高中试卷答案网期中满分冲刺卷(第一至四单元)
(60分钟 50分)
一、选择题(本大题共12小题,每小题2分,共24分)
1“法老的陵墓,巴比伦的墙,希腊海滨夜潮起,耶路撒冷秋风凉。你是废墟的泪,你是隔代的伤,恒河边的梵钟在何方 ”这是凤凰卫视千禧之旅的主题歌。如果我们想去看“巴比伦的墙”,应该选择( )
2(2023秋·聊城期中)佛产生于古代印度,起初因宣扬反对婆罗门的特权,宣扬“众生平等”,迎合了广大贫苦百姓的诉求;后又因倡导“忍耐顺从”,得到统治者的追捧。公元前3世纪后,开始外传,最终发展成为世界三大宗教之一。上述材料没有涉及( )
A.佛教的教义 B.佛教的地位
C.佛教形成的过程 D.佛教传播的原因
3课前三分钟演讲是某校历史课的一大特色。王晓同学选择了“雅典民主政治”这一主题,在他的演讲稿中适合出现的内容是( )
A.人人都有参加公民大会的机会 B.决策权掌握在元老院贵族手里
C.公民的私有财产神圣不可侵犯 D.伯里克利主政时期发展到高峰
4(2023秋·抚州月考改编)某同学整理出下列地跨欧、亚、非三大洲的帝国的学习笔记。其中帝国与史料搭配正确的是( )
选项 地跨欧、亚、非三大洲的帝国 史料
A 罗马帝国 打败迦太基后称霸地中海
B 亚历山大帝国 促进了东西方文化的交流和融合
C 拜占庭帝国 被日耳曼人所灭
D 阿拉伯帝国 发明并传播了阿拉伯数字
5“罗马从共和国向帝国的过渡过程中涌现出了一些深谋远虑、手腕老练的政客、帝王。”下列人物属于材料中提到的“政客、帝王”的是( )
A.伯里克利 B.亚历山大
C.屋大维 D.乔达摩·悉达多
6 496年,法兰克国王克洛维皈依基督教,从此获得基督教会支持。6-7世纪的西欧,唯一有文化的人是教士,唯一的精神生活是在修道院。这样,日耳曼国王控制着西欧国家的政权,但精神文化生活的领导权却属于基督教会。这些反映了( )
A.中古时期的西欧文化一片黑暗 B.基督教会在中古西欧地位显赫
C.法兰克征服者与教会平起平坐 D.教会控制中古西欧的一切权力
7“领主居住在高处豪华的城堡,男人在田间劳动,女人操持家务;大家一起去教堂做弥撒,听牧师布道;享用一日三餐或领主为酬劳农奴的收割提供的丰富晚餐……”这段文字描述的是( )
A.中世纪庄园 B.古代罗马城邦
C.古希腊城邦 D.古代印度种姓制度
8(2023秋·焦作月考)中世纪西欧的城市处于政治上支离破碎的欧洲而不是坚如磐石的帝国的结构中,所以自治城市的自由民从一开始就表现出自信和独立,这种自信和独立是中国、印度或中东等其他任何地区所没有的。这说明中世纪西欧的城市与欧亚大陆城市最大的不同是( )
A.分裂并立 B.独立自治
C.商贸繁荣 D.人民富裕
9“中世纪……大学又为城市培养了大量人才,促进了城市的繁荣,大学活跃了中世纪的思想文化,为近代文艺复兴准备了条件。”材料旨在说明( )
A.大学是中世纪城市复兴原因 B.大学倡导了科学精神
C.大学孕育了近代西方的文明 D.城市发展推动大学发展
10如图反映的是罗马法的形成过程。下列关于罗马法的相关表述,正确的有( )
①罗马的第一部成文法是《十二铜表法》
②万民法主要适用于罗马公民和非公民之间
③《罗马民法大全》是屋大维组织编纂的
④《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础
A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
11大化五年(公元649年),孝德天皇召集群臣盟誓“天覆地载,帝道唯一”,并建立“置八省百官”的中央机构和地方行政机构(国、郡、里)。材料中涉及的改革措施与作用对应正确的一组是( )
A.编订律令法典,作为治国的基础 B.土地收归国有,使农民生产积极性提高
C.改革行政制度,加强了中央集权 D.仿效中国典章制度,促进了日本进步发展
12某历史研究小组的同学们收集了“大化改新”“幕府统治”“伊斯兰教”“阿拉伯帝国”等相关资料。你认为他们要研究的课题最有可能是( )
A.封建时代的亚洲 B.封建时代的欧洲
C.古代亚非文明 D.古代欧洲文明
二、非选择题(本大题共2小题,第13题14分,第14题12分,共26分)
13(2023秋·阜阳期中)在世界古代史的长河中古代人民用自己的勤劳和智慧创造传播了许多辉煌的文化,给我们留下了世界文明珍贵的历史遗产。阅读下列材料,回答问题。
【早期的文明】
材料一
史实 结论
汉谟拉比为了加强中央集权,制定了《汉谟拉比法典》 它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典
① 体现了希腊的人物雕刻艺术达到一种近乎完美的境界,是古代世界七大奇迹之一
古王国时代,法老为自己修建呈角锥体状的陵墓 金字塔反映了②
(1)根据表格要求填写相应的史实和结论。(4分)
【文明的碰撞】
材料二 马其顿国王亚历山大继承王位后,历经10年征战,灭亡了波斯帝国,一直打到印度河流域,建立了空前庞大的亚历山大帝国。亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡,把征服的人变为奴隶。这次东征,使希腊文明与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融,开启了历史上的希腊化时代。
(2)结合材料二,说说如何看待亚历山大东征。(2分)
答:
【文明的交流】
材料三 830年,阿拉伯帝国哈里发在巴格达设立“智慧宫”。为招揽翻译人才,哈里发以黄金支付稿酬,其重量与译著重量相等。于是,大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。在吸收、消化外来文化的基础上,阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化。阿拉伯人还把中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等传入欧洲。
(3)根据材料三,总结阿拉伯人对世界文化作出的主要贡献。(2分)
答:
【文明的衰落】
材料四 拜占庭帝国曾辉煌一时,地跨欧、亚、非三洲,但它是绝对保守的,命运注定它只是保存,而不是创新,生活在过去的实力和荣誉的阴影之中,这种实力和荣誉正是它试图维持和恢复的,拜占庭帝国很少有人具有创造力,最终在东征西讨中,帝国走向灭亡,但它对后世的影响是不可忽视的。
(4)结合材料四和所学知识,拜占庭帝国保存了什么 (1分)拜占庭帝国灭亡了,但对后世西欧有何影响 (2分)
答:
【文明的启示】
(5)综合材料,我们能够得到哪些启示 (3分)
答:
14不同时期不同地区的统治具有自己的特点,阅读材料结合所学知识回答问题。
材料一
(1)图一和图二反映的分别是什么制度 (2分)请解释两种制度的共同特点。(1分)
答:
(2)图二制度形成了怎样的观念 (2分)你如何理解西欧流传的“我的附庸的附庸,不是我的附庸”这一句话。(2分)
答:
材料二 下图是“罗马共和国权力机关”示意图
(3)从示意图能看出罗马共和国的各权力机关之间是什么样的关系 (2分)
答:
材料三 ①改革行政制度,在中央设二官、八省,地方设国、郡、里三级,并由中央派官治理。官职的任免权都在中央,废除官职终身世袭制,实行中央集权。
②废除贵族对土地和农民的私有,转为国有。国家按人口对六岁以上的公民分配土地,农民获得了渴望的土地。获得土地的农民必须向国家交谷(租),服劳役(庸)或纳帛或布(调)。
(4)材料反映的是日本历史上的哪个事件 (1分)①②两项措施各产生什么影响 (2分)
答:期中满分冲刺卷(第一至四单元)
(60分钟 50分)
一、选择题(本大题共12小题,每小题2分,共24分)
1“法老的陵墓,巴比伦的墙,希腊海滨夜潮起,耶路撒冷秋风凉。你是废墟的泪,你是隔代的伤,恒河边的梵钟在何方 ”这是凤凰卫视千禧之旅的主题歌。如果我们想去看“巴比伦的墙”,应该选择( C )
2(2023秋·聊城期中)佛产生于古代印度,起初因宣扬反对婆罗门的特权,宣扬“众生平等”,迎合了广大贫苦百姓的诉求;后又因倡导“忍耐顺从”,得到统治者的追捧。公元前3世纪后,开始外传,最终发展成为世界三大宗教之一。上述材料没有涉及(C)
A.佛教的教义 B.佛教的地位
C.佛教形成的过程 D.佛教传播的原因
3课前三分钟演讲是某校历史课的一大特色。王晓同学选择了“雅典民主政治”这一主题,在他的演讲稿中适合出现的内容是(D)
A.人人都有参加公民大会的机会 B.决策权掌握在元老院贵族手里
C.公民的私有财产神圣不可侵犯 D.伯里克利主政时期发展到高峰
4(2023秋·抚州月考改编)某同学整理出下列地跨欧、亚、非三大洲的帝国的学习笔记。其中帝国与史料搭配正确的是(B)
选项 地跨欧、亚、非三大洲的帝国 史料
A 罗马帝国 打败迦太基后称霸地中海
B 亚历山大帝国 促进了东西方文化的交流和融合
C 拜占庭帝国 被日耳曼人所灭
D 阿拉伯帝国 发明并传播了阿拉伯数字
5“罗马从共和国向帝国的过渡过程中涌现出了一些深谋远虑、手腕老练的政客、帝王。”下列人物属于材料中提到的“政客、帝王”的是( C )
A.伯里克利 B.亚历山大
C.屋大维 D.乔达摩·悉达多
6 496年,法兰克国王克洛维皈依基督教,从此获得基督教会支持。6-7世纪的西欧,唯一有文化的人是教士,唯一的精神生活是在修道院。这样,日耳曼国王控制着西欧国家的政权,但精神文化生活的领导权却属于基督教会。这些反映了( B )
A.中古时期的西欧文化一片黑暗 B.基督教会在中古西欧地位显赫
C.法兰克征服者与教会平起平坐 D.教会控制中古西欧的一切权力
7“领主居住在高处豪华的城堡,男人在田间劳动,女人操持家务;大家一起去教堂做弥撒,听牧师布道;享用一日三餐或领主为酬劳农奴的收割提供的丰富晚餐……”这段文字描述的是( A )
A.中世纪庄园 B.古代罗马城邦
C.古希腊城邦 D.古代印度种姓制度
8(2023秋·焦作月考)中世纪西欧的城市处于政治上支离破碎的欧洲而不是坚如磐石的帝国的结构中,所以自治城市的自由民从一开始就表现出自信和独立,这种自信和独立是中国、印度或中东等其他任何地区所没有的。这说明中世纪西欧的城市与欧亚大陆城市最大的不同是(B)
A.分裂并立 B.独立自治
C.商贸繁荣 D.人民富裕
9“中世纪……大学又为城市培养了大量人才,促进了城市的繁荣,大学活跃了中世纪的思想文化,为近代文艺复兴准备了条件。”材料旨在说明( C )
A.大学是中世纪城市复兴原因 B.大学倡导了科学精神
C.大学孕育了近代西方的文明 D.城市发展推动大学发展
10如图反映的是罗马法的形成过程。下列关于罗马法的相关表述,正确的有(C)
①罗马的第一部成文法是《十二铜表法》
②万民法主要适用于罗马公民和非公民之间
③《罗马民法大全》是屋大维组织编纂的
④《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础
A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
11大化五年(公元649年),孝德天皇召集群臣盟誓“天覆地载,帝道唯一”,并建立“置八省百官”的中央机构和地方行政机构(国、郡、里)。材料中涉及的改革措施与作用对应正确的一组是( C )
A.编订律令法典,作为治国的基础 B.土地收归国有,使农民生产积极性提高
C.改革行政制度,加强了中央集权 D.仿效中国典章制度,促进了日本进步发展
12某历史研究小组的同学们收集了“大化改新”“幕府统治”“伊斯兰教”“阿拉伯帝国”等相关资料。你认为他们要研究的课题最有可能是( A )
A.封建时代的亚洲 B.封建时代的欧洲
C.古代亚非文明 D.古代欧洲文明
二、非选择题(本大题共2小题,第13题14分,第14题12分,共26分)
13(2023秋·阜阳期中)在世界古代史的长河中古代人民用自己的勤劳和智慧创造传播了许多辉煌的文化,给我们留下了世界文明珍贵的历史遗产。阅读下列材料,回答问题。
【早期的文明】
材料一
史实 结论
汉谟拉比为了加强中央集权,制定了《汉谟拉比法典》 它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典
①奥林匹亚神庙中的宙斯像 体现了希腊的人物雕刻艺术达到一种近乎完美的境界,是古代世界七大奇迹之一
古王国时代,法老为自己修建呈角锥体状的陵墓 金字塔反映了②古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶
(1)根据表格要求填写相应的史实和结论。(4分)
【文明的碰撞】
材料二 马其顿国王亚历山大继承王位后,历经10年征战,灭亡了波斯帝国,一直打到印度河流域,建立了空前庞大的亚历山大帝国。亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡,把征服的人变为奴隶。这次东征,使希腊文明与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融,开启了历史上的希腊化时代。
(2)结合材料二,说说如何看待亚历山大东征。(2分)
答:评价:亚历山大的东征,一方面给被征服的地区带来灾难;另一方面促进了东西方文化的大交汇,加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。
【文明的交流】
材料三 830年,阿拉伯帝国哈里发在巴格达设立“智慧宫”。为招揽翻译人才,哈里发以黄金支付稿酬,其重量与译著重量相等。于是,大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。在吸收、消化外来文化的基础上,阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化。阿拉伯人还把中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等传入欧洲。
(3)根据材料三,总结阿拉伯人对世界文化作出的主要贡献。(2分)
答:贡献:创造了有自己特色的阿拉伯文化;担当了沟通东西方文化的角色。
【文明的衰落】
材料四 拜占庭帝国曾辉煌一时,地跨欧、亚、非三洲,但它是绝对保守的,命运注定它只是保存,而不是创新,生活在过去的实力和荣誉的阴影之中,这种实力和荣誉正是它试图维持和恢复的,拜占庭帝国很少有人具有创造力,最终在东征西讨中,帝国走向灭亡,但它对后世的影响是不可忽视的。
(4)结合材料四和所学知识,拜占庭帝国保存了什么 (1分)拜占庭帝国灭亡了,但对后世西欧有何影响 (2分)
答:保存:大量希腊、罗马古籍。影响:为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。
【文明的启示】
(5)综合材料,我们能够得到哪些启示 (3分)
答:启示:文明的交流是多样性的,和平交流的方式更值得肯定和推广,更有现实意义;不同文明之间要加强交流,共同推动人类文明的进步。
14不同时期不同地区的统治具有自己的特点,阅读材料结合所学知识回答问题。
材料一
(1)图一和图二反映的分别是什么制度 (2分)请解释两种制度的共同特点。(1分)
答:制度:古印度的种姓制度和中世纪西欧的封建等级制度;特点:等级森严。
(2)图二制度形成了怎样的观念 (2分)你如何理解西欧流传的“我的附庸的附庸,不是我的附庸”这一句话。(2分)
答:观念:封臣效忠封君,封君保护封臣;理解:封建统治阶级内部只承认自己直属上下级,其他的上下级关系与自己无关。
材料二 下图是“罗马共和国权力机关”示意图
(3)从示意图能看出罗马共和国的各权力机关之间是什么样的关系 (2分)
答:关系:在元老院、执政官和公民大会三种权力之间,存在严格的制约关系,彼此相互牵制,保持平衡。
材料三 ①改革行政制度,在中央设二官、八省,地方设国、郡、里三级,并由中央派官治理。官职的任免权都在中央,废除官职终身世袭制,实行中央集权。
②废除贵族对土地和农民的私有,转为国有。国家按人口对六岁以上的公民分配土地,农民获得了渴望的土地。获得土地的农民必须向国家交谷(租),服劳役(庸)或纳帛或布(调)。
(4)材料反映的是日本历史上的哪个事件 (1分)①②两项措施各产生什么影响 (2分)
答:事件:大化改新。影响:①建立了天皇制中央集权;②使得日本土地国有,征收赋税,社会经济发展迅速。
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