高中试卷答案网2023—2024学年度第一学期期中测试卷
九年级(初三) 历史
一、选择题(共25小题，每题2分，共50分)在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。
1.以下是《汉谟拉比法典》的有关规定，这表明该法典( )
A.保障奴隶的利益 B.宣扬君权神授 C.维护奴隶主的利益 D.主张公平与正义
2.公元前3世纪中叶，印度孔雀王朝的统治者阿育王定佛教为国教，在国内广建寺院和佛塔，阿育王推崇佛教的主要原因是( )
A.佛教反对第一等级婆罗门的特权 B.阿育王想要废除种姓制度
C.信仰佛教，死后可以升入天堂 D.佛教宣扬“忍耐顺从”，有利于巩固统治
3.右图的佛像是印度早期犍陀罗地区的佛教造像，有着明显的地中海雕像风格，包括脸型五官、服装褶皱都很希腊，与该雕塑风格相关的历史事件是( )
A.伯利克里改革 B.亚历山大东征
C.罗马帝国扩张 D.伊斯兰教传播
4.“在希波战争之后，希腊城邦进入到繁荣时期，希腊社会从氏族农业经济转向工商业为主的城邦经济。于是哲学家将关注点转向人事，古希腊哲学也开始了对人的思考”。上述材料表明 ( )
A.城邦经济影响古希腊哲学发展 B.民主政治决定古希腊哲学兴衰
C.古希腊哲学推动城邦经济发展 D.古希腊哲学成就闻名世界
5.右边这幅漫画反映了古代哪个国家的民主政治状况( )
A.古代雅典 B.古代埃及
C.古代印度 D.古代中国
6.从“元老院掌握国家实权”、“布匿战争”、“称霸地中海地区”、“奴隶大量逃亡和起义”这些关键词中提炼出的学习主题是 ( )
A.希腊文明的繁荣 B.罗马共和国的兴衰
C.两河流域古老文明的兴起 D.雅典奴隶制民主政治
7.一一对应的计数技巧对数学发展的重要意义已是定论，下表为古代不同国家或地区对应1-5的计数符号。这反映了( )
A.阿拉伯人的贡献 B.东西方文明的交流 C.数字符号的发展 D.人类文明的多样性
8.下面是某宗教的传播示意图。以下关于该宗教说法正确的是 ( )
A.它信仰的是真主安拉
B.它诞生于公元前6世纪
C.它的创始人是释迦牟尼
D.4世纪末，罗马皇帝将它确定为国教
9.9世纪，一个向封君宣誓效忠的人，应该永远记住下列六个词：安全、可靠、诚实、堪用、做事易和能做事；同样封君也要在所有事情上为向他宣誓效忠的封臣做事。这体现出封君与封臣之间的关系是 ( )
A.权利义务相互关系 B.相互平等关系 C.经济互助同盟关系 D.血缘纽带关系
10.庄园以农业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作的，很多庄园还有铁匠、金银匠等。以上材料反映的历史信息是( )
A.庄园是一种城市经济组织形式 B.庄园的耕地包括自营地和佃户的份地
C.庄园是一个独立的自给自足的经济单位 D.庄园品类齐全，完全不需要到庄园外购买
11.1300年.西欧城市涌现了新兴市民阶级，这些市民阶级以赎买或武力方式从封建领主那里获得不同程度的自治权，建立了有不同程度自治权的城市共和国或自治市。”依据材料，以下选项对城市表述正确的是 ( )
A.封建领主是城市发展的主力军 B.城市分为自由城市和自治城市
C.市民享有一定的政治经济权利 D.城市完全摆脱了国王的控制
12.12世纪，大学逐渐兴起，大学被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，大学拥有一定的自治权，下列属于大学自治权的是( )
①立法权 ②司法特权 ③教育自主权 ④免赋税特权
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
13.据下表可知，拜占庭文化( )
文学领域拜占庭学者们努力吸收古典文化，并刻意仿效，创造出许多杰作，如查士丁尼时代《战史》《建筑》等
艺术领域区别西欧单调乏味统一的圣母画，结合两河流域的文化艺术特色，创造了独特的宗教艺术风格
A.丰富多样，神权至上 B.兼收并蓄，推陈出新
C.东西交融，交流使者 D.源远流长，博大精深
14.1300多年前，日本遣人来中国学习佛法，·日本贵族长屋赠送中国大唐的上千件袈裟，边缘都绣着一首偈子：“山川异域，风月同天。寄诸佛子，共结来缘”。这一时期两国的结缘推动了日本 ( )
A.市场经济的发展 B.由奴隶社会过渡到封建社会
C.天皇的权利的削弱 D.贵族的特权的加强
15.下列关于幕府时代的日本，描述正确的是 ( )
A.部民是幕府统治的基础，是一个特权阶层 B.实行以天皇为中心的中央集权制
C.幕府的最高首领称“将军”，控制国家大权 D.孝德天皇是镰仓幕府的建立者
16.“穆斯林地域的历史，以国家权力而言，可以说是一部庞大的巴格达帝国不断分化、瓦解的历史。几个王朝的兴起与衰落，每个王朝的统治者都声称自己是庞大巴格达帝国的唯一的真正的继承者。”题干中的帝国指的是 ( )
A.亚历山大帝国 B.罗马帝国 C.拜占庭帝国 D.阿拉伯帝国
17.十三、十四世纪，欧洲的社会结构发生改变，封建贵族地位逐步下降，富裕农民和市民阶层影响力逐步上升。这一现象源于 ( )
A.庄园制度的解体 B.生产的资本主义化
C.人文主义的推动 D.探寻新航路的影响
18.15世纪，意大利学者米朗多拉(1463-1494)发表过一篇专门论述“人的尊严”的演说。他承认是上帝创造了人，但是他认为，上帝并没有限制人的自由发展，而是给予人们“自由意志和行动的自由”。这一演说( )
A.体现了人文主义思想观念 B.摆脱了神学理论的束缚
C.深受宗教改革思想的影响 D.反映了自由平等的理念
19.见图：随着全球化时代的到来，国内外都有学者倡导将“世界史”转型为“全球史”，“世界”强调的是人类的生存状态，“全球”则凸显地球的球体特征，而“全球”观念的确立、“全球史”的发端，都与麦哲伦船队密不可分。其船队的航行路线是 ( )
A.① B.②
C.③ D.④
20.下表是美洲人口变化的基本情况(大约数字)，这一时期人口变化的主要原因是( )
时间 白人 黑人+混血 原住民
1490年 0 0 50,000.000
1570年 138.000 共260.000 9.700.000
1650年 725.000 815,000+644.000 9.105.000
1825年 4,349,0000 4.188,888+6.252.000 8,211.300
A.来自欧洲的移民 B.罪恶的三角贸易 C.种族屠杀与灭绝 D.殖民扩张与掠夺
21.据统计, 仅1500—1650年的150年间, 西班牙在美洲搜刮了1.6万吨白银和180 吨黄金;15—19世纪的近400年间，黑奴贸易使非洲丧失了上亿的人口。这主要反映了( )
A.三角贸易的互利性 B.原始积累的重要性
C.商品贸易的普遍性 D.殖民活动的掠夺性
22.“钟摆理论”是指钟摆总是围绕着一个中心值在一定范围内有规律地摆动。下图中的钟摆在17世纪末期向右摆动至“B：议会”处的原因是( )
A.《权利法案》的颁布限制了君主权力
B.克伦威尔成为英国的“护国主”
C.新贵族在资产阶级革命中贡献巨大
D.英国资产阶级革命具有曲折性
23.杰里·本特利在《新全球史》中称，英国的宪政体制让企业家可以在最小程度的政府干预下追求经济利润，英国在很多方面代表了商人与统治者的结盟。他旨在说明 ( )
A.君主立宪制加强了国王权力 B.英国商人掌握最高国家权力
C.制度变革推动英国经济发展 D.统治者和商人利益始终一致
24.在讲述九年级上册某一课时，历史老师用了“殖民时代”“独立风云”“宪法立国”三个词组来作为本课的小标题，由此可知本课涉及的主要国家是 ( )
A.英国、美国 B.英国、法国 C.美国、 日本 D.英国、荷兰
25.该文件指出：“在权利方面，人生来是而且始终是自由平等的 法律是公众意志的表现，在法律面前，所有的公民都是平等的 财产权是神圣不可侵犯的。”其历史进步性在于( )
A.揭露了剥削的残酷性 B.宣告了民族国家独立
C.保证了英国政局稳定 D.否定了封建等级制度
二、综合题:本大题共4小题,26题12分,27题10分,28题12分,29题16分,共50分。
26.体育运动由来已久，影响深远。阅读材料，回答下列问题。(12分)
材料一 古埃及十八王朝第5位统治者 哈特舍普舒特跑步形象
(1) 观察图片，图中神秘文字的名称是什么 法老又具有怎样的地位 (4分)
材料二 种姓制度导致不同姓氏的人们不能在一起运动。现实情况是，一个婆罗门出生的运动员很少会主动同一个贱民出生的运动员接触，“高等种姓”的运动员常常拒绝与“下等种姓”的运动员在一起训练和比赛。
—张剑威《从历届奥运会窥探印度“奥运奖牌荒”现象及其原因探析》
(2)如何理解材料二中说的“种姓制度导致不同姓氏的人们不能在一起运动” (2分)
材料三 古希腊三方环海，海岸线曲折，带有鲜明的“海的文化”特征，古希腊人对海神、以力服人的英雄的崇拜正是从中孕育出来的。当时的希腊奴隶制经济发达，使一部分人从繁重的体力劳动中解脱出来，从事体育活动。参与公共事务与战争是当时公民的职责，他们必须懂政治、会打仗，正是为了适应这一需要，古希腊体育才获得了长足的发展。
——摘编自吴庆华《古希腊体育文化起因及其个性初探》
(3)根据材料三，概括指出古希腊体育发展的原因。(6分)
27.阅读下列材料，回答问题。(10分)
某历史兴趣小组开展以“世界古代历史人物”为主题的探究活动，以下是他们收集的人物图片所组成的人物图谱：
①查士丁尼 ②查理曼 ③穆罕默德 ④克洛维 ⑤源赖朝 ⑥孝德天皇
(1)结合所学知识，把以上图谱中的图片分成两类，并阐述分类理由。(4分)
(2)请从图谱中任选两位历史人物，分别简述其突出贡献或主要事迹(6分)
28.以下是世界历史 (九年级上册) 的书目 (12分)
第五单元
第13课西欧经济和社会的发展
1.新的生产和经营方式 2.富裕农民和市民阶层
第14课文艺复兴运动
1.文艺复兴 2.但丁 3.达芬奇 4.莎士比亚
第15课探寻新航路
1.探寻新航路的热潮 2.哥伦布“发现”美洲 3.麦哲伦船队环球航行
第16课早起殖民掠夺
1.葡萄牙与西班牙的殖民掠夺 2.英国的殖民扩张3.荷、法、英殖民争霸
第六单元
第17课君主立宪制的英国
1.议会与王权的斗争 2.革命的发生 3.《权利法案》
第18课美国的独立
1.独立战争的序幕 2.《独立宣言》与美国宪法
第19课法国大革命和拿破仑帝国
1.旧制度的危机(启蒙运动) 2.法国大革命 3.拿破仑帝国
(1) 将书目中第五单元和六单元的主题补充完整。(4分)
(2) 根据目录中两个或多个事件，提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。(8分要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。)
29.民主政治是人类政治文明演进的产物，是人类社会进步的标志，也是现代社会不断发展的必然要求。阅读下列材料，回答问题。(16分)
材料一 在世界近代史上，英国政治制度史具有鲜明的典型性：最早建立君主立宪制，最早实行资产阶级的议会制、内阁制、两党制……这些制度有效地保证了英国剥削阶级的统治地位，并为其他许多资本主义国家所仿效。一位美国宪政学家不无夸大地写道：“拿持久性、缺乏剧烈骚动、法律和秩序的维持力……以及对其他国家政治思想和制度的影响程度来说，英国政府是世界上闻所未闻的最出色的一个。”
——阎照祥《论英国近代政治制度发展的渐进性和多元性》
(1) 英国以哪部法律文献为基础确立了君主立宪制 根据材料一，概括英国这种政治制度的历史意义。(6分)
材料二 1787年，制宪会议通过了《联邦宪法》，确立了共和政体、人民主权、权利分立与制衡等原则，如下图所示。《联邦宪法》也是调整了保守派与民主派、中央与地方、大州与小州及南方与北方之间矛盾的产物是美国长期比较稳定的秘密所在。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》
(2) 根据材料二，指出《联邦宪法》在权力设计和分配上体现的重要原则 (2分)
材料三 拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区，大大加快了这一演变的过程。蓬勃发展的文化、人民主权的宣布、浪漫主义的传播等都预示了民族主义的觉醒，拿破仑进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒。
——乔治勒费弗尔《拿破仑时代》
(3) 根据材料三，说说“新秩序的各项原则”有哪些 概括拿破仑对近代欧洲发展的历史影响 (6分)
材料四 17、18世纪资产阶级革命的时代来临。在欧洲，有英国资产阶级革命……在北美，建立了美利坚合众国。它们都通过革命颁布了法律文献，确立了新的制度，反映了时代的趋势，并以强有力的姿态展露在世界的前面。
——改编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(4) 材料四中的“时代的趋势”指什么 (2分)1. C
2. D
3. B
4. A
5. A
6. B
7. D
8. D
9. A
10. C
11. C
12. C
13. C
14. B
15. C
16. D
17. B
18. A
19. A
20. D
21. D
22. A
23. C
24. A
25. D
26.
（1）文字：象形文字。地位：法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。
（2）《权利法案》。历史意义：有效地保证了英国剥削阶级的统治地位，并为其他许多资本主义国家所仿效。
（3）原因：古希腊三方环海，带有鲜明的“海的文化”特征；希腊奴隶制经济发达，使一部分人从繁重的体力劳动中解脱出来；参与公共事务与战争是当时公民的职责，他们必须懂政治、会打仗。
27.
（1）分类：一类是①②③④，属于欧洲的历史人物；另一类是⑤⑥，属于亚洲的历史人物。
理由：按照人物所处的地域进行分类。
（2）查士丁尼：主持编纂了《查士丁尼法典》，对后世法律产生了深远影响。
查理曼：建立了查理曼帝国，被称为“查理大帝”。
穆罕默德：创立了伊斯兰教，统一了阿拉伯半岛。
克洛维：建立了法兰克王国。
源赖朝：建立了镰仓幕府，日本由此进入幕府统治时期。
孝德天皇：进行了大化改新，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
（任选两位即可）
（3）原则：人民主权、权利分立与制衡。
（4）“时代的趋势”：资本主义制度的初步确立。
28.
（1）第五单元主题：走向近代。
第六单元主题：资本主义制度的初步确立。
（2）观点：思想解放运动推动了社会进步。
论述：文艺复兴运动宣扬人文主义精神，反对教会的陈腐说教，促进了人们思想的解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。启蒙运动宣传自由、平等和民主，反对封建专制，为法国大革命作了重要的理论准备。
综上所述，思想解放运动是社会变革的先导，推动了社会的进步。
29.
（1）原则：共和政体、人民主权、权利分立与制衡。
（2）重要原则：分权制衡。
（3）“新秩序的各项原则”：人民主权、平等、自由等。
历史影响：撼动了欧洲各国的旧制度，推广了近现代欧洲各国的新秩序的各项原则，促进了民族主义的觉醒，进行的领土调整和种种改革促进了欧洲的演变和发展。
（4）“时代的趋势”：资本主义制度的初步确立。