高中试卷答案网第4课 欧洲文化的形成
课标要求
1.了解欧洲的区域文化，理解世界文化的多样性。
2.认识欧洲各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献。
时空定位
学习任务一 古典希腊文化与罗马文化
1.古典希腊文化
(1)哲学
①背景：对____________和人生意义等自然和社会问题的知识追求。
②特点：哲学家力图用________的思维方式认识世界和解释世界。
③表现
苏格拉底 致力于探讨人生哲理和____________
柏拉图 创建“________”将哲学和数学知识融会贯通；在几何学发展方面作出重要贡献，为欧几里得的《几何原本》奠定基础
__________ 是一位“百科全书式的学者”，对欧洲科学知识系统的形成产生了重要影响
(2)文学
《________》 史诗中诸神和英雄的故事成为后世西方文学创作的源泉
戏剧 是古典时代希腊文学的最高成就，________和喜剧是其杰出代表
(3)雕塑：米隆的《____________》是人物雕塑的典范。
(4)建筑：雅典卫城的____________是建筑艺术的代表。
(5)史学
希罗多德 《________》开创了叙事体的撰史体裁
修昔底德 《____________________》是西方史学的经典之作
2.罗马文化
(1)法律：罗马法
①开端：《十二铜表法》
地位 是古罗马第一部________
内容 以维护________和富人的财产利益为核心
评价 按律量刑，限制贵族滥用权力，规范社会契约行为，在一定程度上保障了________利益；成为公民法的基础
②影响：对后世欧洲国家的法律制度产生了深远影响。
(2)文学：卢克莱修、________和维吉尔是古罗马时期最杰出的文学家。
(3)史学：李维的《________》和塔西佗的《编年史》代表了古罗马史学的最高成就。
(4)建筑：________、大竞技场等是古罗马建筑的代表。
(5)历法：凯撒时期制定的________后经修订成为世界通用的公历。
1.意大利古城庞贝出土了一幅创作于公元前1世纪早期的马赛克镶嵌画，描绘了古希腊哲学家柏拉图与学生讨论哲学问题的情景。(摘自教材P21)这反映了古希腊文化和古罗马文化有何关系？
试答
2.阅读教材P22“史料阅读”：据此指出罗马法的历史价值。
试答
助学助考
1.概念阐释——《十二铜表法》
《十二铜表法》只是使法律内容的形式从习惯法发展为成文法，它虽然限制了贵族随意解释法律的权力，但其内容仍然维护贵族的既得利益，实质上是奴隶主阶级意志的体现，是维护奴隶主阶级利益的工具。
2.易错易混——《十二铜表法》颁布的目的
《十二铜表法》颁布的主要目的不是保护平民的利益，而是缓和平民与贵族之间的矛盾。此法颁布之前，贵族可以随意解释法律，此法颁布之后，贵族不能随意解释法律，平民利益得到保护，平民与贵族的矛盾也得以缓和。
3.思维点拨——罗马法对近代西方法律制度的影响
罗马法维护“私有财产神圣不可侵犯”，其确立的“自然法”立法原则及其程序公正、无罪推定等司法原则，对近代资产阶级立法和司法产生了深远影响。
4.思维点拨——古希腊文化与古罗马文化
古希腊文化与古罗马文化都是世界文化史上的璀璨明珠，都各有其闪耀之处。古罗马文化是在继承古希腊文化成就的基础上发展而来的。古罗马文化深受古希腊文化的影响，但也对其进行了扬弃。因此，古希腊和古罗马的文化虽然有相同之处，都含有多元文化的成分，但由于其自身的特性又形成了具有自己特色的文化。
学习任务二 中古西欧文化
1.背景
(1)西罗马帝国灭亡和日耳曼民族南下后，日耳曼人在西欧地区建立了____________等封建国家。
(2)496年，法兰克国王克洛维皈依基督教，赋予基督教会多项特权。
(3)756年，加洛林王朝君主丕平为酬谢教会助其掌权而将罗马周围地区交给教皇统治，建立“________”，并使教会介入世俗权力。欧洲逐渐形成了________________的二元政治格局。
2.特点
(1)基督教会与世俗王权互相利用、____________。
(2)____________成为西欧地区普遍的文化符号。
3.表现
(1)思想领域
①载体：《________》以及研究教义的神学。
②目的：神学家用形式逻辑论证基督教教义，维护基督教会和封建主的统治。
(2)文学艺术
①《圣经》中的历史传说和神话为文学艺术创作提供了很多素材。
②____________和市民文学：在中古西欧文化中占有重要地位，反映了封建时代和城市复兴时期的社会生活。
4.评价
(1)进步性：继承古代希腊、罗马的哲学、法律和科学知识传统，为后来的____________、宗教改革和科学革命奠定了必要的基础。
(2)局限性：中古西欧文化受到________控制，少有科学成就。
阅读教材P23“历史纵横”：骑士文学和市民文学的兴起，反映了当时怎样的时代精神？
试答
助学助考
1.概念阐释——《神学大全》
《神学大全》是基督教自中世纪以来最重要的教学基础，作者是托马斯·阿奎那。它把神学的知识加以论证和系统化，以亚里士多德式的逻辑，从哲学的认识论、本体论的角度，深刻地阐释了上帝、灵魂、道德、法律等概念。
2.概念阐释——丕平献土
公元756年，丕平把他夺到的意大利中部一部分土地，包括罗马周围地区，送给罗马教皇，史称“丕平献土”，这一行为加强了国王和教会的联系，奠定了“教皇国”的基础。
3.概念阐释——欧洲骑士文学
欧洲骑士文学是欧洲封建骑士的产物，反映了骑士阶层的生活理想；歌唱现世生活和爱情、歌唱骑士的冒险，同时也有浓厚的宗教色彩，还掺杂着一些奇异故事。
学习任务三 拜占庭、俄罗斯文化
1.拜占庭文化
背景 (1)395年，罗马帝国分裂，东罗马帝国因其首都君士坦丁堡旧称拜占庭而又称“____________”(2)罗马帝国分裂后，基督教会分成东、西两派，双方在教义、教规等方面的分歧逐步加深(3)1054年，基督教会正式分裂，东派教会称“________”或“希腊正教”
特点 (1)东正教是拜占庭帝国的国教，君士坦丁堡是东正教的中心(2)继承古代希腊、罗马文化，融汇了____________和来自西亚、北非的文化
成就 (1)法律：查士丁尼在位时编纂的《________________》，对欧洲的法学思想和法制的发展产生深远影响(2)文学：拜占庭帝国保存了大量希腊古典书籍(3)建筑：________________以其罗马式穹顶而闻名
2.俄罗斯文化
特点 深受________文化影响
形成 (1)10世纪中叶，____________的统治者接受了基督教，基辅罗斯进入基督教文化圈(2)拜占庭帝国灭亡后，东正教的中心转移到________。东正教逐渐成为专制君主统治国家的工具，并对俄罗斯的宗教信仰、文学艺术、生活习惯、建筑风格等产生了深远的影响
成就 (1)文学：史诗《________________》反映了古代斯拉夫民族的历史、传说和风土人情，是基辅罗斯时期最杰出的文学作品(2)建筑：俄罗斯____________风格的教堂建筑被视作东正教的象征
政治 建立专制君主统治的国家
1.《罗马民法大全》是拜占庭帝国皇帝查士丁尼在位时编纂的。(摘自教材P24)它对后世有何影响？
试答
2.阅读教材P24“思考点”：拜占庭帝国的地理位置对拜占庭文化的发展有何影响？
试答
助学助考
易错提醒——《罗马民法大全》
《罗马民法大全》并非查士丁尼亲自编纂的，它是当时众多法学家辛勤和智慧的结晶。
重点难点
1.重点：欧洲文化的源头与文化传承发展的脉络。
2.难点：宗教、地理因素与欧洲两大区域文化的关系。
主题一 古代希腊和罗马文化
任务1 古希腊的哲学成就
史料 希腊、罗马是欧洲文化的源头，给人类留下了丰富的文化遗产……雅典是希腊世界重要的文化中心，培养出了许多方面的人才，著名的哲学大师苏格拉底、柏拉图，雅典卫城的设计师菲迪亚斯等都是在这一时期涌现的，雅典不愧为“全希腊的学校”。
——据[古希腊]普鲁塔克《希腊罗马名人传》整理
【研讨交流】 根据史料并结合所学知识，从哲学成就角度阐述“希腊……是欧洲文化的源头”的理由。
【成果展示】
任务2 古罗马文化的特点
史料 罗马人热爱集体，讲求实效，他们是富有军事和组织才能的天才。他们不事幻想，处处显示重具体、务实际的实用主义风格。……他们不大热衷于科学和哲学的理论探索，而更注重于自身语言的发展和传播，更倾向于军事、法律、交通、建筑等方面的文化建设。
——摘编自杨共乐《罗马文化：古典文明的光辉》
【研讨交流】 根据史料并结合所学知识，指出古罗马文化的特色。
【成果展示】
1.古希腊文化的主要特征
特征 表现
人文主义 古希腊人重视个人价值，追求自由、享乐，人文主义氛围浓厚
理想主义 古希腊一个重要的美学思想就是“和谐是美”。他们很早就提出黄金比例的观点，并将其运用于绘画、雕塑等作品中，神话中的“神”往往只是理想化了的人
理性主义 古希腊人将理性运用到哲学中，思考世界的本原，探讨悖论的逻辑；运用到科学中，研究杠杆、浮力，发现自然的奥秘
悲剧性 文学作品中多透露出自身的追求与命运的矛盾，形成悲剧性，《荷马史诗》中的阿喀琉斯和赫克托尔是两种典型的悲剧人物，前者是自身追求与命运的矛盾，后者是自身思想与国家使命的矛盾
雄伟性 古希腊的史诗、戏剧大多体现英雄主义色彩，抒情性强，语言高亢，句式短促。古希腊建筑帕特农神庙高大壮观，雕塑《掷铁饼者》形象健美，都体现了雄伟性
2.古罗马文化的主要特征
(1)继承与开放：古罗马文化继承自古希腊，吸收了迦太基文明、腓尼基文明、日耳曼文明、埃及文明甚至早期基督教文明等，具有继承性与开放性。
(2)质朴与务实：古罗马与古希腊民族精神差异很大，前者严肃、坚韧、质朴、勇敢，后者活泼、奔放、多情、散漫，古罗马更倾向实用主义，有较强的科学理性精神，在文学、科技、法律等方面表现突出。
(3)统一与综合：罗马帝国时期，政治、经济、文化稳定繁荣，各地、各民族优秀文化汇聚于罗马，同时各地、各民族的优秀人才，携其渊博的知识与精湛的技艺，参加并融汇于罗马帝国的建造之中。
主题二 拜占庭文化和俄罗斯文化
任务1 拜占庭文化的特点
史料 拜占庭帝国所在的特殊的地理位置，使它不仅在经济上独享东西南北商业汇集的便利，而且使它能够比较容易地进行多种文化间的交流活动。活跃的商业和频繁的军事活动成为拜占庭文化与其他文化交流的媒介。应该说，拜占庭文化的开放性也是其历史演化的必然结果。
——摘编自陈志强《论拜占庭文化的独特性》
【研讨交流】 根据史料，指出拜占庭文化的特点，结合所学知识分析其成因。
【成果展示】
任务2 俄罗斯文化的特色
史料一 基辅罗斯时代，基辅、诺夫哥罗德、弗拉基米尔—苏兹达尔、切尔尼戈夫、斯摩棱斯克和波洛茨克等地都曾建有规模宏伟、极具特色的东正教堂，其中又以基辅的索菲亚大教堂最负盛名，这所教堂虽与君士坦丁堡的著名教堂同名，却不是拜占庭样本的简单复制，而是显示了拜占庭风格和罗斯艺术的完美结合，独具一格。
——摘编自王斯德主编《世界通史》
史料二 14—15世纪出现了一批有代表性的文学作品。梁赞神甫索福尼创作的《顿河之滨》，汲取了《伊戈尔远征记》的表现手法，采用诗歌形式，热情讴歌了罗斯军队在库里科沃之战中与蒙古侵略军奋力搏战的英雄气概。这一时期的文学作品，也反映出俄罗斯结束封建割据、实现国家政治统一的局面。《穆提扬督军德拉库尔纪事》发挥了集中国家机关权力的思想，塑造了一个公正的长官。他主张排除一切邪恶，认为国务活动家在同邪恶作斗争时应保持诚实和合理的严厉。
——摘编自王斯德主编《世界通史》
【研讨交流】 (1)根据史料一，说明索菲亚大教堂的特点。
【成果展示】
(2)根据史料二，概括14—15世纪俄罗斯文学的特色。
【成果展示】
1.拜占庭文化的主要特征
(1)拜占庭文化具有鲜明的传统特征。它直接继承了古代希腊、罗马文化遗产，兼收并蓄早期基督教和古代东方诸多文化，形成了独特的文化体系。
(2)拜占庭文化具有开放性。它表现在两个方面，即对其他民族文化的宽容和对发展相对落后民族的开化启蒙。
(3)拜占庭文化还具有宗教性和世俗性结合的特征。教会文化和世俗文化作为两大主流文化，经历了最初的兴起阶段，中期的曲折发展阶段，最后走上了共同发展的道路。
2.拜占庭文化的历史影响
(1)拜占庭文化对斯拉夫文化影响最为深远。拜占庭文化在斯拉夫民族中得到认同，他们以拜占庭文化为基础，发展出自己的文化，逐步形成具有共同信仰的东欧世界。
(2)俄罗斯文化深受拜占庭文化的影响。拜占庭帝国灭亡后，东正教的中心转移到俄罗斯。东正教逐渐成为专制君主统治国家的工具，并对俄罗斯的宗教信仰、文学艺术、生活习惯、建筑风格等产生了深远的影响。
(3)拜占庭文化对阿拉伯世界有一定影响。两种文化频繁交往是在7世纪伊斯兰教兴起之后，伊斯兰教文化在诸多领域都从拜占庭文化中吸取了营养。
(4)拜占庭文化对中古西欧地区也有重要影响。它是古典文明和中世纪文明传承的纽带，保存延续了古典希腊、罗马的文化，促进了近代文艺复兴运动的兴起。
随堂演练
1.(据选择性必修3教材P21“教材导语”改编)下图是一幅从意大利古城庞贝出土的马赛克镶嵌画，创作于公元前1世纪早期，描绘了古希腊哲学家柏拉图与学生讨论哲学的情景。它反映了( )
A.柏拉图学园开设的主要是哲学课
B.文艺复兴借古希腊文化的展现
C.古希腊文化在古罗马的传承
D.人文主义精神在古罗马的起源
2.(据选择性必修3教材P21“教材知识”改编)古希腊的苏格拉底致力于探讨人生哲理和社会伦理，提出“有思想力的人是万物的尺度”。柏拉图创建的“学园”将哲学和数学知识融会贯通，为欧几里得的《几何原本》奠定了基础。这些现象表明古希腊文化( )
A.缺乏人文主义 B.推崇伦理道德
C.忽视现世幸福 D.重视理性精神
3.(据选择性必修3教材P22“学思之窗”改编)悲剧是对于一个严肃、完整、有一定长度的行动的摹仿；它的媒介是语言，具有各种悦耳之音，分别在剧的各部分使用；摹仿方式是借人物的动作来表达，而不是采用叙述法；借引起怜悯与恐惧来使这种情感得到陶冶。从亚里士多德对悲剧的定义可以了解到古希腊戏剧( )
A.渐失人文主义色彩 B.可以培育公民素养
C.迎合贵族文化品位 D.表演形式的程式化
4.(据选择性必修3教材P22“史料阅读”改编)恩格斯指出“罗马法是纯粹私有制占统治的社会的生活条件和冲突的十分经典性的法律表现……在罗马法中，凡是中世纪后期的市民阶级还在不自觉地追求的东西，都已经有了现成的了”。恩格斯旨在强调罗马法( )
A.具有与时俱进的特点
B.某些精神具有超越时空的价值
C.代表法学的最高成就
D.内容丰富而且具有普遍适用性
5.(据选择性必修3教材P23“教材知识”改编)在中古时期，西欧文学艺术创作的很多素材来自《圣经》中的历史传说和神话故事；6—7世纪，唯一有文化的人是教士，唯一的精神生活在修道院；756年，加洛林王朝君主丕平建立“教皇国”，欧洲逐渐形成了王权与教权并立的二元政治格局。这些现象反映了( )
A.教会控制中古西欧社会的一切权力
B.中古时期西欧政治的黑暗和腐朽
C.基督教会在中古西欧占有特殊地位
D.宗教戒律严重束缚了人性的发展
6.(据选择性必修3教材P24“教材图片”改编)下图是史诗《伊戈尔远征记》中的插图，该史诗被誉为“文学中的奇葩”“史学中的瑰宝”。该史诗能够让我们了解( )
A.印欧人的迁徙史 B.阿拉伯人的扩张史
C.古印度的动荡 D.斯拉夫民族的历史
第4课 欧洲文化的形成
课前·预习案
学习任务一
1.(1)①宇宙起源 ②理性 ③社会伦理 学园 亚里士多德 (2)荷马史诗 悲剧 (3)掷铁饼者 (4)帕特农神庙 (5)历史 伯罗奔尼撒战争史 2.(1)①成文法 贵族 平民 (2)西塞罗 (3)罗马史 (4)万神殿 (5)儒略历
★微思考
1.古罗马传承了古希腊文化。
2.罗马法是私有制发展的产物，为解决罗马市民在社会生活中的各种问题提供了法律依据。
学习任务二
1.(1)法兰克王国 (3)教皇国 王权与教权并立 2.(1)竞争共存 (2)基督教信仰 3.(1)①圣经 (2)②骑士文学 4.(1)文艺复兴 (2)教会
★微思考
反映了中世纪骑士和市民阶层反对贵族和教会的腐朽，追求个性自由解放的精神。
学习任务三
1.拜占庭帝国 东正教 基督教文化 罗马民法大全 圣索菲亚大教堂 2.拜占庭 基辅罗斯 俄罗斯 伊戈尔远征记 圆顶多塔
★微思考
1.传承罗马法，对欧洲的法学思想和法制的发展产生了深远影响。
2.拜占庭帝国地处欧、亚、非三洲交界处，继承了古代希腊、罗马文化，融汇了基督教文化和来自西亚、北非的文化，形成了独具一格的拜占庭文化。
课堂·研学案
主题一
任务1 希腊人在对宇宙起源和人生意义等的知识追求中产生了古希腊哲学；古希腊哲学家力图用理性的思维方式认识世界和解释世界；产生了苏格拉底、柏拉图和亚里士多德“三大哲人”，对西方哲学产生了深远影响。
任务2 重具体、务实际的实用主义风格；注重自身语言的发展和传播；重视军事、法律、交通、建筑等方面的文化建设。
主题二
任务1 特点：开放性。
成因：特殊的地理位置，促进了多种文化间的交流；活跃的商业和频繁的军事活动；统治阶层的重视和努力。
任务2 (1)特点：拜占庭风格和罗斯艺术的完美结合。
(2)特色：弘扬民族主义；要求国家政治统一。
随堂演练
1.C [“意大利古城庞贝出土的马赛克镶嵌画，创作于公元前1世纪早期，描绘了古希腊哲学家柏拉图与学生讨论哲学的情景”从时间上看，希腊文明已经灭亡，罗马帝国正在兴起，从内容来看，却是希腊文化的内容，可见罗马传承了希腊文化，故选C项。]
2.D [古代希腊哲学家苏格拉底将有思想力的人当作万物的尺度，柏拉图创建学园促进数学发展等，表明希腊文化重视理性精神，故选D项；A项的说法不符合史实，排除；题干只有苏格拉底强调对伦理道德的推崇，柏拉图并未推崇伦理道德，排除B项；忽视现世幸福与“苏格拉底致力于探讨人生哲理和社会伦理”等不符，排除C项。]
3.B [据材料“借引起怜悯与恐惧来使这种情感得到陶冶”并结合所学知识可知，亚里士多德认为悲剧可以用来表达情感，而且可以让人的情感得到陶冶，结合所学知识可知，古希腊重视戏剧，由此可知，古希腊的戏剧可以培育公民素养，故选B项。]
4.B [据材料“都已经有了现成的了”可知罗马法重视私法的法律精神对中古欧洲和近代世界发展产生了深远影响，甚至被部分国家和地区直接引用，这说明罗马法所具有的某些精神具有超越时空的价值，故选B项；罗马法的内容并未发生改变，只是罗马法的某些精神与时代要求相吻合，排除A项；时代发展具有进步性，应该以发展的观点看待时代发展，罗马法只能反映当时的法学成就，排除C项；材料只是强调罗马法中的部分精神符合时代要求，D项存在以偏概全的错误，排除。]
5.C [据材料“西欧文学艺术创作的很多素材来自《圣经》中的历史传说和神话故事；6—7世纪，唯一有文化的人是教士，唯一的精神生活在修道院”可知，中世纪基督教会控制着人们的精神生活，说明基督教会在中古西欧占有特殊地位，故选C项；据所学可知，中古时期王权也占有一定地位，“一切权力”表述过于绝对，排除A项；材料主旨是中古时期西欧教会的地位，不能说明西欧政治情况和宗教戒律的消极影响，排除B、D项。]
6.D [《伊戈尔远征记》创作于12世纪，反映了古代斯拉夫民族的历史、传说和风土人情，是基辅罗斯时期最杰出的文学作品，选择D项符合题意。]训练4欧洲文化的形成
(分值:55分)
一、选择题:共14小题,每小题3分,共42分。
A组 基础巩固练
题组1 古典希腊文化与罗马文化
1.(2023·广东金太阳高二期中)右图所示是古希腊雕塑典范《掷铁饼者》,该雕塑刻画了一个掷铁饼者的形象,他张开的双臂像拉满的弓,紧贴地面的右腿如同一个轴心,使弯曲的身体保持稳定。这表明古希腊雕塑( )
侧重于展现体育运动
突出刻画人的体态美
对后世具有深远影响
达到古代艺术的顶峰
2.(2023·河南天一高二测试)修昔底德撰史强调当代人写当代史,所著《伯罗奔尼撒战争史》被认为是古代史家“如实直书”的典范,受到近现代史家的一致肯定和推崇。据此可知,《伯罗奔尼撒战争史》( )
实录了古代罗马战争
成为古希腊史学经典之作
用神秘的巴利文撰写
奠定了阿拉伯史学的根基
3.(2023·河北承德高二期末)《十二铜表法》第八表第二十七条规定:“团体成员彼此之间有缔结契约的权利,只要他们不把它用来破坏任何涉及社会秩序的法令。”该规定( )
维护了罗马皇帝的专制统治
注重协调个人自由与公共利益
将民主政治原则引入成文法
旨在促进罗马商品经济的发展
4.(2023·浙江强基联盟高二统测)万神殿,始建于公元前27年,用以供奉罗马诸神。其主体建筑是穹顶圆形堂,柱廊被作为重建的万神殿的门廊。这一遗迹不能用于研究( )
古罗马的建筑艺术特点
罗马共和国的历史文化
古罗马对古希腊文化的继承
罗马的宗教信仰
题组2 中古西欧文化
5.(2024·湖北十一校高三联考二)11世纪,教皇格里高利在罗马召开宗教会议,谴责买卖“圣职”,宣布俗人行使教职册封权为非法,并将日耳曼国王亨利四世的5个近臣指控为购买“圣职”者,驱逐出教,督促亨利四世就范,但亨利四世置之不理。该事件反映了欧洲( )
罗马教廷腐败 民族国家产生
封建制度瓦解 二元政治格局
6.(2024·河北承德高二期末)中世纪西欧出现了很多属于骑士文学的作品,它们所讲述的一般都是主人公通过自己的努力和朋友们的帮助,打败祸害一方的恶人的故事。且在主人公的经历中,包含了大量非宗教因素。这说明中世纪的骑士文学( )
否定了古希腊罗马的人文精神
冲破了封建教会的禁欲主义
反映了骑士阶层的道德和理想
抨击了贵族专横和教士贪婪
7.(2024·福建百校大联考)中世纪时,欧洲著名经院派哲学家和神学家阿奎那,基于亚里士多德的学说和科学方法,将科学和神学合二为一,写成了《神学大全》。到了中世纪后期,亚里士多德的结论更是被教会定为了金科玉律。据此可知,《神学大全》( )
使神学研究置于科学之下
对科学研究产生了双重影响
促进了古希腊思想的复兴
奠定了近代科学研究的准则
题组3 拜占庭、俄罗斯文化
8.(2023·辽宁葫芦岛高二期末)在日耳曼人的入侵下,476年西罗马灭亡,东罗马却顶住了冲击,以拜占庭帝国的形式继续存在了一千年。拜占庭以东方为其主要疆土,以希腊语为其大众语言,教会在帝国中始终附属于皇帝,教会文化和世俗文化并存共荣,形成了独具一格的拜占庭文化。这一局面( )
有利于欧洲法学思想发展
出现的背景是王权专制
有利于文化的存留与融合
维持了欧洲东部的统一
9.(2024·浙江湖州、衢州、丽水一模)有学者认为:“拜占庭对东斯拉夫人(俄罗斯民族是其一支)来说,就如同罗马对日耳曼人而言一样,是伟大的教育者,是宗教和文明的源泉。”这表明,俄罗斯( )
是东西方文化的桥梁
融入了基督教文化圈
是欧洲东正教的中心
深受拜占庭文化影响
10.(2024·浙江新高考名校联盟联考一)有学者指出,10世纪末,基辅罗斯的大公和拜占庭帝国联姻,而且接受了基督教,将基督教定为国教;11世纪初,成吉思汗的部队征服了俄罗斯,把亚洲腹地军事专制主义的传统带到了俄罗斯。这从一个侧面说明俄罗斯文化( )
蕴含着古斯拉夫民族的风格
深受奥斯曼帝国文化的影响
使西方基督教文化发生变异
具有东西方文化二重性色彩
B组 能力提升练
11.(2024·辽宁鞍山高三期末)对古希腊的历史研究发现,公元前8世纪的希腊雕塑与埃及雕塑风格几乎完全一致,希腊人把古埃及的测地学发展成了几何学,早期希腊的创世以及世代更替的神话可能受到了两河流域的神话影响,希腊对西亚的天文、历法、货币和计量单位的借用更为明显。这表明古代希腊( )
对区域文明交融作出突出贡献
逐渐成为世界文化的中心
注重以文化发展稳定城邦秩序
文化存在机械模仿的缺陷
12.(2023·山东德州高二期末)古罗马在希腊式的建筑上加入了自己的创造,修建了更宏伟的建筑物。从北部的英格兰到北非的沙漠边缘,从西班牙到今天的匈牙利和罗马尼亚,再至地中海的中东部海岸,古罗马人建造了大量希腊风格的纪念建筑。这表明( )
国家统一促进民族交融
文明交流推动社会进步
人口迁徙促进经济发展
科技进步促进统治稳定
13.(2023·山东东营高二期末)骑士精神和宫廷爱情是中世纪欧洲突出的文化现象,它们一起构成了世俗叙事诗的主要体裁——浪漫传奇。传奇中的英雄区别于传统史诗英雄,即使为主人或情人而战,他都带有直接或间接的个人利益,而这种特点也传承到后世的文学中。这主要反映了( )
文艺复兴始于中世纪的浪漫传奇
中世纪文学凸显早期人文价值观
浪漫传奇推动欧洲民族国家形成
浪漫传奇摧毁了天主教精神枷锁
14.(2024·山东济宁高二期中)被誉为欧洲中世纪四大英雄史诗之一的《伊戈尔远征记》,描绘的是主人公伊戈尔为消除公国的外患——盘踞在黑海沿岸的波洛夫人,率远征军进行征伐的故事。在伊戈尔身上,兼有着为自己民族抵御外敌的英雄气概和追求个人荣誉、轻率行动的性格特征。这说明( )
《伊戈尔远征记》是市民文学的代表作
伊戈尔远征加剧了基辅罗斯的解体危险
作者对主人公伊戈尔的评价持双重态度
封建贵族的忠诚与勇敢促进了社会发展
二、非选择题:共13分。
15.(2023·江苏常州教育学会高二期末)阅读材料,完成下列要求。(13分)
材料一 希腊伯里克利时期民主政治得到了极大发展。首先,战神山议事会的政治权力被完全剥夺分给公民大会、五百人议事会和公民法庭。至此,反映富人贵族特权的战神山议事会已没有了任何实际权力,雅典民主政治中的非民主成分被彻底清除。再次,为了鼓励贫苦公民积极参加城邦政治,伯里克利还实行了工薪制,给各类公职人员和陪审人员发放一定的生活津贴。公民的政治权利得到了制度和物质的双重保障,民主政治制度臻于完善。
——邱慈国《古希腊民主政治》
材料二 当希腊人从野蛮的战争中脱离出来后,在他们身上表现出了一种理智生活的倾向。即使那些并不是祭司的普通希腊人也开始探索并记录知识,并思考生命和存在的意义。他们对我们居住的世界进行了深入的思考,然后提出了一系列深刻的问题:世界真正的本质是什么 世界从何处来,又要到哪里去 他们摒弃了那些世俗的模棱两可的答案。在这一时期,希腊哲学家开始探索宇宙和人在宇宙中的位置问题。
——[英]赫伯特·乔治·威尔斯《世界简史》
(1)据材料一,概括古希腊伯里克利时期民主政治的发展,结合所学知识指出雅典公民大会的基本特点。(5分)
(2)据材料二,指出古希腊哲学家关心的主要问题,结合所学知识列举这一时期最著名的三大哲人。(4分)
(3)综合以上材料,结合所学知识,简析古希腊的民主政治对文化建设的作用。(4分)
训练4 欧洲文化的形成
1.B [根据材料可知，《掷铁饼者》注重刻画人的运动表现力，动态美与静态美和谐统一，突出了人体的艺术形态美，故选B项；材料强调的是古希腊雕塑艺术的高超，而非体育运动，排除A项；C项材料无法体现，排除；《掷铁饼者》只是古代东西方文化发展过程中的一项成就，D项表述过于绝对，排除。]
2.B [据材料可知，古希腊史学家修昔底德的《伯罗奔尼撒战争史》“如实直书”，受到近现代史家的一致肯定和推崇，是西方史学的经典之作，故选B项；《伯罗奔尼撒战争史》记述的是古希腊的历史，与古代罗马无关，排除A项；巴利文是古代印度的一种语言，排除C项；修昔底德是古希腊史学家，排除D项。]
3.B [据材料信息可知，《十二铜表法》规定，只要不破坏社会秩序，团体成员彼此间是有缔结契约的权利，这体现出《十二铜表法》注重协调个人自由与公共利益，故选B项；《十二铜表法》是罗马共和国时期的法律，排除A项；材料并无民主政治原则，排除C项；《十二铜表法》的出台旨在缓和社会矛盾，巩固共和国统治，并不是促进商品经济发展，排除D项。]
4.B [据题干内容中“始建于公元前27年”可知万神殿是罗马帝国时期的建筑物，故B项错误，符合题意；据题干内容中“主体建筑是穹顶圆形堂”可知其体现出古罗马的建筑艺术特点，故A项正确，不符合题意；根据所学可知，古罗马继承并发展了古希腊文化，其建筑也受到了古希腊的影响，万神殿作为古罗马的标志性建筑，可以用来研究古罗马对古希腊文化的继承，故C项正确，不符合题意；据题干内容中“供奉罗马诸神”可知其体现出罗马的宗教信仰，故D项正确，不符合题意。]
5.D [教皇格里高利谴责买卖“圣职”的行为，并宣布俗人(即世俗统治者)行使教职册封权为非法。他还将日耳曼国王亨利四世的5个近臣指控为购买“圣职”者，并将他们驱逐出教，这是为了迫使亨利四世服从教会的权威，但亨利四世的反应是置之不理。由此可见，这场斗争反映了中世纪欧洲教会与国家之间权力划分问题，是欧洲二元政治格局导致的结果，故选D项。]
6.C [根据材料“它们所讲述的一般都是主人公通过自己的努力和朋友们的帮助，打败祸害一方的恶人的故事。且在主人公的经历中，包含了大量非宗教因素”并结合基础知识可知，中世纪骑士文学的“情”与“义”属于中世纪骑士阶层的精神准则和处事标准，是他们的追求，故选C项。]
7.B [据材料“基于亚里士多德的学说和科学方法，将科学和神学合二为一”可知，阿奎那的做法，一方面把科学放到了神学的保护之下，让教士们可以不受干扰地研究科学，另一方面也导致了科学研究的教条主义，对科学研究产生了双重影响，故选B项。]
8.C [据材料信息可知，拜占庭帝国顶住了日耳曼人的冲击，以希腊语为其大众语言，形成了独具一格的拜占庭文化，这有利于文化的存留与融合，故选C项。]
9.D [据材料“拜占庭对东斯拉夫人……是宗教和文明的源泉”可知，拜占庭是俄罗斯宗教和文明的源泉，即俄罗斯文化深受拜占庭文化的影响，故选D项；阿拉伯帝国是东西文化交流的桥梁，排除A项；10世纪中叶，基辅罗斯进入基督教文化圈，但材料并不是强调俄罗斯的宗教信仰，而是强调拜占庭文化对俄罗斯文化的影响，排除B项；拜占庭灭亡后，东正教的中心转移到俄罗斯，但材料并未提及东正教的相关信息，排除C项。]
10.D [据材料并结合所学可知，基辅罗斯接受基督教及后来东正教的中心转移到俄罗斯，属于基督教文化范畴，因此具有西方文化色彩；蒙古征服者将亚洲腹地军事专制主义的传统带到了俄罗斯，这说明俄罗斯文化又带有东方色彩，故选D项；“古斯拉夫民族的风格”不合题意，与材料提及基辅罗斯的联姻不符，排除A项；“奥斯曼帝国文化”不合史实，应为“基督教文化”，排除B项；“发生变异”不合史实，应为“丰富融合”，排除C项。]
11.A [据材料“希腊雕塑与埃及……一致”“早期希腊……两河流域的神话影响”“希腊对西亚……借用更为明显”可知，希腊文明借鉴了埃及文明和西亚文明，促进了人类文明的发展，这表明古代希腊对区域文明交融作出突出贡献，故选A项。]
12.B [据材料“古罗马在希腊式的建筑上加入了自己的创造”“古罗马人建造了大量希腊风格的纪念建筑”可知，古罗马吸收了希腊的建筑元素并有自己的创造，体现了文明交流对建筑的推动，故选B项；材料不涉及不同民族间的交往，且古希腊和罗马的中心都位于地中海沿岸，排除A项；材料仅说明罗马统治范围内多是希腊风格的建筑，未涉及人口迁徙对其的影响，排除C项；材料未体现罗马统治稳定，且建筑风格与统治稳定没有直接关系，排除D项。]
13.B [据题干“他(传奇中的英雄)都带有直接或间接的个人利益”说明在骑士精神和宫廷爱情中，个人情感得到突出体现，这反映出中世纪的文学作品凸显早期人文价值观，即以人为中心，故选B项；据所学可知，文艺复兴运动以人文主义为核心，而不是以“浪漫传奇”为出发点，排除A项；据所学可知，欧洲宗教改革运动推动了欧洲民族国家形成，而不是“浪漫传奇”，排除C项；宗教改革和启蒙运动摧毁了天主教精神枷锁，而不是“浪漫传奇”，排除D项。]
14.C [由材料“兼有着为自己民族抵御外敌的英雄气概和追求个人荣誉、轻率行动的性格特征”可知作者在承认伊戈尔功绩的同时认为他轻率，说明作者对伊戈尔的评价比较辩证客观，持双重的态度，故选C项；市民文学是封建社会后期，适应城市居民需要而产生的一种文学，《伊戈尔远征记》不属于市民文学，排除A项；材料没有涉及是否加剧基辅罗斯解体，排除B项；材料强调的是作者对伊戈尔的评价，并未表明其是否能促进社会的发展，排除D项。]
15.(1)表现：政治权力机构由公民大会、五百人议事会和公民法庭组成；非民主成分被彻底清除；实行工薪制。
特点：轮番而治、人民主权。
(2)问题：生命和存在的意义，以及世界本质和人在宇宙中的位置。
列举：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德。
(3)古希腊的民主政治营造了较为宽松的社会环境，有利于思想活跃；促进了教育的发展，为古希腊文化的繁荣创造了良好的条件。
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