高中试卷答案网绝密★启用前
高三历史考试
本试卷满分100分，考试用时75分御。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在
答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
包
4.本试卷主要考试内容：高考全部内容。
超
一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题所给的四个选项中，只有一项是
最符合题目要求的。
1.表1是中华文明探源工程长江黄河与西辽河考古学文化年表。据此可得出的结论是，新石器
时代中晚期
长
表1
地区年代
长江上游
黄河上游
黄河中游
黄河下游
长江中游
长江下游
西辽河
(距今)
骆
6000
仰韶文化早期
北辛文化
汤家岗文化
马家浜文化
赵宝沟文化
5800
仰韶文化庙底沟类型
大汶口
大溪文化
崧泽文化
红山文化
5300
仰韶文
文化早期
化晚期
4700
马家窑文化
大汶口文
屈家冷一石
茵
庙底沟
良治文化
小河沿文化
4300
二期文化
化中晚期
家河文化
A.地域文化密切交融
B.呈现多元一体格局
C.中原文化优势明显
D.多样文化交相辉映
2.战国和秦代的南越墓葬出土文物主要是青铜器和陶器。而考古发现的西汉广州南越王墓中
不仅有大量青铜器、陶器，还有许多具有本地特色的玉器、漆器、木器和丝织物。由此可见·西
汉时岭南地区
A.与北方交流增多
B.先进生产方式传播
器
C.手工业获得发展
D.政府加大开发力度
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·GQN·
3.据史书记载初行两税法之际.“分命使臣，按地收敛、土户与客户，共计得三百余万”，其中权
门豪强所隐占的容户就占了25，经检查以后，则“浮浪悉收，规避无所”。这说明此法的推行
A.使纳税编户大量增加
.缓解了土地兼并现象
C.削弱了地方藩镇势力
D.触及封建土地私有制
4.表2所示是元杂剧唱河中一些对生活场景的惜写。这可用于说明，元代
表2
“满饮羊酥酒，饥餐鹿脯千”
《邓夫人苦痛哭存孝》
“美酒泛羊羔“你那里前前酒没销金帐”
《须贾大夫评范叔
“隔壁人家吃疙痘茶儿去也”（疙痘茶即普洱茶的一种）
《线大尹智勘绯衣梦
A.士人生活豪奢
B.南北风俗接近
C.饮食文化多元
D.长途贩运发达
5.清雍正帝设军机处后，朝廷文武官员上至大学士、各部尚书，各省总督、巡抚.下至驻防将军、
都统等的补放任命.均由军机大臣开列应补人员名单，呈皇帝择用。军机大臣也可以“软差”
的身份，检查或处理地方政务，稽查各省、各部院之汇奏事件。这表明
A.君主专制得到强化
B.中枢决策权力发生异变
C.军机处独揽行政权
D.国家权力中心逐渐下移
6.从1874年到1884年，思想家王韬在《循环日报》上发表千余篇政论，其中著名的有《变法自
强《变法》重民》等，提出御侮、自强、推行君主立宪政治的主张，并认为三者都是中国的当务
之急。这反映出当时
A.政界看到洋务运动的问题
B.维新变法运动逐渐兴起
C.思想界对英国政体的认可
D.西学东渐的进一步深化
7.图1所示为1900一1917年工程类专业留美学生归国初次就业情况统计。这可用来说明，清末民初
25
20
15
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铁路机糊
中高梦学授》
其他政
通
部
矿部门
水利局
汉阳铁
美乎石油公
审政公
报刊
大治铁义
来
1
图1
A.留学教育使实业救国成为主流思潮
B.留美学生助推中国社会近代化进程
C.留美教育使中国工业结构得到重组
D.民族工业的发展受到多种因素影响
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·GQN·高三历史考试参考答案
1,D【解析】本题考查新石器时代的中华文明，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题
的能力和时空观念的素养。从表中可见仰韶文化、大汶口文化、大溪文化、屈家岭文化、良渚
文化、红山文化等多种文化交相辉映，故选D项；材料未体现地域文化融合较多，故排除A
项：仅凭材料信息得不出各种文化的融合与一体化的结论，故排除B项；从材料中看不出中原
文化优势明显，故排除C项。
2.C【解析】本题考查西汉岭南经济发展，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能
力和历史解释的素养。从战国和秦代到西汉，南越王墓出土文物的种类增多，特别是新增了
多种具有本地特色的手工业制品，充分说明了手工业在这一时期得到了发展，故选C项；材
料看不出岭南与北方的交流和痕迹，故排除A项；材料显示的是岭南手工业的进步而不是先
进生产方式传播，故排除B项；从材料中看不出政府加大对岭南的开发力度，故排除D项。
3.A【解析】本题考查唐代两税法的影响，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能
力和历史解释的素养。“土户与客户，共计得三百余万”，其中权门豪强所隐占的客户就占了
2/5,经检查以后，则“浮浪悉收，规避无所”，可见此法的推行使政府控制的纳税编户大量增
加，故选A项；在两税制下土地买卖合法，土地兼并更加盛行，故排除B项；从材料中看不出
两税法削弱地方藩镇割据势力，故排除C项；两税法并未触及封建土地私有制，故排除D项。
4,C【解析】本题考查元代杂剧与社会生活，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的
能力和史料实证的素养。元杂剧中有关茶和酒的品种描写涉及“羊酥酒”“葡萄酒”“疙瘩茶”
等，这反映出元代人民饮食文化多元，故选C项；根据材料无法得出饮茶、喝酒之人就是士人
的结论，故排除A项；材料未涉及南北风俗的相关信息，故排除B项；材料未显示酒和茶的长
途贩运情况，故排除D项。
5.A【解析】本题考查请朝军机处，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历
史解释的素养。从材料中可以看出，清朝官员的补放任命由军机大臣开列名单呈皇帝择用，
这使得皇帝能够更加集中地掌控官员的任免权，将人事大权牢牢握在手中，军机大臣以“钦
差”身份检查或处理地方政务、稽查汇奏事件，这意味着皇帝能够通过军机处更深入、便捷地
干预地方事务，地方的权力被进一步收归中央，最终集中于皇帝，这些现象表明君主专制得到
强化，故选A项；虽然军机处的运作方式与以往的中枢决策机制有所不同，但本质上还是服
务于皇权的，中枢决策权最终还是掌控在皇帝手中，故排除B项；军机处只是辅助皇帝处理政
务的机构，没有独揽行政权，其权力来源于皇帝的授予，故排除C项；材料反映的是国家权力
更加集中于皇帝，权力中心进一步上移，故排除D项。
6.D【解析】本题考查近代国人对西学的认识，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题
的能力和历史解释的素养。王韬提出推行君主立宪，这较当时洋务思想单纯的器物变革来
说，对西方认识明显深化，故选D项：从材料中看不出王韬是否属于政界，故排除A项；维新
变法运动兴起于甲午中日战争后，故排除B项；仅凭王韬个人对君主立宪的提倡不能得出当
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