高中试卷答案网2024～2025学年第一学期九年级学情质量检测（一）
历史（部编版）
（考试时间：60分钟，满分：60分）
一、单项选择题（每小题2分，共24分）
1.在宗教上，法老被认为是“神之子”，古埃及人对法老的崇拜近乎疯狂，仅仅是法老的名字就具有不可抗拒的魔力，官员们以亲吻法老的脚而感到自豪。这体现了（ ）
A.尼罗河孕育了古埃及文明 B.古埃及文明的辉煌灿烂
C.古埃及法老具有无上的权威 D.古埃及发达的政治经济
2.小海同学写了三句关于佛教的介绍，如果按写对一句得1分的标准，他可以得（ ）
①佛教创立于公元前6世纪，创始人是乔达摩·悉达多。②佛教提出“众生平等”，宣扬“忍耐顺从”。③公元前3世纪后，佛教开始向外传播。
A.0分 B.1分 C.2分 D.3分
3.公元前4世纪，他率军南下，攻占地中海东岸地区，进入两河流域，灭亡波斯帝国。历经10年征战，建立起地跨欧、亚、非三洲的帝国。这位帝王是（ ）
A.亚历山大 B.凯撒 C.屋大维 D.穆罕默德
4.下面时间轴展现了某个文明古国的发展轨迹。这个文明古国是（ ）
A.古埃及 B.古印度 C.希腊 D.罗马
5.古代埃及人根据尼罗河河水涨落和太阳的变化规律制定了太阳历；凯撒组织学者对太阳历进行了改革，制定了“儒略历”。这体现了古代历法的（ ）
A.开创性 B.传承性 C.科学性 D.时效性
6.法兰克国王克洛维皈依了基督教，取得了罗马教会和信徒的广泛支持。查理成为法兰克国王后鼓励基督教发展，向教会贡献“什一税”，从而获得了查理曼的称号。材料反映了（ ）
A.法兰克王国兴衰历程 B.教权屈居王权之下
C.查理曼帝国分裂的原因 D.王权教权相互勾结
7.13世纪的西欧庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士。这一记录反映了庄园法庭（ ）
A.惩罚违法行为的手段之一是处以罚金 B.主要维护佃户的利益
C.惩罚违法行为的手段之一是处以劳役 D.一定程度上限制了领主的特权
8.13世纪的欧洲，城市居民通过他们自己的法庭来实施他们自己的法律，有自己的税收方式，简单地说，他们有了处理自己事务的权力。材料意在强调这些城市（ ）
A.受领主控制 B.拥有自治权 C.规模比较大 D.学术氛围浓
9.随着城市的兴起、贸易和工商业的发展，各种管理和服务机构不断增多，西欧社会急需一批具备专业知识的人才。这推动了（ ）
A.市民阶层形成 B.基督教的兴起 C.西欧庄园的流行 D.大学的兴起
10.528年，刚继任为东罗马帝国皇帝的查士丁尼，为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，组建了法典编纂委员会，编成《查士丁尼法典》。上述材料可以了解到《查士丁尼法典》的（ ）
A.编纂目的 B.适用范围 C.具体内容 D.历史地位
11.宗教的产生往往受当时社会环境的影响，六七世纪之交阿拉伯半岛局势动荡，各种矛盾相互交织。当阿拉伯人幻想借助神的力量摆脱困境时，应运而生的宗教是（ ）
A.道教 B.佛教 C.基督教 D.伊斯兰教
12.“帝国存在了600多年，是当时世界上疆域最大的帝国。帝国建立后，在东西方之间建立了持久稳固的直接联系渠道，成为东西方世界交流的可靠‘中间人’。”该“帝国”是（ ）
A.罗马帝国 B.法兰克帝国 C.拜占庭帝国 D.阿拉伯帝国
二、非选择题（共3题，共36分）
13.阅读下列材料，回答问题。（11分）
材料一：读图。
图一：金字塔 图二：《汉谟拉比法典》石柱
材料二：古代某国的法律条文：杀害婆罗门者应损毁自己，并3次投入火中。杀1个刹帝利，（应立誓）守戒6年，并交出1000头母牛和1头公牛。杀1个吠舍，（应同样立誓）守戒3年，并交出100头母牛和1头公牛。杀1个首陀罗，（应同样立誓）守戒1年，并交出10头母牛和1头公牛。
（1）根据材料一，图一和图二分别是哪一文明古国的文明成就？（2分）图二中的文献有何历史价值？（分）
（2）材料二中的法律条文出自古代哪个国家？（1分）并根据法律条文内容，判断地位最高和地位最低的分别是哪个等级。（2分）你的判断依据是什么？（2分）
（3）综合上述材料和所学知识，概括古代亚非文明的共同点。（2分）
14.阅读下列材料，回答问题。（12分）
材料—：在我们这里，每个人不仅关心自己的事情，而且关心国家事务...我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻……我可以断言，我们的城市（雅典）是全希腊的学校。
——摘编自伯里克利在阵亡将士葬礼上的演说
材料二：读图。
（1）根据材料一，说说“我们的城市”政治制度的实质。（2分）你是否赞同材料一中“政权在全体公民手中”这个说法？请说明理由。（4分）
（2）希腊的建筑艺术对后世产生了深远影响，材料二的建筑名称是什么？（2分）有何特点？（2分）请你举出一例古代希腊在文学方面创造的辉煌成就。（2分）
15.阅读下列材料，回答问题。（13分）
材料—：这种制度最初产生于法兰克王国，从本质上讲是不同层级的封建领主之间结成的一种君臣关系。在封君封臣关系结成时，要举行臣服礼和宣誓效忠仪式。封君保证封臣的安全，为其提供保护和维持生计的土地等；封臣则必须尽三种义务：效忠、帮助（就是劳役、军役等）和劝告（就是参加封君召开的会议，提出一些建议）。双方的关系不能随意被解除。
——郭子林《世界历史极简本》
材料二：六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐。地方贵族反抗中央贵族，中央贵族之间争权夺利。中国唐朝的统一和兴盛，朝鲜半岛上新罗国家的崛起，强烈刺激了大和统治者。天皇和一起曾留学中国的士大夫决心参照隋唐制度，实行改革。7世纪中期，新上台执政的孝德天皇颁布改新诏书、大化改新开始了。
——摘编自《大国崛起》解说词
（1）材料一中“封君”与“封臣”的关系有怎样的特点？（2分）其“纽带”是什么？（2分）
（2）根据材料二，概括日本进行大化改新的背景。（4分）并结合所学知识，说说这次改革对日本历史发展产生的重要影响。（3分）
（3）从上述两次改革中，你有什么感悟？（2分）