒙运动》
材料三：全世界无产者，联合起来！……让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧，无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。
（1）据材料一并结合所学知识，指出“市民的感受”是受到了当时什么思想的影响？指出该思想兴起的根本原因。（5分）
（2）材料二认为“启蒙运动不是陡然而至的”，试据材料二概括该认识的依据。（3分）
（3）材料三出自哪部文件？这部文件的发表有何意义？（5分）
（4）综合上述三则材料并结合所学知识，指出这些事件所产生的共同影响。（4分）
24.思想是推动社会前进的力量。阅读材料，回答问题。（14分）
材料一 在15、16世纪，西欧发生了两场重要的文化运动，一场是南方拉丁文化圈的文艺复兴运动，另一场是北方日耳曼文化圈的宗教改革运动……从时代精神的角度来看，它们虽然客观上导致了西欧社会的一系列变化，但并没有开创出西方现代文化赖以生长的理性精神……对于西方文化来说，正是经过17、18世纪启蒙运动的洗礼，一个全新意义上的西方现代文化才得以产生。
——摘编自赵林《西欧启蒙思想的发展历程》
材料二 启蒙运动不是陡然而至的。断就路开碎使欧洲人认识到世界其他地方还存在迥异的民族，宗教和文明彩态……16世知后期，法国人文主义作家蒙田鼓励人们运用自己的判断力来认识世界，而不要迷信权威，17世纪的欧洲出现了一种全新的探索真理的方法，即依靠实验、观察和推理揭示自然界奥秘……伏尔泰对中国明智的君主和哲学家统治赞赏备至，据此提侣实行开明的君主制，这些内容都被用于揭露法国文化和制度的非理性。
——摘编白《从概念史的角度看启蒙运动》
请回答：
（1）材料一认为，15、16世纪西欧的文化运动存在什么不足？这些不足后来被哪场“思想运动”所弥补？（6分）
（2）材料二认为“启蒙运动不是陡然而至的”，试据材料二概括该认识的依据。（3分）
（3）综合上述材料并结合所学知识，指山这些事件所产生的共同影响。（5分）
答案以及解析
1.答案：C
解析：据所学知，20世纪三四十年代，法西斯国家发动战争，转嫁危机以期能够度过危机，但事实表明这种做法损人而不利己，不能体现“政府制定恰当的经济政策，有利于促进经济的恢复和发展”这一观点，ABD三项都可体现材料中的观点。故选：C。
2.答案：B
解析：A.第一次工业革命的发明成果不包括内燃机、电报、电话、无线电通信，排除。B.内燃机、电报、电话、无线电通信均是第二次工业革命中的发明，符合题意。C.题干涉及是科学技术发明，与农奴制度的彻底废除无关，排除。D.英国经济逐渐走向衰退不是题干发明的诱因，排除。故选:B。
3.答案：D
解析：电力成为新的能源进入生产生活领域，是第二次工业革命最显著的成就。在各国发明家的共同努力下，发电机、电动机、电焊、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世。世界由此进入“电气时代”。与题干词汇“Telephone（电话）、Telegraph（电报）、Tram（有轨电车）”出现相关的事件是第二次工业革命，D项正确；“欧洲早期殖民扩张”与题干词汇“Telephone（电话）、Telegraph（电报）、Tram（有轨电车）”无关，排除A项；电话、电报、有轨电车出现在第二次工业革命时期，不是第一次工业革命时期，排除B项；资本主义制度确立包括英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命，与题干词汇“Telephone（电话）、Telegraph（电报）、Tram（有轨电车）”无关，排除C项。故选：D。
4.答案：D
解析：根据所学知识可知，第二次工业革命后，欧美资本主义国家的社会发生了深刻的变化，越来越多的妇女走出家庭面向社会；为了适应工业化发展，欧洲国家开始推广大众教育；随着工业的发展，贫富分化加剧，阶级矛盾日趋激烈，①③④符合题意，D项正确；工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大，城市化加快，故城市人口大量涌入农村享受恬静生活，表述错误，②不符合题意，排除含有②的ABC三项。故选：D。
5.答案：B
解析：第二次工业革命最显著的成就是电力成为新的能源进入生产生活领域，材料说明第二次工业革命中科学的理论研究大量运用到生产中，反映出的特点是科学研究同工业生产紧密结合，B正确。故选B。
6.答案：D
解析：据“法拉第发现了电磁感应现象，并制成第一台电磁感应发电机；爱迪生发明了耐用的白炽灯泡”可知，科学的发明带动了新兴产业，故D正确。A、B、C不是材料主旨，排除。故选D。
7.答案：B
解析：第二次工业革命期间，美国亨利·福特发明了采用流水线生产汽车，美国曾被称为“装在轮子上的国家”。为流水线生产汽车做出重要贡献的人物是亨利·福特。斯蒂芬森在第一次工业革命期间发明了蒸汽机车；卡尔·本茨在第二次工业革命期间发明了汽车；法拉第发现了电磁感应现象。为流水线生产汽车做出重要贡献的人物是亨利·福特，选项B符合题意。故选：B。
8.答案：D
解析：根据题干和所学知识可知，从1800年“只需买点木材，然后亲自打造”到1900年“直接买一件工厂做好的现成的家具”，反映的是工业革命后生产力提升，人们生活方式发生变化，D项正确；从材料所给的信息无法判断木材是否成为城市稀缺资源，且不符合材料主旨，排除A项；城市化的发展没有使人类开始退化，而是进步，排除B项；材料没有提及手工制作家具的价格，题干主要反映的是工业化改变了人们的生活方式，排除C项。故选D项。
9.答案：A
10.答案：D
解析：根据所学，第一次工业革命中，发明主要来源于工匠经验的积累，并没有实现科学与技术的紧密结合，D项错误，符合题意；结合课本知识，可得出ABC项都表述正确，不符合题意。故选D项。
11.答案：A
解析：由题干信息“11864年英国科学家麦克斯韦发表了《电磁理论》，建立了系统的电磁学理论，进而证明了电磁波的存在。电磁感应现象和电磁理论的发现为我们开辟人类生产的新时代—电气时代创造了条件”并结合所学知识可知，第二次工业革命中，科学研究同工业生产紧密结合，科学技术成为生产发展的直接动力，A项正确；第二次工业革命促进了垄断组织的形成，排除B项；“产生了大批新兴部门”“众多国家同时展开”说法正确，但材料信息无法体现，排除CD项。故选A项。
12.答案：C
解析：第一次工业革命中的发明成果很多都是来源于技师的发明，科学与技术尚未紧密结合。第二次工业革命最突出的特点是自然科学与工业生产紧密结合。在第二次工业革命期间，自然科学的新发展，开始同工业生产紧密地结合起来，科学地推动生产力发展方面发挥了更为重要的作用，它与技术的结合使第二次工业革命取得了巨大的成果。据“在以前时代的大发明中，我们看见实际生活的需要推动技术家取得一定的成就，那就是说除了偶然发现所带来的发明之外，通常需要发明在先。但在19世纪，我们就看见了追求纯粹的知识而进行的科学研究，开始走到实际应用和发明的前面，并且启发了实际应用和发明。”可知，这段话表明第二次工业革命与第一次工业革命的最大不同在于科学研究同工业生产紧密结合。选项C符合题意。故选：C。
13.答案：A
解析：根据材料中的“该实验室招聘工程师，按照计划进行发明，然后将专利权出售给企业”可以得出，这些实验室的成果直接应用到企业领域，有利于促进科学研究和工业生产紧密结合，A项正确；第二次工业革命的标志是电力的发明和广泛应用，但材料主旨是反映第二次工业革命将科学研究和工业生产紧密结合，排除B项；第二次工业革命后，垄断组织开始出现，但材料没有涉及，排除C项；第二次工业革命的标志是电力的发明和广泛应用，人类迈入“电气时代”，但与材料的主旨不符，排除D项。故选A项。
14.答案：C
解析：根据题干“而是通过精心的实验来追寻这种技术创新……科学盈利在工业中的成长已经达到了这样一种程度”可得出，这体现出了第二次工业革命的特点，即科学与技术的紧密结合，并转化为企业的生产，C项正确；没有比较不能得出是主阵地，排除A项；材料没有出现垄断，排除B项；材料强调科学研究，没有体现专利制度的影响，排除D项。故选C项。
15.答案：C
解析：根据材料“任何生物”“获得较好的生存机会”和所学知识可知，1859年达尔文出版了《物种起源》，提出了进化论思想，指出物竞天择，适者生存、优胜劣汰等自然法则，题干里讲的就是优胜劣汰，C项正确；牛顿发现的万有引力定律不属于生物学领域，排除A项；地圆学说最早提出于古希腊时代，在文艺复兴前后得到证实，不属于生物学领域，排除B项；物种不变论认为生物界的所有物种一经造成，就不再发生任何变化，与材料相反，排除D项。故选C项。
16.答案：B
解析：据“1859年《物种起源》”并结合所学可知，1859年，英国生物学家达尔文出版《物种起源》，故B符合题意，A、C、D与材料不符，排除。故选B。
17.答案：A
解析：根据题干材料“在牛顿生活的时代，人类学术观点方面的革命，也带来了教条的宗教信仰的陈述方面的一场革命。光不再是弥漫四周、纯粹、无色的神秘物质，不再是上帝的住所，而成了一个物理现象……”可知牛顿经典物理学的发展在革新自然科学的同时，也冲击了宗教神学观念，促进人们的思想解放，A项正确；进化论是达尔文的观点，排除B项；材料中对光的引述只是举出了一个例子以说明自然科学的发展促进思想解放，主旨不在于说明光学成就对促进人文主义发展的作用，排除C项；材料并没有体现启蒙运动，排除D项。故选A项。
18.答案：C
解析：根据材料“跟随着我，让世界去嚼舌吧”体现出但丁主张人的自由发展，也就是人文主义；而我不同意你说的话，但我愿意誓死捍卫你说话的权利也强调个人的权力，这体现出他们的言论助推了人文主义的传播，C项正确；材料没有提及限制王权，强调的是人文主义，排除A项；文艺复兴并没有彻底否定了宗教神学，排除B项；材料没有体现民主政治，而是反映人文主义思想排除D项。故选C项。
19.答案：C
解析：据题干“物种处于不断变化之中，经历了由低等到高等、从简单到复杂的演变过程……人类也是进化来的，不是上帝创造的”并结合所学可知，1859年，英国生物学家达尔文的著作《物种起源》出版，在这本书中，达尔文提出了进化论的观点，指出物种都处于不断变化之中，经历了由低级到高级。从简单到复杂的演变过程，人类也是进化来的，不是上帝创造的。《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物的神创论”，在生物科学领域掀起了一场伟大革命，C项正确；达·芬奇人文主义思想是文艺复兴时期提出的，与材料信息不符合，排除A项；牛顿的万有引力定律是17世纪物理学领域的成就，与材料信息不符合排除B项；贝多芬的自由、平等、博爱思想主要体现在音乐领域，与材料信息不符合，排除D项。故选：C。
20.答案：D
解析：新航路开辟为欧洲资本主义的发展提供了资金支持，启蒙运动是一场资产阶级性质的思想解放运动，《权利法案》的颁布，标志着君主立宪制，这一资本主义制度的确立。这三者都促进了欧洲社会从封建社会向近代社会过渡，故选D。
21.答案：（1）原因：蒸汽机的发明解决了工业革命发展的动力问题，极大地提高了生产力，促进了机器大生产的出现，为现代工厂制度最终确立奠定基础，促进交通运输工具革新，推动了城市化进程，使工业比重上升，城市人口增加。
（2）新发展：第一次工业革命蒸汽机成为主要动力来源，第二次工业革命电力成为新能源；第一次工业革命机器生产取代手工劳动，第二次T业革命发明流水线生产方式；第一次工业革命大工厂制取代了手工工场，第二次工业革命出现垄断组织。
（3）建议：发展经济的同时要注意保护环境，坚持走可持续发展道路等。
解析：（1）原因：根据材料“蒸汽机是英国工业革命中伟大的技术发明，是第一次工业革命的主要标志，也是生产技术史上的一次飞跃。1789年瓦特得到了万能蒸汽机的专利权，这种机器很快就在全国广泛应用。”并结合所学可知，燕汽机的发明解决了工业革命发展的动力问题，极大地提高了生产力，促进了机器大生产的出现，为现代工厂制度最终确立奠定基础，促进交通运输工具革新，推动了城市化进程，使工业比重上升，城市人口增加。
（2）新发展：根据材料“蒸汽机是英国工业革命中伟大的技术发明”并结合所学可知，第一次工业革命蒸汽机成为主要动力来源，第二次工业革命电力成为新能源；根据材料“除用在纱厂之外，还应用到冶金厂、面粉厂，并在后来应用到运输业中”并结合所学可知，第一次工业革命机器生产取代手工劳动，第二次工业革命发明流水线生产方式；结合所学可知，第一次工业革命大工厂制取代了手工工场，第二次工业革命出现垄断组织。
（3）建议：根据材料并结合所学可知，发展经济的同时要注意保护环境，要坚持走可持续发展道路。
22.答案：（1）文艺复兴；《神曲》
（2）俄国。影响：俄国历史上的重大转折点；推动俄国走上了发展资本主义的道路（或促使俄国社会的各个方面出现了新的气象）
（3）美国内战（或南北战争）贡献：维护国家统一；解放黑人奴隶。
（4）电气时代；内燃机
解析：（1）运动：根据所学知识可知，但丁是文艺复兴的先驱，与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。
作品：根据所学知识可知，但丁的代表作品是《神曲》，抨击教会的贪婪腐化，表达市民阶层的情感与理想。
（2）国家：根据所学可得出，材料中的场景是俄国1861年农奴制改革的内容。影响：根据所学可得出，1861年俄国农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。
（3）事件：根据材料可得出是美国内战，林肯领导了美国内战，维护了国家统一，扫清了美国资本主义发展的最大障碍，推动了美国资本主义的迅速发展。
贡献：根据所学可得出，林肯领导的北方军队取得了内战的胜利，维护了国家统一，在内战中，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，解放了黑人奴隶。
（4）时代：根据所学，第二次工业革命使人类进入电气时代。发动机：结合所学可得出，内燃机的发明是第二次工业革命中应用技术领域的另一重大成就。由此可知，在第二次工业革命期间，研制成功的汽车的发动机是内燃机。
23.答案：（1）思想：人文主义。根本原因：商品经济的发展和资本主义萌芽的出现。
（2）依据：新航路开辟开阔了欧洲人的眼界；文艺复兴运动传播了人文主义，解放了人们的思想；近代自然科学的兴起；受到中国儒家思想的影响。
（3）文件：《共产党宣言》。意义：标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际工人运动兴起并蓬勃发展。
（4）共同影响：都推动了思想解放；推动了社会的发展和转型；丰富了人类共同的精神文化遗产。
解析：（1）根据材料一“市民在从事商品经济的活动中，强烈地感受到独立个人的价值，感到自由”及所学知识，“市民的感受”是受到了当时人文主义思想的影响。文艺复兴兴起于意大利，核心是人文主义。根据材料一“市民在从事商品经济的活动中”及所学知识，人文主义思想兴起的根本原因是商品经济的发展和资本主义萌芽的出现。
（2）根据材料“新航路开辟使欧洲人认识到世界其他地方还存在迥异的民族、宗教和文明形态”概括得出，新航路开辟开阔了欧洲人的眼界；根据材料“16世纪后期，法国人文主义作家蒙田鼓励人们运用自己的判断力来认识世界，而不要迷信权威”概括得出，文艺复兴运动传播了人文主义，解放了人们的思想；根据材料“17世纪的欧洲出现了一种全新的探索真理的方法，即依靠实验、观察和推理揭示自然界奥秘”概括得出，近代自然科学的兴起；根据材料“伏尔泰对中国由明智的君主和哲学家统治赞赏备至”概括得出，受到中国儒家思想的影响。
24.答案：（1）缺乏理性精神；启蒙运动
（2）材料二认为启蒙运动的出现受到：新航路开辟的影响；有识之士的推动；自然科学的发展；中国儒家思想的影响。
（3）推动了思想的解放；推动了社会的发展与转型；丰富了人类共同的精神文化遗产。
解析：（1）材料一认为，15、16世纪西欧的文化运动存在不足是缺乏理性精神；这些不足后来被启蒙运动所弥补。
（2）材料二认为“启蒙运动不是陡然而至的”，据材料二可知，该认识的依据是启蒙运动的出现受到新航路开辟的影响，有识之士的推动，自然科学的发展，中国儒家思想的影响。
（3）综合上述材料并结合所学知识可知，这些事件所产生的共同影响是推动了思想的解放；推动了社会的发展与转型；丰富了人类共同的精神文化遗产。