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第12课近代战争与西方文化的扩张
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．肖邦（1810—1849年）的 ( http: / / )祖国波兰在近代曾被外国瓜分，他在巴黎完成的作品中充满了对家乡的思念，舒曼曾称赞肖邦的音乐是“隐藏在花丛中的一尊大炮”。这体现出（ ）
A．肖邦的音乐作品蕴含强烈的家国情怀 B．波兰的资本主义发展十分缓慢
C．波兰音乐在肖邦生活的时期走向巅峰 D．民族乐派的音乐充满感伤情绪
2．英国小说《号手长》展示了拿破仑战 ( http: / / )争期间英国国民大动员的氛围。无论是骑兵还是海军，民兵还是志愿兵，上至将军下至普通村民，在对法军事准备和战争中几乎每个人都恪尽职守，逐步走出自我、认同国家命运。这从侧面体现出拿破仑战争（ ）
A．迫使殖民地呈现出多元文化 B．推动欧洲政治文化重构
C．激发被征服地区的反抗斗争 D．利于实现欧洲市场统一
3．自1895年起，“文明”取代 ( http: / / )“暴力”成为法国殖民扩张的基石。法国人于贝尔·利奥泰在北非继续实践了这个理念，在摩洛哥推行有限同化政策，承诺尊重当地文化。但实际这种人为的、外力保证的秩序一方面造成整个社会对传统的迷信和崇拜；另一方面，这种强加的传统假定当地的文化劣势，刺激了当地人对欧洲文明的激烈排斥。下列选项中，对上述材料理解正确的是（ ）
A．“文明”取代“暴力”改变了殖民侵略的实质
B．文化侵略使被侵略民族文化呈现出新的多样性
C．文化侵略极大推动欧洲文明向亚非拉地区传输
D．文化侵略的优越性迫使军事镇压退出历史舞台
4．英国教育创造了“熟悉外国 ( http: / / )语言、文化，接受自由主义、理性的思想意识的新印度人”，“就血统和肤色而言是印度人，但就爱好、见解、道德和才智而言是英国人”，“他们崇拜英国的议会民主制，开始用西方思想作为标尺来衡量印度，发出了学习西方、复兴印度的呼声”。对上述材料理解正确的是（ ）
A．推动印度人民民族独立意识的增强 B．缓和了英国和印度之间的文化冲突
C．体现印度对宗主国的文化完全认同 D．受到非暴力不合作运动思想的影响
5．1798年拿破仑入侵埃及，按资产阶级的方式组建行政机构，并在埃及历史上实行了第一次无记名投票选举。这表明拿破仑（ ）
A．完全控制了埃及经济政治大权 B．促进埃及民族独立运动发展
C．客观上推动了埃及政治民主化 D．领导埃及确立资本主义制度
6．李鸿章在给某将领的批示中有这样一段话：“ ( http: / / )该兵官（指英国人戈登）宜及时合力图功，不必候柏提督回苏方可会剿。常胜军系中国兵勇，该总兵系中国官职，为中国之将，食中国之饷，应听本部院调遣。”据此判断与之有关的事件应该是（ ）
A．第二次鸦片战争 B．八国联军侵华战争
C．太平天国运动 D．洋务运动
7．如图为洋务运动时期大众传媒（画报）介绍西人制作的气球，名为《气球破敌图》。对此图理解准确的是（ ）21·cn·jy·com
( http: / / / )
A．中西结合成为近代绘画新潮流 B．推动了中国近代科学发展
C．如实描述了新式气球的先进性 D．利于启蒙国人的科学意识
8．在《张之洞全集》中记载 ( http: / / )有份电报同时拍发给不同官吏，官吏品级不同，电报却完全相同。在《李鸿章全集》中奏稿、函稿、电稿三类并立，电稿中不细分，无论上行、下行、平行，在格式上皆无甚分别。这实际上反映出电报（ ）2·1·c·n·j·y
A．格式趋于简洁 B．在各部门被广泛应用
C．得到官员认可 D．公文等级差别被淡化
9．1938年，美国国务院美洲司官员 ( http: / / )查里德·帕蒂向政府建言：“政治渗透带有强制接受的烙印，经济渗透被谴责为自私和强制，只有文化合作才意味着思想交流和无拘无束。查里德·帕蒂的观点体现了（ ）【出处：21教育名师】
A．文化共享的理念 B．文化殖民的思想
C．尊重文化多样性的原则 D．全人类共同繁荣的愿望
10．拿破仑战争期间，拿破仑不仅强迫被占领 ( http: / / )国降低或者取消关税，而且还在被占领国的学校中强制推行法语。同时在征服意大利的时候，不仅消除了一切封建权利的遗迹，而且还剥夺了教堂和寺院募集某些苛捐杂税的权力，并在其他被占领地区推广。这体现出拿破仑战争（ ）
A．促进了近代外交体制的确立 B．扫清了欧洲的封建势力
C．具有侵略和革命的双重性质 D．推动西欧宗教改革发展
11．19世纪80年代，上海租界的洋商 ( http: / / )开始使用煤气照明。因煤气管道铺设于地下,百姓将煤气称为“地火”，认为赤脚走路可能导致“地火”攻心。这表明当时
A．西方文明无法对中国产生影响 B．上海市政建设全面改善
C．国人用传统文化解读西方事物 D．近代民族工业发展艰难
12．16世纪西班牙殖民者卡斯蒂略写道： ( http: / / )“和我们同去的冈萨雷斯教士把那几口木箱、偶像和金器，统统搬上船去了。……两人（印第安人）受洗礼后，一个取名胡利安，另一个取名梅尔乔。”这（ ）
A．反映了早期殖民扩张的根源 B．体现了西方殖民者的文化侵略
C．使美洲社会结构发生了巨变 D．表明当时印第安文化毁灭殆尽
二、材料分析题
13．思想解放运动与社会变革关系紧密，思想解放促进社会变革，推动社会进步。阅读材料，回答问题。
材料一 这场起于哥白尼、 ( http: / / )讫于牛顿的革命，兴许对思想界影响最深。据称，这是人类迄今作出的最伟大的精神调整。旧的天堂被打破了，《希伯来书》和基督教圣经上描述的上帝创造的东西，看来是属于无稽之谈。他们希望使社会也能履行自然规律的法则。人是名符其实具有伟大智能的生物，居住在一个既可理解又可驾驭的世界里。这些思想对欧洲社会的世俗化作出重大的贡献，从而逐渐把宗教和教会撇在一旁，为欧洲政治权力和这个时代许多新的智力争论开道。
——整编自（美）R.R.帕尔默《现代世界史》
材料二 作为知识阶层的精英、资产阶级的 ( http: / / )先锋，在18世纪积极领导和参与了启蒙运动的伟大思想家们都具有一种强烈的使命感，深感自己对社会、对他人负有不可推卸的责任。与此同时，他们对自身的力量也充满自信。诚然，这些佛大的“哲人”们并没有结成一个政党，但他们的思想却通过其脍炙人口的作品汇成了一股强大的洪流。这股强大的洪流不仅为行将到来的法国大革命做了充分的思想、舆论准备，而且还为新制度的建立扫清了多方面的障碍。
——吕一民《法国通史》
材料三 19世纪末20世 ( http: / / )纪初，一些知识分子逐渐认识到，要摆脱帝国主义和封建主义的压迫，就必须推翻清朝的腐朽统治。资产阶级民主共和思想蓬勃兴起。资产阶级革命派通过创办刊物、编印小册子、组织团体等方式，传播革命思潮，鼓舞国民精神。1912年1月1日，中华民国正式成立，资产阶级革命派的民主共和国方案得到初步实现。
——整编自人民版《历史（必修三）》
(1)根据材料一并结合所学，指出哥白尼和牛顿“对思想界影响最深”的科学成就，并分析这场“革命”在打破“旧的天堂”方面所作出的贡献。
(2)参考材料一二三，自选一个角度， ( http: / / )运用17-19世纪的相关史实，以“思想解放与社会变革”为主题写一则历史短文，题目自拟。（要求：观点明确，史实准确，条理清晰，表述成文）
14．史料实证是指对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法。阅读材料，完成下列要求21*cnjy*com
在“埃及学”出现以前，人们对埃及了解甚少，甚 ( http: / / )至到了启蒙运动时期，人们脑海里都仅把埃及和金字塔联系在一起。1798年拿破仑远征埃及带去了兵将和一部分学者及技术人员，想对埃及的地理历史有较深刻的了解。这些学者先是发现了卢克索宫殿，然后发现了卡纳克神庙。由于大多数人读不懂古埃及人的碑文，因此工作毫无进展。直到1822年，被称为“埃及学之父”的法国历史学家商博良发现一块方尖碑，碑上有埃及文和希腊文对译的文字。他是精通希腊文的，通过希腊文，他了解这是记叙托勒密及克娄巴特拉的爱情故事。从一再出现的文字及其特殊位置，他找出了11个埃及字母-他用这几个字母去读拿破仑部队拖倒在尼罗河口的罗塞塔（Rosetta）石碑，他竟毫无困难地读通了。就这样一块又一块碑文地读下去，20余年工夫，他居然读通了所有发现的埃及碑文，而且还找出了古埃及的其余字母。于是，研究埃及之门就此被打开了。
——摘编自菲利普·李·拉尔夫等《世界文明史》
完成要求
(1)据材料，分析概括“埃及学”出现的历史因素。并结合所学知识分析“埃及学”出现的历史价值。
(2)据材料和所学知识，概述“历史学”的基本要素及历史研究的基本方法。
三、论述题
15．阅读材料，回答问题。
材料 推翻封建制度，实现以“ ( http: / / )自由、平等、博爱”为口号的资产阶级革命，这是18世纪末19世纪初振奋欧洲的思想。由于资本主义发展的不充分，许多国家的资产阶级虽然对法国爆发的革命欢呼雀跃，但是却无力效法而付诸实践。拿破仑战争则帮助了他们，弥补了他们的先天不足，使他们在众多的国度里成为执政者。同时， “自由、平等、博爱”的口号在攻无不克的军队和大炮的陪伴下，对欧洲的影响更为深刻。【版权所有：21教育】
——摘编自刘书林《拿破仑战争在欧洲的进步作用》
【探究】
提炼材料观点，并结合史实加以阐述。
参考答案：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B B A C C D D B C
题号 11 12
答案 C B
1．A
【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问 ( http: / / )可知，这是本质题。时空范围为1810—1849年（法国）。根据材料可知，肖邦在作品中抒发了他对祖国的思念，表现出了他的家国情怀，A项正确；波兰被瓜分以及肖邦的音乐无法证明当时波兰的资本主义发展情况，排除B项；肖邦是波兰音乐史上重要人物之一，但是不能据材料认定波兰音乐在肖邦生活的时期走向巅峰，排除C项；D项以偏概全，并非所有的民族乐派曲调都蕴含伤感情绪，排除D项。故选A项。版权所有
2．B
【详解】本题是单类型单项选择 ( http: / / )题。据本题主题干设问词，可知这是影响题，时空是近代（欧洲）。根据材料“在对法军事准备和战争中几乎每个人都恪尽职守，逐步的走出自我、认同国家命运”可知，拿破仑战争对英国民众的民族身份认同、民族意识提升起到推动作用，这有利于推动欧洲政治文化的重构，B项正确；材料未涉及拿破仑战争对殖民地文化的影响，不符合题意，排除A项；激发被征服地区的反抗斗争是拿破仑战争的直接影响，排除C项；材料未涉及拿破仑战争对欧洲市场产生的影响，不符合题意，排除D项。故选B项。
3．B
【详解】本题是单类型单项 ( http: / / )选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代西方。根据材料“一方面造成整个社会对传统的迷信和崇拜；另一方面，这种强加的传统假定当地的文化劣势，刺激了当地人对欧洲文明的激烈排斥”可知，不同文化的碰撞带来新的文化现象，即文化侵略使被侵略民族文化呈现出新的多样性，B项正确；尽管“文明”取代了“暴力”作为法国殖民扩张的基石，但这并不意味着殖民侵略的实质发生了改变。殖民主义的本质在于对外来领土和资源的控制和剥削，这一点并没有因为“文明”的介入而有所改变，排除A项；材料中只涉及到欧洲文明向非洲地区传输，没有涉及到亚洲和拉丁美洲，排除C项；文化侵略和军事镇压往往是并行的手段，这一时期军事镇压并没有退出历史舞台，排除D项。故选B项。21教育网
4．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据 ( http: / / )本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代印度。根据材料和所学可知，英国教育对印度人产生了深远的影响，使他们不仅在语言、文化上熟悉外国，还在思想意识上接受了自由主义、理性的思想，这些思想都倾向于现代化和进步。然而，这种影响也促使印度人开始反思自己的国家和文化，产生了对英国殖民统治的不满和反抗，从而推动了印度人民民族独立意识的增强，A项正确；材料并没有提到英国和印度之间的文化冲突是否得到缓和，排除B项；虽然印度人在一定程度上接受了英国的文化和思想，但材料并未表明印度对宗主国的文化完全认同，印度人仍然保持了自己的血统、肤色和某些文化传统，只是在某些方面受到了英国的影响，排除C项；材料并未提及非暴力不合作运动思想对印度人的影响，排除D项。故选A项。
5．C
【详解】本题是多类型单项选择题 ( http: / / )。据设问词可知是本质题和影响题。时空是1798年（埃及）。据材料“按资产阶级的方式组建行政机构，并在埃及历史上实行了第一次无记名投票选举”，可知拿破仑在埃及实行的无记名投票选举，在客观上推动了埃及政治民主化进程，C项正确；“完全控制”，表述绝对，排除A项；拿破仑此举与埃及的民族独立运动关系不大，排除B项；此举并没有确立埃及的资本主义制度，排除D项。故选C项。
6．C
【详解】本题是单类型单项选择题。 ( http: / / )据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是太平天国运动时期的中国。据材料“该兵官（指‘英国人戈登’）宜及时‘合力图功’”“常胜军”等信息并结合所学，常胜军原称洋枪队，是中国清政府与外国势力联合组建的一支雇佣军，装备近代西方武器，参与了镇压太平天国起义，戈登曾担任常胜军的指挥，故与材料相关的事件是太平天国运动，C项正确；第二次鸦片战争是列强为进一步打开中国市场而发动的侵略战争，不符合中外合作，排出A项；八国联军侵华战争不符合中外合作，排除B项；洋务运动是清政府学习西方技术的的自救运动，与材料“常胜军”“戈登”等信息不符，排除D项。故选C项。21cnjy.com
7．D
【详解】本题是单类型单项选 ( http: / / )择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是洋务运动时期的中国。据材料“介绍西人制作的气球、气球破敌”等信息并结合所学可知，洋务运动引进西方科学技术，迈出了向西方学习的第一步，介绍西方器物利于启蒙国人的科学意识，D项正确；材料主旨是绘画的内容，而不是绘画技术或风格，排除A项；材料只涉及到对西人气球外观、功能的介绍，可启蒙国人的科学意识，但不一定真的“推动了”中国近代科学发展，排除B项；结合所学可知，对气球飞行的控制灵敏度、气球的承载力等不如飞机，材料中气球上“配大炮，居高击下......皆不可恃”不太容易实现，排除C项。故选D项。www.21-cn-jy.com
8．D
【详解】依据材料“在《张之洞全集》中记 ( http: / / )载有份电报同时拍发给不同官吏，官吏品级不同，电报却完全相同……在格式上皆无甚分别。”，可以看出清朝大臣张之洞和李鸿章在下发电报时，几乎完全一样，没有等级差别，体现了公文等级级别被淡化，D项正确；材料涉及的是电报格式没有区别，未涉及格式趋于简洁，排除A项；“广泛应用”，表述夸大，排除B项；材料涉及的是两位官员的电报情况，不能反映其他官员的状况，排除C项。故选D项。
9．B
【详解】本题是单类型单项选择题 ( http: / / )。根据题干设问词，可知是本质题。根据题干关键信息可知准确时空是：1938年的美国。结合所学知识可知，西方国家利用文化进行殖民是于无声无息中达到其文化渗透的目的，因此具有隐蔽性的特征。因此美国国务院美洲司的里查德·帕蒂就坦率地指出：“政治渗透带有强制接受的烙印，经济渗透被谴责为自私和强制，只有文化合作才意味着思想交流和无拘无束。”帕蒂的话点明了西方文化殖民隐蔽性的特点，B项正确；材料强调的是文化殖民，并非文化共享、尊重文化多样性，也无法体现全人类共同繁荣的愿望，排除ACD项。故选B项。【来源：21·世纪·教育·网】
10．C
【详解】本题是单类型单项选 ( http: / / )择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪的欧洲。根据材料概括可知：“强迫被占领国降低或者取消关税，而且还在被占领国的学校中强制推行法语”“不仅消除了一切封建权利的遗迹，而且还剥夺了教堂和寺院募集某些苛捐杂税的权力”等信息并结合所学知识可知，拿破仑战争不仅仅具有侵略性，而且有利于促进欧洲封建制度的变革，具有一定的革命性，C项正确；材料反映的是拿破仑战争的双重性质，材料并未涉及“近代外交体制”，排除A项；扫清了欧洲的封建势力叙述过于绝对，不符合史实，排除B项；拿破仑战争是在19世纪初，宗教改革发生于16世纪，排除D项。故选C项。2-1-c-n-j-y
11．C
【详解】煤气是西方近代化产物， ( http: / / )其传入中国之后被认为是“地火”，而且从传统文化的角度解释，认为赤脚走路会导致“地火”“攻心”，由此说明，对于西方传入的新事物，国人在传统文化的基础上对其加以解读，C正确；材料正是表明西方文明对中国的影响，排除A；材料表明的是上海租界，不能解读为整个上海，排除B；D与题无关，排除。
12．B
【详解】本题是单类型单选题，据题干 ( http: / / )设问词可知是推断题，据材料时间信息得出准确时空是近代美洲。根据材料“两人受洗礼”可知西班牙殖民者进入美洲后对美洲传播基督教，进行文化入侵，Ｂ项正确；早期殖民扩张的根源是商品经济的发展，排除Ａ项；Ｃ项“巨变”过于夸大，排除Ｃ项；Ｄ项“毁灭殆尽”过于夸大，排除Ｄ项。故选Ｂ项。
13．(1)成就：哥白尼提出了日心说；牛顿发现了万有引力定律。
贡献：代表着近代科学的兴起；科学 ( http: / / )革命促进了思想解放，有助于进步史观的形成和唯物论与辩证法思想的发展，推动了科学世界观的形成；科学世界观和方法论，打击了基督教世界观所笼罩的意识形态和神学体系，削弱了封建专制统治。21*cnjy*com
(2)观点:思想解放是社会变革的先导。
论述: 随着文艺复兴、宗教改革 ( http: / / )和近代科学的发展，人们的思想得到进一步解放， 新兴资产阶级要求摆脱封建专制和教会的思想束缚，启蒙运动应运而生。启蒙思想家们提倡理性主义，批判封建专制，提出“天赋人权”“三权分立”等主张，构建了资本主义的政治蓝图。启蒙运动进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传，直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治。19世纪末20世纪初，中华民族危机加重，兴中会是近代中国第一个资产阶级革命团体,由孙中山领导，1894年成立于美国檀香山，宗旨是“驱除鞑虏,恢复中华,创立合众政府”，之后资产阶级民主共和思想在中国蓬勃发展，辛亥革命爆发，推翻了清王朝，结束了君主制，建立了中华民国，实现了中国历史上一次重大的社会变革。综上所述，思想解放是社会变革的必备条件和基础，推动社会进步。【来源：21cnj*y.co*m】
【详解】（1）本题是特点类、影响类材料分析题。时空是近代欧洲。
成就：据材料一“这场起于哥白尼、讫于牛顿的革命，兴许对思想界影响最深”并结合所学可得出，哥白尼提出了日心说；牛顿发现了万有引力定律。21·世纪*教育网
贡献：结合所学可得出，首先就科学本身 ( http: / / )而言，哥白尼的“日心说”和牛顿发现的万有引力定律，代表着近代科学的兴起；据材料一“这些思想......从而逐渐把‘宗教和教会’撇在一旁，为欧洲政治权力和这个时代‘许多新的智力争论’开道。”并结合所学可得出科学革命促进了思想解放，有助于进步史观的形成和唯物论与辩证法思想的发展，推动了科学世界观的形成；科学世界观和方法论，打击了基督教世界观所笼罩的意识形态和神学体系，削弱了封建专制统治。21教育名师原创作品
（2）这是论述题之历史短文撰写类，这一题所涉及的最大范围的时空是17-19世纪的世界。
观点：审问题“以‘思想解放与社会变革 ( http: / / )’为主题写一则历史短文，题目自拟，观点明确”，据材料二“这股强大的洪流不仅为行将到来的法国大革命做了充分的思想、舆论准备，而且还为新制度的建立扫清了多方面的障碍”，材料三“资产阶级民主共和思想蓬勃兴起......中华民国正式成立”并结合所学，可得出观点可拟定为，思想解放是社会变革的先导。
论述：审问题“运用17-19世纪的相关史实” ( http: / / )，据材料二“这股强大的洪流不仅为行将到来的法国大革命做了充分的思想、舆论准备，而且还为新制度的建立扫清了多方面的障碍”，材料三“资产阶级民主共和思想蓬勃兴起......中华民国正式成立”可知，可选用启蒙运动和中国资产阶级革命派的民主共和思想两个史实来论述。两个史实需分别展开论述。一般可从背景、内容和经过、意义即促进了社会怎样的变革展开，这样可以做到逻辑清晰，史论结合。如论述启蒙运动，“随着文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展，人们的思想得到进一步解放， 新兴资产阶级要求摆脱封建专制和教会的思想束缚，启蒙运动应运而生”是其背景，“启蒙思想家们提倡理性主义，批判封建专制，提出‘天赋人权’‘三权分立’等主张”是其内容，“为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传，直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治”是其意义即促进了社会怎样的变革。然后论述中国的资产阶级革命派的民主共和思想，“19世纪末20世纪初，中华民族危机加重”是其背景，“兴中会是近代中国第一个资产阶级革命团体，由孙中山领导，1894年成立于美国檀香山，宗旨是‘驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府’”是其内容和经过，注意由于要求使用“17-19世纪的史实”展开论述，故中国资产阶级民主共和思想应往前追溯到兴中会，前面的思想启蒙可以持续影响之后很多很多年，这是可以说得过去的，符合本题要求。但坚决不能直接从同盟会开始论述，那就完全不符合本题的时间要求了。“之后资产阶级民主共和思想在中国蓬勃发展，最终辛亥革命爆发，推翻了清王朝，结束了君主制，建立了中华民国，实现了中国历史上一次重大的社会变革”是其意义即促进了社会怎样的变革。最后归纳总结，完成表述，即综上所述，思想解放是社会变革的必备条件和基础，推动社会进步。www-2-1-cnjy-com
14．(1)历史因素：拿破仑远征埃及； ( http: / / )埃及文明留有大量的历史遗存；刻有文字的碑文发现；法国学者和技术人员的探索、发现；商博良的敬业态度和专业精神。价值：有益于埃及文化的整理和传承；是埃及成为世界文明四大文明古国，进入世人的视野；开拓了世学界对埃及历史的研究；提高了非洲文化影响力。
(2)基本要素：史料、史论和史 ( http: / / )观。基本方法：收集、整理史料，用因果分析、事物对比、现象归纳、概括等多种方法和唯物史观阐释、分析历史事实和人物等。
【详解】（1）历史因素：根据材料中“拿破 ( http: / / )仑远征埃及带去了兵将和一部分学者及技术人员，想对埃及的地理历史有较深刻的了解”可知，拿破仑远征埃及；根据“学者先是发现了卢克索宫殿，然后发现了卡纳克神庙”可知，埃及文明留有大量的历史遗存；根据“商博良发现一块方尖碑，碑上有埃及文和希腊文对译的文字”可知，刻有文字的碑文发现；根据“（商博良）精通希腊文的，通过希腊文，他了解这是记叙托勒密及克娄巴特拉的爱情故事”“20余年工夫，他居然读通了所有发现的埃及碑文，而且还找出了古埃及的其余字母”，结合材料其它信息可知，法国学者和技术人员的探索、发现，商博良的敬业态度和专业精神。价值：根据材料中“在‘埃及学’出现以前，人们对埃及了解甚少”“人们脑海里都仅把埃及和金字塔联系在一起”“研究埃及之门就此被打开了”等信息，结合所学知识，从埃及、非洲历史研究和世界文明史探索等方面分析可知，“埃及学”的出现有益于埃及文化的整理和传承，使埃及作为世界文明四大文明古国，进入世人的视野，开拓了世学界对埃及历史的研究，提高了非洲文化影响力。
（2）基本要素：综合材料中“学者先是发现了 ( http: / / )卢克索宫殿，然后发现了卡纳克神庙”“读通了所有发现的埃及碑文”等信息，结合所学知识可知，“历史学”的基本要素主要有史料、史论和史观。基本方法：综合材料及相关问题，结合所学知识可知，历史研究的基本方法主要有，收集、整理史料，用因果分析、史实对比、现象归纳、概括等多种方法分析史料，用唯物史观阐释、评价历史现象等。
15．观点：拿破仑战争具有积极的历史影响。
阐述：多次击败反法联盟，有力 ( http: / / )地保卫了法国大革命的胜利成果，推动着法国历史的进程。拿破仑以战争手段打击了德意志诸邦以及意大利、波兰、比利时等欧洲国家的封建制度，为资本主义在欧洲的发展创造了条件。平等、自由与博爱等资产阶级革命思想，随着拿破仑战争传播到被征服国家和地区，给予了那里的人民以反对封建主义的思想武器。如俄国的“十二月党人”起义、波兰的民族解放斗争。
【详解】本题为论述题之探究结论论证题，时空 ( http: / / )是：近代（法国）首先，提炼材料中的观点，根据材料“由于资本主义发展的不充分，许多国家的资产阶级虽然对法国爆发的革命欢呼雀跃，但是却无力效法而付诸实践。拿破仑战争则帮助了他们，弥补了他们的先天不足，使他们在众多的国度里成为执政者。同时，‘自由、平等、博爱’的口号在攻无不克的军队和大炮的陪伴下，对欧洲的影响更为深刻。”可知，拿破仑战争摧毁了欧洲资本主义发展的障碍，传播了启蒙运动的思想，因此可以提炼观点为：拿破仑战争具有积极的历史影响。
其次，围绕提炼的观点“拿破仑战争具 ( http: / / )有积极的历史影响”，从拿破仑战争对法国、对欧洲封建制度的冲击、启蒙思想的传播等角度进行说明，如：多次击败反法联盟，有力地保卫了法国大革命的胜利成果，推动着法国历史的进程。拿破仑以战争手段打击了德意志诸邦以及意大利、波兰、比利时等欧洲国家的封建制度，为资本主义在欧洲的发展创造了条件。平等、自由与博爱等资产阶级革命思想，随着拿破仑战争传播到被征服国家和地区，给予了那里的人民以反对封建主义的思想武器。如俄国的“十二月党人”起义、波兰的民族解放斗争。
开放性试题，言之有理即可。
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