高中试卷答案网2024-2025学年度（上）九年级阶段验收
历史试卷
考生注意：请在答题卡上各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效。
一、单项选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。下列各题的备选答案中，只有一个选项符合题意）
1．某校九年级项目化学习小组设计了一次“云旅游”活动，其中包含了下图所示路线。下列最符合该路线的主题是（ ）
A．大河流域文明的成就 B．亚非文明古国的风采
C．西方海洋文明的成就 D．建筑艺术多样化特征
2．古希腊和中国春秋战国时期的文明高度发展，交相辉映。下列能佐证这一说法的文明成果是（ ）
A．《十二铜表法》《史记》 B．《荷马史诗》《论语》
C．《掷铁饼者》《资治通鉴》 D．《天方夜谭》《道德经》
3．公元前3世纪的古印度，曾出现一批经希腊神形象改造成的佛像，且无论服装、五官还是造型特点，都具有希腊的风格。促使这一现象产生的是（ ）
A．伯里克利改革 B．亚历山大东征 C．罗马帝国建立 D．伊斯兰教创立
4．某学校开展了以“古代文明·异彩纷呈”为主题的微型科技图片展，下面三幅图片是其中一个展区的展品，这一展区的标题是（ ）
A．科技名著 B．医学典籍 C．文学经典 D．农业巨著
5．下面为某同学的课堂笔记，据此判断他学习的内容是（ ）
时间：12—13世纪地点：欧洲 赞誉：“最美好的花朵” 自治权利：免赋税特权、教育自主权、司法特权
A．城市的自治 B．基督教的产生 C．行会的出现 D．大学的兴起
6．某同学的课后作业是为这幅中世纪西欧庄园的图解写一篇简介。按照写对一句得1分，这篇作业可以得（ ）
简介： 中世纪西欧庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位 西欧庄园中的耕地分为自营地和份地 庄园中的领主和佃户之间具有一定的契约关系
A．3分 B．2分 C．1分 D．0分
7．古代有一个欧洲帝国，国运延续千年之久，其保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作、哲学思想为文艺复兴运动提供了丰富的精神营养，并深远地影响了人类历史。它是（ ）
A．拜占庭帝国 B．阿拉伯帝国 C．奥斯曼帝国 D．查理曼帝国
8．结构图能有效的梳理历史知识。下面东西方文化交流结构图中★处应填写（ ）
A．印度人 B．日耳曼人 C．阿拉伯人 D．雅利安人
9．下表为斯特拉斯堡（今法国东北部城市）的印刷出版物统计，当时推广古典书籍旨在（ ）
时间 类型 比例
15世纪 宗教书籍 50％
古典书籍 10％
1500年到1520年 宗教书籍 27％
古典书籍 33％
A．反对信仰天主教 B．推动中世纪大学的建立
C．宣传资产阶级思想 D．推翻法国封建专制制度
10．下面是某航海家呈给西班牙国王与王后的奏书（节选）。据此推断这位航海家是
一四九二年，二位陛下，…决意派臣前往上述印度各地， …还令臣一反昔日之旧径……专取海路西行，即沿直至日前臣等尚不知是否有人经过之路线航行。
A．迪亚士 B．哥伦布 C．达 伽马 D．麦哲伦
11．某历史社团计划编写校本教材《欧洲百年》。右框所示内容是该书的部分目录，能入选该书第三章的是（ ）
目录 第一章 思想解放——冲破神学桎梏……1 第二章 扬帆出海——探寻海上航路……15 第三章 血腥罪恶——贩卖非洲黑奴……52 第四章 冲锋陷阵——捍卫自由平等……83 ……
A．莎士比亚《哈姆雷特》 B．哥伦布发现“美洲”
C．英国进行“三角贸易” D．来克星顿的枪声
12．理清历史时序是学习历史的一种基本方法。下图为美国独立战争时序示意图，其中《独立宣言》应该位于图中的（ ）
A．① B．② C．③ D．④
13．历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评价。下列属于历史解释的是（ ）
A．1628年英国议会向国王呈递了一份《权利请愿书》
B．1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法
C．1789年8月法国的制宪议会通过了《人权宣言》
D．1793年法国国王路易十六以叛国罪被送上了断头台
14．某同学要围绕以下三幅图片写一篇历史小论文，其中最恰当的论文题目是（ ）
A．欧洲资本主义萌芽出现 B．世界开始连为一个整体
C．资本主义制度初步确立 D．工业革命改变生产生活
15．课堂上，同学们讨论《共产党宣言》的相关内容。四位同学发表了自己的看法，其中正确的是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
第二部分 非选择题（共40分）
二、非选择题（16题9分，17题9分，18题11分，19题11分，共40分）
16．文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。阅读材料，回答下面问题。
【多样文字】
(1)请按图1、图2、图3的顺序写出以上文字分别代表的古代文明名称。
【物种交流】
——根据《美洲原产作物对中国农业生产结构的影响》整理
(2)根据图4并结合所学，分别写出促成第二阶段和第四阶段农作物交流的重大历史事件。第三阶段的农作物是在哪一时期传入我国？
【文化互鉴】
材料一 唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁。为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”。他们把唐朝先进的制度、天文、历法、文字等传回日本，对日本社会发展产生了深远影响。
——摘编自《中国历史》七年级下册
材料二 他是扬州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀请东渡日本，前5次都因种种原因没有成功，辛劳过度而双目失明。但他矢志不渝，继续进行第6次东渡，终于在754年抵达日本。
——《中国历史》七年级下册
(3)指出材料一中“对日本社会发展产生了深远影响”的一次改革是什么？写出材料二中“他”的主要贡献。我们可以从他的身上学到哪些精神？
17．某班布置“世界进步·民主法制”主题板报，并围绕该主题进行探究性学习，请你参与完成。
世界进步·民主法制
法章篇 A.《汉谟拉比法典》 B.《十二铜表法》 C.《罗马民法大会》 D.《权利法案》
人物篇
精神篇 材料一 商君治秦，法令至行，公平公私，法不讳强大。赏不私亲近，…… ——《战国策·秦策一》 材料二 真正的法律应该对一切人有效，应该永远有效。 ——罗马政治家西塞罗
档案篇 13世纪的某法庭曾留下这样的档案记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令。 ——《世界历史》九年级上册
(1)请按照示例，将“法章篇”中的其他文献进行归类，放入相应板块。
示例：板块一“欧洲民法基础的研究”C
板块二“古巴比伦社会的研究”
板块三“罗马法制建设的研究”
板块四“国王与议会权力的研究”
(2)请你从“人物篇”中任选一位人物，说明他能够入选展板的理由。（多选多答只评第一个30字左右）
(3)材料一中的“商君治秦”指的是哪一历史事件？概括材料一和材料二体现了怎样共同的法制精神？
(4)根据“档案篇”中记录的内容判断这是什么法庭？
(5)综合上述材料，谈谈你对民主法制有何认识？
18．创新是人类发展和社会进步的不竭动力。阅读材料，回答下列问题。
【新经济】
(1)请将图1、图2中的ABC处补充完整。
【新思想】
材料一 三人行，必有我师焉。
为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。
——《论语》
材料二 人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。
走自己的路，让别人说去吧！
——但丁
(2)材料一记录了哪一位思想家的言论？他的治国理念是什么？材料二中的言论表达了什么核心想想？
【新制度】
(3)写出图3、图4两位皇帝统治时期分别采取什么制度管理地方。
【新发明】
(4)请从以上两个发明中任选一个加以介绍。（30字左右）说一说这两项发明起到了怎样共同的作用？
19．某历史兴趣小组以“发展·崛起”为主题开展探究活动，请你参与完成。
任务一【分析史料——彰显历史进步】
材料一 拿破仑曾嘲笑英国是一个“小店主”的国家。然而，这个“小店主”用制造业和航海雇佣了整个世界，将资本、生产、销售和市场联成商品经济的巨手。当光荣革命打开了民主和自由的大门之后，这只巨手只是轻轻一送，就把英国推进了一个新天新地。
——摘编自《大国崛起英国》
(1)根据材料一和所学知识，分析哪些因素将英国推进“新天新地”。（写出两点）
任务二【探寻关系——重现历史场景】
材料二 这场运动以法国为中心，波及欧洲其他国家。进步思想家猛烈抨击法国的封建制度，他们著书立说，宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗。
——摘编自《世界历史》九年级上册
攻陷巴士底狱
(2)材料二中“这场运动”指的是什么？图示代表的历史事件在该国革命过程中有怎样的地位？请说明“这场运动”与该国革命的关系。
任务三【解读人物——论证历史观点】
(3)请以“杰出历史人物推动社会发展”为观点，从下列中外历史人物中各选一个加以论证。（要求：史论结合，逻辑关系清楚）
1．D
【详解】据题干图片和结合所学可知，金字塔是古埃及的著名建筑，帕特农神庙是古希腊的代表性建筑，罗马大竞技场是古罗马的代表性建筑，题干反映的是建筑艺术的多样化，D项正确；帕特农神庙位于古希腊，罗马大竞技场位于古代罗马，属于海洋文明，排除A项；帕特农神庙位于古希腊，罗马大竞技场位于古代罗马，它们属于欧洲文明，排除B项；金字塔位于古代埃及，属于古代亚非文明，又叫东方文明，排除C项。故选D项。
2．B
【详解】根据所学可知，希腊神话影响广泛，其特点是“神人同形同性”。《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。春秋时期的孔子是儒家学派的创始人，他的思想和观点由其弟子整理成《论语》，B项正确；《十二铜表法》是古罗马的法学成就，《史记》是西汉的史学著作，排除A项；《资治通鉴》是由北宋史学家司马光主编的一部编年体史书，排除C项；《天方夜谭》是阿拉伯的文学作品，排除D项。故选B项。
3．B
【详解】据题干“公元前3世纪的古印度，曾出现一批经希腊神形象改造成的佛像，且无论服装、五官还是造型特点，都具有希腊的风格”可知，公元前3世纪，古代印度的佛像受到希腊神形象的影响，成为一种古希腊与古印度文明交汇而诞生的雕塑艺术。结合所学知识可知，公元前4世纪后期，亚历山大大帝出兵东征，足迹远达印度河流域。亚历山大东征，给当地人民带来了深重灾难，但在客观上也促进了东西方的经济文化交流。因此，促使题干现象产生的事件是亚历山大东征，B项正确；公元前5世纪后期伯里克利进行了改革，使雅典民主政治达到顶峰，但未能对古代印度产生影响，排除A项；公元前27年罗马帝国建立，7世纪伊斯兰教创立，均与题干“公元前3世纪”不符，排除CD项。故选B项。
4．A
【详解】根据所学知识可知，《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，被称为 “中国17世纪的工艺百科全书”，《农政全书》是一部农业科学巨著，也涉及到一些农业技术的创新和总结，这两部都属于科技名著范畴，《本草纲目》是一部伟大的医学著作，其对药物的研究和记载体现了一定的科学精神，这个展区可用科技名著来概括，A项正确；《本草纲目》属于医学典籍，《天工开物》和《农政全书》不属于此类别，排除B项；《天工开物》是明代宋应星编著的一部综合性科学技术著作，《本草纲目》是由明代李时珍编写的医药学巨著，《农政全书》是明代徐光启编写的一部农业科学著作，这三部著作都不是文学经典作品，排除C项；《农政全书》是农业巨著，《天工开物》不属于农业巨著范畴，《本草纲目》不是农业方面的书籍，排除D项。故选A项。
5．D
【详解】据题干信息“最美好的花朵”并结合所学知识可知，中世纪西欧的教育和学术出现了新的气象，大学的兴起极大地促进了欧洲社会思想和科学技术的进步，为近代大学的发展与完善提供了丰富的办学经验，西欧大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，D项正确；到13世纪，许多城市取得了某种程度的自由与特权，成为自由城市，与材料主旨不符，排除A项；基督教发源于公元1世纪巴勒斯坦地区犹太人社会，排除B项； 欧洲中世纪，由于商业与手工业的发展，在古代村落公社衰落的同时，从公元9世纪起，在自由城市与海滨等地，逐渐产生了一种新的联合组织―行会，与材料信息不符，排除C项。故选D项。
6．A
【详解】据题干和所学知识可知，庄园是一个独立的自给自足的政治和经济单位，说法正确。庄园的耕地分为领主的“自营地”和佃户的“份地”，说法正确。庄园内自由农民有义务为领主劳动，领主也不能随意没收自由农民的土地，它们之间具有一定的契约关系，说法正确。题干三句说法均正确，写对一句得1分得1分，共3分。A选项说法正确；综上所述，排除选项BCD。所以本题答案为A。
7．A
【详解】依据所学知识可知，西罗马帝国灭亡后，拜占庭帝国以其保存的希腊、罗马古典文化，傲立于当时相对黑暗的欧洲，为保存和发展欧洲古典文化，促进东西方经济文化交流起了重要作用；其保存下来的希腊、罗马古籍为后来的文艺复兴提供了丰富的精神营养，A项正确；阿拉伯帝国是阿拉伯半岛上的阿拉伯人于中世纪创建的一系列伊斯兰穆斯林封建王朝，与文艺复兴关联不大，排除B项；奥斯曼帝国是土耳其人建立的多民族帝国，因创立者为奥斯曼一世而得名，排除C项；查理曼帝国是中世纪西欧早期的封建帝国，后分裂成东法兰克王国、西法兰克王国、中法兰克王国，与文艺复兴关联不大，排除D项。故选A项。
8．C
【详解】根据题干“中国：造纸术、指南针、火药……印度：从0到9的计数法、食糖……向西传播……欧洲”和所学知识可知，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”。阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献，C项正确；印度人、日耳曼人、雅利安人，均不符合题意，排除ABD项。故选C项。
9．C
【详解】据题干统计表可知，从15世纪到16世纪前期，宗教书籍的比例大幅下降，古典书籍大幅度增长，和结合所学可知，15、16世纪，文艺复兴开始向西欧其他国家和地区传播，文艺复兴借助了复兴古代希腊罗马古典文化的方式，宣传资产阶级思想，所以古典书籍大幅度增长，C项正确；题干的统计表只反映了宗教书籍的比例在下降，没有体现反对天主教，排除A项；12世纪大学兴起，排除B项；18世纪，法国大革命摧毁了法国的君主统治，排除D项。故选C项。
10．B
【详解】根据材料“一四九二年……专取海路西行，即沿直至日前臣等尚不知是否有人经过之路线航行”及所学可知，1492年哥伦布率领船队横跨大西洋，最终发现了新大陆，B项正确；1487年，迪亚士在葡萄牙王室的支持下，带领船队沿非洲西海岸南下，最终到达非洲的好望角，排除A项；1497年，达 伽马从葡萄牙出发，绕过好望角，横渡印度洋，最终到达印度西海岸，排除C项；1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，继续寻找盛产黄金和香料的亚洲。经过3年的航程，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲，排除D项。故选B项。
【点睛】
11．C
【详解】依据题干“右框所示内容是该书的部分目录，能入选该书第三章的是”和图片信息，结合所学知识可知，三角贸易即黑奴贸易，是指欧洲殖民者通过贩卖非洲黑奴、输入美洲原料，赚取巨额利润，进行欧洲资本原始积累的过程，因涉及欧、非、美三大洲，航海路线呈现出三角形形状，故称三角贸易，18世纪初，英国凭借海上优势排挤竞争对手，成为世界上最大的黑奴贩子，可入选第三章贩卖非洲黑奴，C项正确；莎士比亚《哈姆雷特》属于文艺复兴的内容，可选入第一章，排除A项；哥伦布到达美洲属于新航路开辟的内容，可选入第二章，排除B项；来克星顿的枪声属于美国独立战争，捍卫自由平等，可选入第四章，排除D项。故选C项。
12．B
【详解】根据所学知识可知，美国《独立宣言》发表的时间是1776年7月，因此在②的位置，B项正确；①在1775年之前，莱克星顿的枪声标志美国独立战争开始，排除A项；③1781年英将康华利率部下投降，排除C项；④1783年，英国被迫承认美国独立，排除D项。故选B项。
13．B
【详解】根据材料可知，历史解释是指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析，所以1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，这是对1787年美国宪法意义的理解基础上做出的客观评判，B项符合题意，B项正确；1628年英国议会向国王呈递了一份《权利请愿书》，1789年8月法国的制宪议会通过了《人权宣言》，1793年法国国王路易十六以叛国罪被送上了断头台，这三者均属于历史事件，ACD项均不符合题意，排除ACD项。故选B项。
14．D
【详解】根据题干“哈格里夫斯发明的珍妮机、19世纪早期使用蒸汽机的英国煤矿、斯蒂芬森实验蒸汽机车”和所学知识可知，1765年，哈格里夫斯发明了珍妮机，大大提高了生产效率，是工业革命开始的标志。瓦特改良的蒸汽机广泛应用到生产的各个领域，用机器生产代替了手工劳动，促进了现代工厂制度的确立。1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车实验成功，标志着铁路时代的到来，为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切，故三幅图体现了工业革命改变了人们的生产生活，D项正确；欧洲资本主义萌芽出现的表现是雇佣关系，与题意不符，排除A项；新航路的开辟标志着世界开始连为一个整体，排除B项；资本主义制度初步确立指的是17世纪至19世纪中期，资本主义制度最终战胜封建制度，在世界范围内确立统治地位，排除C项。故选D项。
15．D
【详解】结合所学知识可知，1848年2月《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。马克思主义诞生后，国际工人运动进入了一个新的历史时期，D项正确；《共产党宣言》发表于1848年，属于19世纪中期，排除A项；1864年成立了国际工人协会，《共产党宣言》在此之前，排除B项；《共产党宣言》是开辟新时代的宣言，是世界无产阶级的思想武器，排除C项。故选D项。
16．(1)古代埃及文明；古代两河流域文明；中国文明（或中华文明）
(2)第二阶段：张骞通西域（或丝绸之路的开通）第四阶段：新航路的开辟；
第三阶段：宋朝
(3)大化改新；为中日文化交流做出了卓越的贡献；不畏艰险、坚持不懈等。
【详解】（1）名称：结合图片1和所学知识可知，古埃及文明的代表是象形文字，它记录了古埃及悠久的文化；结合图片2和所学知识可知，古巴比伦文明的代表是楔形文字，《汉谟拉比法典》用楔形文字书写；结合图片3和所学知识可知，古中国文明的代表是甲骨文。
（2）重大事件：根据图4结合所学知识可知，张骞通西域，开辟丝绸之路，促进了物种交流，产自西域的葡萄石榴等物种传入中原；新航路开辟后，美洲的玉米和马铃薯等物种被引入到中国。
时期：根据所学知识可知，北宋时期，产自越南的占城稻，传入中国，大大提高北宋农作物的产量。
（3）改革：根据材料一“他们把唐朝先进的制度、天文、历法、文字等传回日本”可知日本遣唐使把先进的文化制度带回日本，推动了日本的大化改新。
主要贡献：根据材料二“他是扬州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀请东渡日本”可知，他是唐朝鉴真，唐玄宗时期，他东渡日本，宣扬中国文化，为中日文化交流做出了卓越的贡献。
精神：结合材料二“辛劳过度而双目失明。但他矢志不渝，继续进行第6次东渡”结合所学知识可知，鉴真身上有一种不畏艰险、坚持不懈的精神。
17．(1) 板块二A 板块三B 板块四D
(2)选择人物：伯里克利；理由：伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰；扩大了公民权利；建立了津贴制度。
选择人物：查士丁尼；理由：查士丁尼命人编成《罗马民法大全》；《罗马民法大全》在一定程度上改善了奴隶的地位；奠定了欧洲民法的基础。
选择人物：拿破仑；理由：拿破仑主持制定了《拿破仑法典》，后来很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。
(3)事件：商鞅变法；精神：公平无私、公正执法等。
(4)法庭：庄园法庭。
(5)认识：人类社会的民主法治传统源远流长；健全完善法治是国家发展的重要保障；民主与法治是历史发展的必然趋势；法治建设要结合现实和国情等。
【详解】（1）归类：根据法章篇内容“A.《汉谟拉比法典》B.《十二铜表法》C.《罗马民法大会》D.《权利法案》”结合所学知识可知，公元前18世纪，古巴比伦王国的国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家；为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，这是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用；《十二铜表法》是罗马法发展过程中的一个重要里程碑。英国资产阶级革命后，1689年，英国议会以《权利法案》为基础，确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。故板块二“古巴比伦社会的研究”放入A；板块三“罗马法制建设的研究”放入B；板块四“国王与议会权力的研究”放入D。
（2）选择人物：根据题目要求，可从“人物篇”中选择伯里克利；理由：结合所学知识可知，伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰；扩大了公民权利；建立了津贴制度。
选择人物：根据题目要求，可从“人物篇”中选择查士丁尼；理由：结合所学知识可知，查士丁尼命人编成《罗马民法大全》；《罗马民法大全》在一定程度上改善了奴隶的地位；奠定了欧洲民法的基础。
选择人物：根据题目要求，可从“人物篇”中选择拿破仑；理由：结合所学知识可知，拿破仑主持制定了《拿破仑法典》，后来很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。
（3）事件：根据材料一“商君治秦，法令至行，公平公私，法不讳强大。赏不私亲近，……”结合所学可知，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，推行了严明法度，严禁私斗，奖励军功等一系列改革措施。故材料一中的“商君治秦”指的是商鞅变法。
精神：根据材料一“商君治秦，法令至行，公平公私，法不讳强大。赏不私亲近，……”、材料二“真正的法律应该对一切人有效，应该永远有效。”概括得出，材料一和材料二体现的共同法制精神是：公平无私、公正执法等。
（4）法庭：根据档案篇材料“佃户因为没有认真耕种领主的土地，被罚款6便士：……只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令”结合所学知识可知，庄园还具有司法权，设有庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家。佃户在劳役中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额的租税，这些侵犯领主利益的行为，都会受到起诉与处罚。故根据“档案篇”中记录的内容判断这是庄园法庭。
（5）认识：综合上述材料“《汉谟拉比法典》《十二铜表法》《罗马民法大会》《权利法案》等对后世有深远影响；伯里克利、查士丁尼等为民主法制建设做出重要贡献；商鞅变法、罗马法体现的法制精神；庄园法庭的作用”，由此得出认识，人类社会的民主法治传统源远流长；健全完善法治是国家发展的重要保障；民主与法治是历史发展的必然趋势；法治建设要结合现实和国情等。
18．(1)A：铁制；B：百家争鸣；C：租地农场
(2)孔子；以德治国（或为政以德）；人文主义
(3)郡县制；封君封臣制
(4)曲辕犁设计精妙，轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量。
蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。
推动社会发展；促进经济发展；提高生产力等。
【详解】（1）内容填写：图1中提到战国时期的社会变化，其中在经济方面，随着生产力的进步，铁制农具进一步推广，促进了农业生产的发展，A处填写“铁制”；图1还提到了思想方面的变化，在战国时期出现了思想繁荣的局面，历史上称为“百家争鸣”，B处填写“百家争鸣”；图2描述的是西欧经济和社会的发展，其中在农业方面，新的生产和经营方式出现，例如租地农场的兴起，这种新型的农业经营模式推动了农业生产的集约化和专业化，对欧洲社会转型产生了重要影响，C处填写“租地农场”。
（2）思想家：根据材料一“三人行，必有我师焉。为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之”并结合所学知识可知，材料一记录了孔子思想家的言论，孔子是中国古代著名的思想家、教育家，儒家学派的创始人；理念：结合所学可知，孔子的治国理念强调“为政以德”，即认为统治者应当通过自身的道德修养来治理国家，就像北极星一样，处于中央位置，而其他星星都围绕着它旋转，以此来比喻一个有德行的领导者能够吸引并引导民众向善，实现国家的和谐与稳定；核心思想：结合所学可知，材料二中的言论出自意大利文艺复兴时期的诗人但丁，这两句话反映了人文主义思想的核心，即重视人的价值和尊严，鼓励个人追求知识、美德以及个性的发展，反对中世纪教会的权威束缚，强调个人自由和自我实现。
（3）制度：根据图3秦始皇像并结合所学知识可知，秦始皇统一六国后实行了一系列改革措施，其中包括推行郡县制，郡县制是一种中央直接控制下的行政管理制度，将全国划分为若干个郡，每个郡又下辖若干个县，由朝廷任命郡守和县令进行管理，加强了中央集权；根据图4查理大帝（742-814）并结合所学可知，查理大帝是法兰克王国的国王，他在位期间实施了封君封臣制，封君封臣制是一种封建等级制度，国王将土地分封给贵族，贵族再将部分土地分封给下属，形成了一种层层分封的关系网络。
（4）发明介绍：从图5曲辕犁、图6瓦特和蒸汽机两个发明中任选一个加以介绍即可，介绍可从发明的结构、功用、意义等方面作答，如曲辕犁的设计精妙，轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量。蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展；作用：结合所学可知，这两项发明共同起到了推动社会发展、促进经济发展、提高生产力的作用，它们分别在农业和工业领域引发了革命性的变革，不仅提高了生产效率，还促进了社会结构和经济模式的转变。
19．(1)殖民掠夺、完成资产阶级革命、确立资本主义制度、进行工业革命。
(2)启蒙运动；标志法国大革命的开始；为法国大革命做了重要的理论准备
(3)【示例】观点：杰出历史人物推动社会发展
论述：郑和下西洋，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举，增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，为人类的航海事业作出了伟大贡献。
1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草纲领《共产党宣言》。《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。
由此可见，杰出历史人物推动社会发展。
【详解】（1）根据材料一“将资本、生产、销售和市场联成商品经济的巨手。当光荣革命打开了民主和自由的大门之后，这只巨手只是轻轻一送，就把英国推进了一个新天新地”结合所学可从光荣革命最早建立资本主义制度、最早开展并完成工业革命、海外市场扩大等方面分析回答把英国推进到“新天新地”的因素。所以，把英国推进到“新天新地”的因素有政治上完成资产阶级革命、确立资本主义制度；经济上率先完成了工业革，以及海外殖民掠夺等。
（2）这场运动：根据材料二“这场运动以法国为中心，波及欧洲其他国家。进步思想家猛烈抨击法国的封建制度，他们著书立说，宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗。”和所学可知，“这场运动”指的是启蒙运动；地位：根据材料二“攻陷巴士底狱”和所学可知，1789年7月14日，巴黎民众武装起来，攻占了象征国王统治的巴士底狱，由此引发了全国城乡的暴动。法国大革命开始了；关系：结合所学可知，启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命做了重要的理论准备。
（3）论述：根据材料三中的历史人物，选择郑和、马克思两个伟人，结合所学知识，根据郑和下西洋的历史意义，马克思对国际共产主义运动发展作出的贡献来论证观点“杰出历史人物推动社会发展”。如：郑和下西洋，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举，增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，为人类的航海事业作出了伟大贡献；1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草纲领《共产党宣言》。《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。由此可见，杰出历史人物推动社会发展。