高中试卷答案网高三上学期第二次限时训练历史试题
本试卷共6页，19题。全卷满分100分，考试用时90分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答 题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.战国时期，布币流通区域由原来的“三晋”、“三川(河、洛、伊)”地区逐渐扩大至燕国和秦 国，成为北至辽宁辽阳(燕之襄平)、南至河南(梁魏境内)、西至陕西(秦)、东至山东西界 (古齐之西界)的主要货币。这表明战国时期
A. 统一大市场逐渐形成 B. 区域间商贸联系加强
C.布币为统一流通货币 D. 金属铸币技术水平高
2.据睡虎地法律文书记载，秦朝在道路边建立了检查站，旅客们必须缴税，出示证件后才能 继续前行，而遇到农业歉收或者灾年就会取消对禁运粮食的证件限制。这反映了秦朝
A. 务实灵活的统治政策 B. 强大有效的组织能力
C. 重农保粮的经济手段 D. 形式多样的剥削方式
3.唐朝乐舞繁盛，乐曲的伴奏多采用龟兹和西凉等少数民族的乐器，不同民族或国家的乐 器并不限于仅仅演奏该民族或该国家的乐曲，也可以演奏其他民族或国家的乐曲，有时 甚至可以混合演奏。这一现象表明唐朝
A.市民生活丰富多彩 B. 民族交往频繁深入
C. 社会文化开放包容 D. 艺术水平引领世界
4.1521年明世宗继位，不久便宣布“凡旧章未复，弊政未除，人才未用，民生未安，边备未饬， 军储未充，一切有俾于政理、利于军民者，其一一条具奏闻，朕将举而行之”。其主要目 的是
A.提高行政效率 B. 削弱丞相权力
C. 巩固皇权专制 D.维护社会公平
5.1879年，《申报》首次使用“公园”一词。图1为1879—1911年《申报》中“公园”一词的使 用频次情况。这反映了
图 1
A. 西学东渐进入新阶段 B.城市建设的近代化
C. 民族资本主义经济发展 D.洋务运动的成果
6.1895年之后，清政府的宏观经济管理开始由限制向服务的方向发展，即以保商为目标，减
少国家干预，放任民间企业自由发展。导致这一变化的主要因素是
A. 民族危机的空前严重 B. 实业救国思潮的兴起
C. 经济自由主义的传入 D.维新变法运动的开展
7.南京国民政府统治时期，考试是非国民党员成为公务员的重要途径，但无论哪一类别的 考试，一律以国民党党义为必考科目，不及格者，取消再试资格，无论才学多高一律不予 录用。这一做法
A.提高了公务员的整体素质 B.适应了国民党的独裁统治的需要
C.使文官考试制度走向规范 D.成为国民党走上宪政的重要手段 8.图2为1949—1957年中国钢铁产量的变化情况。这反映了当时
图 2
A.工业体系日臻完善 B. 城乡差距逐渐缩小
C. 经济建设稳步推进 D. 产业结构调整明显
9.党的十二大后，中国特色社会主义成为中央领导人讲话和党的文献中高频率使用的重大 概念，并在道路、理论、制度、文化以及事业、旗帜等多重意义上被突出强调，这赋予中国 特色社会主义以宽阔的思想内涵和实践意蕴。这表明中国特色社会主义
A. 开始形成于中国共产党的十二大
B. 在实践中不断发展完善
C. 是马克思主义中国化的首次飞跃
D. 拉开了改革开放的序幕
10.考古研究表明，除个别地区发现过青铜器外，西非大多数地区是由石器时代直接过渡到 铁器时代。这可用于说明古代西非
A. 自主发明了冶铁技术 B. 文明发展具有独特性
C. 发展程度领先于世界 D.环境决定其时代更迭
11.拉丁美洲的文化艺术在许多方面显露出欧洲文化的痕迹：以广场为中心、周围集中市政 大厦和大教堂等主要建筑物的城市建筑布局，音乐中的西班牙旋律等。这主要缘于
A.欧洲文化的先进性 B. 各地经济文化交流
C. 拉美文化具有包容性 D. 西欧的殖民侵略扩张
12.表1为19世纪晚期世界主要资本主义国家达成的公约和协定(部分)。它们的制定
表1
年份 公约和协定
1883年 《保护工业产权巴黎公约》
1886年 《保护文学和艺术作品伯尔尼公约》
1891年 《商标国际注册马德里协定》
A.强化了国家的干预政策
B.奠定了近代国际法基础
C. 促进了国际经济文化交流的规范化
D. 推动了世界各国之间贸易的制度化
13.19世纪80年代末，欧洲各主要国家都有了工人阶级的政党，英、法、德等国有了全国性 的工会组织，全欧洲有半数的工人是工会会员。这反映了当时的欧洲
A. 工人运动组织性加强
B. 工人利益得到有效保护 C. 民主化进程大大加快
D.社会保障体系甄于完善
14.第二次世界大战后，美国各类小说的主人公呈现出独特的形象：他们缺乏传统主人公 相关的英雄品格，不再尽善尽美，奋发向上；他们故意反抗或根本无视行为规范，甚至 把现代社会看成是非人的世界，这类流行人物被称为“反英雄”。“反英雄”的流行折 射出
A.传统文学的逐渐消失
B. 东西方文化的激烈碰撞
C. 美国国家教育的缺失
D. 人们对资本主义的反思
15.20世纪七八十年代，由77国集团牵头推动通过的《联合国班轮公会行动守则公约》《联 合国海上货物运输公约》《联合国国际货物多式联运公约》,对跨国货物和人员运输量的 大幅增长和全球经济交往的深度发展，发挥了有益的作用。这表明
A. 发展中国家成为联合国主导力量 B. 区域经济集团化趋势不断加强
C.新兴独立国家的国际影响力增强 D. 世界多极化政治格局正式确立
二、非选择题：本题共4小题，共55分。
16. (12分)阅读材料，回答问题。
宋代的书院与教化
材料
宋初，书院在各地建立后，地方官员常表请帝王赐书，对于“御赐”的图书，书院是无 法也无力对图书的内容乃至版本进行决定和选择的。
宋时书院的教学内容为儒家经典。为了保证书院的教学质量，对学生进行考课 (核)是书院教育不可或缺的重要一环。在书院的考课(核)中，不仅通过对学生的学业 考核来评定优劣、决定升降，而且还重视对学生进行德行考核，通过设立德行簿、劝善规 过簿等，对学生的道德品行和日常行为举止进行检查。
一些著名的书院还有制定学规的传统。如朱熹在主持白鹿洞书院时制定了著名的 《白鹿洞书院揭示》,从“为学之序”出发，对学生在“修身”“处事”“接物”等方面提出了 基本要求，体现了书院“学为圣人，修己治人”的要求和目的。
——摘编自张惠芬主编《中国古代教化史》
(1)根据材料并结合所学知识，指出宋代学院是如何发挥其教化功能的。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识，对宋代书院的教化功能进行评价。(6分)
17. (14分)阅读材料，回答问题。
历史的透视：一幅宣传画
材料
图3《在边区：安居乐业，丰衣足食》(1943年，张望作)
结合所学知识，以“《在边区：安居乐业，丰衣足食》赏析”为题写一则历史短文。(14分)
(要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。)
18. (16分)阅读材料，回答问题。
全国科学技术大会
材料
我国科学事业发展经历了不平凡的历程，中共中央曾召开过多次全国科学技术大 会，每一次科技大会都解决了一个关乎我国科技发展的关键性问题。表2为三次全国 科学技术大会的概况。
表2三次全国科学技术大会概况
大会名称及召开时间 大会主要内容
第一次全国科学技术 大会(1956年1月) 1.指出绝大多数知识分子是工人阶级的一部分 2.指出当前国家的社会主义建设十分需要知识分子发挥他们的作用 3.从政治、工作、生活上改善对知识分子的使用和安排 4.旗帜鲜明地提出“向科学进军”的任务，并作出初步部署
第二次全国科学技术 大会(1978年3月) 1.论述了我国科技事业的现状 2.提出“科学技术作为生产力，显示出越来越巨大的作用” 3.重视选择和培养科技人才 4.加强和改善党对科学技术工作的领导
第三次全国科学技术 大会(1995年5月) 1.阐述了科教兴国的含义 2.需要处理好科学技术与经济发展的关系问题 3. “实施科教兴国的战略，关键是人才” 4.继续加强党对科技工作的领导
——摘编自张蕊《新中国全国科技大会主题研究》
(1)根据材料并结合所学知识，分别指出每次大会召开时中国面临的问题及解决的关键 问题。(12分)
(2)试分析三次全国科学技术大会内容的内在联系性。(4分)
19. (13分)阅读材料，回答问题。
马铃薯的“扩张史”
材料
马铃薯是非常重要的粮食、蔬菜、饲料多用途型作物，在美洲已有几千年的栽培食 用史。哥伦布首航美洲时，他手下的一名制图员在一个印第安小村落发现了一种奇怪 的“块菌”。这种块菌便是马铃薯。最初马铃薯的美味没有被人们认识，它只是作为一 种廉价的食物装上航船以备返航所需。就这样，马铃薯漂洋过海到了欧洲。也许是由 于外观欠佳，马铃薯曾被误认为含有大量毒素。1619年，法国勃艮第地区还正式宣布， 该区内禁食马铃薯。对马铃薯的偏见在欧洲持续了两个世纪才逐渐改变。大量食用马 铃薯的较早记录是在1576年，当时塞维利亚的医院定期购买马铃薯给病人吃。16世纪 下半叶，马铃薯由德雷克、豪金斯、雷利等著名海盗传入英国。1586年雷利把马铃薯带 回他在爱尔兰的庄园栽培。17世纪中期后，爱尔兰成了大吃马铃薯的第一个欧洲国家。 马铃薯由于具有对土壤要求低、产量高、营养好、耗工少、储存时间长、加工食用方便等 优点，于16世纪末传入亚洲、南非等地，并进而传遍了全世界。
——摘编自张箭《地理大发现研究：15—17世纪》
根据材料并结合所学知识，谈谈你对马铃薯“扩张史”的理解。(13分)
参考答案
1.【答案】B
【解析】货币是商品交易的重要媒介 '货币使用范围的扩大表明商品交易范围的扩大 '说明战国时期区域间商贸 联系加强 '故 B项正确 。材料所涉及的区域并不是当时的所有国家 '故不能说明统一大市场形成 '排除 A项 ;布 币使用范围扩大不能表明它是战国时期统一流通货币 '排除 C项 ;材料没有涉及金属铸币技术水平 '排除 D项。
2.【答案】A
【解析】由材料可知 '秦朝在道路边建立检查站 '并执行比较严格的检查政策 '但遇到特殊情况时会放松限制 '说 明其政策比较灵活务实 '故 A项正确 。B、C、D三项与材料主旨不符 '排除。
3.【答案】C
【解析】由材料可知 '唐朝的乐舞兼收并蓄 '在乐器选用方面不拘泥于一个民族或一个国家 '说明当时的文化政策 开放包容 '故 C项正确 。材料未提到市民的生活情况 '排除A项 ;材料不仅提到了民族之间的交往还提到了国家 之间的交往 'B项表述不全面 '排除 ;唐朝乐舞繁盛 '但从材料中看不出领先世界的情况 '排除 D项。
4.【答案】C
【解析】由材料可知 '明世宗刚刚继位便颁布除旧布新的政策 '这与他急于巩固皇位有很大关系 '故 C项正确。 A、D两项并非明世宗的主要目的 '排除 ;明初已经废除了丞相制度 '排除 B项。
5.【答案】B
【解析】“公园”一词作为近代西方资本主义工业发展的产物 '在《申报》中使用频次增加 '反映出晚清中国城市建 设的近代化 '故 B项正确 。西学东渐进入新阶段是指学习西方资本主义政治制度 '排除 A项 ;仅凭“公园”一词 的使用无法看出民族资本主义经济的发展 '排除 C项 ; 甲午中日战争的失败标志着洋务运动的破产 'D项不能涵 盖材料所有时间 '排除。
6.【答案】A
【解析】由材料可知 ' 甲午中日战争后 ' 民族危机空前严重 '帝国主义列强加强对华资本输出 '为维护统治 '清政府 放松对民间资本的限制 '允许民间投资设厂 '故 A项正确 。实业救国的思潮多是民间力量推动 '与清政府关系不 大 '排除 B项;19 世纪末20 世纪初 '经济自由主义传入中国 '但在传播和实践的过程中受到多种因素的制约 '影 响相对较小 '排除 C项 ;维新变法运动发生在 1898 年 '与材料时间不符 '排除 D项。
7.【答案】B
【解析】由材料可知 '南京国民政府统治时期 '无论哪类考试非国民党员必考国民党党义 '并将其成绩作为录用与 否的必要条件 '反映了国民党思想在政府中的渗透 '有利于其独裁统治 '故 B项正确 。国民党党义的考查与公务 员的整体素质无关 '排除 A项 ;文官考试制度走向规范主要通过法律等方式进行 '排除 C项 ; 国民党的宪政是在 解放战争时期被迫实施的 '而且是虚伪的 '与文官考试并无关系 '排除 D项。
8.【答案】C
【解析】钢铁是现代工业的基础材料 '钢铁产量的增加反映了新中国工业化的发展 '说明这一时期我国经济建设 的稳步推进 '故 C项正确 。仅从钢铁产量的增加无法看出整个工业体系的完善 '排除A项 ;城乡差距缩小在材料 中无法看出 '排除 B项 ;仅从钢铁产量也无法看出产业结构的问题 '排除 D项。
9.【答案】B
【解析】根据材料“赋予中国特色社会主义以宽阔的思想内涵和实践意蕴”可知 ' 中国特色社会主义在实践中不 断发展完善 '故 B项正确 。A项与史实不符 '排除 ;毛泽东思想实现了马克思主义中国化的首次飞跃 '排除 C项 ; 中共十一届三中全会拉开了改革开放的序幕 '排除 D项。
10.【答案】B
【解析】由材料可知 '西非大多数地区由石器时代直接过渡到铁器时代 '这与其他文明有较大的差别 '体现了西非文明发展的独特性 '故 B项正确 。根据材料并不能判断西非冶铁技术是自主发明还是从外部传入 '排除 A 项 ;材料没有与其他文明的比较 '不能判断其是否领先世界 '排除 C项 ;材料没有体现环境对西非地区时代更迭 的影响 '排除 D项。
11.【答案】D
【解析】根据材料并结合所学可知 '随着西欧国家在拉美的殖民扩张 '大量欧洲移民进入拉美 '带来了欧洲文化 ' 使拉美的文化艺术带有欧洲文化的痕迹 '故 D项正确 '排除 B项 。A项表述片面 '排除;C项描述的是拉美文化 的特点 '而非产生这一特点的原因 '排除。
12.【答案】C【解析】材料中的公约和协定在工业产权、文学艺术作品和商标注册方面作了规定 '有利于促进国际经济文化交 流的规范化 '故 C项正确 。国家干预政策兴起于20 世纪 30 年代 '而材料时间为 19 世纪晚期 '排除 A项 ;为国 际法奠定基础的是格劳秀斯在 1625 年出版的《战争与和平法》'排除 B项 ;世界贸易的体系化、制度化形成是在 第二次世界大战后 '排除 D项。
13.【答案】A【解析】工人阶级政党、工会组织等都是这一时期工人运动的组织 '说明这一时期工人运动的组织性加强 '故 A 项正确 。工人阶级政党和工会组织有利于保护工人阶级利益 '但不代表工人阶级利益得到了有效保护 '排除 B 项 ;C、D两项与材料主旨不符 '排除。
14.【答案】D【解析】根据材料“不再尽善尽美 '奋发向上”“把现代社会看成是非人的世界”可知 '“反英雄”体现了当代美国 人信仰丧失、理想破灭的精神特征 '作家通过对这一形象的塑造表达了对战后资本主义发展的批判和反思 '故 D项正确 。“反英雄”只是战后美国文学作品中众多形象中的一个 '不能代表传统文学的消失 '排除 A项 ;材料 未涉及东方文化 '排除 B项 ;“反英雄”形象是作家个人塑造的形象 '与国家教育无关 '排除 C项。
15.【答案】C【解析】根据材料并结合所学可知 '77 国集团是发展中国家的国际组织 '其对联合国的政策产生一些影响 '说明 新兴的发展中国家的国际影响力逐渐增强 '故 C项正确 。联合国的主导力量在20 世纪七八十年代还是美苏两 大集团 '排除 A项;77 国集团不属于区域经济集团 '排除 B项 ;当时处于两极对峙格局之中 '排除 D项。
16.【答案】(1)通过带有政治意图的“御赐”图书来控制书院的教学内容 '宣传统治者的教化思想 ;通过对学生的德 行考核来规范学生的日常行为 '达到教化的目的 ; 通过制定书院学规 ' 在学规中渗透儒家教化方法及理念。 (6 分)
(2)宋代书院作为一种制度化的教育机构 '通过多种形式发挥了巨大的教化功能 。该功能使统治者的教化理念 向基层渗透 '有利于稳定社会秩序 '巩固统治 ;促进了儒学的世俗化、基层化 '有利于规范人们的行为、提高人们 的道德水平 ;但教化是为统治阶级服务的 '需辩证地看待 。(6 分)
17.【答案】(一)提取信息 信息举例:
(1)材料性质类:1943 年的宣传画《在边区:安居乐业 '丰衣足食》;
(2)经济生活类:农具、纺车、整洁的衣着等 ;
(3)政治寓意类:在边区、“丰衣足食”的牌匾 ;
(4)场景主题类:干净的院落、幸福的表情。 层次要求:
层次1:提取信息不够完整 '只能从材料中获取部分零散的有效信息 ; 层次2:提取材料信息比较全面 '并能对信息进行合理的分类归纳。
(二)历史阐述
阐述角度:(阐述应主要包括三个角度)
(1)结合农具、纺车、“丰衣足食”的牌匾等信息 '联系抗战时期面对国民党及日军的封锁 '在边区开展的“ 大生 产运动”'从边区人民同边区政府一起奋斗 '粉碎敌人封锁的角度阐述(4 分)
(2)结合农具、幸福的表情、干净的院落、整洁的衣着等信息 '联系抗战时期在根据地的土地政策 '从农民得到减 租减息 '积极从事生产的角度阐述(4 分)
(3)结合幸福的表情、整洁的衣着等信息 '从人民拥护党的领导 '认同边区政权的角度阐述 (4 分) (若从其他角度阐述 '言之有理 '也可酌情给分)
层次要求:(按照不同层次对每个角度的阐述进行评价)
层次1:能在历史信息和相关历史现象之间建立起简单联系 '并加以简要说明 ;
层次2:能结合时代背景 '在历史信息和历史现象之间建立起密切联系 '并在概括归纳的基础上 '进行完整、充分 的阐述说明 O
(三)历史表述(2 分)
层次1:不能表述成文 '思路不清 '词不达意 ;
层次2:能表述成文 '思路不够清晰 '语言不够流畅 ;
层次3:能表述成文 '逻辑清晰 '叙述完整、连贯、条理 '语言流畅 O
18.【答案】(1)(12 分)
次数 面临的问题 解决的 关键问题
第一次 中华人民共和国成立后 '以美国为首的西方资本主义国家对中国持 敌对政策 '采取封锁禁运等措施 O 国内百废待兴、科技落后 '经济建 设急需振兴科技 '但当时知识分子的历史地位还不够明确 '党对知 识分子的认识和使用上存在错误倾向 '从而导致知识分子在我国的 科学事业发展建设中不能发挥积极作用(2 分) 知识分子问题(2 分)
第二次 绝大多数科研工作陷入停顿 '我国的科技事业遭受了重创 '与国际 科技发展水平之间的差距再次拉大 O 中美关系正常化、中 日建交 等 '加强了中国与西方发达国家的交流(2 分) 对过去的错误进行纠偏 ' 提出 科技是重要生产力(2 分)
第三次 改革开放让中国突飞猛进 '科学技术与经济发展的联系愈发紧密 '许 多国家意识到科技进步将成为国家间竞争的先导力量 '从而积极增 强自身实力O 中国也急需转变经济发展战略 '对科技的发展也提出 新的要求(2 分) 科技与教育、经济的关系问题(2 分)
(2)党的引领贯穿始终 ;“科学技术是生产力”的思想始终存在 ;强调人才在科技发展中的作用 O (4 分 '任答 2 点即可)
19.【答案】从扩张的背景角度:新航路开辟促进了物种的交流 '马铃薯被带到了欧洲 ;随着马铃薯在欧洲的栽培种 植 '欧洲人真正认识到了马铃薯的食用价值 '使其得到了推广 O (4 分)
从扩张的特点角度:最初不被认识甚至被误解 ;从美洲传入欧洲 '并传播到全世界 O (4 分)
从扩张的影响角度:缓解粮食危机 ;丰富食物多样性、满足人们口味 ;造成水土流失、环境破坏等 O (4 分)
总之 '马铃薯的“ 扩张史”反映了新航路开辟后的物种交流情况 ' 我们应该全面地看待全球间的物种交流 O ( 1 分)