试卷答案
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江苏省淮安市涟水县涟西片2024-2025七年级上学期10月月考历史试题(无答案)

涟水县第四中学2024-2025学年度第一学期延时质量调研
七年级历史试卷
时间: 50分钟 总分: 50分
友情提醒: 考生须将试卷所有答案答到答题纸上, 答在试卷上无效!
一、选择题:(本题共10小题, 每小题2分,共20分。在每小题给出的四个选项中, 只有一项符合题目要求。)
1.2024年1月, 四川资阳濛溪河遗址成功入选“2023年中国考古新发现”。据考证, 它距今约5万—7万年,是罕见的同时发现大量石器、动物与植物遗存的旧石器时代综合性遗址。下列早期人类中,生活年代与其最接近的是(  )
A. 元谋人 B. 山顶洞人 C. 河姆渡人 D. 半坡人
2.央视《探索发现》栏目播放了专题片《我们的祖先是怎样生活的》。在这部专题片里,我们不可能看到的生活场景是(  )
A. 元谋人使用打制石器 B. 北京人结成群体生活在一起
C. 北京人人工取火的场景 D. 山顶洞人用骨针缝制衣服
3.央视2023年春晚舞美设计以“满庭芳”为理念,创意取材自1959年陕西华县(现华州区)泉护村遗址庙底沟彩陶标志性的“花瓣纹”,这种花瓣纹被考古泰斗苏秉琦先生称之为“华山玫瑰”。彩陶的出现与下列哪一古人类遗址有关(  )
A. 北京人 B. 山顶洞人 C. 河姆渡居民 D. 半坡居民
4.下表是陶寺墓葬(752座)等级分类统计表。据此可知,陶寺遗址所代表的文明(  )
墓者身份 “王”者 贵族 平民富有者 平民
数量(座) 6 161 31 554
百分比(%) 0.8 21.4 4.1 73.7
A. 已经具备成熟国家形态 B. 社会组织能力比较强
C. 形成完备社会管理体系 D. 已出现复杂阶级分化
5.4月4日,甲辰(2024)年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西举行,中国国民党前主席马英九先生率台湾青年参加。两岸人民公祭轩辕黄帝是因为(  )
A. 黄帝治理了黄河水患 B. 黄帝是中华民族的人文初祖
C. 黄帝创造了中国文字 D. 货帝建立了第一个封建王朝
6.国之重器“利篷”铭文记录了公元前1046年,周武王兴兵与诸侯联军讨伐殷商,与商朝大军决战于牧野,商军大败的相关史实。用公元纪年法来计算,公元前1046年是(  )
A. 公元11世纪40年代 B. 公元前11世纪 40年代
C. 公元10世纪40年代 D. 公元前10世纪 40年代
7.2024年是中国甲辰龙年。远古时期,中华大地上就普遍流行着对龙的崇拜。下列出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物, 共同印证了(  )
A. 中原地区较高的文明程度 B. 玉器制造业的水平高超
C. 中华文化多元一体的特点 D. 黄河流域孕育早期国家
8.二里头遗址是一座沉睡千年的神秘古城,被誉为“最早的中国”。遗址内发现有宫殿建筑群、大型墓葬和制陶作坊、铸铜作坊等遗迹,还有平民生活区和墓葬群。该遗址反映出(  )
A. 夏朝出现阶级分化和等级界限 B. 商朝社会贫富分化很严重
C. 夏朝是我国历史上第一个王朝 D. 商朝时期手工业非常发达
9. 在研学过程中同学们参观了如图三个博物馆,由此推断,此次研学的主题是(  )
A. 缅怀中华民族人文初祖 B. 探秘“北京人”的足迹
C. 看我国早期国家的发展 D. 寻访古代书法艺术之路
10.某班同学编排了某一时期的三幕历史剧,它们共同反映出(  )
第一幕: 生产力提高·经济有所发展 第二幕: 周王室衰微·无力控制诸侯 第三幕: 诸侯国崛起·操控政治局面
A. 早期国家产生 B. 政权更替频繁
C. 春秋争霸激烈 D. 商鞅变法开始
二、非选择题: (本题共3小题, 共30分。)
11.(9分) 中国是远古人类的重要起源地,中华文明人类最古老的文明之一、阅读材料,回答下列问题。
材料一《中国主要古人类遗址分布图》
材料二某地发掘的考古成果
(1)据材料一中的地图,分别指出中国古人类分布的基本特点及说明的问题? (4分)
(2) 材料二中的考古成果反映了我国哪一原始居民怎样的生产、生活情况? (3分)
(3) 如果我们要进一步探究原始人类的生活情况,除了出土文物中了解外,还有哪些途径? (2分)
12.(11分)夏、商、西周时期是我国早期国家的产生和发展的重要时期,社会经济和文化有了巨大飞跃,给后人留下了许多宝贵的财富。某校历史兴趣小组开展了以“王朝更替与制度创新”为主题的探究活动, 请你参与其中。
【王朝更替】
材料一夏商周的更替
朝代 建立时间 开国君主 都城 亡国君主
夏 约公元前2070年 禹 阳城 夏桀王
商 约公元前1600年 ① 毫、殷 \
西周 公元前1046年 ② ③ 周幽王
【制度创新】
材料二
材料三
(1)请结合夏、商、西周时期的历史知识, 填上①②③相关内容。(3分)
(2) 填上材料二A、B相关内容。(2分)
(3)根据图示并结合所学知识,说说西周实行分封制的目的、依据、作用分别是什么?(6分)
13.(10 分)阅读材料, 回答下列问题。
材料一
材料二 平王之时,周室衰微, 诸侯强并弱, 齐、楚、秦、晋始大, 政由方伯。
材料三 春秋时期,一位国君任用管仲为相,执掌国政。改革内政,发展生产,训练军队,使本国的经济和军事实力大为提高。这位国君打着“尊天子,攘四夷”的旗号, 号令诸侯,成为春秋第一位霸主。
材料四 《太史公自序》载:“《春秋》之中, 弑君三十六, 亡国五十二, 诸侯奔走不得其社稷者不可胜数。”
材料五 在评价春秋争霸战争时,有人说,“春秋无义战”。列宁曾这样评价战争,“历史上常常有这样的战争,它们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行、灾难和痛苦,但它们仍然是进步的战争……它们有利于人类的发展,有助于破坏特别有害的和反动的制度”。
(1) 图1图2所示物品出现于我国哪一历史时期? 它们的出现产生了什么影响? (3分)
(2) 材料二反映了什么现象? 材料三中第一位成为春秋霸主的国君是谁? 春秋时期强大的诸侯为取得优势以什么名义进行征战? (3分)
(3) 依据材料四、材料五及所学知识, 说一说春秋争霸的影响。(4分)

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