高中试卷答案网浙江省温州市四校2023-2024学年高三上学期1月第一次联考历史试题
1．（2024高三上·温州月考）有学者认为，商王需要直接管理的王朝事务比较少，其最重要的事务是组织祭祀和战争，而商人各宗族则承担提供祭祀贡品和战争兵员的任务。由此推断商朝 （ ）
A．实行官僚政治 B．全面推行郡县制
C．分封制与宗法制紧密结合 D．处在奴隶制社会
2．（2024高三上·温州月考）有学者指出，在军功受益阶层主导下，直接统治之人头原理与间接统治之封建原理并存，养士之风又来，游侠再盛。这一时期（ ）
A．尊奉黄老无为思想；采取“与民休息”政策
B．董仲舒建议尊崇儒术；张骞开辟中西交通道路
C．平定割据政权；严格控制外戚干政
D．土地兼并严重；军阀割据局面出现
3．（2024高三上·温州月考）《唐会要·舆服上》规定：“王公已下，舍屋不得施重栱藻井。三品已上堂舍，不得过五间九架，厅厦两头门屋，不得过五间五架。”这说明 （ ）
A．住宅布局讲究对称，主次分明 B．民居设计遵循严格的等级观念
C．砖木结构的民居建筑开始普及 D．民居建造体现居住地自然环境
4．（2024高三上·温州月考）下图是元朝纸币发行量统计图(单位：锭)。这一统计图反映了 （ ）
A．政治统一推动了商业贸易的繁荣
B．货币形式呈现出铜钱与纸币并行
C．货币制度的演变与政局联系密切
D．民族矛盾的激化制约了经济发展
5．（2024高三上·温州月考）中国古代史上中国文化发生过三次历史性融合。第一次融合是汉代学者对先秦文化进行了整合和发挥；第二次是中国文化与佛教文化的融合；明朝中期以来，西方传教士来中国，是中国文化的第三次融合。 由此推断 （ ）
A．第一次融合是东方各国文化的局部交流
B．第二次融合是中国本土内部的综合提升
C．第三次融合主要局限于亚欧大陆之间
D．三次融合体现文化交流的激荡与调和
6．（2024高三上·温州月考）从“和议之后，都门仍复恬嬉，大有雨过忘雷之意”到“吾国四千余年大梦之唤醒，实自甲午战败割台湾、偿二百兆以后始也”的变化，表明晚清时期 （ ）
A．中英鸦片战争的失败极大地震撼了中国社会
B．推行洋务新政成功挽救了中国落后挨打局面
C．民族危机的不断加深促进了民族意识的觉醒
D．资产阶级改良道路在半殖民地的中国行得通
7．（2024高三上·温州月考）20世纪初，中国的大多数工农大众不识字。针对这一情况，为接近和组织工农大众，中国共产党从建党伊始就注重的方式是（ ）
A．开办工人夜校和讲习所 B．建立革命统一战线
C．建立抗日民族统一战线 D．建立农村革命根据地
8．（2024高三上·温州月考）1950年，中共中央在《关于在民族杂居地区成立民族民主联合政府的指示》中指出，处理关涉到少数民族工作问题时，必须和少数民族的委员充分协商。同年进行的新解放区土地改革中，少数民族地区改革的时间推迟或暂不进行。这些举措 （ ）
A．体现了中国文化的兼收并蓄 B．有利于构建新型民族关系
C．彰显了人民民主专政的原则 D．践行了民族区域自治制度
9．（2024高三上·温州月考）据下表可知，我国外交政策的调整主要基于 （ ）
战略判断 身份定位 外交政策原则
和平与发展战略机遇期 第三世界发展中大国、世界一极 独立自主的和平外交；和平发展合作；韬光养晦、有所作为；不结盟；战略伙伴关系；与邻为善、以邻为伴
百年大变局 世界大国 和平发展合作共赢；积极有为；新型大国关系；“亲、诚、惠、容”；“一带一路”；人类命运共同体
A．时代主题潮流的变化 B．国家经济发展的需要
C．国际政治格局的变动 D．国际经济新秩序确立
10．（2024高三上·温州月考）公元前后东西方之间的交往已经初步建立，能佐证这一观点的史实有 （ ）
①香料、丝绸成为西方向往的东方商品 ②在中亚的考古挖掘中出现葡萄酒、橄榄油、手工艺品
③印度洋成为沟通东西的繁荣航道 ④在东南亚地区的沉船中发现载有广窑瓷器
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
11．（2024高三上·温州月考） 阿拉伯文字是一种拼音文字，共有28个字母，音节优美。8世纪中期到 10世纪末，阿拉伯字母已成为国际性通用文字。在那个时代，西方人要接受高等教育，常须学习阿拉伯文。这一现象产生的最重要的条件是 （ ）
A．丝绸之路的开通 B．苏丹对知识的重视
C．伊斯兰教的传播 D．阿拉伯帝国的建立
12．（2024高三上·温州月考） 马克思说：“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。”由此推断，中世纪农奴获得人身自由的主要且直接的条件是 （ ）
A．垦殖运动兴起 B．新兴城市产生
C．地租形式改变 D．土地集中经营
13．（2024高三上·温州月考） 维也纳体系揭开了近代国际关系的序幕。它就解决国际争端提出的一些原则和方法为后世留下了一笔宝贵的历史遗产。但维也纳体系外衣下列强外交的实质逻辑，也是国际社会存在系统性压迫和恒久冲突的主要原因。下列关于维也纳体系的叙述，不正确的是 （ ）
A．无法真正解决国际争端
B．正式确认了集体制裁的基本原则
C．以大国协调、欧洲均势为特征
D．它的建立与拿破仑帝国灭亡有关
14．（2024高三上·温州月考）某欧洲哲学家认为，孔子创立的儒家思想集理性、道德、传统、常识于一体，影响了中国上至皇帝下至百姓近两千年，这足以证明没有神权也可以有伦理、道德，而且中华文明足以和古希腊、罗马文明相媲美。由此推断，这位欧洲哲学家意在 （ ）
A．传播人文主义的道德观念 B．推动民族国家的形成
C．发现自然规律的科学方法 D．摆脱教会的思想束缚
15．（2024高三上·温州月考）19世纪中期一位经济学家这样记述：“大洋洲有我们的牧场，阿根廷和北美西部草原上有我们的羊群……南非和澳大利亚的黄金流向伦敦；印度和中国人为我们种茶，而且我们的咖啡、白糖和香料种植园遍布东印度群岛。……”这段描述可以用来说明 （ ）
A．西班牙的殖民扩张 B．荷兰海上贸易的发达
C．拿破仑帝国的兴盛 D．英国殖民地版图广阔
16．（2024高三上·温州月考）《凤冈陈氏族谱》中记载道，万历十年(1582年)陈益从越南引种番薯至广东东莞，而《金薯传习录》中记载万历二十一年，陈振龙从菲律宾引种番薯到福州长乐县。由此可知 （ ）
①越南和菲律宾都是西班牙的殖民地
②新航路开辟后美洲的作物传入中国
③西方殖民者成为明代海防的新问题
④海外贸易助力番薯种植区域扩大
A．①② B．②③ C．②③④ D．②④
17．（2024高三上·温州月考）20世纪30年代，《申报》派记者驾驶汽车远赴华北前线采访。“绥远特讯，察事紧张之际，平绥铁路一度中断。现在冯玉祥离察赴鲁，察事解决。记者为调查察事真相及西北情况起见，特作察绥之行。十三日由平出发，先至张运，勾留二日，继至大同视察，再由大同来绥，于昨晚到达。”由此可推知 （ ）
A．汽车可以深入铁路无法抵达的遥远的中国内陆
B．乘坐汽车远行成为近代国族意识萌发的触发器
C．汽车将地方政治整合进全国乃至全球性的网络
D．汽车所需要的专门的高等级公路已经逐渐普及
18．（2024高三上·温州月考）邮票作为一种文化载体，是国家的名片，也是时代的印记和社会的缩影，它见证了一个国家、一个民族的历史变迁，记载了一个个重大的历史事件，例如中国邮政2010年发行了《中国芭蕾——红色娘子军》这一邮票。发行该邮票的意图很大可能是（ ）
A．铭记“文化大革命”时期样板戏对文化的摧残
B．赞扬中国民族舞蹈文化与革命文化的成就
C．纪念西方的芭蕾舞艺术在现代中国的起步
D．肯定中西文化交融与中国革命文化的创新
19．（2024高三上·温州月考）唐宋时期欧亚内陆依然是东西方交往的重要通道，但印度洋通道起到的作用越来越大，与此相关的因素包括 （ ）
①阿拉伯人迅速崛起 ②隋唐开凿大运河，经济区域向南拓展
③波斯和拜占庭垄断东方奢侈品贸易 ④欧洲与伊斯兰世界开展频繁的贸易往来
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
20．（2024高三上·温州月考）下图为古代世界中两个区域文明的示意图。与下列两图所示区域文明对应的是 （ ）
A．印加文明、东非一系列国家 B．玛雅文明、西非一系列国家
C．印加文明、西非一系列国家 D．玛雅文明、东非一系列国家
21．（2024高三上·温州月考）距今半个世纪以前，历史学界涉及美国总统华盛顿畜奴的研究成果未见记者跟踪报道，2004年前后美国中小学生大都还不了解开国时期的美国总统多半是奴隶主的情况，而新近的调查显示，当今不少美国高中生对于美国总统杰斐逊与女奴不能证实的关系的了解，比他对美国独立和建国的贡献的了解还多。以上现象能最为合理地表明 （ ）
A．专业史学长期以来的研究努力使得主流史学的权威坍塌
B．民权运动和黑人政治地位的提升渐进地对大众发生影响
C．美国主流史学长期掩盖的白人歧视奴役黑人现象已经消失
D．历史有野蛮的一面且没有人能脱离特定的历史时空而存在
22．（2024高三上·温州月考）阅读材料，回答下列问题。
材料一 两宋长达三个多世纪的统治开始于公元960年初。此时的人们，尽管无不渴盼安定太平，却没有充足的根据相信赵匡胤能够稳固他所篡夺来的政权。这个赵宋王朝很可能不过是继梁、唐、晋、汉、周“五代”之后的“第六代”。如何保证长治久安，使宋代不致成为五代之后短命的第六代始终是萦绕在宋初统治者心间的重大问题。宋太祖、太宗及其谋臣在统一国家的过程中，稳步而有层次地采取了一系列措施，从统兵体制的变革开始，重建中央集权，有效地杜绝了割据再起的可能性。
——邓小南《祖宗之法：北宋前期政治述略》
材料二 鸦片战争中，清朝方面的接连败北，被归咎于汉奸(大多为福建、广东沿海民众)的活动。开埠之后亦因走私、苦力贸易、海盗猖獗，沿海地区的秩序极为混乱。但这种变动并未像元朝末年和明末清初，在沿海出现自立为割据一方的势力。其理由在于19世纪中叶急速进行的秩序重建。换言之，贸易由海关管理，而中央政府掌握海关和关税；且因海盗势力由英国海军扫荡，地方海上军事实力无所成长；还有以镇压各种叛乱为契机在地方掌握权力的督抚，停留在清朝的架构中并未自立。 而且，海关和近代海军等以西方“制度“为基础的体制，比以中国既有“制度”为基础构筑的管理沿海贸易、维持治安的体制稳定，即使在19世纪末的变动期亦未发生动摇。
——[日]村上卫《海洋史上的近代中国》
材料三 中国对全球化的参与古已有之，在人类文明史上有着特殊意义的“丝绸之路”可谓全球化的鼻祖。新中国成立后，中国对全球化和对外开放的认识越来越成熟，务实合作、互利共赢、多元包容成为当代中国对全球化的总体认识和战略选择的出发点。改革开放40 余年来，中国不断参与到全球化的进程中，成为全球化的最大受益者之一，同时，中国开始用自己的能力反哺世界。中国是全球发展的贡献者，对推动世界经济发展和全球治理创新作出了重要贡献。 自2006年以来，中国对世界经济增长贡献率稳居世界第一位。2013年到2021年中国对世界经济增长的平均贡献率超过G7国家贡献率的总和。作为世界经济增长的重要引擎，中国经济充满韧性活力，备受世界瞩目。从国内发展到国际秩序维护，中国始终是全球化的正向推动力量。在一次次全球性危机中，中国主动承担大国责任，帮助世界经济走出困境。
——王辉耀、苗绿《21世纪的中国与全球化》
（1） 根据材料一，结合所学，扼要说明宋代枢密院、三司的职权以及两者与宰相权力之间的关系，简析宋代“变革”在社会层面引起变化的表现。
（2）根据材料二，结合所学，阐明英国在上述“秩序重建”中攫取的贸易特权。根据材料一、二，结合所学，概括户籍的编制与管理在我国古代政治活动中起到的作用。
（3）根据材料三，概括中国在“开始用自己的能力反哺世界”的过程中所扮演的重要角色。根据材料二、三，结合所学，揭示“经济全球化”的主要推动力量
23．（2024高三上·温州月考）阅读材料，回答下列问题。
材料一 1845—1846年，马克思、恩格斯合写《德意志意识形态》，首次对唯物史观作了较系统的论述，论证了物质生产在人类历史发展中的决定作用，阐述了共产主义取代资本主义的历史必然性。
1848年，马克思、恩格斯起草的《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。
1867年，《资本论》第一卷出版，马克思创立了剩余价值理论，揭露了资本主义社会内部资产阶级剥削无产阶级的秘密。
在革命实践中，马克思和恩格斯坚决捍卫科学社会主义基本原则，不断扩大科学社会主义在工人运动中的影响，指导国际工人运动健康发展。
——《社会主义发展简史》
材料二
1927年，南昌起义时使用的信号灯、军号、手电筒等 1930年底，红一方面军在第一次反“围部电台”。这是红一方面军最早的电台 人民解放军利用缴获的设备改善通信条件，图为 1948—1949年三大战役期间毛泽东手书电文的复制品
1939年 10月，毛泽东在《〈共产党人〉发刊词》中指出：统一战线，武装斗争，党的建设，是我们党在中国革命中的三个基本问题。正确地理解了这三个问题及其相互关系，就等于正确地领导了全部中国革命。统一战线，武装斗争，党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝，三个主要的法宝。这是中国共产党的伟大成绩，也是中国革命的伟大成绩。
——张志怡《红色记忆：党的建设》
材料三 我们党领导人民进行社会主义建设，有改革开放前和改革开放后两个历史时期，本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索。中国特色社会主义是在改革开放历史新时期开创的，但也是在新中国已经建立起社会主义基本制度并进行了 20多年建设的基础上开创的。 两者决不是彼此割裂的，更不是根本对立的。
——《习近平总书记系列重要讲话读本》
（1） 依据材料一，指出马克思、恩格斯的理论创新。结合所学简述马克思主义诞生的历史意义。
（2）根据材料二，概述新民主主义革命时期，相关通信技术是如何对革命的最终胜利发挥重要作用的。结合所学，各举一例说明“统一战线、党的建设”是中国共产党在抗日战争中战胜敌人的重要法宝。
（3）依据材料三并结合所学知识，列举改革开放前的社会主义建设为改革开放后所打下的基本的政治、经济制度基础。运用唯物史观，说明应该如何看待新中国的这“两个历史时期”。
24．（2024高三上·温州月考）阅读材料，回答下列问题。
观察两幅图片，提取关联信息，自拟一个题目，并结合 19、20世纪相关史实，写一篇历史小论文。（要求：立论正确，史论结合，逻辑清晰，表述成文）
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】夏商西周的甲骨文与青铜文化
【解析】【分析】根据材料“商王需要直接管理的王朝事务比较少，其最重要的事务是组织祭祀和战争，而商人各宗族则承担提供祭祀贡品和战争兵员的任务”可知，商王需要直接管理的王朝事务比较少，仅组织祭祀和战争，各宗族对商王依然有很大意义，据此可推知商朝处在奴隶制社会，D项正确；
材料“商人各宗族则承担提供祭祀贡品和战争兵员的任务”说明当时商朝实行的是贵族政治，且官僚政治在春秋战国出现，排除A项；
秦朝全面推行郡县制，排除B项；
西周才实行分封制，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查了商朝政治制度，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
2．【答案】A
【知识点】西汉的建立与“文景之治”
【解析】【分析】根据材料可知，当时存在直接统治和间接统治，体现的是汉初的郡国并行制，即郡县制下的直接统治和分封制下的间接统治，结合所学可知，汉初尊奉黄老无为思想；采取“与民休息”政策，A项正确；
汉武帝接受董仲舒建议，实行罢黜百家，尊崇儒术的政策；张骞开辟中西交通道路也是汉武帝时期，排除B项；
东汉光武帝时期，平定割据政权；严格控制外戚干政，排除C项；
东汉末期，土地兼并严重；军阀割据局面出现”是东汉末期，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查的是汉初政治制度，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
3．【答案】B
【知识点】古代世界各地的民居特点
【解析】【分析】根据材料可知，王公大臣的民居设计有严格的规定，不能僭越，说明当时民居设计遵循严格的等级观念，B项正确；
材料体现的是民居设计有着严格的等级，和住宅布局讲究对称，主次分明无关，排除A项；
砖木结构的民居建筑开始普及是在明朝，排除C项；
材料没有涉及居住地和自然环境的关系，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查了唐朝民居特点，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
4．【答案】C
【知识点】中国古代货币的演变
【解析】【分析】根据材料可知，元朝发行货币数量和“征宋”“民族起义”“云南起义”等事件有着密切关联，说明国家政局的变化与货币的发行情况密切相关，C项正确；
材料强调元朝的纸币发行情况，没有体现元朝商业贸易是否繁荣，排除A项；
材料只涉及纸币，没有涉及铜钱，且元朝纸币是唯一法定货币，排除B项；
材料仅涉及货币发行情况，没有强调经济发展状况，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查中国古代货币发展状况，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
5．【答案】D
【知识点】儒家、道家与佛教的发展；明清时期的西学东渐
【解析】【分析】根据材料“第一次融合是汉代学者对先秦文化进行了整合和发挥；第二次是中国文化与佛教文化的融合；明朝中期以来，西方传教士来中国，是中国文化的第三次融合”可知，三次文化融合都有文化的交流与整合，D项正确；
根据材料“第一次融合是汉代学者对先秦文化进行了整合和发挥”可知，第一次融合是华夏文明内部的交流与融合，排除A项；
根据材料“第二次是中国文化与佛教文化的融合”可知，第二次融合涉及华夏文明与印度佛教文化的交流，排除B项；
根据材料“第三次融合主要局限于亚欧大陆之间”可知，第三次融合是新航路开辟后全球化的交流，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握中国古代文化发展历程。
6．【答案】C
【知识点】甲午中日战争及其影响
【解析】【分析】根据材料“吾国四千余年大梦之唤醒，实自甲午战败割台湾、偿二百兆以后始也”及所学可知，甲午战败后，民族危机进一步加深，促进了民族救亡意识的觉醒，C项正确；
材料强调甲午战争，没有强调鸦片战争的影响，且鸦片战争并没有极大地震撼了中国社会，排除A项；
洋务运动最终破除，没有改变中国落后挨打的局面，排除B项；
维新变法的失败表明资产阶级改良道路在半殖民地的中国行不通，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，重点考查甲午战争，结合所学知识和材料关键词，可以推导出正确答案。
7．【答案】A
【知识点】中国共产党的成立
【解析】【分析】根据材料“20世纪初，中国的大多数工农大众不识字。针对这一情况，为接近和组织工农大众，中国共产党从建党伊始就注重的方式”并结合所学可知，建党伊始，中国共产党就开办工人夜校和讲习所接近和组织工农大众，A项正确；
“建立革命统一战线”“建立抗日民族统一战线”“建立农村革命根据地”都不能解决“中国的大多数工农大众不识字”的问题，排除BCD。
故答案为：A。
【点评】本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和中国共产党的成立进行作答。
8．【答案】B
【知识点】中国民族区域自治制度
【解析】【分析】根据材料“1950年，中共中央在《关于在民族杂居地区成立民族民主联合政府的指示》中指出，处理关涉到少数民族工作问题时，必须和少数民族的委员充分协商。同年进行的新解放区土地改革中，少数民族地区改革的时间推迟或暂不进行”并结合所学可知，中共中央的一系列指示，充分体现了尊重少数民族权益、照顾少数民族实际的特点，这有利于构建新型民族关系，B项正确；
材料和中国文化的兼收并蓄无关，排除A项；
材料强调共产党的民族政策，并没有体现人民民主专政原则，排除C项；
民族区域自治制度是在少数民族聚居地区设立自治机关，行使管理本民族内部事务的权利，而材料描述的是民族杂居地方，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题侧重于考查民族区域自治制度，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，本题考查的历史学科核心素养是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。
9．【答案】B
【知识点】中国特色大国外交
【解析】【分析】材料反映的是20世纪八十年代以后，邓小平提出了“和平与发展”是时代的主流，我国奉行“不结盟”的和平外交，与邻为善，以邻为伴；21世纪随着我国综合国力进一步提高，面对“百年大变局”，我国的外交原则是“和平发展、合作共赢、积极有为、新型大国关系、亲诚惠容、一带一路、人类命运共同体”，以适应国际经济的发展，充分体现“大国担当”，B项正确；
当今时代主题是“和平与发展”，并没有发生变化，排除A项；
外交政策调整的出发点是本国利益，而非国际格局的变动，排除C项；
当今依然是世界经济旧秩序，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查了中国特色的大国外交，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
10．【答案】A
【知识点】古代中西方商业贸易及影响
【解析】【分析】根据所学可知，“香料、丝绸成为西方向往的东方商品”“在中亚的考古挖掘中出现葡萄酒、橄榄油、手工艺品”都与公元前2世纪丝绸之路的开通有关，①②符合题意；“印度洋成为沟通东西的繁荣航道”“东南亚地区的沉船中发现载有广窑瓷器”都发生于中国唐宋时期，③④不符合题意。结合上述分析可知，A项正确，排除BCD项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查的是古代东西方贸易，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
11．【答案】D
【知识点】阿拉伯帝国
【解析】【分析】材料时间为8世纪中期到10世纪末，强调阿拉伯字母的重要性，结合所学可知，阿拉伯帝国（632年—1258年）是阿拉伯半岛上的阿拉伯人于中世纪创建的横跨亚、非、欧三洲的封建大帝国，在东西方交流中起到桥梁的作用，因此西方重视学习阿拉伯文字，D项正确；
公元前2世纪就开通了丝绸之路，且丝绸之路开通和材料中西方重视学习阿拉伯文无关，排除A项；
材料强调阿拉伯字母在国际上的重要地位，和苏丹对知识的重视无关，且阿拉伯领袖为哈里发不是苏丹，排除B项；
西方人学习阿拉伯文，目的不是为了学习伊斯兰教知识，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查了阿拉伯帝国，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
12．【答案】C
【知识点】西欧庄园与农奴制度
【解析】【分析】根据材料“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系”并结合所学可知，新的生产方式即租地农场出现，说明中世纪农奴获得人身自由的主要且直接的条件是地租形式改变，C项正确；
10世纪中叶-13世纪中叶，西欧各地一直在不断地开垦荒地，从而构成了一场声势浩大、为时长久的大垦殖运动，与题意不符，排除A项；
材料未涉及新兴城市产生的相关内容，排除B项；
土地集中经营本身不能直接让农奴获得人身自由，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查中世纪西欧，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
13．【答案】B
【知识点】国际法的形成
【解析】【分析】根据“维也纳体系揭开了近代国际关系的序幕。它就解决国际争端提出的一些原则和方法为后世留下了一笔宝贵的历史遗产。但维也纳体系外衣下列强外交的实质逻辑，也是国际社会存在系统性压迫和恒久冲突的主要原因”并结合所学可知，确立各缔约国可以对违约国集体制裁的国际法原则的是《威斯特伐利亚和约》，与维也纳体系无关，B项符合题意；
根据所学可知，西方各国在国际法应用中实行双重标准，为了谋取利益经常违反国际法，导致国际冲突不断，不可能真正解决国家争端，排除A项；
维也纳体系建立起以大国协调、欧洲均势的国际关系体系，排除C项；
1815年，在打败拿破仑帝国的基础上，欧洲各国在维也纳召开了会议，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握维也纳体系的特点。
14．【答案】D
【知识点】文艺复兴；文艺复兴的代表人物及其成就
【解析】【分析】根据材料“孔子创立的儒家思想集理性、道德、传统、常识于一体，影响了中国上至皇帝下至百姓近两千年，这足以证明没有神权也可以有伦理、道德，而且中华文明足以和古希腊、罗马文明相媲美”并结合所学可知，该哲学家推崇儒家思想，主张“没有神权也可以有伦理、道德”，其目的在于摆脱教会的思想束缚，D项正确；
这位欧洲哲学家意在摆脱教会的思想束缚，“传播人文主义的道德观念”不是主要目的，排除A项；
宗教改革推动民族国家的形成，B项与材料内容无关，排除B项；
材料涉及伦理、道德，属于思想层面，和发现自然规律无关，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，重点考查文艺复兴，结合所学知识和材料关键词，可以推导出正确答案。
15．【答案】D
【知识点】欧洲早期的殖民扩张及其影响
【解析】【分析】根据“19世纪中期” “大洋洲有我们的牧场，阿根廷和北美西部草原上有我们的羊群……南非和澳大利亚的黄金流向伦敦；印度和中国人为我们种茶，而且我们的咖啡、白糖和香料种植园遍布东印度群岛” 并结合所学可知，18世纪下半叶，英国建立了“日不落帝国”，成为世界殖民霸主，材料强调的便是英国殖民地广阔，几乎全世界都在为英国服务，D项正确；
19世纪中期，西班牙早已经失去殖民霸主地位，排除A项；
材料主要说明的是英国，排除B项；
1814年拿破仑就已经被打败，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和英国殖民扩张的影响进行作答。
16．【答案】D
【知识点】新航路开辟后美洲食物物种的交流；新航路开辟后食物物种的交流的影响；新航路开辟后商品的世界性流动
【解析】【分析】根据材料“万历十年（1582年）陈益从越南引种番薯至广东东莞，而《金薯传习录》中记载万历二十一年，陈振龙从菲律宾引种番薯到福州长乐县。”及所学可知，越南不是西班牙的殖民地，①错误；万历十年新航路已经开辟，源于美洲的番薯传入中国，②正确；“西方殖民者成为明代海防的新问题 ”与题干信息无关，③错误；菲律宾是当时西方殖民者对华贸易的重要中转站，番薯传入广东、福州等地，扩大了种植区域，④正确，D项正确，排除ABC项。
故答案为：D。
【点评】本题考查了新航路开辟的影响，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
17．【答案】B
【知识点】交通的改进对社会变迁的影响；现代交通的进步对社会生活的影响
【解析】【分析】根据材料“20世纪30年代”“绥远特讯，察事紧张之际，平绥铁路一度中断。现在冯玉祥离察赴鲁，察事解决。记者为调查察事真相及西北情况起见，特作察绥之行。十三日由平出发，先至张运，勾留二日，继至大同视察，再由大同来绥，于昨晚到达”可知，记者驾驶汽车采访华北事变并发出报道，说明乘坐汽车远行成为近代国族意识萌发的触发器，B项正确；
由材料可知，这次坐汽车是因为铁路中断，而不是铁路无法抵达，排除A项；
汽车将地方政治整合进全国乃至全球性的网络未在材料中体现，排除C项；
20世纪30年代，中国还没有高速公路，1988年中国大陆才拥有了第一条高速公路，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查的是交通运输事业的发展，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
18．【答案】D
【知识点】文化交流国际化的表现（茶文化、服饰、钟表）；世界文化多样性；改革开放后中国文化产业的发展
【解析】【分析】根据“邮票作为一种文化载体，是国家的名片，也是时代的印记和社会的缩影，它见证了一个国家、一个民族的历史变迁，记载了一个个重大的历史事件，例如中国邮政2010年发行了《中国芭蕾——红色娘子军》这一邮票”并结合所学知识可知，《红色娘子军》体现的是中国文化，芭蕾舞则体现了西方文化，“《中国芭蕾——红色娘子军》”体现了中西文化交融与中国革命文化的创新，D项正确；
铭记“文化大革命”时期样板戏对文化的摧残不是目的，排除A项；
芭蕾舞体现的是西方舞蹈，并非中国民族舞蹈文化，排除B项；
西方芭蕾舞艺术不是在这一时期进入中国的，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查了中西方文化交融，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
19．【答案】B
【知识点】宋元时期的经济重心南移；阿拉伯帝国；中国古代的运河
【解析】【分析】根据材料“唐宋时期欧亚内陆依然是东西方交往的重要通道，但印度洋通道起到的作用越来越大”并结合所学知识可知，7世纪以后，阿拉伯人的迅速崛起已经对波斯和拜占庭的贸易产生重大影响，此时波斯和拜占庭未能垄断东方奢侈品贸易，故①正确③错误；
根据所学知识可知，隋唐开通大运河，促进了经济重心南移，②正确；
伊斯兰处于亚欧中间，大量东方商品进入伊斯兰与欧洲进行贸易往来，④正确，综上，B正确，排除ACD。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查古代文明交流，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
20．【答案】C
【知识点】非洲古代文明；古代美洲印第安文明
【解析】【分析】根据材料左图中的“马丘比丘”以及其疆域图并结合所学可知是南美洲印加帝国的遗迹，根据材料右图中的“马里、加纳、桑海”并结合所学可知，属于古代西非地区的国家，C项正确；
“马里、加纳、桑海”位于西非，排除A；
玛雅文明位于中美洲，排除BD。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，重点考查古代美洲和非洲文明，结合所学知识和材料关键词，可以推导出正确答案。
21．【答案】D
【知识点】美国移民文化的形成和影响；美国联邦共和制
【解析】【分析】根据材料可知，美国开国元勋包括华盛顿在内，大部分是奴隶主，有着蓄奴和虐奴的行为，这说明，历史有野蛮的一面且没有人能脱离特定的历史时空而存在，就算开创美国民主共和制的华盛顿也不例外，D项正确；
材料无法得出专业史学长期以来的研究与主流史学的权威坍塌的相关内容，排除A项；
民权运动和黑人政治地位的提升的确渐进地对大众认知历史产生影响，但中小学生不能代表所有大众的认知，排除B项；
当今美国白人依旧存在歧视黑人的现象，完全消失的说法不符合史实，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，重点考查历史研究方法，结合所学知识和材料关键词，可以推导出正确答案。
22．【答案】（1）职权与关系：枢密院掌握军政，三司掌握财政大权，分割宰相权力。(表现：门第观念淡化、社会成员身份趋于平等、国家对社会的控制相对松弛。
（2）贸易特权：鸦片贸易合法化，发展苦力贸易(或在中国招募华工出国)，把持中国海关大权。作用：加强中央集权，维护社会稳定，保证赋役征发。
（3）重要角色：全球发展的贡献者、拉动世界经济的引擎、现有国际秩序的贡献者、助推世界经济走出危机。主要推动力量：新航路开辟与殖民扩张；工业革命；国际货币基金组织、世界银行和关税与贸易总协定；互联网、人工智能等以信息技术为代表的新科学技术；跨国公司。
【知识点】宋初专制集权的加强；中国古代户籍制度；经济全球化；鸦片战争及其影响
【解析】【分析】（1）关系：宋代枢密院分割宰相军权，三司分割宰相财政权。表现：结合所学知识可知，宋代在科举制度方面，取消士族取士的特权，门第观念淡化；科举制度的改进，促进社会阶层流通，社会成员身份区域平等；宋代对于土地兼并问题管理较松，可知国家对社会的控制相对松弛。
（2）贸易特权：根据材料“鸦片战争中，清朝方面的接连败北，被归咎于汉奸(大多为福建、广东沿海民众)的活动。开埠之后亦因走私、苦力贸易、海盗猖獗，沿海地区的秩序极为混乱”可得出，英国在中国发展苦力贸易；并结合所学知识，可知在鸦片战争战败后中国签订《南京条约》等一系列不平等条约，条约中规定，英国获得鸦片贸易合法化，协定关税等特权。第二小问作用：结合所学知识，可知户籍编制可从政治方面分析：加强中央集权，维护社会稳定；经济方面分析：保证赋役征发等角度分析。
（3）重要角色：根据材料“改革开放40 余年来，中国不断参与到全球化的进程中，成为全球化的最大受益者之一，同时，中国开始用自己的能力反哺世界。中国是全球发展的贡献者，对推动世界经济发展和全球治理创新作出了重要贡献。”可得出，中国是球发展的贡献者、拉动世界经济的引擎；根据“从国内发展到国际秩序维护，中国始终是全球化的正向推动力量”可得出，中国是现有国际秩序的贡献者；“在一次次全球性危机中，中国主动承担大国责任，帮助世界经济走出困境。”可得出，中国能助推世界经济走出危机。推动力量：结合所学知识可从新航路开辟、工业革命、二战后国际货币体系、第三次科技革命等方面进行分析。如：全球发展的贡献者、拉动世界经济的引擎、现有国际秩序的贡献者、助推世界经济走出危机。主要推动力量：新航路开辟与殖民扩张；工业革命；国际货币基金组织、世界银行和关税与贸易总协定；互联网、人工智能等以信息技术为代表的新科学技术；跨国公司。
【点评】本题考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，重点考查宋朝政治制度、鸦片战争、经济全球化，结合所学知识和材料关键词，可以推导出正确答案。
23．【答案】（1）创新：创立了唯物史观、科学社会主义理论和剩余价值学说，历史意义：创造性地揭示了人类社会发展规律，指导了国际工人运动的开展，推动了马克思主义政党在世界范围内的建立和发展，成为亚洲和美洲民族民主运动的重要思想武器。
（2）重要作用：通过信号灯和军号指挥行动，在南昌打响反抗国民党反动统治的第一枪，这也是创建人民军队的开始。通过“半部电台”接收国民党和新闻信息。这是红军最早的电台，从此红色通信开始发展壮大，改善通信条件。人民解放战争期间，毛泽东通过亲笔书写的电文指挥三大战役，消灭国民党主力，并最终取得新民主主义革命的胜利。统一战线举例：建立抗日民族统一战线。党的建设举例：遵义会议结束了“左”倾错误在中央的统治。
（3）制度基础：政治—人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度；经济—公有制。如何看待：坚持实事求是的思想路线，用联系和发展的眼光，分清主流和支流；坚持真理，正视错误，吸取教训等。
【知识点】马克思主义与《共产党宣言》；新民主主义革命胜利及其意义；新中国社会主义法制建设
【解析】【分析】（1）创新：根据材料“对唯物史观作了较系统的论述”“科学社会主义的诞生”“马克思创立了剩余价值理论，揭露了资本主义社会内部资产阶级剥削无产阶级的秘密”可知，创立了唯物史观、科学社会主义理论和剩余价值学说。历史意义：根据材料“马克思、恩格斯合写《德意志意识形态》，首次对唯物史观作了较系统的论述，论证了物质生产在人类历史发展中的决定作用，阐述了共产主义取代资本主义的历史必然性”可知，创造性地揭示了人类社会发展规律；根据材料“在革命实践中，马克思和恩格斯坚决捍卫科学社会主义基本原则，不断扩大科学社会主义在工人运动中的影响，指导国际工人运动健康发展”和所学知识可知，指导了国际工人运动的开展，推动了马克思主义政党在世界范围内的建立和发展，成为亚洲和美洲民族民主运动的重要思想武器。
（2）重要作用：根据材料“1927年，南昌起义时使用的信号灯、军号、手电筒等”可知，通过信号灯和军号指挥行动，在南昌打响反抗国民党反动统治的第一枪，这也是创建人民军队的开始。根据材料“1930年底，红一方面军在第一次反‘围部电台’。这是红一方面军最早的电台”可知，通过“半部电台”接收国民党和新闻信息。这是红军最早的电台，从此红色通信开始发展壮大，改善通信条件。根据材料“人民解放军利用缴获的设备改善通信条件，图为1948—1949年三大战役期间毛泽东手书电文的复制品”可知，人民解放战争期间，毛泽东通过亲笔书写的电文指挥三大战役，消灭国民党主力，并最终取得新民主主义革命的胜利。举例：本题是特点类材料分析题。时空是抗日战争时期（中国）。根据所学知识可知，统一战线举例：建立抗日民族统一战线；党的建设举例：遵义会议结束了“左”倾错误在中央的统治。
（3）制度基础：根据材料“中国特色社会主义是在改革开放历史新时期开创的，但也是在新中国已经建立起社会主义基本制度并进行了20多年建设的基础上开创的。两者决不是彼此割裂的，更不是根本对立的”并结合所学知识可知，政治：人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度；经济：公有制。如何看待：本题是认识类材料分析题。时空是1949年至今（中国）。根据所学知识，从坚持实事求是的思想路线，用联系和发展的眼光，分清主流和支流；坚持真理，正视错误，吸取教训等角度分析。
【点评】本题考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，重点考查马克思主义、新民主主义革命，结合所学知识和材料关键词，可以推导出正确答案。
24．【答案】殖民主义必然退出历史舞台
殖民主义是同资本主义发展联系在一起的，必然会退出历史舞台。
在 19世纪末向垄断资本主义过渡中，资本主义各国越来越要求独占更大的商品市场、原料产地和投资场所，因此这些国家争先恐后地扩大自己的殖民帝国，更大规模地瓜分世界。在东亚，《马关条约》签订后，列强在华划分势力范围和强租租借地，例如英国强租九龙，掀起了瓜分中国的狂潮，中华民族的民族危机日益加剧。随后各大国为争夺殖民地和世界霸权而进行的战争发展为世界大战。第二次世界大战期间，反法西斯联盟在政治理论上进一步确立了民族自决原则与废除殖民主义的正义性。战后殖民主义急速衰落，帝国主义在亚洲的殖民体系瓦解。改革开放后，随着中国特色社会主义的发展，邓小平提出“一国两制”构想，中国政府分别同英国和葡萄牙政府签署中英、中葡联合声明。1997年7月 1日，中国对香港恢复行使主权，1999年12 月 20 日，中国对澳门恢复行使主权，这也是20世纪世界殖民体系瓦解的重要表现
综上所述，殖民统治和掠夺给殖民地半殖民地人民带来了深重灾难，形成少数资本主义国家控制世界绝大部分土地和人口的极不合理状态，被压迫人民的反抗斗争不断高涨。经历了两次世界大战，新兴民族国家逐渐走向独立，拥有完整主权，努力探索适合本国国情的发展道路，掀起现代化建设浪潮。同时，殖民主义侵略留下的边界和民族矛盾等，造成一些地区冲突和动荡。发展中国家要真正克服障碍获得发展，要直面这些挑战，以在殖民主义退出历史舞台后取得更大的成就。
【知识点】世界殖民体系的形成及其原因与影响；“二战”后世界殖民体系的瓦解
【解析】【分析】材料中的左图是帝国主义对中国瓜分的情形，右图香港回归则是殖民体系解体的表现，结合所学可知，殖民体系形成和殖民体系解体都和资本主义自身发展有关，随着资本主义相对衰落和殖民地国家的发展，殖民主义必然退出历史舞台。论述可结合殖民体系形成的原因、过程以及殖民体系瓦解的原因和表现等几个角度作答，注意史论结合，论从史出，逻辑严密，最后进行总结。
【点评】本题考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，重点考查殖民体系的形成和瓦解，结合所学知识和材料关键词，可以推导出正确答案。
浙江省温州市四校2023-2024学年高三上学期1月第一次联考历史试题
1．（2024高三上·温州月考）有学者认为，商王需要直接管理的王朝事务比较少，其最重要的事务是组织祭祀和战争，而商人各宗族则承担提供祭祀贡品和战争兵员的任务。由此推断商朝 （ ）
A．实行官僚政治 B．全面推行郡县制
C．分封制与宗法制紧密结合 D．处在奴隶制社会
【答案】D
【知识点】夏商西周的甲骨文与青铜文化
【解析】【分析】根据材料“商王需要直接管理的王朝事务比较少，其最重要的事务是组织祭祀和战争，而商人各宗族则承担提供祭祀贡品和战争兵员的任务”可知，商王需要直接管理的王朝事务比较少，仅组织祭祀和战争，各宗族对商王依然有很大意义，据此可推知商朝处在奴隶制社会，D项正确；
材料“商人各宗族则承担提供祭祀贡品和战争兵员的任务”说明当时商朝实行的是贵族政治，且官僚政治在春秋战国出现，排除A项；
秦朝全面推行郡县制，排除B项；
西周才实行分封制，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查了商朝政治制度，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
2．（2024高三上·温州月考）有学者指出，在军功受益阶层主导下，直接统治之人头原理与间接统治之封建原理并存，养士之风又来，游侠再盛。这一时期（ ）
A．尊奉黄老无为思想；采取“与民休息”政策
B．董仲舒建议尊崇儒术；张骞开辟中西交通道路
C．平定割据政权；严格控制外戚干政
D．土地兼并严重；军阀割据局面出现
【答案】A
【知识点】西汉的建立与“文景之治”
【解析】【分析】根据材料可知，当时存在直接统治和间接统治，体现的是汉初的郡国并行制，即郡县制下的直接统治和分封制下的间接统治，结合所学可知，汉初尊奉黄老无为思想；采取“与民休息”政策，A项正确；
汉武帝接受董仲舒建议，实行罢黜百家，尊崇儒术的政策；张骞开辟中西交通道路也是汉武帝时期，排除B项；
东汉光武帝时期，平定割据政权；严格控制外戚干政，排除C项；
东汉末期，土地兼并严重；军阀割据局面出现”是东汉末期，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查的是汉初政治制度，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
3．（2024高三上·温州月考）《唐会要·舆服上》规定：“王公已下，舍屋不得施重栱藻井。三品已上堂舍，不得过五间九架，厅厦两头门屋，不得过五间五架。”这说明 （ ）
A．住宅布局讲究对称，主次分明 B．民居设计遵循严格的等级观念
C．砖木结构的民居建筑开始普及 D．民居建造体现居住地自然环境
【答案】B
【知识点】古代世界各地的民居特点
【解析】【分析】根据材料可知，王公大臣的民居设计有严格的规定，不能僭越，说明当时民居设计遵循严格的等级观念，B项正确；
材料体现的是民居设计有着严格的等级，和住宅布局讲究对称，主次分明无关，排除A项；
砖木结构的民居建筑开始普及是在明朝，排除C项；
材料没有涉及居住地和自然环境的关系，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查了唐朝民居特点，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
4．（2024高三上·温州月考）下图是元朝纸币发行量统计图(单位：锭)。这一统计图反映了 （ ）
A．政治统一推动了商业贸易的繁荣
B．货币形式呈现出铜钱与纸币并行
C．货币制度的演变与政局联系密切
D．民族矛盾的激化制约了经济发展
【答案】C
【知识点】中国古代货币的演变
【解析】【分析】根据材料可知，元朝发行货币数量和“征宋”“民族起义”“云南起义”等事件有着密切关联，说明国家政局的变化与货币的发行情况密切相关，C项正确；
材料强调元朝的纸币发行情况，没有体现元朝商业贸易是否繁荣，排除A项；
材料只涉及纸币，没有涉及铜钱，且元朝纸币是唯一法定货币，排除B项；
材料仅涉及货币发行情况，没有强调经济发展状况，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查中国古代货币发展状况，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
5．（2024高三上·温州月考）中国古代史上中国文化发生过三次历史性融合。第一次融合是汉代学者对先秦文化进行了整合和发挥；第二次是中国文化与佛教文化的融合；明朝中期以来，西方传教士来中国，是中国文化的第三次融合。 由此推断 （ ）
A．第一次融合是东方各国文化的局部交流
B．第二次融合是中国本土内部的综合提升
C．第三次融合主要局限于亚欧大陆之间
D．三次融合体现文化交流的激荡与调和
【答案】D
【知识点】儒家、道家与佛教的发展；明清时期的西学东渐
【解析】【分析】根据材料“第一次融合是汉代学者对先秦文化进行了整合和发挥；第二次是中国文化与佛教文化的融合；明朝中期以来，西方传教士来中国，是中国文化的第三次融合”可知，三次文化融合都有文化的交流与整合，D项正确；
根据材料“第一次融合是汉代学者对先秦文化进行了整合和发挥”可知，第一次融合是华夏文明内部的交流与融合，排除A项；
根据材料“第二次是中国文化与佛教文化的融合”可知，第二次融合涉及华夏文明与印度佛教文化的交流，排除B项；
根据材料“第三次融合主要局限于亚欧大陆之间”可知，第三次融合是新航路开辟后全球化的交流，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握中国古代文化发展历程。
6．（2024高三上·温州月考）从“和议之后，都门仍复恬嬉，大有雨过忘雷之意”到“吾国四千余年大梦之唤醒，实自甲午战败割台湾、偿二百兆以后始也”的变化，表明晚清时期 （ ）
A．中英鸦片战争的失败极大地震撼了中国社会
B．推行洋务新政成功挽救了中国落后挨打局面
C．民族危机的不断加深促进了民族意识的觉醒
D．资产阶级改良道路在半殖民地的中国行得通
【答案】C
【知识点】甲午中日战争及其影响
【解析】【分析】根据材料“吾国四千余年大梦之唤醒，实自甲午战败割台湾、偿二百兆以后始也”及所学可知，甲午战败后，民族危机进一步加深，促进了民族救亡意识的觉醒，C项正确；
材料强调甲午战争，没有强调鸦片战争的影响，且鸦片战争并没有极大地震撼了中国社会，排除A项；
洋务运动最终破除，没有改变中国落后挨打的局面，排除B项；
维新变法的失败表明资产阶级改良道路在半殖民地的中国行不通，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，重点考查甲午战争，结合所学知识和材料关键词，可以推导出正确答案。
7．（2024高三上·温州月考）20世纪初，中国的大多数工农大众不识字。针对这一情况，为接近和组织工农大众，中国共产党从建党伊始就注重的方式是（ ）
A．开办工人夜校和讲习所 B．建立革命统一战线
C．建立抗日民族统一战线 D．建立农村革命根据地
【答案】A
【知识点】中国共产党的成立
【解析】【分析】根据材料“20世纪初，中国的大多数工农大众不识字。针对这一情况，为接近和组织工农大众，中国共产党从建党伊始就注重的方式”并结合所学可知，建党伊始，中国共产党就开办工人夜校和讲习所接近和组织工农大众，A项正确；
“建立革命统一战线”“建立抗日民族统一战线”“建立农村革命根据地”都不能解决“中国的大多数工农大众不识字”的问题，排除BCD。
故答案为：A。
【点评】本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和中国共产党的成立进行作答。
8．（2024高三上·温州月考）1950年，中共中央在《关于在民族杂居地区成立民族民主联合政府的指示》中指出，处理关涉到少数民族工作问题时，必须和少数民族的委员充分协商。同年进行的新解放区土地改革中，少数民族地区改革的时间推迟或暂不进行。这些举措 （ ）
A．体现了中国文化的兼收并蓄 B．有利于构建新型民族关系
C．彰显了人民民主专政的原则 D．践行了民族区域自治制度
【答案】B
【知识点】中国民族区域自治制度
【解析】【分析】根据材料“1950年，中共中央在《关于在民族杂居地区成立民族民主联合政府的指示》中指出，处理关涉到少数民族工作问题时，必须和少数民族的委员充分协商。同年进行的新解放区土地改革中，少数民族地区改革的时间推迟或暂不进行”并结合所学可知，中共中央的一系列指示，充分体现了尊重少数民族权益、照顾少数民族实际的特点，这有利于构建新型民族关系，B项正确；
材料和中国文化的兼收并蓄无关，排除A项；
材料强调共产党的民族政策，并没有体现人民民主专政原则，排除C项；
民族区域自治制度是在少数民族聚居地区设立自治机关，行使管理本民族内部事务的权利，而材料描述的是民族杂居地方，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题侧重于考查民族区域自治制度，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，本题考查的历史学科核心素养是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。
9．（2024高三上·温州月考）据下表可知，我国外交政策的调整主要基于 （ ）
战略判断 身份定位 外交政策原则
和平与发展战略机遇期 第三世界发展中大国、世界一极 独立自主的和平外交；和平发展合作；韬光养晦、有所作为；不结盟；战略伙伴关系；与邻为善、以邻为伴
百年大变局 世界大国 和平发展合作共赢；积极有为；新型大国关系；“亲、诚、惠、容”；“一带一路”；人类命运共同体
A．时代主题潮流的变化 B．国家经济发展的需要
C．国际政治格局的变动 D．国际经济新秩序确立
【答案】B
【知识点】中国特色大国外交
【解析】【分析】材料反映的是20世纪八十年代以后，邓小平提出了“和平与发展”是时代的主流，我国奉行“不结盟”的和平外交，与邻为善，以邻为伴；21世纪随着我国综合国力进一步提高，面对“百年大变局”，我国的外交原则是“和平发展、合作共赢、积极有为、新型大国关系、亲诚惠容、一带一路、人类命运共同体”，以适应国际经济的发展，充分体现“大国担当”，B项正确；
当今时代主题是“和平与发展”，并没有发生变化，排除A项；
外交政策调整的出发点是本国利益，而非国际格局的变动，排除C项；
当今依然是世界经济旧秩序，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查了中国特色的大国外交，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
10．（2024高三上·温州月考）公元前后东西方之间的交往已经初步建立，能佐证这一观点的史实有 （ ）
①香料、丝绸成为西方向往的东方商品 ②在中亚的考古挖掘中出现葡萄酒、橄榄油、手工艺品
③印度洋成为沟通东西的繁荣航道 ④在东南亚地区的沉船中发现载有广窑瓷器
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】古代中西方商业贸易及影响
【解析】【分析】根据所学可知，“香料、丝绸成为西方向往的东方商品”“在中亚的考古挖掘中出现葡萄酒、橄榄油、手工艺品”都与公元前2世纪丝绸之路的开通有关，①②符合题意；“印度洋成为沟通东西的繁荣航道”“东南亚地区的沉船中发现载有广窑瓷器”都发生于中国唐宋时期，③④不符合题意。结合上述分析可知，A项正确，排除BCD项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查的是古代东西方贸易，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
11．（2024高三上·温州月考） 阿拉伯文字是一种拼音文字，共有28个字母，音节优美。8世纪中期到 10世纪末，阿拉伯字母已成为国际性通用文字。在那个时代，西方人要接受高等教育，常须学习阿拉伯文。这一现象产生的最重要的条件是 （ ）
A．丝绸之路的开通 B．苏丹对知识的重视
C．伊斯兰教的传播 D．阿拉伯帝国的建立
【答案】D
【知识点】阿拉伯帝国
【解析】【分析】材料时间为8世纪中期到10世纪末，强调阿拉伯字母的重要性，结合所学可知，阿拉伯帝国（632年—1258年）是阿拉伯半岛上的阿拉伯人于中世纪创建的横跨亚、非、欧三洲的封建大帝国，在东西方交流中起到桥梁的作用，因此西方重视学习阿拉伯文字，D项正确；
公元前2世纪就开通了丝绸之路，且丝绸之路开通和材料中西方重视学习阿拉伯文无关，排除A项；
材料强调阿拉伯字母在国际上的重要地位，和苏丹对知识的重视无关，且阿拉伯领袖为哈里发不是苏丹，排除B项；
西方人学习阿拉伯文，目的不是为了学习伊斯兰教知识，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查了阿拉伯帝国，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
12．（2024高三上·温州月考） 马克思说：“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。”由此推断，中世纪农奴获得人身自由的主要且直接的条件是 （ ）
A．垦殖运动兴起 B．新兴城市产生
C．地租形式改变 D．土地集中经营
【答案】C
【知识点】西欧庄园与农奴制度
【解析】【分析】根据材料“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系”并结合所学可知，新的生产方式即租地农场出现，说明中世纪农奴获得人身自由的主要且直接的条件是地租形式改变，C项正确；
10世纪中叶-13世纪中叶，西欧各地一直在不断地开垦荒地，从而构成了一场声势浩大、为时长久的大垦殖运动，与题意不符，排除A项；
材料未涉及新兴城市产生的相关内容，排除B项；
土地集中经营本身不能直接让农奴获得人身自由，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查中世纪西欧，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
13．（2024高三上·温州月考） 维也纳体系揭开了近代国际关系的序幕。它就解决国际争端提出的一些原则和方法为后世留下了一笔宝贵的历史遗产。但维也纳体系外衣下列强外交的实质逻辑，也是国际社会存在系统性压迫和恒久冲突的主要原因。下列关于维也纳体系的叙述，不正确的是 （ ）
A．无法真正解决国际争端
B．正式确认了集体制裁的基本原则
C．以大国协调、欧洲均势为特征
D．它的建立与拿破仑帝国灭亡有关
【答案】B
【知识点】国际法的形成
【解析】【分析】根据“维也纳体系揭开了近代国际关系的序幕。它就解决国际争端提出的一些原则和方法为后世留下了一笔宝贵的历史遗产。但维也纳体系外衣下列强外交的实质逻辑，也是国际社会存在系统性压迫和恒久冲突的主要原因”并结合所学可知，确立各缔约国可以对违约国集体制裁的国际法原则的是《威斯特伐利亚和约》，与维也纳体系无关，B项符合题意；
根据所学可知，西方各国在国际法应用中实行双重标准，为了谋取利益经常违反国际法，导致国际冲突不断，不可能真正解决国家争端，排除A项；
维也纳体系建立起以大国协调、欧洲均势的国际关系体系，排除C项；
1815年，在打败拿破仑帝国的基础上，欧洲各国在维也纳召开了会议，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握维也纳体系的特点。
14．（2024高三上·温州月考）某欧洲哲学家认为，孔子创立的儒家思想集理性、道德、传统、常识于一体，影响了中国上至皇帝下至百姓近两千年，这足以证明没有神权也可以有伦理、道德，而且中华文明足以和古希腊、罗马文明相媲美。由此推断，这位欧洲哲学家意在 （ ）
A．传播人文主义的道德观念 B．推动民族国家的形成
C．发现自然规律的科学方法 D．摆脱教会的思想束缚
【答案】D
【知识点】文艺复兴；文艺复兴的代表人物及其成就
【解析】【分析】根据材料“孔子创立的儒家思想集理性、道德、传统、常识于一体，影响了中国上至皇帝下至百姓近两千年，这足以证明没有神权也可以有伦理、道德，而且中华文明足以和古希腊、罗马文明相媲美”并结合所学可知，该哲学家推崇儒家思想，主张“没有神权也可以有伦理、道德”，其目的在于摆脱教会的思想束缚，D项正确；
这位欧洲哲学家意在摆脱教会的思想束缚，“传播人文主义的道德观念”不是主要目的，排除A项；
宗教改革推动民族国家的形成，B项与材料内容无关，排除B项；
材料涉及伦理、道德，属于思想层面，和发现自然规律无关，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，重点考查文艺复兴，结合所学知识和材料关键词，可以推导出正确答案。
15．（2024高三上·温州月考）19世纪中期一位经济学家这样记述：“大洋洲有我们的牧场，阿根廷和北美西部草原上有我们的羊群……南非和澳大利亚的黄金流向伦敦；印度和中国人为我们种茶，而且我们的咖啡、白糖和香料种植园遍布东印度群岛。……”这段描述可以用来说明 （ ）
A．西班牙的殖民扩张 B．荷兰海上贸易的发达
C．拿破仑帝国的兴盛 D．英国殖民地版图广阔
【答案】D
【知识点】欧洲早期的殖民扩张及其影响
【解析】【分析】根据“19世纪中期” “大洋洲有我们的牧场，阿根廷和北美西部草原上有我们的羊群……南非和澳大利亚的黄金流向伦敦；印度和中国人为我们种茶，而且我们的咖啡、白糖和香料种植园遍布东印度群岛” 并结合所学可知，18世纪下半叶，英国建立了“日不落帝国”，成为世界殖民霸主，材料强调的便是英国殖民地广阔，几乎全世界都在为英国服务，D项正确；
19世纪中期，西班牙早已经失去殖民霸主地位，排除A项；
材料主要说明的是英国，排除B项；
1814年拿破仑就已经被打败，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和英国殖民扩张的影响进行作答。
16．（2024高三上·温州月考）《凤冈陈氏族谱》中记载道，万历十年(1582年)陈益从越南引种番薯至广东东莞，而《金薯传习录》中记载万历二十一年，陈振龙从菲律宾引种番薯到福州长乐县。由此可知 （ ）
①越南和菲律宾都是西班牙的殖民地
②新航路开辟后美洲的作物传入中国
③西方殖民者成为明代海防的新问题
④海外贸易助力番薯种植区域扩大
A．①② B．②③ C．②③④ D．②④
【答案】D
【知识点】新航路开辟后美洲食物物种的交流；新航路开辟后食物物种的交流的影响；新航路开辟后商品的世界性流动
【解析】【分析】根据材料“万历十年（1582年）陈益从越南引种番薯至广东东莞，而《金薯传习录》中记载万历二十一年，陈振龙从菲律宾引种番薯到福州长乐县。”及所学可知，越南不是西班牙的殖民地，①错误；万历十年新航路已经开辟，源于美洲的番薯传入中国，②正确；“西方殖民者成为明代海防的新问题 ”与题干信息无关，③错误；菲律宾是当时西方殖民者对华贸易的重要中转站，番薯传入广东、福州等地，扩大了种植区域，④正确，D项正确，排除ABC项。
故答案为：D。
【点评】本题考查了新航路开辟的影响，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
17．（2024高三上·温州月考）20世纪30年代，《申报》派记者驾驶汽车远赴华北前线采访。“绥远特讯，察事紧张之际，平绥铁路一度中断。现在冯玉祥离察赴鲁，察事解决。记者为调查察事真相及西北情况起见，特作察绥之行。十三日由平出发，先至张运，勾留二日，继至大同视察，再由大同来绥，于昨晚到达。”由此可推知 （ ）
A．汽车可以深入铁路无法抵达的遥远的中国内陆
B．乘坐汽车远行成为近代国族意识萌发的触发器
C．汽车将地方政治整合进全国乃至全球性的网络
D．汽车所需要的专门的高等级公路已经逐渐普及
【答案】B
【知识点】交通的改进对社会变迁的影响；现代交通的进步对社会生活的影响
【解析】【分析】根据材料“20世纪30年代”“绥远特讯，察事紧张之际，平绥铁路一度中断。现在冯玉祥离察赴鲁，察事解决。记者为调查察事真相及西北情况起见，特作察绥之行。十三日由平出发，先至张运，勾留二日，继至大同视察，再由大同来绥，于昨晚到达”可知，记者驾驶汽车采访华北事变并发出报道，说明乘坐汽车远行成为近代国族意识萌发的触发器，B项正确；
由材料可知，这次坐汽车是因为铁路中断，而不是铁路无法抵达，排除A项；
汽车将地方政治整合进全国乃至全球性的网络未在材料中体现，排除C项；
20世纪30年代，中国还没有高速公路，1988年中国大陆才拥有了第一条高速公路，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查的是交通运输事业的发展，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
18．（2024高三上·温州月考）邮票作为一种文化载体，是国家的名片，也是时代的印记和社会的缩影，它见证了一个国家、一个民族的历史变迁，记载了一个个重大的历史事件，例如中国邮政2010年发行了《中国芭蕾——红色娘子军》这一邮票。发行该邮票的意图很大可能是（ ）
A．铭记“文化大革命”时期样板戏对文化的摧残
B．赞扬中国民族舞蹈文化与革命文化的成就
C．纪念西方的芭蕾舞艺术在现代中国的起步
D．肯定中西文化交融与中国革命文化的创新
【答案】D
【知识点】文化交流国际化的表现（茶文化、服饰、钟表）；世界文化多样性；改革开放后中国文化产业的发展
【解析】【分析】根据“邮票作为一种文化载体，是国家的名片，也是时代的印记和社会的缩影，它见证了一个国家、一个民族的历史变迁，记载了一个个重大的历史事件，例如中国邮政2010年发行了《中国芭蕾——红色娘子军》这一邮票”并结合所学知识可知，《红色娘子军》体现的是中国文化，芭蕾舞则体现了西方文化，“《中国芭蕾——红色娘子军》”体现了中西文化交融与中国革命文化的创新，D项正确；
铭记“文化大革命”时期样板戏对文化的摧残不是目的，排除A项；
芭蕾舞体现的是西方舞蹈，并非中国民族舞蹈文化，排除B项；
西方芭蕾舞艺术不是在这一时期进入中国的，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查了中西方文化交融，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
19．（2024高三上·温州月考）唐宋时期欧亚内陆依然是东西方交往的重要通道，但印度洋通道起到的作用越来越大，与此相关的因素包括 （ ）
①阿拉伯人迅速崛起 ②隋唐开凿大运河，经济区域向南拓展
③波斯和拜占庭垄断东方奢侈品贸易 ④欧洲与伊斯兰世界开展频繁的贸易往来
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【答案】B
【知识点】宋元时期的经济重心南移；阿拉伯帝国；中国古代的运河
【解析】【分析】根据材料“唐宋时期欧亚内陆依然是东西方交往的重要通道，但印度洋通道起到的作用越来越大”并结合所学知识可知，7世纪以后，阿拉伯人的迅速崛起已经对波斯和拜占庭的贸易产生重大影响，此时波斯和拜占庭未能垄断东方奢侈品贸易，故①正确③错误；
根据所学知识可知，隋唐开通大运河，促进了经济重心南移，②正确；
伊斯兰处于亚欧中间，大量东方商品进入伊斯兰与欧洲进行贸易往来，④正确，综上，B正确，排除ACD。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查古代文明交流，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
20．（2024高三上·温州月考）下图为古代世界中两个区域文明的示意图。与下列两图所示区域文明对应的是 （ ）
A．印加文明、东非一系列国家 B．玛雅文明、西非一系列国家
C．印加文明、西非一系列国家 D．玛雅文明、东非一系列国家
【答案】C
【知识点】非洲古代文明；古代美洲印第安文明
【解析】【分析】根据材料左图中的“马丘比丘”以及其疆域图并结合所学可知是南美洲印加帝国的遗迹，根据材料右图中的“马里、加纳、桑海”并结合所学可知，属于古代西非地区的国家，C项正确；
“马里、加纳、桑海”位于西非，排除A；
玛雅文明位于中美洲，排除BD。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，重点考查古代美洲和非洲文明，结合所学知识和材料关键词，可以推导出正确答案。
21．（2024高三上·温州月考）距今半个世纪以前，历史学界涉及美国总统华盛顿畜奴的研究成果未见记者跟踪报道，2004年前后美国中小学生大都还不了解开国时期的美国总统多半是奴隶主的情况，而新近的调查显示，当今不少美国高中生对于美国总统杰斐逊与女奴不能证实的关系的了解，比他对美国独立和建国的贡献的了解还多。以上现象能最为合理地表明 （ ）
A．专业史学长期以来的研究努力使得主流史学的权威坍塌
B．民权运动和黑人政治地位的提升渐进地对大众发生影响
C．美国主流史学长期掩盖的白人歧视奴役黑人现象已经消失
D．历史有野蛮的一面且没有人能脱离特定的历史时空而存在
【答案】D
【知识点】美国移民文化的形成和影响；美国联邦共和制
【解析】【分析】根据材料可知，美国开国元勋包括华盛顿在内，大部分是奴隶主，有着蓄奴和虐奴的行为，这说明，历史有野蛮的一面且没有人能脱离特定的历史时空而存在，就算开创美国民主共和制的华盛顿也不例外，D项正确；
材料无法得出专业史学长期以来的研究与主流史学的权威坍塌的相关内容，排除A项；
民权运动和黑人政治地位的提升的确渐进地对大众认知历史产生影响，但中小学生不能代表所有大众的认知，排除B项；
当今美国白人依旧存在歧视黑人的现象，完全消失的说法不符合史实，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，重点考查历史研究方法，结合所学知识和材料关键词，可以推导出正确答案。
22．（2024高三上·温州月考）阅读材料，回答下列问题。
材料一 两宋长达三个多世纪的统治开始于公元960年初。此时的人们，尽管无不渴盼安定太平，却没有充足的根据相信赵匡胤能够稳固他所篡夺来的政权。这个赵宋王朝很可能不过是继梁、唐、晋、汉、周“五代”之后的“第六代”。如何保证长治久安，使宋代不致成为五代之后短命的第六代始终是萦绕在宋初统治者心间的重大问题。宋太祖、太宗及其谋臣在统一国家的过程中，稳步而有层次地采取了一系列措施，从统兵体制的变革开始，重建中央集权，有效地杜绝了割据再起的可能性。
——邓小南《祖宗之法：北宋前期政治述略》
材料二 鸦片战争中，清朝方面的接连败北，被归咎于汉奸(大多为福建、广东沿海民众)的活动。开埠之后亦因走私、苦力贸易、海盗猖獗，沿海地区的秩序极为混乱。但这种变动并未像元朝末年和明末清初，在沿海出现自立为割据一方的势力。其理由在于19世纪中叶急速进行的秩序重建。换言之，贸易由海关管理，而中央政府掌握海关和关税；且因海盗势力由英国海军扫荡，地方海上军事实力无所成长；还有以镇压各种叛乱为契机在地方掌握权力的督抚，停留在清朝的架构中并未自立。 而且，海关和近代海军等以西方“制度“为基础的体制，比以中国既有“制度”为基础构筑的管理沿海贸易、维持治安的体制稳定，即使在19世纪末的变动期亦未发生动摇。
——[日]村上卫《海洋史上的近代中国》
材料三 中国对全球化的参与古已有之，在人类文明史上有着特殊意义的“丝绸之路”可谓全球化的鼻祖。新中国成立后，中国对全球化和对外开放的认识越来越成熟，务实合作、互利共赢、多元包容成为当代中国对全球化的总体认识和战略选择的出发点。改革开放40 余年来，中国不断参与到全球化的进程中，成为全球化的最大受益者之一，同时，中国开始用自己的能力反哺世界。中国是全球发展的贡献者，对推动世界经济发展和全球治理创新作出了重要贡献。 自2006年以来，中国对世界经济增长贡献率稳居世界第一位。2013年到2021年中国对世界经济增长的平均贡献率超过G7国家贡献率的总和。作为世界经济增长的重要引擎，中国经济充满韧性活力，备受世界瞩目。从国内发展到国际秩序维护，中国始终是全球化的正向推动力量。在一次次全球性危机中，中国主动承担大国责任，帮助世界经济走出困境。
——王辉耀、苗绿《21世纪的中国与全球化》
（1） 根据材料一，结合所学，扼要说明宋代枢密院、三司的职权以及两者与宰相权力之间的关系，简析宋代“变革”在社会层面引起变化的表现。
（2）根据材料二，结合所学，阐明英国在上述“秩序重建”中攫取的贸易特权。根据材料一、二，结合所学，概括户籍的编制与管理在我国古代政治活动中起到的作用。
（3）根据材料三，概括中国在“开始用自己的能力反哺世界”的过程中所扮演的重要角色。根据材料二、三，结合所学，揭示“经济全球化”的主要推动力量
【答案】（1）职权与关系：枢密院掌握军政，三司掌握财政大权，分割宰相权力。(表现：门第观念淡化、社会成员身份趋于平等、国家对社会的控制相对松弛。
（2）贸易特权：鸦片贸易合法化，发展苦力贸易(或在中国招募华工出国)，把持中国海关大权。作用：加强中央集权，维护社会稳定，保证赋役征发。
（3）重要角色：全球发展的贡献者、拉动世界经济的引擎、现有国际秩序的贡献者、助推世界经济走出危机。主要推动力量：新航路开辟与殖民扩张；工业革命；国际货币基金组织、世界银行和关税与贸易总协定；互联网、人工智能等以信息技术为代表的新科学技术；跨国公司。
【知识点】宋初专制集权的加强；中国古代户籍制度；经济全球化；鸦片战争及其影响
【解析】【分析】（1）关系：宋代枢密院分割宰相军权，三司分割宰相财政权。表现：结合所学知识可知，宋代在科举制度方面，取消士族取士的特权，门第观念淡化；科举制度的改进，促进社会阶层流通，社会成员身份区域平等；宋代对于土地兼并问题管理较松，可知国家对社会的控制相对松弛。
（2）贸易特权：根据材料“鸦片战争中，清朝方面的接连败北，被归咎于汉奸(大多为福建、广东沿海民众)的活动。开埠之后亦因走私、苦力贸易、海盗猖獗，沿海地区的秩序极为混乱”可得出，英国在中国发展苦力贸易；并结合所学知识，可知在鸦片战争战败后中国签订《南京条约》等一系列不平等条约，条约中规定，英国获得鸦片贸易合法化，协定关税等特权。第二小问作用：结合所学知识，可知户籍编制可从政治方面分析：加强中央集权，维护社会稳定；经济方面分析：保证赋役征发等角度分析。
（3）重要角色：根据材料“改革开放40 余年来，中国不断参与到全球化的进程中，成为全球化的最大受益者之一，同时，中国开始用自己的能力反哺世界。中国是全球发展的贡献者，对推动世界经济发展和全球治理创新作出了重要贡献。”可得出，中国是球发展的贡献者、拉动世界经济的引擎；根据“从国内发展到国际秩序维护，中国始终是全球化的正向推动力量”可得出，中国是现有国际秩序的贡献者；“在一次次全球性危机中，中国主动承担大国责任，帮助世界经济走出困境。”可得出，中国能助推世界经济走出危机。推动力量：结合所学知识可从新航路开辟、工业革命、二战后国际货币体系、第三次科技革命等方面进行分析。如：全球发展的贡献者、拉动世界经济的引擎、现有国际秩序的贡献者、助推世界经济走出危机。主要推动力量：新航路开辟与殖民扩张；工业革命；国际货币基金组织、世界银行和关税与贸易总协定；互联网、人工智能等以信息技术为代表的新科学技术；跨国公司。
【点评】本题考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，重点考查宋朝政治制度、鸦片战争、经济全球化，结合所学知识和材料关键词，可以推导出正确答案。
23．（2024高三上·温州月考）阅读材料，回答下列问题。
材料一 1845—1846年，马克思、恩格斯合写《德意志意识形态》，首次对唯物史观作了较系统的论述，论证了物质生产在人类历史发展中的决定作用，阐述了共产主义取代资本主义的历史必然性。
1848年，马克思、恩格斯起草的《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。
1867年，《资本论》第一卷出版，马克思创立了剩余价值理论，揭露了资本主义社会内部资产阶级剥削无产阶级的秘密。
在革命实践中，马克思和恩格斯坚决捍卫科学社会主义基本原则，不断扩大科学社会主义在工人运动中的影响，指导国际工人运动健康发展。
——《社会主义发展简史》
材料二
1927年，南昌起义时使用的信号灯、军号、手电筒等 1930年底，红一方面军在第一次反“围部电台”。这是红一方面军最早的电台 人民解放军利用缴获的设备改善通信条件，图为 1948—1949年三大战役期间毛泽东手书电文的复制品
1939年 10月，毛泽东在《〈共产党人〉发刊词》中指出：统一战线，武装斗争，党的建设，是我们党在中国革命中的三个基本问题。正确地理解了这三个问题及其相互关系，就等于正确地领导了全部中国革命。统一战线，武装斗争，党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝，三个主要的法宝。这是中国共产党的伟大成绩，也是中国革命的伟大成绩。
——张志怡《红色记忆：党的建设》
材料三 我们党领导人民进行社会主义建设，有改革开放前和改革开放后两个历史时期，本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索。中国特色社会主义是在改革开放历史新时期开创的，但也是在新中国已经建立起社会主义基本制度并进行了 20多年建设的基础上开创的。 两者决不是彼此割裂的，更不是根本对立的。
——《习近平总书记系列重要讲话读本》
（1） 依据材料一，指出马克思、恩格斯的理论创新。结合所学简述马克思主义诞生的历史意义。
（2）根据材料二，概述新民主主义革命时期，相关通信技术是如何对革命的最终胜利发挥重要作用的。结合所学，各举一例说明“统一战线、党的建设”是中国共产党在抗日战争中战胜敌人的重要法宝。
（3）依据材料三并结合所学知识，列举改革开放前的社会主义建设为改革开放后所打下的基本的政治、经济制度基础。运用唯物史观，说明应该如何看待新中国的这“两个历史时期”。
【答案】（1）创新：创立了唯物史观、科学社会主义理论和剩余价值学说，历史意义：创造性地揭示了人类社会发展规律，指导了国际工人运动的开展，推动了马克思主义政党在世界范围内的建立和发展，成为亚洲和美洲民族民主运动的重要思想武器。
（2）重要作用：通过信号灯和军号指挥行动，在南昌打响反抗国民党反动统治的第一枪，这也是创建人民军队的开始。通过“半部电台”接收国民党和新闻信息。这是红军最早的电台，从此红色通信开始发展壮大，改善通信条件。人民解放战争期间，毛泽东通过亲笔书写的电文指挥三大战役，消灭国民党主力，并最终取得新民主主义革命的胜利。统一战线举例：建立抗日民族统一战线。党的建设举例：遵义会议结束了“左”倾错误在中央的统治。
（3）制度基础：政治—人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度；经济—公有制。如何看待：坚持实事求是的思想路线，用联系和发展的眼光，分清主流和支流；坚持真理，正视错误，吸取教训等。
【知识点】马克思主义与《共产党宣言》；新民主主义革命胜利及其意义；新中国社会主义法制建设
【解析】【分析】（1）创新：根据材料“对唯物史观作了较系统的论述”“科学社会主义的诞生”“马克思创立了剩余价值理论，揭露了资本主义社会内部资产阶级剥削无产阶级的秘密”可知，创立了唯物史观、科学社会主义理论和剩余价值学说。历史意义：根据材料“马克思、恩格斯合写《德意志意识形态》，首次对唯物史观作了较系统的论述，论证了物质生产在人类历史发展中的决定作用，阐述了共产主义取代资本主义的历史必然性”可知，创造性地揭示了人类社会发展规律；根据材料“在革命实践中，马克思和恩格斯坚决捍卫科学社会主义基本原则，不断扩大科学社会主义在工人运动中的影响，指导国际工人运动健康发展”和所学知识可知，指导了国际工人运动的开展，推动了马克思主义政党在世界范围内的建立和发展，成为亚洲和美洲民族民主运动的重要思想武器。
（2）重要作用：根据材料“1927年，南昌起义时使用的信号灯、军号、手电筒等”可知，通过信号灯和军号指挥行动，在南昌打响反抗国民党反动统治的第一枪，这也是创建人民军队的开始。根据材料“1930年底，红一方面军在第一次反‘围部电台’。这是红一方面军最早的电台”可知，通过“半部电台”接收国民党和新闻信息。这是红军最早的电台，从此红色通信开始发展壮大，改善通信条件。根据材料“人民解放军利用缴获的设备改善通信条件，图为1948—1949年三大战役期间毛泽东手书电文的复制品”可知，人民解放战争期间，毛泽东通过亲笔书写的电文指挥三大战役，消灭国民党主力，并最终取得新民主主义革命的胜利。举例：本题是特点类材料分析题。时空是抗日战争时期（中国）。根据所学知识可知，统一战线举例：建立抗日民族统一战线；党的建设举例：遵义会议结束了“左”倾错误在中央的统治。
（3）制度基础：根据材料“中国特色社会主义是在改革开放历史新时期开创的，但也是在新中国已经建立起社会主义基本制度并进行了20多年建设的基础上开创的。两者决不是彼此割裂的，更不是根本对立的”并结合所学知识可知，政治：人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度；经济：公有制。如何看待：本题是认识类材料分析题。时空是1949年至今（中国）。根据所学知识，从坚持实事求是的思想路线，用联系和发展的眼光，分清主流和支流；坚持真理，正视错误，吸取教训等角度分析。
【点评】本题考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，重点考查马克思主义、新民主主义革命，结合所学知识和材料关键词，可以推导出正确答案。
24．（2024高三上·温州月考）阅读材料，回答下列问题。
观察两幅图片，提取关联信息，自拟一个题目，并结合 19、20世纪相关史实，写一篇历史小论文。（要求：立论正确，史论结合，逻辑清晰，表述成文）
【答案】殖民主义必然退出历史舞台
殖民主义是同资本主义发展联系在一起的，必然会退出历史舞台。
在 19世纪末向垄断资本主义过渡中，资本主义各国越来越要求独占更大的商品市场、原料产地和投资场所，因此这些国家争先恐后地扩大自己的殖民帝国，更大规模地瓜分世界。在东亚，《马关条约》签订后，列强在华划分势力范围和强租租借地，例如英国强租九龙，掀起了瓜分中国的狂潮，中华民族的民族危机日益加剧。随后各大国为争夺殖民地和世界霸权而进行的战争发展为世界大战。第二次世界大战期间，反法西斯联盟在政治理论上进一步确立了民族自决原则与废除殖民主义的正义性。战后殖民主义急速衰落，帝国主义在亚洲的殖民体系瓦解。改革开放后，随着中国特色社会主义的发展，邓小平提出“一国两制”构想，中国政府分别同英国和葡萄牙政府签署中英、中葡联合声明。1997年7月 1日，中国对香港恢复行使主权，1999年12 月 20 日，中国对澳门恢复行使主权，这也是20世纪世界殖民体系瓦解的重要表现
综上所述，殖民统治和掠夺给殖民地半殖民地人民带来了深重灾难，形成少数资本主义国家控制世界绝大部分土地和人口的极不合理状态，被压迫人民的反抗斗争不断高涨。经历了两次世界大战，新兴民族国家逐渐走向独立，拥有完整主权，努力探索适合本国国情的发展道路，掀起现代化建设浪潮。同时，殖民主义侵略留下的边界和民族矛盾等，造成一些地区冲突和动荡。发展中国家要真正克服障碍获得发展，要直面这些挑战，以在殖民主义退出历史舞台后取得更大的成就。
【知识点】世界殖民体系的形成及其原因与影响；“二战”后世界殖民体系的瓦解
【解析】【分析】材料中的左图是帝国主义对中国瓜分的情形，右图香港回归则是殖民体系解体的表现，结合所学可知，殖民体系形成和殖民体系解体都和资本主义自身发展有关，随着资本主义相对衰落和殖民地国家的发展，殖民主义必然退出历史舞台。论述可结合殖民体系形成的原因、过程以及殖民体系瓦解的原因和表现等几个角度作答，注意史论结合，论从史出，逻辑严密，最后进行总结。
【点评】本题考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，重点考查殖民体系的形成和瓦解，结合所学知识和材料关键词，可以推导出正确答案。
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