高中试卷答案网2024-2025学年九年级上学期
第五单元走向近代单元评价卷（A）
一、选择题
1．“我不想变成上帝，或居住在永恒中……我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”下列能够体现这一思想的是
A．但丁的文学作品 B．伯里克利的演讲
C．苏格拉底的著作 D．马克思的理论
2．欧洲人对胡椒、肉桂、豆蔻及丁香等香料有很大的需求。香料不仅可以用来保鲜肉类，还可以用来制作熏肉、化妆品和药品。在欧洲广泛流传的《马可·波罗行纪》将东方描述成“黄金遍地，香料盈野”的地方。材料表明，欧洲人急于探寻通往东方航路的原因是
A．需要开拓新的贸易市场
B．马可·波罗的描绘激起欧洲人对东方的向往
C．向海外传播基督教
D．传统的东西方贸易商道被阻断
3．“文艺复兴人”是指在许多领域都是专家且有才华的人，此词源自15世纪阿尔贝蒂的观念“一个人可以做任何的事情，只要他愿意”。这一词汇
A．彰显了人文主义精神 B．批判了封建专制制度
C．蕴含了宗教神学色彩 D．构建了社会发展蓝图
4．如图所示为某同学进行研究性学习时制作的思维导图。以下最适合填入图中？处的是
A．西欧城市重新兴起 B．西欧庄园的普遍推广
C．资本主义制度确立 D．资本主义形式的生产组织产生
5．下图是特克斯和凯科斯群岛（巴哈马群岛东南端）在1992年发行的一枚纪念银币，上面印有“1492—1992”，以纪念500年前的一位航海家。这位航海家是
A．郑和 B．达·伽马 C．哥伦布 D．麦哲伦
6．如图是16—19世纪世界史上一个重大历史事件，当时这一事件
A．客观上促进了欧洲社会的进步 B．围绕欧洲手工业产品贸易展开
C．有利于世界各地之间的友好交往 D．有利于非洲国家的稳定发展
7．下图是达·芬奇的名作《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。画面内容直接反映的信息是
A．刻画人物为主，体现人的个性 B．教会对人们实行精神控制
C．神学在艺术作品中的体现 D．资本主义在西欧萌芽并发展
8．但丁是意大利文艺复兴的先驱，被誉为“旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。”对于他的作品《神曲》说法准确的是
A．抨击了教会的丑恶 B．表达了封建统治者的情感
C．是伟大的音乐作品 D．宣扬苦行禁欲的生活态度
9．“它使各国和各地区之间的经济文化联系日益密切，世界由分散走向整体；打击天主教会的神学，促进了自然科学的发展。”“它”是
A．文艺复兴 B．新航路的开辟 C．早期殖民扩张 D．资产阶级革命
10．在罗卡角临海而立的石碑上刻着葡萄牙诗人卡蒙斯的名句：“陆止于此，海始于斯”。习近平发表的署名文章《跨越时空的友谊面向未来的伙伴》以此诗句开头。“陆止于此，海始于斯”，葡萄牙“诗魂”卡蒙斯世代传颂的名句生动描绘出他的祖国所处优越地理位置。新航路开辟的四次航海活动中，从葡萄牙出发向东航行的是
①迪亚士 ②达·伽马 ③哥伦布 ④麦哲伦
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
11．文艺复兴采用了一种极其高明的手段来躲开罗马教会的迫害。文艺复兴“极其高明的手段”主要是指
A．反对罗马教廷掌控世俗权力 B．主要在科学技术领域进行
C．借助古希腊罗马文化的方式 D．传播天主教会思想来减少阻力
12．生物学中讲到鸟“能够帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围”，在下面植物物种传播过程中：“15世纪末辣椒传到西班牙，16世纪传往英国和中欧国家；16世纪，原产自美洲的玉米和马铃薯传往欧洲；原产于中南美洲可可树，16和17世纪时被移植到东南亚和非洲”。据此判断，最有可能充当“鸟”的角色是
A．陆上丝绸之路的商人 B．十字军东征时的将士
C．古希腊时期的思想家 D．新航路开辟时的水手
13．1492年，哲学家费奇诺写道：“这个世纪是金色的，它照亮了之前被扑灭的‘自由艺术’之光：语法、诗歌、修辞、绘画、雕塑、建筑、音乐……在佛罗伦萨它也把柏拉图的律条从黑暗引入了光明。”材料中“这个世纪”
A．开启了大工业的狂飙时代 B．理性主义成为社会主流
C．鼓励人们追求个人的价值 D．信仰自由冲击神学统治
14．他是英国文学史上最杰出的戏剧家，也是欧洲文艺复兴时期最重要、最伟大的作家，全世界最卓越的文学家之一。他是
A．列夫·托尔斯泰 B．梵高
C．贝多芬 D．莎士比亚
15．“他在西班牙国王支持下，先后4次出海远航，在帕里亚湾南岸首次登上美洲大陆，他误认为到达的新大陆是印度，并称当地人为印第安人。”“他”指的是
A．迪亚士 B．达·伽马 C．哥伦布 D．麦哲伦
16．某公众号发布的文章选用了如下配图。该篇文章的标题是
中世纪印刷工场 《蒙娜丽莎》 哥伦布登上美洲大陆
A．资本主义时代的曙光 B．文艺复兴之花
C．人文主义的理性之光 D．大航海的时代
17．英国一位历史学家描述：“最初，领主在某一年偶然不需要一项劳役，就征收一便士或半便士，以代替一次或一天的劳役。之后，领主逐渐习惯每年征收定额的现金，以取代一定项目的劳役……，但仍保留随时恢复劳役的权利。最后，双方达成协定，允诺农民支付定额的现金，以取代一切劳役。”材料说明
A．欧洲封建制度已经瓦解 B．西欧庄园货币地租逐渐取代劳役地租
C．领主与农民间没有人身依附关系 D．庄园是自给自足的
18．获取和解读材料信息，是学习历史的基本能力。下表所示西方航海家应是
姓名 生卒年 历史贡献
CristoforoColombo 1451—1506 “遂航大西洋，发现西印度群岛，前后四度，遂启亚美利加大陆。”（1905年《新民丛报》）
A．哥伦布 B．达·伽马 C．迪亚士 D．麦哲伦
19．14世纪前后，佛罗伦萨市政府决定扩建一座小而简陋的教堂，并专门发布公告称，教堂要与“佛罗伦萨的众多市民的意志结合而成的高贵的心灵相一致”。这主要反映出当时佛罗伦萨
A．人文主义广泛传播 B．工商业阶层成长壮大
C．享乐主义比较流行 D．教会权威进一步提升
20．18世纪中期，用于制作台球、钢琴琴键、棋子等的象牙需求量和价值暴增。19、20世纪之交时，一年输入伦敦等地的象牙超过一千吨。象牙高贵细致的质感乃数十万头象和数百万非洲人流血所换来的。据此可知
A．象牙已经成为贵族生活的必需品 B．殖民掠夺具有野蛮性和残酷性
C．象牙是三角贸易中最重要的商品 D．欧洲文化伴随扩张传入殖民地
21．文艺复兴时期，达·芬奇等艺术大师创作了许多杰出作品。16世纪以后，文艺复兴从意大利传播到欧洲其他国家，在文学、艺术、思想、科学等许多方面硕果累累。由此可见，文艺复兴
A．主要在艺术领域成果突出 B．以复兴古希腊、罗马文化为目的
C．让世界开始连为一个整体 D．推动欧洲科学文化思想的繁荣
22．有学者认为，“1500年左右，它（大西洋）一变而成为一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影响波及各方。一般来看，这一变化对欧洲人是有利的。但对其他地方（美洲、非洲等）的人则意味着灾难。”对材料中“灾难”理解正确的是
A．世界从此由分散走向整体 B．各洲之间建立了直接的商业联系
C．增进了欧洲人对世界的了解 D．近代列强的殖民掠夺由此开始
23．下表为1700～1860年美国人口种族构成变化情况（单位：万人），其中黑种人口变化的原因是
时间（年） 土著人口（万人） 白种人口（万人） 黑种人口（万人） 合计（万人）
1700 75.0 22.3 2.7 100.0
1860 16.0 2724.0 400.0 3140.0
A．奴隶贸易 B．美国独立
C．新航路开辟 D．第一次工业革命
24．他率船队进入欧洲人所说的“大南海”后，历经100多天的航行，一直没有遭遇到狂风大浪，他的心情从来没有这样轻松过，好像上帝帮了他大忙，他就给“大南海"起了个吉祥的名字叫“太平洋”。这位航海家最大的成就是
A．“发现”美洲大陆 B．发现了好望角
C．到达印度西海岸 D．完成环球航行
二、综合题
25．阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一
图A 中世纪商路示意图 图B 新航路开辟示意图
材料二
新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
材料三
马克思在《资本论》中说：“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿杀、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所——这一切标志着资本主义时代的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。”
材料四
第一次国际分工已经大规模完成，世界正在成为一个经济单位，南北美洲提供生产原料，非洲提供人力，亚洲提供各种奢侈商品，而西欧则指挥这些活动，并愈益倾全力于工业生产。
——摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）分析图A，15世纪以前，亚洲的商品要先汇聚到（ 地名）地区，再转运欧洲各地。15世纪中期，（国名）灭掉拜占庭帝国，控制了东西方贸易的重要商道。图B中航线②的资助者是（国名）王室，航线④的开辟者是（人名）。
（2）结合上述材料和所学知识，分析新航路的开辟对欧洲和世界历史的发展产生了哪些影响？
26．马铃薯源于美洲，被尊奉为“丰收之神”，见证了人类由分散走向整体的历史。
材料一
：……西班牙人给美洲带来橄榄树和欧洲葡萄树，……作为回报，印第安人贡献出玉米和马铃薯等……动植物的交换并不限于欧亚大陆和南北美洲之间，整个世界都曾卷入这种交换。
——【美】斯塔夫里阿诺斯：《全球通史》
材料二
组别 历史现象 出处
第一组 拿破仑战争时，马铃薯成为欧洲的粮食储备，到1815年它已成为整个北欧地区的主粮作物。那时工业革命使数百万农村人口涌入城市，马铃薯成为首个现代“便利食品”。 郑南：《美洲原产作物的传入及其对中国社会的影响》
第二组 马铃薯带来了一个帝国，“通过养活迅速增加的人口，使少数欧洲国家得以在1750年至1950年间统治世界的绝大多数地方。” 【美】查尔斯·C·曼恩：朱菲、王原译：《1493：物种大交换开创的世界史》
第三组 荷兰东印度公司于1665—1792年五次来华，船上马铃薯常流入途经沿海城市，“爪哇薯”之名源于此。 翟乾祥：《16—19世纪马铃薯在中国的传播》，《中国科技史料》第25卷第1期
（1）材料一中的“动植物的交换”与哪一事件有关，并结合所学谈谈这一事件产生的影响。
（2）依据材料二，概括种植马铃薯引发的社会变化。
（3）美国学者麦克尼尔认为“马铃薯改变了世界历史”，综合以上材料并结合所学知识，请你谈谈对这一观点的认识。
27．阅读下列材料，回答问题。
材料一
哥伦布说：“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有了它，谁就能获得他在世上所需要的一切。”
（1）材料一表明，哥伦布航海的动机是什么？在新航路开辟的过程中，哥伦布作出了什么贡献？
材料二
新航路的开辟是人类征服自然的伟大创举，它打破了人类相对隔绝的状态，使世界逐渐连为一体。它还揭开了近代欧洲对外殖民扩张和掠夺的序幕，加速了欧洲资本主义的发展。新航路开辟后，欧洲国家迅速走上了对外侵略和掠夺的道路，它们的殖民扩张和掠夺，延缓了美洲、亚洲和非洲的发展进程，造成了上述地区的落后。
（2）根据材料二，指出新航路的开辟对世界、欧洲及亚非拉美地区分别产生了怎样的影响？
材料三
2007年3月25日是英国废除奴隶贸易200周年。英国首相布莱尔表示：“这个纪念日是很特别的一天，200年前英国国会废除奴隶贩卖，并推动了奴隶制的废除，这制度是人类史上羞耻的一段历史。”
（3）材料三中“这制度”指的是历史上的哪一历史事件？它对当时的英国起了什么积极作用？
材料四
2013年9月和10月，中国国家主席习近平在出访中亚和东南亚国家期间，先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”（以下简称“一带一路”）的重大倡议，得到国际社会高度关注。加快“一带一路”建设，有利于促进沿线各国经济繁荣与区域经济合作，加强不同文明交流互鉴，促进世界和平发展，是一项造福世界各国人民的伟大事业。
（4）根据上述材料和问题，指出中国对外交往的方式与西方有何不同？
28．开启民智是先进知识分子的历史使命。阅读材料，回答问题。（16分）
材料一
19世纪末，梁启超在《时务报》上发表《变法通议》，强调“法者天下之公器也，变者天下之公理也”。“变亦变，不变亦变”，日本以变法而强大，中国如果不变法，将会因守旧而灭亡。
（1）分析材料一并结合所学知识回答，梁启超所呼吁的变法，指的是哪一历史事件？
材料二
《辛丑条约》签订后，国内革命情绪日趋高涨。资产阶级革命思想得到迅速传播，出现了章炳麟的《驳康有为论革命书》、邹容的《革命军》、陈天华的《猛回头》和《警示钟》等宣传民族民主革命的著作。这些著作号召人们起来推翻清政府的统治，建立民主共和制度。
（2）分析材料二并结合所学知识回答，革命党人“推翻清政府”是通过哪一重大事件实现的？该事件的历史意义是什么？
材料三
新生的中华民国很快陷入政治混乱之中。一部分先进知识分子经过痛苦的反思认识到：仅有政治制度的革新不足以救中国，必须启发国民新的伦理道德意识，培养国民的独立人格，彻底荡涤封建旧文化的毒害，进行一场思想文化领域的革新运动。
（3）材料三中的“革新运动”指的是什么事件？这场运动在1919年后，主要传播什么思想？
材料四
但丁是文艺复兴的先驱，他的长篇诗作《神曲》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想。
（4）分析材料四并结合所学知识回答，文艺复兴运动的指导思想是什么？写出除但丁以外任意一位代表人物。
（5）综合分析以上材料，你认为开启民智对社会发展有什么作用？
1
转载请注明出处高中试卷答案网 » 九上第五单元走向近代 单元评价卷（A）含答案