高中试卷答案网二十四 资本主义世界殖民体系的形成及
亚非拉民族独立运动
(45分钟 60分)
一、选择题:本题共12小题,每小题3分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.据1691年法国的一份有关拉丁美洲贸易的报告分析,当时各国人所占比例分别为:法国人25%,热那亚人21%,佛拉芒人11%,英国人11%,汉堡人7.6%,西班牙人3.8%。下列相关的解释较为合理的是 ( )
A.欧洲列强对拉美的经济渗透日益加剧
B.拉丁美洲基本被列强瓜分完毕
C.经济落后制约西班牙对殖民地的控制
D.重商主义扩展了法国海外势力
【解析】选A。根据材料数据可以看出,当时拉丁美洲的贸易中,欧洲各国占据大部分比例,这说明当时欧洲列强对拉美的经济渗透日益加剧,A正确;1691年的拉美大部分是西班牙、葡萄牙的殖民地,排除B;拉美地区是西葡两国的殖民地,题干内容无法得出西班牙对殖民地的控制强度,排除C;题干仅仅涉及拉美地区的贸易情形,不能证明拉美已经是法国的势力范围,排除D。
2.(2023·武汉模拟)下图是曼尼克斯所著的《黑色船货:大西洋奴隶贸易史(1518-1865)》中的插图。图中所示贸易现象的出现和最终退出历史舞台 ( )
A.反映了资本主义经济侵略的减弱
B.预示着欧洲将把民主制推广到非洲
C.都由葡萄牙和西班牙的政策决定
D.都服从于欧洲对外侵略扩张的需要
【解析】选D。解题的关键在于抓住“《黑色船货:大西洋奴隶贸易史(1518—1865)》”进行思考。A错在“减弱”,排除;黑奴贸易与民主制度的推广无关,B错误;黑奴贸易的出现与资本原始积累阶段对资本的需求有关,黑奴贸易的结束与工业革命后列强需要将非洲变为其原料产地和商品市场有关,故C错误,D正确。
3.(2023·大连模拟)所谓“社会达尔文主义”是将达尔文的“生物进化论”应用到“人类社会”,将“生存竞争”和“优胜劣汰”视为社会现象和历史进程的最高解释原则。十九世纪“社会达尔文主义”在欧洲盛行,其主要目的是用来解释 ( )
A.生物进化发展的规律性
B.自由平等思想的普世性
C.世界联系加强的必然性
D.欧洲对外扩张的合法性
【解析】选D。据材料信息可知,“社会达尔文主义”是将生物学领域的“生存竞争”和“优胜劣汰”应用到人类社会,结合19世纪西方殖民扩张的史实可知,其主要目的在于解释欧洲对外扩张的合法性,D正确;“社会达尔文主义”是将生物学领域的观点应用到人类学领域,并非阐明生物进化发展的规律性,排除A;“优胜劣汰”“生存竞争”不是自由平等思想的体现,排除B;西方宣扬“社会达尔文主义”意在服务侵略扩张,并不是用来解释世界联系加强的必然性,排除C。
4.(2023·天津模拟)下图漫画创作于1881年。画中,英、法两国士兵持枪相对而视,下方写着“流血的红海”,中间写着“痛苦的湖”,远处的狮身人面像、金字塔默默注视着。该漫画意在表明 ( )
A.整个非洲被欧洲殖民者瓜分殆尽
B.美国利用武力干涉非洲国家事务
C.英法在埃及展开激烈的殖民争夺
D.资本主义世界殖民体系最终形成
【解析】选C。根据材料“英、法两国士兵持枪相对而视,下方写着‘流血的红海’ ,中间写着‘痛苦的湖’,远处的狮身人面像、金字塔默默注视着”,可以看出这是英法在埃及展开激烈的殖民争夺,C正确;材料体现的是英法争夺埃及,而非整个非洲被欧洲殖民者瓜分殆尽,A正确;材料体现的是英法争夺埃及,没有涉及美国,排除B;资本主义世界殖民体系最终形成是在19世纪末20世纪初,排除D项。
5.(2023·福州模拟)1884年,《柏林会议关于非洲的总议定书》规定:“今后占据目前在其领地外的非洲大陆沿岸地区某领土的国家……应该向本议定书的签字国呈送与此有关的相应文件及声明,以便使后者在必要时有可能申述自己的要求。”这一规定旨在 ( )
A.镇压亚非拉民族解放运动
B.巩固列强瓜分非洲的成果
C.维护非洲各国的独立和完整
D.协调列强殖民扩张中的矛盾
【解析】选D。根据材料可知,1884年在德国柏林召开瓜分非洲的国际会议,列强经过讨价还价,达成协议。其中规定,任何国家在非洲占领新的土地,必须通知其他国家,占领方为有效。该规定旨在协调列强殖民扩张中的矛盾,D正确;材料是针对非洲,没有涉及亚洲、拉丁美洲,排除A;材料强调协调列强殖民扩张中的矛盾,而不是巩固列强瓜分非洲的成果,排除B;非洲大多数国家都已经沦为英法德等国的殖民地,排除C。
6.1884年,英、德等国召开柏林会议,主要议题为解决刚果河口争端问题,会议签署的《柏林会议关于非洲的总议定书》宣称其宗旨是“本着相互友好协商的精神确定发展非洲地区的贸易和文明”“并保障各国人民在两条流入大西洋的非洲最大河流上自由通航的利益”。这次会议 ( )
A.解决了西方列强在非洲的矛盾
B.促进了非洲经济文化的发展
C.保障了自由贸易原则得到落实
D.加速了世界殖民体系的形成
【解析】选D。柏林会议名义上是解决刚果河流域的归属问题,但实际上讨论更多的是列强瓜分非洲的一般原则,即“有效占领”原则,加速了列强瓜分非洲的进程,加速了世界殖民体系的形成,故选D;A表述太绝对,错误;柏林会议是列强协商瓜分非洲的一般原则的会议,目的并非促进非洲经济文化的发展,排除B;材料无法体现柏林会议保障了自由贸易原则得到落实,排除C。
7.到1900年,人类的“世界文明”意识开始苏醒。尽管所有国家在语言、文化和社会实践等方面还保持着相当大的差异,但都不由自主地被拖入同一个世界经济和世界市场之中。但各个民族并非以平等关系参与这场全球性发展,欧洲人(或者说“西方人”)攫取了最大的利益。造成当时各民族关系不平等的重要原因是( )
A.世界殖民体系的建立
B.民族独立运动的发展
C.世界出现一体化趋势
D.列强之间矛盾的加剧
【解析】选A。根据材料“但各个民族并非以平等关系参与这场全球性发展,欧洲人(或者说‘西方人’)攫取了最大的利益”和所学知识可知,在世界殖民体系建立的背景下,西方的发展是建立在对贫困落后地区的压榨之上,A正确;材料未涉及民族独立运动,排除B;“一体化”表述错误,排除C;材料不能得出列强之间的矛盾加剧,排除D。故选A。
8.(2023·潍坊模拟)19世纪,拉美国家在获得独立后的发展中,“没有经历工业化,也没有经历像美国和加拿大那样的经济发展”。这是因为拉美各国 ( )
A.重新沦为美国的殖民地或半殖民地
B.经济体制具有很强的封闭性
C.各国间矛盾重重导致社会动荡不安
D.保留了大量殖民体制的残余
【解析】选D。根据材料并结合所学知识可知,统治拉美的葡萄牙与西班牙,是并未经受重商主义文化洗礼的欧洲后发展国家;独立后的拉美国家仍然保留着殖民地时期经济的重要成分,其种植园等经济制度没有发生变化,D正确;绝大多数国家没有沦为美国的殖民地或半殖民地,排除A;B是拉美经济体制的特点,材料没有涉及拉美各国经济体制的特点,排除B;材料没有涉及拉美各国之间的矛盾,排除C。
【加固训练】
据统计,从独立至第一次世界大战,拉丁美洲各共和国在不到百年的时间内共发生了115次成功的“革命”,颁布了一百多部宪法,执政者大多代表大地主和教会的利益。这说明 ( )
A.各国切实践行了启蒙思想
B.民族忧患意识日益觉醒
C.列强干预导致了革命反复
D.现代化道路曲折而漫长
【解析】选D。根据“发生了115次成功的‘革命’”“颁布了一百多部宪法,执政者大多代表大地主和教会的利益”可得出拉丁美洲的民主革命道路及现代化道路曲折,并不是一帆风顺的,D正确;“切实”的说法错误,排除A;材料与民族忧患意识日益觉醒无关,排除B;材料没有体现列强的干预,排除C。
9.1823年,美国总统门罗在致国会的咨文中指出:美洲和欧洲政治制度本质上不同,是两个不同的体系,欧洲国家“不可能把他们的政治制度扩展到我们这边任何一个国家而不危及我们的安全和幸福”。咨文表达了美国怎样的外交意图 ( )
A.在西半球推崇美国的政治制度模式
B.支持拉美各国反对殖民统治的斗争
C.宣扬美洲共同的政治认同和价值观
D.排斥欧洲列强对西半球的政治影响
【解析】选D。结合所学知识可知,门罗主义强调欧洲列强不应再殖民美洲,或涉足美国与拉丁美洲国家之间的相关事务。而对于欧洲各国之间的争端,或各国与其美洲殖民地之间的战事,美国保持中立。相关战事若发生于美洲,美国将视为具有敌意之行为。因此根据材料可知美国的外交意图是排斥欧洲列强对西半球的政治影响,D正确;A、B、C属于对材料的曲解,排除。
10.(2023·龙岩模拟)印度国大党领袖提拉克(1856-1920年)对古代印度典籍《薄伽梵歌》的研究角度与他人不同,认为达摩是将人们团结起来的绳索,种姓达摩就是根据社会制度所安排给每个人的伦理职责。一个人必须履行其种姓达摩,这是他对社会的道德责任。提拉克意在 ( )
A.肯定种姓制度弘扬文化传统
B.巩固印度国大党的领导地位
C.加强民族团结推动民族解放
D.为非暴力策略奠定理论依据
【解析】选C。根据材料提拉克“认为达摩是将人们团结起来的绳索,种姓达摩就是根据社会制度所安排给每个人的伦理职责”,再结合所学知识可知提拉克在这一时期希望能够加强民族团结推动民族解放,C正确;材料的主旨是加强民族团结推动民族解放,不是肯定种姓制度弘扬文化传统,排除A;材料的主旨是加强民族团结推动民族解放,不是为了巩固印度国大党的领导地位,排除B;材料的主旨是加强民族团结推动民族解放,不是为非暴力策略奠定理论依据,排除D。故选C。
11.(2023·沈阳模拟)20世纪初,亚洲开始改变沉睡状态,“在世界历史上的地位发生了重大变化,从被宰割、被奴役的因素转变为积极的革命因素”。这根源于 ( )
A.民族资本主义得到一定发展
B.亚洲人民反帝斗争走向联合
C.亚洲民族民主革命运动高涨
D.世界殖民体系的衰退和瓦解
【解析】选A。20世纪初,亚洲地区的民族资本主义得到了发展,因此这一时期资产阶级力量壮大,民族解放运动兴起,A正确;20世纪初亚洲人民的反帝斗争并未走向联合,排除B;C是结果而非原因,排除C;这一时期世界殖民体系最终确立,排除D。故选A。
12. (2023·德州模拟)图1、图2是关于阿杜瓦战役的绘画。图1是20世纪初埃塞俄比亚人所绘,描绘了传说中埃塞俄比亚英雄身穿传统服装,在皇帝孟尼利克二世指挥下作战的场景;图2则是刊登在英国《图片报》上的绘画,其试图粉饰意大利人的失败,强调他们寡不敌众却顽强作战。这种差异说明 ( )
A. 绘画源于艺术的想象
B. 新闻稿更具真实性
C. 历史记录具有政治性
D. 两则史料不可互证
【解析】选C。根据题干中的信息可知,两幅图片对阿杜瓦战役的描绘各有侧重,说明历史记录有其政治立场,C正确;两幅画都源于真实的历史事件,排除A;仅凭题干信息,无法判定哪幅图更具真实性,排除B;两则史料虽然存在巨大差异,但可以共同认定意大利是失败的一方,排除D。
二、非选择题:本题共2题,共24分。
13.(12分)(2023·佛山模拟)阅读材料,完成下列要求。
材料一 从1763年至1914年的一个半世纪,是欧洲获得对世界大部分地区霸权的时期。1763年时,欧洲诸强国仅在非洲和亚洲有一些沿海据点,到1914年时,已并吞整个非洲,并有效地建立了对亚洲的控制。它们之所以能进行这种前所未有的扩张,是因为三大革命:科学革命、工业革命和政治革命,给了它们不可阻挡的力量。
材料二 19世纪和20世纪初,全世界的人已习惯于整块整块的大陆为欧洲列强所瓜分,并开始认为这几乎就是事物正常秩序的一部分。但20世纪中期,发生的情况却恰恰相反:欧洲本身正在被外来的两个大国划分成两大势力范围;同时,欧洲的殖民地不管帝国同意与否,全都在摆脱欧洲的控制。
——以上均摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯
《全球通史》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析欧洲殖民扩张不可阻挡的原因及对世界格局产生的影响。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,谈谈你对殖民扩张的认识。(6分)
【解析】第(1)题第一问原因,材料一中指出“科学革命、工业革命和政治革命”是欧洲殖民扩张不可阻挡的原因,结合所学知识,“科学革命”指的是欧洲国家科学技术进步,为殖民扩张提供了技术支持与经济基础。“工业革命”指的是工业革命以后,随着生产力的提高,欧洲需要寻找更多的海外市场和原料产地加速殖民扩张。“政治革命”指的是欧洲各国资产阶级革命后确立资本主义制度,为海外扩张提供制度保障。第二问影响,结合所学知识可知,通过海外扩张英国成为世界殖民霸主,资本主义世界殖民体系最终确立。第(2)题结合所学可知,欧洲殖民扩张奴役了殖民地人民,阻碍了殖民地发展。欧洲资本主义的繁荣是建立在对殖民地掠夺的基础上,殖民者对殖民地人民犯下了累累罪行罄竹难书。殖民地人民为了生存与发展必须与殖民者进行斗争,推翻殖民统治争取民族独立。
答案:(1)原因:近代自然科学的发展,促进了欧洲资本主义的发展,为殖民扩张提供了技术支持与经济基础;工业革命极大地提升了社会的生产力,欧洲需要对外寻求更多原料产地和商品销售市场;欧洲各国资产阶级革命后确立了资本主义制度,为对外殖民扩张提供了政治保障。(4分)
影响:英国成为“日不落”殖民帝国;资本主义世界殖民体系最终形成。(2分)
(2)认识:殖民扩张极大地破坏了被殖民地区的文明发展,奴役了被殖民地区的人民;欧洲的殖民扩张行为是建立在国家实力基础上的血腥掠夺;被殖民地区的人民要勇于反对殖民扩张,获得民族独立和解放;反对殖民扩张行为,尊重世界文明的多元发展,构建人类命运共同体。(6分)
14.(12分)阅读材料,回答问题。
材料
阶段 亚洲民族解放运动
19世纪 中叶前 后 19世纪上半期,亚洲掀起了反殖民主义和反封建主义的民族解放运动,伊朗巴布教徒起义、中国太平天国起义和印度民族起义把这次革命运动推到了顶点。其中1857-1859年的印度民族大起义是一次由封建王公领导的、以印度土兵为主要力量和广大人民踊跃参加的民族大起义
19世纪 末20世 纪初 19世纪末20世纪初,亚洲人民掀起了以中国辛亥革命和印度1905-1908年的反英斗争为代表的反帝反封建斗争新高潮,这次革命斗争以资产阶级改革和革命为主体,也包括旧式农民起义
二战后 二战后亚洲国家纷纷摆脱殖民统治,走上独立发展的道路。1949年中华人民共和国成立,建立了新型的社会主义国家。1955年亚非会议召开,大大促进了亚非各国之间的团结合作,为发展中国家的互助合作开辟了道路。1964年77个亚、非、拉发展中国家和地区发表了《77国联合宣言》,要求建立新的、公正的国际经济秩序
从表中提炼一个亚洲民族解放运动发展的趋势,并加以合理解释。
【解析】 趋势:由材料“伊朗巴布教徒起义、中国太平天国起义和印度民族起义”“这次革命斗争以资产阶级改革和革命为主体”“1949年中华人民共和国成立,建立了新型的社会主义国家”并结合所学可归纳趋势为领导阶级由封建统治阶级和农民阶级发展到资产阶级和无产阶级。 解释:首先按时间列举出不同阶级领导的相应革命史实来证明归纳出的趋势;其次,解释领导阶级发生变化的原因,可从资本主义的发展和民族危机的加深等角度展开论述。
答案:趋势:领导阶级由封建统治阶级、农民阶级到资产阶级、无产阶级。
解释:19世纪中期印度是封建王公领导,中国是农民阶级领导,19世纪末20世纪初辛亥革命是资产阶级领导。领导阶级不同与本国民族资本主义发展的程度有关。19世纪中期,处在封建时代的亚洲国家资本主义发展程度低;19世纪末20世纪初,随着资本主义经济的发展,民族危机的加深,民族意识不断觉醒,资产阶级和无产阶级等先进的阶级力量登上了政治舞台,成为反帝反封建运动的领导力量。(12分)
(答出其他角度也可以得分,如:斗争形式由独立斗争到团结斗争;斗争目标由实现民族独立到民族独立与经济发展相结合;发展道路日益多样化)二十四 资本主义世界殖民体系的形成及
亚非拉民族独立运动
一、选择题:本题共12小题,每小题3分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.据1691年法国的一份有关拉丁美洲贸易的报告分析,当时各国人所占比例分别为:法国人25%,热那亚人21%,佛拉芒人11%,英国人11%,汉堡人7.6%,西班牙人3.8%。下列相关的解释较为合理的是 ( )
A.欧洲列强对拉美的经济渗透日益加剧
B.拉丁美洲基本被列强瓜分完毕
C.经济落后制约西班牙对殖民地的控制
D.重商主义扩展了法国海外势力
2.(2023·武汉模拟)下图是曼尼克斯所著的《黑色船货:大西洋奴隶贸易史(1518-1865)》中的插图。图中所示贸易现象的出现和最终退出历史舞台 ( )
A.反映了资本主义经济侵略的减弱
B.预示着欧洲将把民主制推广到非洲
C.都由葡萄牙和西班牙的政策决定
D.都服从于欧洲对外侵略扩张的需要
3.(2023·大连模拟)所谓“社会达尔文主义”是将达尔文的“生物进化论”应用到“人类社会”,将“生存竞争”和“优胜劣汰”视为社会现象和历史进程的最高解释原则。十九世纪“社会达尔文主义”在欧洲盛行,其主要目的是用来解释 ( )
A.生物进化发展的规律性
B.自由平等思想的普世性
C.世界联系加强的必然性
D.欧洲对外扩张的合法性
4.(2023·天津模拟)下图漫画创作于1881年。画中,英、法两国士兵持枪相对而视,下方写着“流血的红海”,中间写着“痛苦的湖”,远处的狮身人面像、金字塔默默注视着。该漫画意在表明 ( )
A.整个非洲被欧洲殖民者瓜分殆尽
B.美国利用武力干涉非洲国家事务
C.英法在埃及展开激烈的殖民争夺
D.资本主义世界殖民体系最终形成
5.(2023·福州模拟)1884年,《柏林会议关于非洲的总议定书》规定:“今后占据目前在其领地外的非洲大陆沿岸地区某领土的国家……应该向本议定书的签字国呈送与此有关的相应文件及声明,以便使后者在必要时有可能申述自己的要求。”这一规定旨在 ( )
A.镇压亚非拉民族解放运动
B.巩固列强瓜分非洲的成果
C.维护非洲各国的独立和完整
D.协调列强殖民扩张中的矛盾
6.1884年,英、德等国召开柏林会议,主要议题为解决刚果河口争端问题,会议签署的《柏林会议关于非洲的总议定书》宣称其宗旨是“本着相互友好协商的精神确定发展非洲地区的贸易和文明”“并保障各国人民在两条流入大西洋的非洲最大河流上自由通航的利益”。这次会议 ( )
A.解决了西方列强在非洲的矛盾
B.促进了非洲经济文化的发展
C.保障了自由贸易原则得到落实
D.加速了世界殖民体系的形成
7.到1900年,人类的“世界文明”意识开始苏醒。尽管所有国家在语言、文化和社会实践等方面还保持着相当大的差异,但都不由自主地被拖入同一个世界经济和世界市场之中。但各个民族并非以平等关系参与这场全球性发展,欧洲人(或者说“西方人”)攫取了最大的利益。造成当时各民族关系不平等的重要原因是( )
A.世界殖民体系的建立
B.民族独立运动的发展
C.世界出现一体化趋势
D.列强之间矛盾的加剧
8.(2023·潍坊模拟)19世纪,拉美国家在获得独立后的发展中,“没有经历工业化,也没有经历像美国和加拿大那样的经济发展”。这是因为拉美各国 ( )
A.重新沦为美国的殖民地或半殖民地
B.经济体制具有很强的封闭性
C.各国间矛盾重重导致社会动荡不安
D.保留了大量殖民体制的残余
【加固训练】
据统计,从独立至第一次世界大战,拉丁美洲各共和国在不到百年的时间内共发生了115次成功的“革命”,颁布了一百多部宪法,执政者大多代表大地主和教会的利益。这说明 ( )
A.各国切实践行了启蒙思想
B.民族忧患意识日益觉醒
C.列强干预导致了革命反复
D.现代化道路曲折而漫长
9.1823年,美国总统门罗在致国会的咨文中指出:美洲和欧洲政治制度本质上不同,是两个不同的体系,欧洲国家“不可能把他们的政治制度扩展到我们这边任何一个国家而不危及我们的安全和幸福”。咨文表达了美国怎样的外交意图 ( )
A.在西半球推崇美国的政治制度模式
B.支持拉美各国反对殖民统治的斗争
C.宣扬美洲共同的政治认同和价值观
D.排斥欧洲列强对西半球的政治影响
10.(2023·龙岩模拟)印度国大党领袖提拉克(1856-1920年)对古代印度典籍《薄伽梵歌》的研究角度与他人不同,认为达摩是将人们团结起来的绳索,种姓达摩就是根据社会制度所安排给每个人的伦理职责。一个人必须履行其种姓达摩,这是他对社会的道德责任。提拉克意在 ( )
A.肯定种姓制度弘扬文化传统
B.巩固印度国大党的领导地位
C.加强民族团结推动民族解放
D.为非暴力策略奠定理论依据
11.(2023·沈阳模拟)20世纪初,亚洲开始改变沉睡状态,“在世界历史上的地位发生了重大变化,从被宰割、被奴役的因素转变为积极的革命因素”。这根源于 ( )
A.民族资本主义得到一定发展
B.亚洲人民反帝斗争走向联合
C.亚洲民族民主革命运动高涨
D.世界殖民体系的衰退和瓦解
12. (2023·德州模拟)图1、图2是关于阿杜瓦战役的绘画。图1是20世纪初埃塞俄比亚人所绘,描绘了传说中埃塞俄比亚英雄身穿传统服装,在皇帝孟尼利克二世指挥下作战的场景;图2则是刊登在英国《图片报》上的绘画,其试图粉饰意大利人的失败,强调他们寡不敌众却顽强作战。这种差异说明 ( )
A. 绘画源于艺术的想象
B. 新闻稿更具真实性
C. 历史记录具有政治性
D. 两则史料不可互证
二、非选择题:本题共2题,共24分。
13.(12分)(2023·佛山模拟)阅读材料,完成下列要求。
材料一 从1763年至1914年的一个半世纪,是欧洲获得对世界大部分地区霸权的时期。1763年时,欧洲诸强国仅在非洲和亚洲有一些沿海据点,到1914年时,已并吞整个非洲,并有效地建立了对亚洲的控制。它们之所以能进行这种前所未有的扩张,是因为三大革命:科学革命、工业革命和政治革命,给了它们不可阻挡的力量。
材料二 19世纪和20世纪初,全世界的人已习惯于整块整块的大陆为欧洲列强所瓜分,并开始认为这几乎就是事物正常秩序的一部分。但20世纪中期,发生的情况却恰恰相反:欧洲本身正在被外来的两个大国划分成两大势力范围;同时,欧洲的殖民地不管帝国同意与否,全都在摆脱欧洲的控制。
——以上均摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯
《全球通史》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析欧洲殖民扩张不可阻挡的原因及对世界格局产生的影响。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,谈谈你对殖民扩张的认识。(6分)
14.(12分)阅读材料,回答问题。
材料
阶段 亚洲民族解放运动
19世纪 中叶前 后 19世纪上半期,亚洲掀起了反殖民主义和反封建主义的民族解放运动,伊朗巴布教徒起义、中国太平天国起义和印度民族起义把这次革命运动推到了顶点。其中1857-1859年的印度民族大起义是一次由封建王公领导的、以印度土兵为主要力量和广大人民踊跃参加的民族大起义
19世纪 末20世 纪初 19世纪末20世纪初,亚洲人民掀起了以中国辛亥革命和印度1905-1908年的反英斗争为代表的反帝反封建斗争新高潮,这次革命斗争以资产阶级改革和革命为主体,也包括旧式农民起义
二战后 二战后亚洲国家纷纷摆脱殖民统治,走上独立发展的道路。1949年中华人民共和国成立,建立了新型的社会主义国家。1955年亚非会议召开,大大促进了亚非各国之间的团结合作,为发展中国家的互助合作开辟了道路。1964年77个亚、非、拉发展中国家和地区发表了《77国联合宣言》,要求建立新的、公正的国际经济秩序
从表中提炼一个亚洲民族解放运动发展的趋势,并加以合理解释。
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