高中试卷答案网第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 单元测试2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册
一、单选题
1．有学者认为孟尼利克二世是“一位远见卓识的爱国君主”。“他之所以得到世人的尊重，在很大程度上是由于领导阿比西尼亚人民抗御了意大利的侵略。”以上的评价肯定了孟尼利克二世
A．领导埃塞俄比亚进行反封建斗争
B．领导人民反抗意大利侵略的斗争
C．带领埃塞俄比亚进行近代化探索
D．利用宗教组织领导人民反抗侵略
2．18世纪末,阿散蒂联邦成为英国向西非内陆扩张的障碍。1806年至1900年,英国与阿散蒂联邦前后发生九次战争。前六次英国的入侵均被阿散蒂军民打退。英国侵略阿散蒂联邦的曲折历程,可以用来说明( )
A．非洲人民民主意识的觉醒 B．列强殖民手段的残忍性
C．“日不落帝国”的最终确立 D．非洲人民强烈反抗外国侵略
3．英国和荷兰商人组织了两个非常强大的股份公司：英国东印度公司，成立于1600年；荷兰的联合东印度公司，成立于1602年。政府赋予公司买卖和建立商埠的权力，为了公司的利益，它们甚至有权发动战争。这表明当时的股份公司（ ）
A．由政府建立，进行垄断经营 B．仍不具备资本主义性质
C．阻碍了世界贸易的发展 D．是西欧殖民扩张的工具
4．传统认为，“门罗主义”是美国为独霸美洲大陆而提出的，而“门户开放”政策则是美国作为姗姗来迟者为了在侵华分得一杯羹而炮制的。由此可见，美国
A．与欧洲国家关系紧张 B．外交政策根本改变
C．世界霸权最终确立 D．国家实力不断增长
5．下图是反映二十世纪初拉美政治状况的漫画，标题为“加勒比海的大棒”，该漫画说明拉美国家（ ）
A．普遍建立了军事独裁统治 B．与美国建立了军事同盟
C．民族革命的任务尚未完成 D．依赖于美国的政治扶持
6．1823年，美国总统门罗发表宣言，宣称“美洲是美洲人的美洲”。其本质意图是( )
A．独占拉美 B．维护拉美独立
C．推行“金元外交” D．实行“大棒政策”
7．“亚洲的觉醒和欧洲先进无产阶级夺取政权斗争的开始，标志着20世纪初所开创的全世界历史进入一个新阶段。”下列属于“亚洲的觉醒”的事件是（ ）
A．埃塞俄比亚抗意战争 B．尼加拉瓜桑地诺的抗美斗争
C．印度孟买工人总罢工 D．印度“非暴力不合作”运动
8．“各帝国主义国家向拉美倾销商品，输出资本，控制拉美各国的主要经济部门，强迫拉美各国经济符合帝国主义的需要，大力推行单一作物制，拉美各国的粮食生产都不能满足本国需要。”从以上材料中无法得出（ ）
A．拉美革命的主要任务 B．拉美独立运动的背景
C．拉美革命的性质 D．大地产制促进社会发展
9．下边为《1914年欧洲部分列强占有的殖民地统计表》，对此解读正确的是
国家 占有的殖民地数/个 殖民地人口/人 国家 占有的殖民地数/个 殖民地人口/人
英国 55 3.9亿 葡萄牙 8 968万
法国 29 6235万 荷兰 8 3741万
德国 10 1307万 意大利 4 139万
比利时 1 1500万 / /
A．英国、法国占有的殖民地远超德国 B．英国是世界上最早进行殖民扩张的国家
C．美国当时在世界上没有建立殖民地 D．欧洲列强占据亚非拉所有的地区和国家
10．17世纪以来，来华的欧洲人热衷于收集东方植物的种子或药材法国传教士巴多明，在与巴黎科学院的通信中介绍了中国的三七、当归、人参等，并寄回了制作阿胶的原料，以供医生和博物学家研究。这表明（ ）
A．资本主义世界市场基本形成 B．东方知识丰富了欧洲医学研究
C．宗教成为东西方交流的载体 D．欧洲国家崇尚东方的生活方式
11．1884年，英、法、德等国召开柏林会议，确立“有效占领”原则。该原则
A．承认了非洲国家的主权 B．实现了非洲的民族独立
C．废除了非洲的奴隶贸易 D．加速了瓜分非洲的进程
12．19世纪晚期非洲民族解放斗争的最大特点是
A．主要形式是武装斗争 B．斗争规模扩大，斗争水平提高
C．伊斯兰教起了很大的号召作用 D．无产阶级开始登上历史舞台
13．1896年，印度国大党激进派领袖提拉克写道：“这个国家的解放只有通过清除笼罩在农民身上的冬眠和冷漠的阴云才能实现，农民是印度的中坚，为此我们必须使自己和农民完全一致——我们必须认识到，他们和我们是不可分的。”这反映了提拉克（ ）
A．主张妥协退让 B．代表无产阶级利益
C．洞悉印度国情 D．践行非暴力不合作
14．列宁认为，“亚洲的觉醒”是“20世纪初所开创的全世界历史的一个新阶段”的重要标志之一。其理由应是亚洲各国
A．通过武装斗争实现了民族独立 B．无产阶级逐渐登上了政治舞台
C．民族忧患和民主改革意识增强 D．相继制定资产阶级性质的宪法
15．下面是19世纪末20世纪初世界殖民体系示意图。由此可推知（ ）
A．列强间扩张与争夺欲加剧 B．欧洲列强掀起瓜分世界狂潮
C．被压迫民族解放运动兴起 D．世界殖民体系自此开始出现
16．列宁在评价20世纪初的亚洲民族解放运动时指出，“几万万受压制的……处在中世纪停滞状态”的人民觉醒过来了，“他们走向新生活，为争取人的起码权利，为争取民主而斗争”。符合列宁这一评价的史事是
①中国辛亥革命 ②苏丹马赫迪起义
③伊朗立宪革命 ④墨西哥资产阶级革命
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、材料分析题
17．阅读材料，回答问题。
材料一 美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所——这一切标志着资本主义生产时代的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。
——马克思《资本论》
材料二 英国在印度要完成双重的使命：一是破坏的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是重建的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。
——马克思《不列颠在印度统治的未来结果》
(1)材料一中，马克思揭露了殖民主义的哪些罪恶？谈谈你对“这一切标志着资本主义生产时代的曙光”的理解。
(2)依据材料二并结合所学知识，请谈谈你对欧洲殖民侵略“双重的使命”的认识。
18．阅读材料，完成下列要求。资本主义制度在世界范围内的确立（部分国家）
事件 时间 内容
英国资产阶级革命和君主立宪制 17~19世纪中期 资产阶级革命:1640年议会斗争、两次内战、军事独裁、王朝复辟、“光荣革命”
君主立宪制确立:1689年(权利法案》确立议会主权;1701年《王位继承法》
确立议会至上原则:19世纪中期，责任内阁制形成，国王“统而不治”;政党政治
美国独立战争和联邦共和制 17~19世纪 ①独立战争1775年莱克星顿枪声、1776年《独立宣言).1781年打败英.军、美国独立战、1783年英国承认美国独立
②联邦共和制确立:1787年宪法，确立联邦制、三权分立和人民主权原则
③维护统一:1861~1865年内战,林肯政府颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言),承认了黑人的公民权;两党制
俄国农奴制 1861年 ①废除农奴制,农民可以通过赎买获得土地;②实施统一的司法制度;③实行地方自治和民主选举;④普及文化教育;⑤实行义务兵投制
意大利统一 1861~1871年 ①通过革命和反侵略战争建立意大利王国;②从法、奥手中收复失地,实现统一
德国统一 1864~1871年 ①威廉一世.俾斯麦实行“铁血政策”，通过对丹麦、奥地利和法国的三次王朝战争实现统一;②1871年,德意志帝国成立，实行君主立宪制
日本明治维新 1868年~19世纪末 ①推翻幕府、建立中央集权制、废除封建等级制;②推行“富国强兵”“殖产兴业”“文明开化”三大政策;③建立君主立宪制
——节选自陈林《〈中外历史纲要>图文全解》
(1)根据材料，指出英美和俄、德、意、日资本主义制度确立的不同方式，并结合所学知识分析不同的原因。
(2)根据材料，概括近代资本主义政治制度的特点。
(3)根据材料并结合所学知识，评价资本主义制度在世界范围的确立。
19．阅读材料，完成下列要求。
材料 第一阶段，在16世纪西欧商业资本主义掀起的第一次殖民主义高潮中，美洲大部分地区和非洲沿海地区以及东南亚沿边地区被纳入新生的资本主义世界体系；第二阶段，从18世纪60年代至19世纪70年代，工业革命推动了第二次殖民高潮，殖民列强通过扩大殖民地和商品市场等方式向西亚、东亚、南美等地区纵深扩张，使亚非拉许多国家和地区沦为殖民地和半殖民地，到19世纪中后期，世界殖民体系初步形成；第三阶段，19世纪70年代以后，工业革命进入新的阶段，欧洲列强和美国、日本纷纷向海外殖民，19世纪末的第三次殖民高潮通过瓜分全球方式把非洲内陆以及亚洲内陆广大地区都纳入了资本主义世界体系。
——摘编自张红菊《殖民主义与全球化——殖民主义与全球化进程及其消极影响》
根据材料，概括三个阶段被纳入世界殖民体系的国家和区域，并结合所学知识分别指出不同阶段西方殖民的主要方式特点。
三、论述题
20．马克思曾论述英国殖民侵略对印度历史发展的影响：“不列颠人给印度斯坦带来的灾难，与印度斯坦过去所遭受的一切灾难比较起来，毫无疑问在本质上属于另一种，在程度上要深重得多……”“的确，英国在印度斯坦造成社会革命完全是受极卑鄙的利益所驱使，而且谋取这些利益的方式也很愚蠢。但是问题不在这里，问题在于，如果亚洲的社会状态没有一个根本的革命，人类能不能实现自己的使命？如果不能，那么，英国不管犯下多少罪行，它造成这个革命毕竟是充当了历史的不自觉的工具。”——[德]马克思《不列颠在印度的统治》,《马克思恩格斯文集》第二卷
“英国在印度要完成双重的使命：一个是破坏的使命，即消灭旧的亚洲式的社会;另一个是重建的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础”。 ——《马克思恩格斯文集》第二卷
谈谈你对上述论述的看法。
参考答案：
1．B
【详解】根据“他之所以得到世人的尊重，在很大程度上是由于领导阿比西尼亚人民抗御了意大利的侵略。”可得出强调的是孟尼利克二世领导人民反抗意大利侵略的斗争，B项正确；他领导的是反侵略，不是反封建，排除A项；材料没有强调近代化，也没有利用宗教，排除CD项。故选B项。
2．D
【详解】阿散蒂军民打退英国侵略，反映了非洲人民强烈的反抗意识，D正确；阿散蒂军民抗击侵略与民主无关，排除A；材料没有涉及列强殖民手段的残忍性，故B项错误；英国成为“日不落帝国”是在18世纪中期，与材料时间不符，故C项错误。
3．D
【详解】政府特许这两个公司可以为了利益发动战争，具有掠夺的性质，成为西欧殖民扩张的工具，如鸦片战争就是由东印度公司向中国输入鸦片而引发的，D项正确；“英国和荷兰商人组织了两个非常强大的股份公司”表明这两个大的股份公司是由商人建立的，而不是政府，排除A项；材料中的两个公司是股份公司，这是资本主义公司的典型特征，排除B项；材料中没有体现这两个公司阻碍了世界贸易的发展，相反，通过它们的殖民掠夺，打开了落后地区的市场，在一定程度上促进了世界贸易的发展，排除C项。故选D项。
4．D
【详解】不论是想要独霸美洲，还是想要在华分得利益，都反映出美国自身实力的增强，D项正确；材料看不出关系紧张与否，排除A；B项太绝对，排除B；此时美国并不是世界霸主，排除C。
5．C
【详解】根据漫画和所学知识可知，美国政府利用“大棒政策”干涉拉美国家的内政，扩张在拉美地区的势力，这表明拉美国家仍面临着反帝的民族革命任务，C项正确；材料没有体现拉美的政治体制，排除A项；“大棒”体现的是军事威慑和干涉，不是军事同盟，排除B项；大棒”体现的是军事威慑和干涉，而不是政治扶持，排除D项。故选C项。
6．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1823年美国。据所学可知，美国宣称的“美洲是美洲人的美洲”只是一个幌子，实质上是为了防止其他列强的势力进入拉美，从而实现独霸拉美的野心，A项正确；据所学可知，美国随着自身的崛起，19世纪就将拉美视为自己的后花园，妄图独霸美洲，排除B项；“金元外交”是指美国用经济扩张手段来控制拉美地区的经济，材料没有体现“金元外交”，排除C项；“大棒政策”是美国总统西奥多罗斯福在任时期美国的外交政策，西奥多罗斯福任期是1901-1909年，题干涉及时间是1823，时间不符，排除D项。故选A项。
7．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（亚洲）。根据所学可知，20世纪初，亚洲各国的民族民主意识增强，掀起了反帝反封建斗争的新高潮，推动了历史的进步，即“亚洲的觉醒”，主要包括印度的民族解放运动、伊朗的立宪革命和中国的辛亥革命。印度孟买工人总罢工属于印度的民族解放运动，C项正确；埃塞俄比亚位于非洲，排除A项；尼加拉瓜位于美洲，排除B项；印度“非暴力不合作”运动发生在第一次世界大战之后，时间上晚于“亚洲的觉醒”，排除D项。故选C项。
8．D
【详解】材料体现了帝国主义对拉美地区的侵略，属于拉美独立运动的背景，体现了拉美革命的主要任务是反对帝国主义争取民族独立，由革命任务可推断革命性质，A、B、C三项可以从材料中得出，不符合题意；“拉美各国的粮食生产都不能满足本国需要”，故不可能促进社会发展，故D项符合题意。
9．A
【详解】从表格中占有的殖民数量及人口数量可以看出，英法所占据的数量远超过德国，故A项正确；材料不能得出时间最早，排除B；美国有殖民地，只是在材料中没有反映出来，排除C；D项太绝对，排除D。
10．B
【详解】根据材料“来华的欧洲人热衷于收集东方植物的种子或药材”“以供医生和博物学家研究”等并结合所学知识可知，新航路开辟打破了世界各大文明之间相对隔绝的状态，促进了文明之间的交流，中药知识传到西方，丰富了欧洲医学研究，B项正确；19世纪中后期，一个以欧美资本主义国家为主导的世界市场基本形成，排除A项；C项并非材料主旨，排除C项；材料没有展现东方的生活方式，排除D项。故选B项。
11．D
【详解】柏林会议名义上是解决刚果河流域的归属问题，但实际上讨论的更多的是列强瓜分非洲的一般原则。故D项符合题意；ABC与其原则的实质无关，排除。
12．A
【详解】19世纪晚期，非洲民族解放运动的特点是以武装斗争和武装起义为主要形式，故选A；非洲民族解放运动不具备斗争规模大，水平高的特点，选项与史实不符，B错误；伊斯兰教号召作用19世纪晚期非洲民族解放运动无关，C错误；无产阶级登上历史舞台是19世纪三四十年代，与材料时间不符，D错误。
13．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1896年（印度）。由“农民是印度的中坚，为此我们必须使自己和农民完全一致——我们必须认识到，他们和我们是不可分的”可知，提拉克在19世纪末就认识到了农民在印度民族解放运动中的重要地位，团结农民群众参与运动，反映了他对印度国情的洞悉，C项正确；材料反映了提拉克的革命主张，“妥协退让”说法错误，排除A项；提拉克是印度民族资产阶级的代表人物，“代表无产阶级的根本利益”说法不符合史实，排除B项；非暴力不合作是甘地在领导印度人民反抗英国殖民统治时采取的方式，排除D项。故选C项。
14．C
【详解】结合所学知识可知，亚洲觉醒的主要依据是民族忧患和民主改革意识增强，C项正确；亚洲觉醒的国家并未全部实现民族独立，排除A项；BD项并非是亚洲觉醒的主要依据，排除。故选C项。
【点睛】
15．A
【详解】通过观察地图，结合所学知识可知，19世纪末20世纪初，世界绝大部分地区沦为了西方列强的殖民地、半殖民地，由此可推知，列强间扩张与争夺在加剧，A项正确；不仅欧洲列强，美、日等也参与了对世界的瓜分，排除B项；早在19世纪初，被压迫民族的解放运动已经兴起，排除C项；19世纪末20世纪初，世界殖民体系已确立，并非开始出现，排除D项。故选A项。
16．B
【详解】结合所学知识可知，中国辛亥革命、伊朗立宪革命均是亚洲觉醒的表现，①③符合题意，B项正确；苏丹马赫迪起义是非洲抗英运动的表现， ②错误，排除AC项；墨西哥资产阶级革命发生于拉丁美洲，④错误，排除D项。故选B项。
【点睛】
17．(1)罪恶：屠杀印第安人，对美洲和东印度进行征服和掠夺，贩卖黑人奴隶。
理解：欧洲国家将掠夺来的财富转化为资本，大大促进了资本主义的发展。
(2)认识：资本主义的殖民扩张及统治给殖民地半殖民地人民带来了苦难和贫困。但资本主义殖民扩张客观上冲击了这些地区落后的社会、经济体制，传播了资本主义生产方式和思想观念；破坏了殖民地原有的经济体制，引起了经济的深刻变化，起了建设性的作用。马克思就英国对印度的统治所具有的破坏性和建设性“双重的使命”的论述是客观的和辩证的。
【详解】（1）本题为特点类、影响类材料分析题。时空为近代世界。罪恶：由材料一中“土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井”可知，屠杀印第安人；由“美洲金银产地的发现……对东印度开始进行的征服和掠夺”可知，对美洲和东印度进行征服和掠夺；由“非洲变成商业性地猎获黑人的场所”可知，贩卖黑人奴隶。
理解：对于“这一切标志着资本主义生产时代的曙光”的理解，根据所学知识可知，早期殖民掠夺是资本主义原始积累的必要手段，促进了资本主义的发展。
（2）本题为认识类材料分析题。时空为近代世界。根据材料二“一是破坏的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是重建的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础”可知，殖民掠夺具有两面性；再结合“殖民扩张”相关知识，可知资本主义的殖民扩张一方面破坏殖民地落后的社会、经济体制，给殖民地半殖民地人民带来了苦难和贫困，而另一方面，传播了资本主义生产方式和思想观念；引起了殖民地社会经济的深刻变化，起了建设性的作用。综上可知，马克思对于殖民扩张的看法是客观的与辩证的。
18．(1)不同方式：英国通过资产阶级革命的方式走上发展资本主义道路，美国通过独立战争方式走上发展资本主义道路的，俄国通过农奴制改革的方式走上发展资本主义道路的，意大利和德国是通过统一王朝战争的形式走上发展资本主义道路的，日本通过明治维新的方式走上发展资本主义道路的。
原因：英国是在资本主义发展到一定阶段，资产阶级力量发展壮大的背景下出现的革命，美国要想发展资本主义，必须要摆脱英国的殖民统治，俄国的农奴制阻碍了资本主义发展，必须要改革，德意均是因为政治上的四分五裂阻碍资本主义发展，日本通过明治维新摆脱西方殖民奴役从而走上发展资本主义道路。
(2)特点：通过改革或革命的方式确立资本主义政治制度；由欧洲大陆向世界其他地区扩展；建立资产阶级代议制。
(3)评价：19世纪六七十年代，资本主义制度突破了英法等国，在欧洲大陆甚至其他大洲得到确立，资本主义制度在世界范围内的确立一方面促进了资本主义经济发展，另一方面由于资本主义的开放性、扩张性特点，资本主义制度在世界范围内的普遍确立也加快了资本主义国家对外扩张，19世纪末20世纪初伴随着主要资本主义国家进入到帝国主义阶段，资本主义国家加紧对外侵略扩张，掀起瓜分世界的狂潮，19世纪末20世纪初，世界殖民体系建立，广大亚非拉国家遭受沉重的剥削。
【详解】（1）本题是特点类、背景类材料分析题，主要时空是近代西方国家。第一小问，关于英美和俄、德、意、日资本主义制度确立的不同方式，据材料“资产阶级革命:1640年议会斗争、两次内战、军事独裁、王朝复辟”可知英国通过资产阶级革命方式走上发展资本主义道路；据材料“独立战争1775年莱克星顿枪声、1776年《独立宣言).1781年打败英.军、美国独立战、1783年英国承认美国独立”可知，美国通过独立战争走上发展资本主义道路；据材料“①废除农奴制,农民可以通过赎买获得土地;②实施统一的司法制度”可知，俄国通过农奴制改革走上发展资本主义道路；据材料“通过革命和反侵略战争建立意大利王国;②从法、奥手中收复失地,实现统一”、“通过对丹麦、奥地利和法国的三次王朝战争实现统一;②1871年,德意志帝国成立，实行君主立宪制”可知德意通过统一王朝战争方式走上发展资本主义道路；据材料“推翻幕府、建立中央集权制、废除封建等级制”、“建立君主立宪制”可知日本通过明治维新方式走上发展资本主义道路。
第二小问，关于原因，据所学可知，英国因为资本主义发展程度高，在资本主义经济发展、资产阶级力量发展的背景下顺势出现革命，美国要想发展资本主义，必须要脱离英国而独立，德意都是资本主义发展要求实现国家统一，俄国农奴制下，农奴制不仅妨碍了工业革命的国内市场，也束缚了自由劳动力，日本只有通过明治维新解决民族危机才能发展资本主义。
（2）本题是特点类材料分析题，主要时空是近代西方国家。关于近代资本主义政治制度的特点，据材料可知，英美通过革命方式确立资本主义制度，俄国、德意、日本通过改革方式确立资本主义制度，可见近代西方国家通过改革或革命的方式确立资本主义政治制度；据材料“君主立宪制确立:1689年(权利法案》确立议会主权;”、“联邦共和制确立:1787年宪法，确立联邦制、三权分立和人民主权原则”近代西方国家要么确立君主立宪制，要么确立民主共和制，均建立资产阶级代议制；据材料可知，英国的资产阶级革命时间较早，在17世纪，其他国家和地区较晚，可见近代资本主义政治制度由欧洲大陆向世界其他地区扩展。
（3）本题是影响类材料分析题，主要时空是近代世界。关于评价资本主义制度在世界范围的确立，据材料可知，19世纪六七十年代，确立资本主义制度的国家越来越多，已经突破英法等少数国家，资本主义制度在欧洲大陆甚至其他大洲得到确立。据所学可知，当资本主义制度在世界范围内普遍确立后，一方面促进了资本主义经济的发展，另一方面资本主义国家也加紧对外侵略扩张，特别是19世纪末20世纪初主要资本主义国家进入到帝国主义阶段后，资本主义国家掀起瓜分世界的狂潮，这一时期世界殖民体系建立，伴随着殖民体系的建立，亚非拉国家遭受更加沉重的剥削。
19．国家和地区:第一阶段，美洲大部分地区和非洲沿海地区以及东南亚沿边地区;第二阶段，亚非拉美许多国家和地区;第三阶段，非洲内陆以及亚洲内陆广大地区。特点:第一阶段以暴力掠夺黄金、黑奴贸易为主要方式;第二阶段以掠夺原料和倾销商品为主要方式;第三阶段以瓜分世界和资本输出为主要方式。
【详解】国家和地区:根据材料“第一阶段,在16世纪西欧商业资本主义掀起的第一次殖民主义高潮中，美洲大部分地区和非洲沿海地区以及东南亚沿边地区被纳入新生的资本主义世界体系”可知，第一阶段,美洲大部分地区和非洲沿海地区以及东南亚沿边地区;根据材料“第二阶段，从18世纪60年代至19世纪70年代，工业革命推动了第二次殖民高潮，殖民列强通过扩大殖民地和商品市场等方式向西亚、东亚、南美等地区纵深扩张，使亚非拉许多国家和地区沦为殖民地和半殖民地，到19世纪中后期，世界殖民体系初步形成”可知，第二阶段，亚非拉美许多国家和地区;根据材料“第三阶段，19世纪70年代以后，工业革命进入新的阶段，欧洲列强和美国、日本纷纷向海外殖民，19世纪末的第三次殖民高潮通过瓜分全球方式把非洲内陆以及亚洲内陆广大地区都纳入 了资本主义世界体系”可知，第三阶段，非洲内陆以及亚洲内陆广大地区。特点:根据材料“在16世纪西欧商业资本主义掀起的第一次殖民主义高潮中”并结合所学知识可知，第一阶段以暴力掠夺黄金、黑奴贸易为主要方式;根据材料“从18世纪60年代至19世纪70年代，工业革命推动了第二次殖民高潮，殖民列强通过扩大殖民地和商品市场等方式向西亚、东亚、南美等地区纵深扩张”并结合所学知识可知，第二阶段以掠夺原料和倾销商品为主要方式;根据材料科“工业革命进入新的阶段，欧洲列强和美国、日本纷纷向海外殖民，19世纪末的第三次殖民高潮通过瓜分全球方式把非洲内陆以及亚洲内陆广大地区都纳入了资本主义世界体系”并结合所学知识可知，第三阶段以瓜分世界和资本输出为主要方式。
20．马克思全面论述了英国殖民统治对印度的影响。
首先，英国与印度生产力水平差距巨大，英国殖民侵略给印度带去更深重的灾难。
其次，亚洲社会自身如果不能向近代社会变革过度，英国侵略客观上突进了亚洲社会的进步。
总之，英国对印度的侵略既是殖民者扩张的掠夺行为，又冲击了亚洲旧式社会，更推动了亚洲对西方近代文明的学习。
【详解】首先，分析马克思这一论述的内容，马克思认为英国对印度的殖民统治是有双重作用的，即给殖民地人民带来灾难和西方先进生产方式等传入带来的积极作用。结合所学知识可知，这一观点是正确的，马克思全面论述了英国殖民统治对印度的影响。其次，结合相关史实，对马克思这一理论进行论述。如英国对印度的殖民统治从主观上破坏了殖民地的政治经济制度，剥削和压迫殖民地人民，是破坏性的；从客观上引进了先进的社会制度和技术，促进了落后的殖民地地区的发展，是建设性的等。最后，对所答内容进行简单总结，进一步肯定马克思关于英国对印度的殖民统治的论述的正确性。
转载请注明出处高中试卷答案网 » 第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 单元测试（含解析）2023-2024高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册