高中试卷答案网2024-2025学年七年级历史上学期第一次月考卷
（考试时间：60分钟 试卷满分：60分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：七年级上册第1-6课。
5．难度系数：0.8。
6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．2022年9月，考古学家在湖北学堂梁子遗址发现一具距今100万年左右的古人类头骨化石，将之命名为“郧县人”3号，这是迄今所见欧亚内陆同时代最完整的直立人头骨化石。据此考古发现可知（ ）
A．郧县人是中国境内最早的古人类 B．该遗址是世界上材料最齐全的直立人遗址
C．郧县人是欧亚内陆最早的古人类 D．该遗址为探讨古人类演化提供了重要信息
2．透过文物，看鲜活的历史。下列文物符合北京人生活特征的是（ ）
A．骨针 B．打制石器 C．炭化稻谷 D．人面鱼纹彩陶盆
3．“琮琮”是2023年亚运会的吉祥物之一，其创意灵感来自于长江流域的浙江良渚古城遗址。下列选项中同属于长江流域的原始农业遗址的是（ ）
A．北京人遗址 B．山顶洞人遗址 C．河姆渡遗址 D．半坡遗址
4．河南宜阳苏羊遗址延续时间从仰韶文化（河南）早期一直到龙山文化（山东）晚期，且含有油子岭（湖北）、屈家岭（湖北）、红山（东北地区西辽河流域）等诸多文化因素。材料说明（ ）
A．中华文明进程中不同地域间文化存在交流
B．该遗址反映文化比其他地区文化更为先进
C．该遗址反映的文化是中原文化的代表
D．此时中原地区已经出现了国家的雏形
5．良渚古城遗址考古发现，权贵的墓地里随葬着数量众多的玉琮、玉璧和玉钺等制作精美的玉器，这和其它随葬品较少的普通墓葬对比鲜明。这些考古发现（ ）
A．反映当时阶级分化已经相当明显 B．说明玉器成为人们日常生活用品
C．印证黄河流域已经进入文明社会 D．体现中国古代文明长期领先世界
6．在陕西宝鸡，湖南株洲都有祭祀炎帝的炎帝陵，湖北随州也被称为炎帝神农故里，有神农大道，炎帝大道等以神农炎帝命名的地方。这反映了（ ）
A．炎帝与黄帝战于阪泉 B．传说神农发明了农业
C．炎帝部落在渭河流域 D．炎帝受到后世的敬仰
7．与下面示意图①处相关的史实是（ ）
A．大禹治水 B．阪泉之战 C．武王伐纣 D．商汤灭夏
8．《荀子·儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”据此可知，西周朝政（ ）
A．共建立了七十一个诸侯国 B．异姓诸侯国受到排挤
C．分封诸侯维护了国家统一 D．同姓亲族是分封主体
9．“当时（春秋时期）的大小国家，在名义上都承认周王的共主地位，但周王的实权早已消亡，只有霸主才能左右当时的政局。”这反映了（ ）
A．周王室势力大减 B．周朝即将灭亡
C．井田制得到巩固 D．周朝政局稳定
10．春秋战国时期，人们会以“牛”或“耕”作为名、一些诸侯国还设置负责管理耕牛的官员，统治者禁止杀生祭祀宗庙、诸侯国秦国还规定、盗牛者罪加一等这源于（ ）
A．统一趋势的加强 B．儒家思想的盛行
C．牛耕技术的使用 D．铁器的广泛使用
11．下图是战国形势图，图中最东和最西的两国是（ ）
A．齐秦 B．楚燕 C．韩魏 D．赵秦
12．表中历史人物的论述反映了商鞅变法（ ）
人物 论述
韩非子 “七国之雄，秦为首强，皆赖商鞅。”
李斯 “孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷富，国以富强。”
王充 “商鞅相孝公，为秦开帝业。”
A．提高了秦国军队战斗力 B．建立了中央集权制
C．废除了贵族的世袭特权 D．增强了秦国的国力
第Ⅱ卷
二、非选择题（本题共4小题，共36分）
13．我国是出土古人类遗址非常丰富的国家。阅读材料，回答问题。（8分）
材料一 1965年发现于云南的元谋猿人，是我国已发现的较早的人类……在元谋人化石出土的地层中，发现有人工打制的石器和骨器。还发现大量炭屑和两小块烧骨。
——朱绍侯《中国古代史》
材料二 1929年是北京猿人遗址发掘史上最重要的一年……在发掘中发现了中国猿人的第一个头盖骨……在1930年的继续发掘中，人工打击痕迹清楚的数件石制品被发现。1931年发现更多的石制品、烧骨、烧石及灰烬等。
——王幼平《旧石器时代考古》
材料三 郑州某历史社团进行以“文化传承，大河先行”为主题的大河村遗址研学活动，内容如下：
序号 研学内容
① 了解大河村遗址概况
② 欣赏绚丽彩陶，品味仰韶文化
③ 学习制陶课程
④ 参观遗迹厅，感受六千年前“星空下最美的村落”
⑤ 情境体验：大河村先民的一天
⑥ 学习锡补工艺课程
（1）根据史实进行推论，是学习历史的重要方法。任选材料一、二的内容完成一组史实和推论。（2分）
示例：史实：在元谋人化石出土的地层中，发现有人工打制的石器和骨器。
推论：元谋人已经会制作打制石器。
（2）将上表中研学内容进行合理分类，在B处补充提炼一个主题，并补充与主题对应的研学内容。（4分）
主题 A．参观遗址、文物 B
对应事件（填序号） ①② ⑤⑥
（3）通过以上探究，你认为了解史前时期的重要依据是什么？（2分）
14．新石器时代——中华文明的奠基。阅读材料，回答问题。（8分）
材料一 原始先民进入定居时代，是走向文明社会的重要一步。
文字资料：“定居不是靠狩猎和捕鱼的运气，或靠野果的零星收获来满足日常生活之需”“人类学会了生产食物，把食物储藏在粮仓里和畜圈里，因而他们不得不而且也有能力大批地定居下来。”
图片资料：
元谋人使用的石器 北京人居住的洞穴 河姆渡人的水稻遗存 半坡人种植的粟
材料二 良渚古城的考古发现证实“中华文明五千年”。
文明标准 考古发现
国家的出现是人类进入文明社会的重要标志。而判断国家形成的标准：一是阶级的严重分化，二是强制性的权力系统的设立，以保证公共工程、宗教祭祀等活动的举行。 良渚古城距今5300-4300年。古城中部有一个高台，上面建有大型广场和多组高等级建筑。城北有一个同时期世界上规模最大的水利工程。权贵们的墓地里，出土了用于宗教祭祀的玉琛、玉璧等陪葬品，这和其他随葬品较少的普通墓葬形成鲜明对比。
（1）材料一中，哪些原始先民过上了定居生活？并根据材料简述理由。（4分）
（2）根据材料二，运用“文明标准”简述良渚古城能实证“中华文明五千年”的理由。（4分）
15．阅读材料，回答问题。（10分）
材料一
材料二 春秋以前的“耦耕”完全依靠人力，春秋战国时期有了牛耕，利用畜力进行耕作，大大提高了农业生产效率。春秋末至战国早期普遍使用石、木等制成的农具，铁农具在各类农具中不占主要地位。战国中后期，铁农具的数量超过了其他工具的总和。
——摘编自张岂之等《中国历史·先秦卷》
（1）材料一中图A是北京人使用的石器，它属于 （类型）石器，使用该类型石器的时代叫做“ 时代”；图B是河姆渡遗址出土的劳动工具—— ，河姆渡原始居民用它进行耕种，他们主要种植的农作物是 。（4分）
（2）依据材料二，结合所学知识，指出春秋战国时期农业生产领域出现的新现象。（2分）并简述这一现象的出现对农业的影响。（2分）
（3）综合上述材料，从中你可以得到什么认识？（2分）
16．阅读材料，完成下列要求。（10分）
材料一 秦国实行商鞅变法，“为田开阡陌封疆”，“除井田，民得买卖”，即废除原有的井田制度，按军功授田，重新规划土地，设立地标，明确土地四至，同时设立官职保护私有土地不受侵犯，允许土地买卖。至此，私人土地的所有权依法确立了下来。这样就破坏了奴隶制的生产关系，促进了封建经济的发展。
——摘编自刘新文《先秦土地制度变迁》
材料二
——摘编自李彬彬《李冰对中国统一事业的贡献》
（1）根据材料一、概括商鞅变法的内容。（4分）
（2）根据材料二、归纳都江堰的修建特点。（4分）
（3）综合以上材料，并结合所学知识，概述商鞅变法与都江堰水利工程对秦国社会发展的共同作用。（2分）
参考答案
一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D B C A A D C D A C
11 12
A D
二、非选择题：本题共4小题，共36分。
13．（8分）
【答案】（1）史实1：发现大量炭屑和两小块烧骨。推论1：元谋人已经懂得使用火。史实2：人工打击痕迹清楚的数件石制品被发现。1931年发现更多的石制品、烧骨、烧石及灰烬等。推论2：北京人已经会使用打制的石器，并懂得使用火。（答出一点且言之有理即可，2分）
（2）B：体验先民生活。（2分） 对应事件：A：④。（1分）B：③。（1分）
（3）考古发现（遗址）。（2分）
14．（8分）
【答案】（1）定居生活：河姆渡人、半坡人。（2分）理由：他们都从事原始农业、畜牧业的生产，为定居生活创造了条件。（2分）
（2）墓地陪葬品的差异表明良渚古城出现阶级的分化；修建大型水利工程表明出现了强制性的权力系统。（写“建大型广场和高等级建筑”“有祭祀神灵使用的玉琮、玉璧”也可）以上考古发现证明良渚在距今约5000年前已是早期国家。（类似即可，4分）
15．（10分）
【答案】（1）打制 （1分）旧石器时代 （1分） 骨耜 （1分） 水稻 （1分）
（2）新现象：铁制农具和牛耕出现。（2分）
影响：促进了农业上的深耕细作，为开发山林、扩大耕地创造了条件。（2分）
（3）认识：生产工具的革新推动社会发展等。（言之有理即可，2分）
16．（10分）
【答案】（1）内容：废除井田制，允许土地自由买卖；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。（4分）
（2）特点：利用地形因地制宜；自流灌溉；各功能相互依存。（答出两点即可，4分）
（3）共同作用：推动秦国国力发展；为秦统一全国奠定基础。（2分）
试卷第2页，共17页