高中试卷答案网七年级教学素养测评（一）
历
史
D上册第1~5课4
题号
二
总分
累分人
座位号
得分
注意事项：本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分，考
试时间60分钟。
第一部分（选择题
共24分)
得分
评分人
一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选
项符合题意)
题号
2
3
1
5
6
8
9
10
11
12
答案
1.“人类是由古猿逐淅进化而来的”，其主要依据是
A.化石
B.遗址
C.传说
D.文字
2.某校七年级历史课堂上提到“我国学者裴文中”“直立人”“生活在距今约70万一20万年”等
信息。据此判断，该古人类是
A.元谋人
B.北京人
C.蓝田人
D.邸县人
3.右图是在山顶洞人遗址中发现的装饰品。这一发现说明山顶洞人
A.知道人工取火
B.学会缝制衣服
C.具有强美意识
D.过着集体生活
4.距今约8000年的内蒙古兴隆洼遗址，有半地穴式房址百余座，这些房屋排列整
齐，内有石锄、石铲等生产工具及陶体、陶龈等生活用具。据此可知，当时该地区
12
A处于旧石器时代
B.过上了定居生活
C.出现了贫富分化
D.形成了早期国家
5.距今约7000一5000年的仰韶文化，主要分布在陕西.河南、山西等地区。下列最有可能作为
考古学家研究仰韶文化类型的遗址：是
A.北京人遗址
B.良褚古城遗址
C.河如波遗址
D.半坡遗址
6.下列属于人类进人文明社会的重要标志的是
①私有制出现②阶级的产生③城市的出现④国家的产生
A.①②④
B.①②③
C.②③①
D.①②①
【七年级较学素养测评（一】·历史第1页（共6页）】
【ILR-SX】
【七
1/6
.良渚古城、陶寺古城等考古发现，表明中华文明的起源和切少发胶具有的锝征是
人独立发展
认多元一体
C.共股共生
).红影响
8下表为某同学在历复习时整理的单元识把架，其仪定的主题最恰当的是
13
我国境内的凡网人类
石器时代
主题
原如农耕
远古传说
A原始社会与文明起源
B.集体件居与农耕定居
C.人类进化与神话传说
D.早期国家与阶级产生
9.下面这段材料描述的是
“…而谶尤最为暴，英能仪。…蚩尤作乱、不用帝命，于是黄帝乃征师诸候，与逝尤战于…
之野”.
一史记·五帝本记)
A城濮之战
B.牧野之战
C.涿鹿之战
D.阪泉之战
10.(尚书·尧典中有“尧舜禅让"的记载，《尚书·大禹谟中也有“舜禹禅让”的记载。尧，舜、
禹之间“抄让”"的主要标准是
孔才能德行
B.部落势力
C.财富多寡
D.征战功锁
11.夏朝与商朝建立之初，都非常注重建立或加强军队，设置监狱，制定刑法。这些做法旨在
A对外扩张疆城
B.完善法徘制度
C强化国家统治
D.维护奴隶权益
12.下面是一位历史老师绘制的思维导图。据此判断他牧授内容的主题是
农业
生产工具改进-+
手工业
促进了经济的发展
为
商业
王室章橄
政治动荡
·出现民族交脸：战争带米灾难
诸侯争防
A原始农业与史的社会
B.动苦变化中的春秋时期
C远古时期的人类活动
D.早期奴隶制国家的产生
X】
【七年级数学素辨测评（一】·历史第2页（共6百）】
【ILR-SX】
【七
。置
&
2/6陕西省延安市志丹县2024-2025学年部编版七年级上学期10月月考历史试题答案
一、选择题
1. A
2. B
3. C
4. B
5. D
6. A
7. D
8. A
9. C
10. A
11. C
12. D
二、非选择题
13.（1）元谋；旧石器；用火；人文始祖
（2）①河姆渡遗址；②半坡遗址。共同点：都过着定居生活，都有生产、生活用具。
（3）中华文明起源具有多元一体的特点，有多种文化遗址共同发展，传说与考古发现相互印证等。
14.（1）生存环境：主要依靠采集和渔猎获取生活资料，生活资料获取困难。原因：长期采集活动中认识到植物生长规律。
（2）选做题
①相关故事：黄帝战蚩尤、尧舜禅让。表现：耒、耜的出现和普遍使用，粮食储备增加，精神生活多方面发展，内部关系平等和睦。
②原因：牛耕的出现，播种行距的合理安排，施肥技术的掌握，水利工程的修建。
（3）农作物：粟或稻。因素：生产工具的改进，生产技术的提高，水利工程的修建等。
15.（1）①约公元前2070年；②镐京。共同原因：末代君主昏庸无道，政治腐败。
（2）权利：在自己封国内可以将土地继续向下分封给子弟亲属。义务：为天子镇守疆土、缴纳贡物、朝觐述职、发兵从征等。积极作用：巩固了西周的统治，开发了边远地区，使西周成为一个强盛的国家。
（3）现象：诸侯争霸。人物：齐桓公。途径：战争、通婚、吸收中原文明成果。
（4）小标题：铁器的推广促进生产力发展。因素：农业的发展，制度的革新，民族的交融，生产工具的改进等。