高中试卷答案网2024-2025 年中学生能力训练
历史阶段练习 (一)
(时间：与道德与法治同考共150分钟 满分70分)
第一部分 选择题(共30分)
本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。
1.“古埃及墓穴壁画”“狮身人面像”“象形文字铭文”反映了哪一大河流域的社会生活状况
A. 尼罗河流域 B. 两河流域 C. 长江流域 D. 印度河流域
2. 历史复习课上，复习资料上有象形文字、楔形文字、种姓制度等内容。由此推断，这节复习课的主题应该是
A. 古代欧洲文明 B. 古代文字的演进 C. 封建时代的亚洲 D. 古代亚非文明
3. 公元前8世纪，希腊出现了城邦。希腊城邦的突出特点是
A. 人口众多 B. 小国寡民 C. 民主政治 D. 经济发达
4. 公元前5世纪中后期的雅典，公民大会每年召开40次，大会向与会者发放补贴，起初为半天饭钱，后增加到一天半饭钱。这样做是为了
A. 鼓励公民参政议政 B. 扩大妇女权利 C. 调动外邦人积极性 D. 提高奴隶待遇
5. 古希腊先皙曾写道：“国家的面积应有一定的限度。”因为只有在这样的国家，人民才能有密集的社会与政治机会互动，最大限度地参与民主管理国家的事务。下面人物的统治最符合这一观点的是
A. 亚历山大 B. 屋大维 C. 查理曼 D. 伯里克利
6. 亚历山大东征时期，他每征服一个地方就要在当地兴建一座城市，各城市中希腊式的神庙、体育场等建筑也兼具了所征服地区的文化元素。这段话强调了
A. 希腊文化的优越性 B. 文化交流的双向性
C. 希腊文化的东方化 D. 东方文化的希腊化
7. 古代罗马进入黄金时期，版图横跨欧、亚、非三洲，这发生在哪一时期
A. 罗马城邦 B. 罗马共和国 C. 罗马帝国 D. 西罗马帝国
8. 依靠可信史料认识历史是学习历史必备的重要能力，研究希腊古典文化可信度最高的材料是
A. 希腊神话 B. 帕特农神庙遗址 C. 万神庙遗址 D. 人物传记《查理大帝传》
9. 下面图示中， 处的内容应该是
A. 道教 B、 佛教 C. 基督教 D. 伊斯兰教
10.“领主居住在高处豪华的城堡，男人在田间劳动，女人操持家务； 大家一起去教堂做弥撒，听牧师布道：享用一日三餐或领主为酬劳农奴的收割提供丰富的晚餐。”在这段文字描述的生活场景中，居民包括
A. 手工业者、商人 B. 领主、农民、农奴
C. 农民、农奴 D. 领主、手工业者、商人
11. 从10世纪起，西欧农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长……这段材料反映的是中世纪西欧城市兴起的
A. 原因 B. 表现 C. 结果 D. 影响
12. “城市的空气使人自由”，这句欧洲中世纪谚语的意思是
A. 城市的自然条件优越 B. 城市已不受国王管辖
C. 城市的空气比较清新 D. 城市相对独立和自治
13. 历史解释指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是
A. 亚历山大建立了一个空前庞大的地跨欧、亚、非三洲的帝国
B. 公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义
C. 苏格拉底指出，求得知识的最好办法是有系统的问和答
D. 大学起源于欧洲，它既是培育高等专业人才的学校，又是学术研究的场所。
14.《查士丁尼法典》记载：如果一匹租来的马被人偷走，租马的人该负什么样的责任 答案是他必须赔偿这匹马的价钱给马的主人，因为他应该好好照顾这匹马。由此可见，该法典
A. 包罗之广，涵盖之细 B. 已经具有契约的思想
C. 体现了重证据的法治传统 D. 带有浓厚的理想主义色彩
15. 地跨欧、亚、非三洲的拜占庭帝国吸收西方古典文化传统和东方文化因素，创造出独具特色的拜占庭文化。它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来的文艺复兴提供了丰富的精神营养。这段材料表明拜占庭文化具有怎样的特点
A. 兼收并蓄 B. 承前启后，继往开来 C. 兼收并蓄，承前启后 D. 因循守旧
第二部分 非选择题 (共40分)
本部分共包括4小题。
16. 时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。某历史兴趣小组对公元前2500年左右的亚非文明进行研究性学习，请你参与完成。(10分)
(1) 请结合上面地图，按从左至右的顺序写出四个古代文明的名称。(4分) 分别写出上面地图中最左侧和最右侧的古代文明产生的大致时间。(2分)
(2) 这些古代文明是在什么样的地理环境中发生和发展的 (2分)
(3) 世界各大文化区域的文明成果构成了人类文明的哪一特点 (2分)
17. 某班以“古代世界·异彩纷呈”为主题制作展板，请你参与完成。(11分)
古代世界·异彩纷呈
成就篇 ①太阳历 ②《荷马史诗》 ③《掷铁饼者》 ④“原子论”
人物篇 1. 释迦摩尼创立 ★ ， 一度成为印度最重要的宗教之一。 2. ☆是一位百科全书式的学者， 创立了逻辑学等新的学科。
建筑篇
(1) 请按照示例，将“成就篇”中的内容进行归类。(要求：写出序号)(3分)
示例 天文成就： ①
哲学成就： 雕塑艺术： 文学遗产：
(2)“人物篇”中 ★ 和 ☆ 分别代表什么内容 (2分)
(3)请说明“建筑篇”中“金字塔”入选展板的理由。(要求：从评价或影响方面作答)(2分)结合“建筑篇”中“罗马大竞技场遗址外景”及所学知识，介绍罗马建筑的特点。(2分)
(4)“古代世界·异彩纷呈”主题展板的内容能带给我们怎样的启示 (2分)
18. 某班开展历史探究学习活动，请你一起参与。(9分)
材料一： 材料二：
材料三： 随着 ① 和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化， 出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家， 他们成为 ②。 材料四： 12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象， ③被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。
(1) 材料一所示信息反映了西欧的哪一制度 (1分) 这一制度形成的纽带是什么 (1分)
(2)材料二中的图片反映了西欧中世纪哪种农业经济组织形式 (1分) 负责维护这一组织形式公共秩序的是什么 (1分)
(3) 请将材料三中①②处和材料四中③处补充完整。(3分)
(4) 请你为本次探究学习活动拟一个合适的主题。(2分)
19. 法制建设对社会的发展具有重要推动作用。请你和历史学习小组的同学一起完成下列探究活动。(10分)
活动一 【整理·总结】
法律文献 内容
A 除前言外， 正文共有282条， 内容十分广泛， 从中可以清晰地了解古巴比伦社会。
B 涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容， 使定罪量刑有了文字依据。
C 包括 ▲《法学汇纂》《法理概要》《新法典》四部分， 对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。
(1) 请依次写出上面表格中ABC所代表的法律文献的名称。(3分)
(2) 请写出上面表格中 ▲ 代表的内容。(1分)
活动二 【逸择·论证】
(3) 请从上述三部法律文献中任选两部，论证“法制建设推动社会发展”这一观点。(要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范。)(6分)
参考答案
第一部分 选择题(本题包括15 小题，每小题2分，共30分。)
1-5 ADBAD 6-10 BCBCC 11-15 ADDBC
第二部分 非选择题(本题包括4 小题，共40分。)
16. (1) 古埃及文明(1分) 古代两河流域文明(1分) 古印度文明(1分) 中国文明(或中华文明)(1分) 约公元前3500 年 (1分) 约公元前3000年(1分)
(2) 大河流域。北纬20°—北纬40° 。(2分)(3) 多元性(2分)
17. (1) ④③②(3分)(2) 佛教(1分) 亚里士多德(1分)
(3) 金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结品。(2分) 罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。(2分)
(4) 参考答案要点：世界文化具有多样性：劳动人民具有非凡的创造力：培养关注人类社会、探究科学真理的精神； 等等。(本题为开放性试题，答出参考要点中的任意一点，意思相近，表述清楚，即可得分。其他答案符合题意也可得分。)(2分)
18. (1) 封君封臣制度 (1分) 土地的封赐(1分)
(2) 庄园 (1分) 庄园法庭 (1分)
(3) 城市的发展(1分) 早期的资产阶级(1分) 大学的兴起(1分)
(4) 封建时代的欧洲 (2分)
19. (1)《汉谟拉比法典》(1分) 《十二铜表法》(1分) 《罗马民法大全》(1分)
(2)《查士丁尼法典》(1分)
(3) 能够运用史实紧扣观点加以论述，做到史论结合，逻辑清晰，表述规范，则每论述一个史实得3分，两个得6分。(6分)
参考示例：
观点：法制建设推动社会发展
选择的法律文献: XXX: XXX (任选两部)
论述 公元前 18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比在位时，制定了《汉谟拉比法典》，它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。
公元前450年左右，罗马颁布了成文法，被称为《十二铜表法》。《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
东罗马帝国皇帝查士丁尼组建了一个法典编纂委员会，编成《查士丁尼法典》等4部法律文献，统称为《罗马民法大全》。《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位。《罗马民法大全》还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。
由此可见，法制建设推动社会发展。