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第28课改革开放和社会主义建设的巨大成就
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．下图为2010-2022年中国的联合国会费量统计表。这可以用来说明（ ）
年份 会费量(亿美元) 占比例 排名
2010-2012 0.800 3.19% 第8
2013-2015 1.300 5.15% 第6
2016-2018 2.590 7.92% 第3
2019-2021 3.473 12.01% 第2
2022 4.381 15.25% 第2
A．中国经济发展速度全球最快 B．中国积极履行国际责任
C．中国积极发展全球伙伴关系 D．中国方案得到世界认可
2．全面系统地阐述“一国两制”构想的是
A．邓小平 B．周恩来 C．刘少奇 D．叶剑英
3．江泽民在“三个代表”重要思想中明确 ( http: / / )提出“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心”。这一思想被确立为党的指导思想是在2·1·c·n·j·y
A．中共十四大 B．中共十五大 C．中共十六大 D．中共十七大
4．2020年12月31日 ( http: / / )，国家主席习近平在发表的新年贺词中指出：站在“两个一百年”的历史 交汇点上，全面建设社会主义现代化国家新征程已经开启。“两个一百年”奋斗目标是中国 特色社会主义理论体系的重要内容，对其进行系统性阐释的是【版权所有：21教育】
A．邓小平理论 B．“三个代表”重要思想
C．科学发展观 D．习近平新时代中国特色社会主义思想
5．确立毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为党的指导思想的会议是（ ）
A．遵义会议、十一届三中全会、“十五大”
B．“七大”、“十四大、“十六大”
C．“七大”、“十五大”、“十六大”
D．“七大”、十一届三中全会、“十六大
6．下图为1978～1984年间我国三大产业产值比重图。据此可知
( http: / / / )
A．改革开放取得了巨大成就 B．经济体制改革稳步推进
C．多种所有制经济协调发展 D．发展第三产业迫在眉睫
7．我国逐步形成比较完备的社会主义法律体系，使民主政治建设趋于制度化、法律化，是在
A．社会主义改造时期
B．“大跃进”时期
C．“文化大革命”时期
D．改革开放时期
8．下表是《中国青年报》“建国60周年特别报道”：《变迁：从“一五”到“十一五”》的部分主题词摘要，其中“八五”处应该填写2-1-c-n-j-y
“一五”（1953年—1957年）：工业增速超英赶美
“二五”（1958年—1962年）：“大跃进”大倒退
“八五”（1991年—1995年）：
“十一五”（2006年—2010年）：改革开放坚定不移
A．走向改革开放 B．邓小平南方谈话改革潮涌
C．改革闯关治理整顿 D．指令计划退场市场配置资源
9．把完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化作为全面深化改革的总目标的会议是（ ）版权所有
A．中共十一届三中全会 B．中共十八大
C．中共十八届三中全会 D．中共十九大
10．在党的第十九次全国代表大会上，习近平总书记作出“中国特色社会主义进入了新时代”的重要判断。进入新时代【出处：21教育名师】
①我国社会主要矛盾已经转化
②社会主义初级阶段的国情发生了改变
③习近平新时代中国特色社会主义思想是行动指南
④确定了建成小康社会和全面深化改革开放的目标
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．江泽民指出：“一个世纪 ( http: / / )以来，中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物。”这三个伟大人物分别是（ ）
①孙中山②陈独秀③毛泽东④邓小平
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
12．深刻阐明社会主义的本质是解放生产力、发展生产力的中国领导人是
A．毛泽东
B．周恩来
C．刘少奇
D．邓小平
二、材料分析题
13．阅读材料，回答问题。
材料一 “所谓西学者，无非中国数千年来所 ( http: / / )创”，……我们现在又向西方学习，学的即是我们传过去的东西，中国古已有之，传到西方，现在“天将器还中国”，我们又学习，这是合理的，必要的。【来源：21·世纪·教育·网】
——桑咸之《晚清——政治与文化》
材料二 我们改革中国的主义， ( http: / / )是三民主义。三民主义的精神就是要建设一个极和平，极自由，极平等的国家，不但在政治上要谋民权的平等，而且在社会上要谋经济的平等。这样做法，方才可以免除种种阶级冲突，阶级竞争的苦恼……。21教育名师原创作品
——1919年间孙中山和戴季陶一次谈话
材料三 每逢国庆节等重大节日.天安门广 ( http: / / )场都摆放孙中山的画像，这是一种象征、一种胸怀和自信。它寓示着辛亥革命与中国共产党成立的必然联系，反映了共产党人的历史观。毛泽东同志在1942年关于《如何研：究中国共产党》的讲话中曾经指出，“我们研究党史.只从1921年起还不能完全说明问题……从辛亥革命说起差不多”。辛亥革命是中国共产党诞生的一个内在生长点。21*cnjy*com
——刘新如《辛亥革命100周年与中国共产党成立90周年的历史昭示》
材料三 中国应该大量吸收外国的进步文化 ( http: / / )……形式主义地吸收外国的东西，在中国过去是吃过大亏的。中国共产主义者对于马克思主义在中国的应用也是这样，必须将马克思主义的普遍原理和中国革命的具体实践完全地恰当地统一起来。
——毛泽东《新民主主义论》
(1)概括指出材料一的主张该主张在当时有何积极意义？
(2)据材料二概括孙中山的主要观点指出他对中国革命的设想有何特点。
(3)据材料三并结合所学知识，试从政治、经济、思想等角度论证“辛亥革命是中国共产党诞生的一个内在生长点”这一观点。
(4)中国共产主义者曾多次将“外国的进步文化”与“中国具体实践完全地恰当地统一起来”，试举两例。
14．消除贫困，实现共同富格，是中国共产党的初心和使命。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
材料 党的十一届三中全会后，逐渐推行实行家 ( http: / / )庭联产承包责任制，改革统购统销制度，提高粮食和农副产品的收购价格。至1985年大力发展乡镇企业，吸纳农村劳动力，对减贫扶贫做出巨大贡献。1986年，中央组建了专门的贫困治理机构，各级地方政府也随之成立扶贫机构。1994年通过划定贫困县缩小扶贫瞄准目标，使扶贫资源能够向贫困地区倾斜。1986—2000年，中央对贫困县投入专项资金累计达144.25亿元。到200年，贫困人口下降为46224 万，农民年人均纯收入增长到2253.4元。2013年中央提出精准扶贫的方略，到2021年中国宣布脱贫攻坚战取得全面胜利，现行标准下农村9899万贫困人口全部脱贫。
——据刘伟，韩喜艳《建党百年来的中国扶贫：历程、机制与成效》等
(1)根据材料概括1978年以来我国扶贫工作的特点。
(2)根据材料说明1978年以来我国扶贫工作的意义。
三、论述题
15．阅读材料，完成下列要求。
材料
时间 教师形象要求 来源
1951年 教师要以毛泽东思想武装自己，坚定正确的政治方向，以努力成为又红又专的人民教师。 《关于第一次全国初等教育会议的报告》
1963年 教师要认真钻研教材且不断改进教学方法，注重说话、写字等教学基本技能。 《全日制小学暂行工作条例（草案）》
1983年 教师要懂得教育规律与原则并利用现代化的教育教学知识指导实践，教师要掌握专业知识并在实践中进一步提高知识水平。 《关于中、小学教师队伍调整整顿和加强管理的意见》
1993年 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。 《中华人民共和国教师法》
2000年 要对教师信息技术能力进行继续教育和培训。 《中小学教师信息技术培训 指导意见（试行）》
——摘编自许峰华《新中国成立以来中小学教师形象嬗变研究》
提取材料中的信息并结合所学知识，拟定一个论题，结合所学知识加以论述。（要求：主题明确，史论结合，逻辑严谨，表述成文）
参考答案：
1．B
【详解】根据材料，从20 ( http: / / )lO年至2022年，中国缴纳的联合国会费呈逐年增长状态并升至第二位。这可以用来说明中国积极履行国际责任，B项正确；联合国会费的分摊比例是根据各国的支付能力确定的，每三年会调整一次，参考的是一个国家过去6年里的国民收入，中国会费的增加只能体现我国经济发展向好，无法反映经济发展速度全球最快，排除A项；材料中并未体现中国积极发展全球伙伴关系，排除C项；材料无法体现中国方案得到世界认可，排除D项。故选B项。
2．A
【详解】结合所学知识可知，进入改革开 ( http: / / )放时期后，邓小平创造性的提出“一国两制”的伟大构想，其总体目标是为了实现祖国统一大业。20世纪80年代初，为了解决台湾问题，实现祖国统一大业，邓小平从维护祖国统一和中华民族的根本利益出发，提出“一国两制”，故选A；BCD都没有系统阐述，不符合题意，排除。
3．C
【详解】中共十六大将三个代表重要思想写入党章，确立为党的指导思想，C项正确；A、B、D所列会议与题干要求不符，排除。故选C项。
4．D
【详解】习近平新时代中国特色社会主义思想系统性阐释了“两个一百年”奋斗目标，故选D；A、B、C三项不符合题意，排除。
5．C
【详解】结合所学内容可知，毛 ( http: / / )泽东思想被确立为党的指导思想是在中共七大上，邓小平理论被确立为党的指导思想是在中共十五大上，“三个代表”重要思想被确立为党的指导思想是在中共十六大上，C项正确；ABD项的对应都是有误的，与史实不符，排除。故选C项。
6．B
【详解】从材料时间和数据来看，受经济 ( http: / / )体制改革影响，我国的二三产业发展呈现上升趋势，第一产业比重相对下降，说明的是经济体制改革稳步推进，B项正确；材料无法得出改革开放成就巨大的结论，排除A项；当时仍然是计划经济体制，C项说法不符合史实，排除；材料与发展第三产业迫在眉睫的说法无关，排除D项。故选B项。www.21-cn-jy.com
【点睛】
7．D
【详解】根据所学可知，1978年底，十一届 ( http: / / )三中全会提出“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”的法制建设方针；1979年加强全面立法，建立法律体系，使民主政治建设趋于制度化、法律化，加强和扩大基层民主。1982年形成以宪法为核心的社会主义法律体系。故答案为D项。ABC项，社会主义改造时期是1953—1956年，“大跃进”是1958年，“文化大革命”是1966—1976年。此三项明显不符合题意，排除。
【点睛】知识型选择题的题干 ( http: / / )与备选项基本上是重复教材的文字表述，但备选项的迷惑性、干扰性较大，如果基础知识掌握不牢，可能会被干扰所迷惑而选错。解答此类选择题的关键是扎扎实实地掌握教材的基础知识。
8．B
【详解】走向改革开放开始于197 ( http: / / )8年，不是1991年—1995年，故A错误；1992年邓小平南方谈话，符合题意，故B正确；改革闯关治理整顿，属于七五计划（1986~1990），故C错误；指令计划退场市场配置资源，属于十五计划（2001~2005），故D错误。故选B。
9．C
【详解】结合所学知识可知，党的 ( http: / / )十八届三中全会把完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化作为全面深化改革的总目标，对新时代全面深化改革作出顶层设计。推进国家治理体系和治理能力现代化，对完善和发展中国特色社会主义制度具有重要意义，C项正确；十一届三中全会作出了改革开放的伟大决策，排除A项；十八大制定了坚持走中国特色社会主义政治发展道路和推进政治体制改革前进方向，排除B项；十九大的主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。排除D项。故选C项。21教育网
10．B
【详解】根据所学知识可知，习近平同志在十九 ( http: / / )大报告中强调，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，习近平新时代中国特色社会主义思想是我们一切行动的指南，①③可选，B项正确；当前我国仍处于社会主义初级阶段，国情没有改变，②不可选，A项排除；党的十八大确定了全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标，④不可选，C项排除；新进入时代，我国社会的主要矛盾由人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，①可选，D项排除。故选B项。21cnjy.com
11．B
【详解】20世纪中国有三次历史性巨变 ( http: / / )。第一次，孙中山发动辛亥革命，推翻了清王朝统治，废除了封建君主专制，建立了中华民国；第二次，毛泽东带领中国人民取得新民主主义革命胜利并建立了新中国；第三次，邓小平提出实行改革开放，对农村和城市进行经济体制改革，中国进入社会主义建设新时期，综合国力日渐增强。20世纪中国人民在前进的道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生的三位站在时代前列的伟大人物是孙中山、毛泽东和邓小平，故选B；ACD不符合题意，排除。
12．D
【详解】据题干“深刻阐明社会主义的本质是 ( http: / / )解放生产力”并结合所学知识可知，邓小平理论符合题意，故D正确；毛泽东、周恩来、刘少奇都没有相关论述，故ABC项都错误。故选D。
13．(1)主张：西方科技是从中国传入的；向西方学习科技是必要的、合理的。
积极意义：为学习西方找到合理的依据，减少向西方学习的阻力。
(2)观点：以三民主义改造中国社会，力图建立一个和平、自由、平等的社会。
特点：政治革命与社会革命同时进行。
(3)论证：政治上，辛亥 ( http: / / )革命推翻了帝制，把中国民主主义革命向前推进了一大步，为中国共产党的诞生扫除了最初的政治障碍。经济上，辛亥革命一定程度上促进了中国民族资本主义经济的发展，有利于中国工人阶级的成长壮大，为中国共产党的诞生奠定了经济基础和阶级基础。思想上，辛亥革命推动了思想解放与民族觉醒，为五四运动和马克思主义在中国的传播创造了思想条件。
(4)①毛泽东将马克思主义基本 ( http: / / )原理同中国革命具体实际结合，探索出了工农武装割据、农村包围城市，最后夺取全国政权的正确道路。②邓小平把马克思主义的基本原理与当代中国实际相结合，创立了建设中国特色社会主义的理论。
【详解】（1）主张：根据 “ ( http: / / )所谓西学者，无非中国数千年来所创”得出主张西方科技是从中国传入的；根据“我们又学习，这是合理的，必要的。”得出向西方学习科技是必要的、合理的。积极意义：根据所学可得出为学习西方找到合理的依据，减少向西方学习的阻力。
（2）观点：根据“三民主义的精神就是 ( http: / / )要建设一个极和平，极自由，极平等的国家，不但在政治上要谋民权的平等，而且在社会上要谋经济的平等。”得出以三民主义改造中国社会，力图建立一个和平、自由、平等的社会。特点：结合“不但在政治上要谋民权的平等，而且在社会上要谋经济的平等”可得出政治革命与社会革命同时进行。21*cnjy*com
（3）论证：结合所学，主 ( http: / / )要是概括辛亥革命的历史功绩，可概括得出政治上，辛亥革命推翻了帝制，把中国民主主义革命向前推进了一大步，为中国共产党的诞生扫除了最初的政治障碍。经济上，辛亥革命一定程度上促进了中国民族资本主义经济的发展，有利于中国工人阶级的成长壮大，为中国共产党的诞生奠定了经济基础和阶级基础。思想上，辛亥革命推动了思想解放与民族觉醒，为五四运动和马克思主义在中国的传播创造了思想条件。
（4）根据所学，可结合毛泽东 ( http: / / )思想、邓小平理论的内容进行概括，得出①毛泽东将马克思主义基本原理同中国革命具体实际结合，探索出了工农武装割据、农村包围城市，最后夺取全国政权的正确道路。②邓小平把马克思主义的基本原理与当代中国实际相结合，创立了建设中国特色社会主义的理论。www-2-1-cnjy-com
14．(1)特点：①改革经济体制促 ( http: / / )增长。②以乡村工业化和城镇化驱动减贫。③党和国家高度重视。④建立自上而下的组织体系。⑤注重效率针对性强。⑥经济和行政手段相结合。⑦具有阶段性与渐进性。⑧扶贫工作进程快，成效显著。【来源：21cnj*y.co*m】
(2)意义：①大量减少贫困人口，改善民生。②为消灭贫困，促进共同富裕奠定基础。③完善国家治理体系。④体现社会主义制度的优越性。
【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是：中国改革开放以来的扶贫。
特点：根据材料“推行实行家庭联产承包 ( http: / / )责任制，改革统购统销制度，提高粮食和农副产品的收购价格。”可知，改革经济体制促增长；根据材料“至1985年大力发展乡镇企业，吸纳农村劳动力，对减贫扶贫做出巨大贡献。”可知，以乡村工业化和城镇化驱动减贫；根据材料“1986年，中央组建了专门的贫困治理机构，各级地方政府也随之成立扶贫机构。”可知，党和国家高度重视，建立自上而下的组织体系；根据材料“1994年通过划定贫困县缩小扶贫瞄准目标，使扶贫资源能够向贫困地区倾斜。”可知，注重效率针对性强；根据材料“1986—2000年，中央对贫困县投入专项资金累计达144.25亿元。”可知，经济和行政手段相结合；根据材料“到200年，贫困人口下降为46224 万，农民年人均纯收入增长到2253.4元。2013年中央提出精准扶贫的方略，到2021年中国宣布脱贫攻坚战取得全面胜利”可知，具有阶段性与渐进性；根据材料“2013年中央提出精准扶贫的方略，到2021年中国宣布脱贫攻坚战取得全面胜利，现行标准下农村9899万贫困人口全部脱贫。”可知，扶贫工作进程快，成效显著。
（2）本题是影响类材料分析题。时空是：中国改革开放以来的扶贫。
意义：根据材料“到200年，贫困 ( http: / / )人口下降为46224 万，农民年人均纯收入增长到2253.4元。2013年中央提出精准扶贫的方略，到2021年中国宣布脱贫攻坚战取得全面胜利，现行标准下农村9899万贫困人口全部脱贫。”结合所学知识可知，大量减少贫困人口，改善民生，为消灭贫困，促进共同富裕奠定基础，同时有利于完善国家治理体系，体现社会主义制度的优越性。21·世纪*教育网
15．论题：教师形象要求体现了时代的发展和要求。
新中国成立初期，面临巩固新生 ( http: / / )政权的任务，在《关于第一次全国初等教育会议的报告》中，要求教师要以毛泽东思想武装自己，坚定正确的政治方向，有利于加强对教师的思想建设，保证教育的社会主义方向，巩固政权。伴随着社会主义制度在中国的确立，中国进入全面建设社会主义时期，《全日制小学暂行工作条例（草案）》中，要求教师要认真钻研教材且不断改进教学方法，对教师要求有一定的业务能力和基本技能，以适应社会主义建设的需要，有利于培养社会主义建设的实用性人才。十一届三中全会做出了把党的工作重心转移到社会主义现代化建设上来和改革开放的伟大决策，为适应社会主义现代化建设的需求，《关于中、小学教师队伍调整整顿和加强管理的意见》中，要求教师要利用现代化的教育教学知识，同时伴随着对外开放的进行，一些先进的教学理论传入中国，要求教师能够懂得教育规律，并掌握教育规律，更好的适应教育的发展。1992年十四大提出中国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，对于教师提出了更高的要求，颁布了专门的《中华人民共和国教师法》，并对教师提出培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的要求。同时，伴随着信息技术的发展，信息技术在日常教学中的应用不断增加，在《中小学教师信息技术培训 指导意见（试行）》对教师提出信息技术能力的要求以适应科技的发展。
新中国成立以来对教师形象要求的变迁是不同时期 ( http: / / )时代发展的表现，适应了不同时期时代发展的需要，推动我国教育事业不断发展，为中华民族伟大复兴奠定了基础。
【详解】本题是论述题之历史 ( http: / / )探究结论论证题时空是：现代（中国）。设问要求提取材料中的信息并结合所学知识，拟定一个论题，结合所学知识加以论述。据材料“教师要以毛泽东思想武装自己，坚定正确的政治方向”可知，新中国成立初期，对教师要求正确的政治方向，有利于巩固新生的社会主义政权，保证教育的社会主义方向。据材料“认真钻研教材且不断改进教学方法，注重说话、写字等教学基本技能”可知，20世纪60年代，中国处于全面建设社会主义时期，对教师要求一定的业务能力和基本技能，以适应社会主义建设的需要。据材料“教师要懂得教育规律与原则并利用现代化的教育教学知识指导实践”可知，十一届三中全会做出了把党的工作重心转移到社会主义现代化建设上来和改革开放的伟大决策，伴随着对教育认识的进一步提高，要求教师能够懂得教育规律，并要求教师能够利用现代化教学知识。据材料“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。”可知，伴随着改革开放的进一步深入，对教师的要去除了一定的专业技术能力外，还强调对于社会主义建设和民族素质的作用。据材料“要对教师信息技术能力进行继续教育和培训。”可知，伴随着信息技术的快速发展，对教师的要求中涉及对教师信息技术能力进行继续教育和培训，以适应信息技术的发展。综合材料信息可知，可拟定论题：教师形象的要求体现了时代的发展和要求。在论述中主要结合不同时期的教师形象要求与当时时代背景之间的关系进行说明。可进行论述如下：新中国成立初期，面临巩固新生政权的任务，在《关于第一次全国初等教育会议的报告》中，要求教师要以毛泽东思想武装自己，坚定正确的政治方向，有利于加强对教师的思想建设，保证教育的社会主义方向，巩固政权。伴随着社会主义制度在中国的确立，中国进入全面建设社会主义时期，《全日制小学暂行工作条例（草案）》中，要求教师要认真钻研教材且不断改进教学方法，对教师要求有一定的业务能力和基本技能，以适应社会主义建设的需要，有利于培养社会主义建设的实用性人才。十一届三中全会做出了把党的工作重心转移到社会主义现代化建设上来和改革开放的伟大决策，为适应社会主义现代化建设的需求，《关于中、小学教师队伍调整整顿和加强管理的意见》中，要求教师要利用现代化的教育教学知识，同时伴随着对外开放的进行，一些先进的教学理论传入中国，要求教师能够懂得教育规律，并掌握教育规律，更好的适应教育的发展。1992年十四大提出中国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，对于教师提出了更高的要求，颁布了专门的《中华人民共和国教师法》，并对教师提出培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的要求。同时，伴随着信息技术的发展，信息技术在日常教学中的应用不断增加，在《中小学教师信息技术培训 指导意见（试行）》对教师提出信息技术能力的要求以适应科技的发展。21·cn·jy·com
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