高中试卷答案网福建省泉州市培元中学2024-2025学年九年级上学期9月月考历史试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．西亚是小麦、大麦的原产地，东亚的黄河流域是粟的发源地、长江中下游则是世界上最早种植水稻的地区，中美洲是玉米、甘薯等作物的原产地。这说明（ ）
A．亚洲是世界唯一农业起源地 B．中国原始农耕使用磨制工具
C．世界农业起源具有多元特点 D．中国是早期人类发源地之一
2．与下图邮票发行有关的文明是（ ）
A．古埃及文明 B．古罗马文明 C．古印度文明 D．古巴比伦文明
3．历史事实是对历史的真实描述，历史观点是对历史事实的看法和结论。下列表述中，属于历史观点的是（ ）
A．古埃及被认为是“尼罗河的赠礼” B．古巴比伦王国原是幼发拉底河中游的一个小国
C．古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆 D．希腊最早的文明产生于爱琴海地区
4．《汉谟拉比法典》明确医生是一种专门职业，规定医生如何实行外科手术。在雅典，每个节日活动不仅要有体育锻炼，也要开展赛跑、跳远、投标枪、掷铁饼等竞赛。东汉末年，华佗创编“五禽戏”。以上材料说明古代社会（ ）
A．重视娱乐活动 B．关注生命健康
C．强化军事技能 D．推崇技术进步
5．古代印度规定各种姓的人都有与自己的地位相应的传统职业，并逐渐固定下来，父子世代相传。各种姓之间原则上禁止通婚，违者将沦落为最卑下的贱民。这表明印度社会（ ）
A．职业分工明确 B．贫富分化严重
C．等级制度森严 D．文化璀璨夺目
6．在日常生活中，我们常常接触到“因果报应”“生死轮回”“众生平等”“大慈大悲”等词语。这些词语来源于公元前6世纪创立的
A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．道教
7．据载，波斯一带的年轻人从小阅读《荷马史诗》，“唱颂欧里庇得斯的悲剧诗”；梵文史诗《罗摩衍那》就深受《伊利亚特》和《奥德赛》的影响，由此可见（ ）
A．文化传统将影响统治策略 B．希腊文学是世界文学发展的源头
C．征服者推行文化包容政策 D．不同文明间存在一定程度的交流
8．伯里克利是帕特农神庙修建计划的重要推动者，神庙内的石柱上刻有整个工程的预算和开支，并受城邦公民监督。这说明了雅典的（ ）
A．民主政治 B．建筑风格 C．贵族生活 D．物产资源
9．古代希腊禁止妇女参加奥林匹克运动会，但有为妇女专设的运动会，城邦也很重视女子体育教育。这说明，古希腊（ ）
A．奥运会缺乏公平竞争的体育精神 B．妇女与男子拥有同样的政治权利
C．奥运会导致城邦内部的阶级分裂 D．妇女有权参与城邦社会文化生活
10．公元前27年，屋大维首创“元首制”，掌握了最高统治实权。这一时间属于（ ）
A．公元前1世纪前期 B．公元前1世纪后期 C．公元前2世纪前期 D．公元前2世纪后期
11．下图所示内容，体现了罗马法（ ）
A．因地制宜的特点 B．发展完善的历程
C．公平正义的理念 D．历史和现实意义
12．如图是古希腊著名思想家的主张。这些主张（ ）
苏格拉底：健康的身体，强健的体魄，高尚的灵魂，养成良好的运动习惯，终身体育。 柏拉图：音乐教育与体育相结合，心灵主宰身体，体育美即心灵美。 亚里士多德：身体健康，培养健全的人格，体育课注重人格教育。
A．反映当时普及体育 B．成为现代奥运理念
C．凸显了体育的地位 D．提高了公民的素质
13．“如果封臣们是忠诚的，那么，封地的占有应该是稳定的、安宁的。这是法律，是人民心目中既定的道德规律。”这反映了西欧封建制度（ ）
A．权利与义务交织的契约精神 B．各级封臣对国王直接效忠
C．有明确的法律条文作为保障 D．封君与封臣之间等级森严
14．博洛尼亚大学校徽左上角为圣母玛利亚和幼时的耶稣，牛津大学校徽中句子为拉丁语“主照亮我”，巴黎大学校徽顶部为王冠。据此可以推断，中世纪大学（ ）
A．拥有自由自治的政治权利 B．仍受到教会与王权的影响
C．直接推动了欧洲文艺复兴 D．彻底瓦解了封建庄园经济
15．下表是西欧某庄园法庭审判案件统计表，从中我们可以了解到（ ）
农奴之间的纠纷 100件
农奴与庄园主的纠纷 152件
农奴与爵士、教士间纠纷 5件
爵士、教士与庄园主纠纷 8件
A．农奴与农奴之间的矛盾最多 B．庄园法庭处理庄园内部纠纷
C．庄园法庭可以随时开庭审理案件 D．庄园法庭只维护领主的利益
16．在中世纪的西欧，庄园领主享有绝对的统治权，其他任何人(包括国王)都不能干涉庄园的内部事务。由此可见，中世纪庄园（ ）
A．经济自给自足 B．公共秩序良好
C．劳役地租盛行 D．政治独立性强
17．《查士丁尼法典》的序言中说：“皇帝的威严光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固，这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”对这句话理解最准确的是（ ）
A．皇帝的地位高于法律的地位 B．编订法律是治理国家的重要手段
C．皇帝的权威来自法律 D．法律可以消除社会矛盾
18．据统计，拜占庭帝国有君主107位，发生过65次夺取王权的叛乱，仅有34人寿终正寝，8人死于战场或意外事故。由此可见，拜占庭帝国（ ）
A．崇尚武力扩张 B．政治内耗严重 C．存在时间短暂 D．阶级矛盾尖锐
19．以下人物完成了创立宗教和建立统一国家双重使命的是（ ）
A．穆罕默德 B．屋大维 C．耶稣 D．查理
20．阿拉伯文化历史悠久，内容博大精深，又充满包容。其成就有误的一项是（ ）
A．宗教：伊斯兰教 B．数学：创造阿拉伯数字
C．医学：《医学集成》 D．文学：《天方夜谭》
21．大和的世袭贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民，他们之间不断战争使矛盾日益尖锐，而部民反抗也不断。此时中国唐朝的统一和兴盛，强烈刺激了大和统治者，于是天皇决心实行改革。此材料反映了改革的（ ）
A．内容 B．背景 C．性质 D．意义
22．13 世纪以来，欧洲最初的工场手工业主人很多是包买主，他们把原料交给手工业作坊加工制造，或自己成立作坊，让手工业者到作坊里为他做工。这说明当时社会生产中（ ）
A．封君封臣关系确立 B．自然经济得到发展
C．雇佣关系已经产生 D．失业现象极为严重
23．中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，生产组织逐渐资本主义化，出现雇佣与被雇佣的生产关系。这一现象主要表现在
A．庄园经济和现代工厂制的形成 B．租地农场和手工工场的产生
C．种植园经济和工业革命的扩展 D．工业化和农业集体化的实行
24．文艺复兴期间，工匠不再受到鄙视，人们重视纺织、制陶、制玻璃以及冶金方面的实用技术。这一现象（ ）
A．改变了农村的土地关系 B．体现对人的价值的尊重
C．导致了欧洲城市的衰落 D．推动了西欧大学的兴起
25．文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。这里的“创新”是指（ ）
A．恢复古希腊的公民大会 B．开辟了欧美之间的新航路
C．颁行罗马《十二铜表法》 D．建立资产阶级的思想文化
26．麦哲伦船队的环球航行是一次空前的壮举。某同学要探究麦哲伦船队的航行经历，最可信的资料是（ ）
A．以麦哲伦为主题拍摄的电影 B．“维多利亚号”船员的航海日记
C．辽海出版社出版的《麦哲伦传》 D．菲律宾流传的关于麦哲伦的故事
27．有学者指出，新航路开辟后，随着东西方日益紧密的学术交流，以人类社会整体发展进程为叙述对象，开辟了史学家研究世界历史的新视角，建立了编纂世界历史的新框架。这说明新航路的开辟（ ）
A．促使世界逐渐连为整体 B．开阔了研究世界历史的视野
C．推动世界市场开始形成 D．打通了东西交流互动的通道
28．下边两幅作品分别出自重庆大足宝顶山和文艺复兴时期的意大利。其相同之处是
养鸡女 《蒙娜丽莎》
A．体现妇女地位提高 B．展示精湛雕刻技艺
C．源于本土宗教题材 D．反映人们现实生活
二、综合题
29．阅读材料，完成下列要求。
材料一 19世纪前，人们对历史的认识很大程度上依靠文献记载，对古代文明的认识存在重大局限。以古希腊史为例，那时人们认为古希腊信史只能从公元前776年算起。但19世纪后期以来，考古学家发现了迈锡尼文明和克里特文明，古希腊文明史被上推到公元前2000年以前。
——摘自《中外历史纲要（下）》
(1)依据材料判断，古希腊文明史起源于哪个时间更具有可信度？并说明理由。
材料二 希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文明—如中东文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式……都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。
——［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(2)根据材料二，概括希腊古典文明的特点。
30．阅读材料，完成下列要求。
材料一 中世纪，体育运动在大众中不普及，学校不设体育课，只在骑士教育中有剑术和骑术等军事体育内容。1423年意大利创立了一所“宫廷学校”，主张读书和运动相结合……体育成为学校教育的一项内容。1569年一位意大利医生在研究古代希腊、罗马体育和运动基础上出版《体操术》，主张民众应该从事多项运动以维持身体健康。
——摘编自谭华等《体育史》
(1)依据材料一，简述15世纪前后体育运动发生的变化。
材料二 19世纪初，欧洲工业化城市人口急剧增加。为了满足市民体育锻炼的场地需求，一些城市兴建了城市公园，促进了大众户外体育运动发展。19世纪中期，足球、网球等运动兴起并逐步形成了统一的运动规则。19世纪末20世纪初，各种商业体育俱乐部大量产生，主要通过出售门票获得商业利益。很多观众乘电车和火车到现场观赛。比赛消息还能通过电波和报纸传到各地，吸引大众参与体育活动。
——摘编自托尼·柯林斯《体育简史》等
(2)依据材料二，概括19世纪初到20世纪初欧洲体育运动发展的表现，分析其发展的历史条件。
材料三 夏季奥运会参赛情况（部分）
第1届（1896年） 第2届（1900年） 第23届（1984年） 第29届（2008年） 第31届（2016年）
参赛国家和地区（个） 14 26 140 204 207
参赛运动员（人） 241 1226 6829 10942 11238
女子项目（项） 0 2 62 127 145
(3)依据材料三，概括现代奥林匹克运动会的发展情况。
三、选择题
31．阅读材料，完成下列要求。
材料一 但丁：“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。”
莎士比亚：“人类是一件多么了不起的杰作！多么伟大的力量！”
(1)依据材料一并结合所学，简述其所代表的思想文化运动及其核心思想。
材料二：新航路开辟示意图
(2)根据材料二及所学知识，简述图中①②③④航线中任意1条航线的航海家及成就，并对新航路的开辟进行客观评述。
四、论述题
32．万事万物均有联系。人受限于时代，但反过来又作用于时代。阅读材料，回答问题。
根据两则人物卡片，选取单一人物卡片或结合两则人物卡片提炼观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）
参考答案：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C A A B C A D A D B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B C A B B D B B A B
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 31
答案 B C B B D B B D (1)思想文化运动：文艺复兴运动。核心思想：人文主义。
(2)路线及成就：航线①，迪亚士发现好望角；航线②，哥伦布到达美洲。航线③，达·伽马到达印度；航线④，麦哲伦完成环球航行。
客观评述：积极：欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展；欧洲与亚、非、美洲之间建立起直接的商业联系；世界开始连成一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来；扩大了各洲间的经济文化交流等。
消极：也引发了西欧人殖民掠夺的狂潮；加深了亚非拉美国家和地区的贫穷和落后等。
1．C
【详解】西亚、东亚、中美洲都有农作物的原产地，这说明世界农业起源具有多元特点，C项正确；根据“中美洲是玉米、甘薯等作物的原产地”可知，亚洲并非世界唯一农业起源地，排除A项；材料没有涉及中国原始农耕使用的工具，排除B项；材料反映的是农作物的原产地，并非早期人类发源地，排除D项。故选C项。
2．A
【详解】根据图片信息可知，图片内容体现了古埃及的金字塔，即体现了古埃及的文明，A项正确；材料内容主要体现了古代埃及文明代表金字塔，与古代罗马文明、古代印度文明、古代巴比伦文明无关，排除B、C、D项。故选A项。
3．A
【详解】根据题干可知，历史观点是对历史事实的看法和结论。“古埃及被认为是‘尼罗河的赠礼’”是对古埃及的评价，A项正确；古巴比伦王国原是幼发拉底河中游的一个小国、古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆、希腊最早的文明产生于爱琴海地区都是对历史的真实描述，属于历史事实，排除BCD项。故选A项。
4．B
【详解】根据材料“《汉谟拉比法典》明确医生是一种专门职业，规定医生如何实行外科手术。在雅典，每个节日活动不仅要有体育锻炼，也要开展赛跑、跳远、投标枪、掷铁饼等竞赛，东汉末年，华佗创编‘五禽戏’。”和所学知识可知，材料反映了古代社会进行体育锻炼，说明古代社会关注生命健康，B项正确；赛跑、跳远、投标枪、掷铁饼等不属于娱乐活动，排除A项；材料强调的是重视体育锻炼，未提及军事技能，排除C项；材料未体现推崇技术进步，强调的是关注生命健康，排除D项。故选B项。
5．C
【详解】根据题干“古代印度规定各种姓的人都有与自己的地位相应的传统职业，并逐渐固定下来，父子世代相传。各种姓之间原则上禁止通婚，违者将沦落为最卑下的贱民”结合所学知识可知，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”，各等级之间贵贱分明，界限森严，不同等级的人不得通婚等，C项正确；题干材料内容涉及的是等级制度，不是职业分工，排除A项；题干材料反映的是等级差别，没有涉及贫富分化现象，排除B项；仅从种姓制度不能说明印度文化璀璨夺目，排除D项。故选C项。
6．A
【详解】考查点：佛教。解题思路：紧扣“公元前6世纪创立”结合佛教的创立时间回答。公元前6世纪，乔达摩 悉达多创立佛教。佛教宣扬众生平等，不拒绝低种姓的人入教,教义通俗易懂，信仰的民众日益增多，一度成为印度的国教。“因果报应”“生死轮回”“众生平等”“大慈大悲”等词语来源于佛教，故A符合题意；基督教创立于公元1世纪，排除B；伊斯兰教创立于公元7世纪，排除C；道教兴起于东汉时期，排除D。故选A。
7．D
【详解】根据题干信息“波斯一带的年轻人从小阅读《荷马史诗》，‘唱颂欧里庇得斯的悲剧诗’；梵文史诗《罗摩衍那》就深受《伊利亚特》和《奥德赛》的影响”可知，古希腊《荷马史诗》在波斯地区的流传，印度梵文史诗《罗摩衍那》受古希腊文明的影响，这说明不同东西方文明间存在一定的交流，其文化受到其他地区文化的影响，D项正确；题干强调的是文化的交流，与“文化传统将影响统治策略”无关，排除A项；古希腊文学不仅是西方文学的源头，也对世界文学的发展产生了深远的影响，因此选项“希腊文学是世界文学发展的源头”说法错误，排除B项；题干并未提及征服问题，因此无法得出征服者推行文化包容政策，排除C项。故选D项。
8．A
【详解】据题干“伯里克利是帕特农神庙修建计划的重要推动者，神庙内的石柱上刻有整个工程的预算和开支，并受城邦公民监督。”和所学知识可知，雅典是实行民主政治的城邦，伯里克利执政时期，雅典民主政治达到顶峰，A项正确；建筑风格与题意不符，题干反映的是民主政治，排除B项；贵族生活与题意不符，题干反映的是民主政治，排除C项；物产资源与题意不符，题干反映的是民主政治，排除D项。故选A项。
9．D
【详解】据题干“古代希腊禁止妇女参加奥林匹克运动会，但有为妇女专设的运动会，城邦也很重视女子体育教育。”可知，古希腊妇女有权参与城邦社会文化生活，D项正确；奥运会缺乏公平竞争的体育精神与题意不符，题干没有体现不公平的竞争，反映的是妇女有权参加专设运动会，排除A项；妇女与男子拥有同样的政治权利说法错误，希腊城邦妇女没有政治权利，题干反映的是参加专设运动会的权利，排除B项；奥运会导致城邦内部的阶级分裂与题意无关，题干没有反映阶级分裂问题，反映的是妇女参与专设运动会的权利，排除C项。故选D项。
10．B
【详解】根据公元纪年法可知，一百年一个世纪，一个世纪前30年一般称作早期，后30年称作晚期，其余的称作中期。公元前是倒着来的，公元前27年应属于公元前1世纪，因而公元前27年属公元前1世纪后期，B项正确；公元前1世纪前期是公元前99年——公元前70年，排除A项；公元前2世纪是公元前199年——公元前100年，排除CD项。故选B项。
11．B
【详解】结合所学知识，《十二铜表法》的颁布标志着成文法的诞生，随着罗马帝国版图的不断扩大，尤其是到公元前3世纪中叶，罗马与地中海周边的国家发生了广泛的冲突和贸易往来。为了解决罗马公民与非罗马人之间的法律冲突，罗马政府设立了外事裁判官来处理这些诉讼案件。在长期的司法实践中，逐渐形成了万民法体系，公元6世纪早期，东罗马皇帝查士丁尼时期颁布《罗马民法大全》，因此，材料体现了罗马法的发展完善的历程，B项正确；因地制宜指根据不同环境的实际情况制定相应的妥善办法，材料无法体现，排除A项；材料没有提到公平正义，排除C项；材料没有提到罗马法对现代社会的影响，排除D项。故选B项。
12．C
【详解】根据题干“古希腊著名思想家的主张”信息可知，这些思想家认为体育对人的意义重大，凸显了体育的地位，C项正确；材料不能说明当时普及体育，排除A项；这些主张没有成为现代奥运理念，与材料信息不符，排除B项；材料未提及思想家的主张产生的影响，不能得出提高了公民的素质，排除D项。故选C项。
13．A
【详解】根据材料“如果封臣们是忠诚的，那么，封地的占有应该是稳定的、安宁的。这是法律，是人民心目中既定的道德规律”结合所学知识可知，封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，无偿地为封君服兵役、提供金钱等，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全，当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护，封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义，题干材料映了西欧封建制度权利与义务交织的契约精神，A项正确；欧洲各级封建主之间只效忠于直接上级，隔级之间无效忠关系，各级封臣对国王直接效忠的表述不符合史实，排除B项；有明确的法律条文作为保障，题干材料没有体现，排除C项；封君与封臣之间等级森严，题干材料没有体现，排除D项。故选A项。
14．B
【详解】根据中世纪三所大学校徽中的“圣母”“耶稣”“主照亮我”“王冠”等信息，可以判断中世纪大学仍然受到教会与王权的影响，B项正确；大学不拥有政治权利，排除A项；大学推动了文艺复兴，但与材料无关，排除C项；“彻底瓦解”说法错误，大学出现时，庄园尚未瓦解，排除D项。故选B项。
15．B
【详解】依据题干信息“农奴之间的纠纷”“农奴与庄园主的纠纷”“农奴与爵士、教士间纠纷”“爵士、教士与庄园主纠纷”可见庄园法庭处理庄园内部纠纷，维护庄园的公共秩序，B正确；依据表格信息可知农奴与庄园主的纠纷最多，A排除；结合所学知识，庄园法庭没有专门的工作人员，也不像现代法院那样随时开庭，一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次，C排除；庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权，佃户也可以利用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理，D排除。故选B。
16．D
【详解】根据材料“庄园领主享有绝对的统治权，其他任何人（包括国王）都不能干涉庄园的内部事务”，说明庄园领主享有绝对的统治权，其他任何人（包括国王）都不能干涉庄园的内部事务，由此可见，中世纪庄园的政治独立性强，D项正确；材料未涉及庄园的经济情况，所以不能得出经济自给自足的结论，排除A项；材料未提及庄园的公共秩序情况，所以不能得出公共秩序良好的结论，排除B项；材料未提及庄园的租税情况，所以不能得出劳役地租盛行的结论，排除C项。故选D项。
17．B
【详解】根据材料“皇帝的威严光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固，这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”可知，编订法律是治理国家的重要手段，B项正确；“皇帝的威严光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固”，说明皇帝的地位高于法律的地位的说法错误，排除A项；皇帝的权威来自法律在材料中未体现，排除C项；法律可以消除社会矛盾的说法错误，排除D项。故选B项。
18．B
【详解】根据材料“拜占庭帝国有君主107位，发生过65次夺取王权的叛乱，仅有34人寿终正寝，8人死于战场或意外事故”和所学知识可知，拜占庭帝国超过半数的皇位更替是非正常的权力交接，这表明拜占庭帝国政治内耗严重，B项正确；由题干信息“发生过65次夺取王权的叛乱，仅有34人寿终正寝，8人死于战场或意外事故”可知，拜占庭帝国主要是政治内耗，而非武力扩张，排除A项；拜占庭帝国存在了一千多年，排除C项；皇位更迭体现的是统治集团内部矛盾，而非阶级矛盾，排除D项。故选B项。
19．A
【详解】根据所学可知，穆罕默德既在宗教上创立了伊斯兰教，又在政治上逐步完成了对阿拉伯地区的统一，A项正确；屋大维并未创立宗教，排除B项；耶稣并未建立过统一的国家，排除C项；查理未创立宗教，排除D项。故选A项。
20．B
【详解】依据所学可知，阿拉伯文化历史悠久，内容博大精深，又充满包容。数学上，阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”。所以阿拉伯数字不是阿拉伯人创造的，B项符合题意；阿拉伯人在宗教方面创立并传播了伊斯兰教，是阿拉伯人的主要成就，不符合题意，排除A项；医学上，《医学集成》和《医典》长期被欧洲医学界奉为经典。是阿拉伯人的主要成就，不符合题意，排除C项；文学上，脍炙人口的《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝。是阿拉伯人的主要成就，不符合题意，排除D项。故选B项。
21．B
【详解】根据题干“大和的世袭贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民，他们之间不断争战使矛盾日益尖锐，而部民也不断反抗。此时中国唐朝的统治兴盛极大刺激了大和统治者，于是天皇决心改革。”并结合所学知识可知，材料描述的是日本大化改新前国内情况和中国唐朝的情况，是大化改新的背景，B项正确；大化改新的内容包括政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理。经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民;国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖;统一赋税，排除A项；大化改新是日本的一次社会政治变革，排除C项；大化改新使日本过渡到封建社会，排除D项。故选B项。
22．C
【详解】13世纪以来，欧洲最初的工场手工业主人很多是包买主，他们把原料交给手工业作坊加工制造，或自己成立作坊，让手工业者到作坊里为他做工。这说明当时社会生产中雇佣关系已经产生，包买主雇佣手工业作坊或手工业者进行手工业生产，C项正确；13世纪之前封君封臣关系已经确立，排除A项；材料没有体现自然经济得到发展，排除B项；材料没有体现失业现象极为严重，排除D项。故选C项。
23．B
【详解】考查点：欧洲资本主义的萌芽。解题思路：根据题干中关键信息“欧洲社会生产组织逐渐资本主义化，出现雇佣与被雇佣的生产关系”，可知与欧洲资本主义的萌芽相关。结合所学知识可知，13世纪，欧洲农村出现了分散的手工工场，后来，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场，劳动分工、简单协作，新的生产关系和生产方式的出现，是西欧资本主义萌芽的重要标志。14世纪中叶以后，领主出租直领地达到一个高潮，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地等方式将土地集中起来，建立租地农场；因此改变中世纪欧洲社会面貌的新的生产和经营方式，出现雇佣与被雇佣的生产关系的是租地农场、手工工场。B项符合题意；工业革命后，现代工厂制的形成，排除A项；工业革命是在近代兴起，不属于中世纪晚期，排除C项；工业化和农业集体化的实行，是社会主义国家经济建设的措施，排除D项。故选B项。
24．B
【详解】根据材料“工匠不再受到鄙视，人们重视纺织、制陶、制玻璃以及冶金方面的实用技术”可知，文艺复兴时期社会对匠人以及实用工艺的态度发生了变化，体现对人的价值的尊重，这说明文艺复兴倡导的人文主义，发挥了人的价值，B项正确；材料内容是文艺复兴时期社会对匠人以及实用工艺的态度发生了变化，与农村土地关系无关，排除A项；材料体现文艺复兴期间对人的价值的尊重，并未体现欧洲城市的衰落，排除C项；材料旨在强调文艺复兴所倡导的人文主义的作用，未体现对西欧大学的影响，排除D项。故选B项。
25．D
【详解】文艺复兴采取了复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非简单的“复兴”，这其中有继承更有创新。这里“创新”主要是指资产阶级文化兴起。文艺复兴运动14世纪，兴起于意大利，15-16世纪，扩展到欧洲其他国家和地区。新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。这是一场新兴资产阶级的思想文化运动。D项正确；ABC项的描述都与文艺复兴无关，排除。故选D项。
26．B
【详解】结合所学知识可知，“维多利亚号”船员的航海日记属于第一手资料，B项正确；以麦哲伦为主题拍摄的电影不是第一手资料，排除A项；辽海出版社出版的《麦哲伦传》不是第一手资料，排除C项；菲律宾流传的关于麦哲伦的故事不是第一手资料，排除D项。故选B项。
27．B
【详解】根据题干信息“开辟了史学家研究世界历史的新视角，建立了编纂世界历史的新框架”可知，新航路的开辟开阔了研究世界历史的视野，扩展了人类的视野，B项正确；新航路的开辟，使世界逐渐开始连为整体，推动了世界市场的形成，但与题干强调的是史学的影响不符，排除AC项；丝绸之路打通了东西交流互动的通道，排除D项。故选B项。
28．D
【详解】养鸡女体现出农村现实生活，《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期作品，反映了人们对现实生活的追求。D项正确；两幅图并不能够体现出妇女地位的提高，排除A项；《蒙娜丽莎》不是雕刻画，排除B项；中国的本土宗教是道教，养鸡女体现的不是道教，排除C项。故选D项。
29．(1)时间段：公元前2000年以前。
理由：考古发现了迈锡尼文明和克里特文明，考古发现在一定程度上可以弥补文献记载的局限（或者从实物史料的价值来论也可以）
(2)特点：希腊文明吸纳、借鉴了其他地区的文明；也保留了自己特点。
【详解】（1）时间段、理由：根据材料一“但19世纪后期以来，考古学家发现了迈锡尼文明和克里特文明，古希腊文明史被上推到公元前2000年以前”，可从考古发掘的史料价值等角度进行分析，考古发现了迈锡尼文明和克里特文明，考古发现在一定程度上可以弥补文献记载的局限（或者从实物史料的价值来论也可以），因此古希腊文明史起源于公元前2000年以前更具有可信度。
（2）特点：根据材料二“希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文明—如中东文明”可得出，希腊文明吸纳、借鉴了其他地区的文明；根据材料二“都烙上了希腊人所独有的智慧的特征”可得出，也保留了自己特点。
30．(1)变化：由在大众中不普及到体育成为学校教育的一项内容；民众从事运动项目变多。
(2)表现：运动场地变多，推动户外运动发展；体育运动更加规范化；体育运动商业价值扩大；大众参与体育活动。
条件：城市人口急剧增加；电车和火车的出现；电波和报纸传播比赛消息；政府的支持（政策的支持）。
(3)情况：参赛国家和地区越来越多；参赛运动员人数越来越多；女子项目越来越多。
【详解】（1）变化：根据材料一“中世纪，体育运动在大众中不普及”和“体育成为学校教育的一项内容”可得出，由在大众中不普及到体育成为学校教育的一项内容；根据材料一“主张民众应该从事多项运动以维持身体健康”可得出，民众从事运动项目变多。
（2）表现：根据材料二“一些城市兴建了城市公园，促进了大众户外体育运动发展”可得出，运动场地变多，推动户外运动发展；根据材料二“19世纪中期，足球、网球等运动兴起并逐步形成了统一的运动规则”可得出，体育运动更加规范化；根据材料二“19世纪末20世纪初，各种商业体育俱乐部大量产生，主要通过出售门票获得商业利益”可得出，体育运动商业价值扩大；根据材料二“比赛消息还能通过电波和报纸传到各地，吸引大众参与体育活动”可得出，大众参与体育活动。
条件：根据材料二“欧洲工业化城市人口急剧增加”可得出，城市人口急剧增加；根据材料二“很多观众乘电车和火车到现场观赛”可得出，电车和火车的出现；根据材料二“比赛消息还能通过电波和报纸传到各地”可得出，电波和报纸传播比赛消息；根据材料二“为了满足市民体育锻炼的场地需求，一些城市兴建了城市公园”可得出，政府的支持（政策的支持）。
（3）情况：根据所学三“夏季奥运会参赛情况（部分）”，可从参赛国和地区、参赛人员、女子项目等角度进行分析，例如参赛国家和地区越来越多；参赛运动员人数越来越多；女子项目越来越多。
31．(1)思想文化运动：文艺复兴运动。核心思想：人文主义。
(2)路线及成就：航线①，迪亚士发现好望角；航线②，哥伦布到达美洲。航线③，达·伽马到达印度；航线④，麦哲伦完成环球航行。
客观评述：积极：欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展；欧洲与亚、非、美洲之间建立起直接的商业联系；世界开始连成一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来；扩大了各洲间的经济文化交流等。
消极：也引发了西欧人殖民掠夺的狂潮；加深了亚非拉美国家和地区的贫穷和落后等。
【详解】（1）运动：根据一“但丁：‘人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。’莎士比亚：‘人类是一件多么了不起的杰作！多么伟大的力量！’”结合所学可知，但丁、莎士比亚都是文艺复兴时期杰出的代表，反映的是文艺复兴运动。
核心思想：结合所学可知，文艺复兴的核心思想是人文主义——以人为中心而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。
（2）航海家及成就：由材料二图示并结合所学可知，航线①，1487—1488年，迪亚士到达非洲好望角，打开了绕道非洲南端通往东方的航路。航线②，1492年，哥伦布发现美洲大陆，开辟通往美洲的航路。航线③，1497—1498年，达·伽马绕过好望角，到达印度西海岸。航线④，1519—1522年，麦哲伦的船队完成环球航行，证明了地圆说的正确。
评述：结合所学可知，新航路的开辟，新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进资本主义的产生和发展（经济基础）；欧洲、亚洲、非洲、美洲建立起直接的商业联系，往来密切；世界开始连为一个整体，促进了世界物种的交流与人口的迁移，世界的观念也从此逐步确立起来。为世界市场的形成创造了条件；但是新航路开辟，也引发了西欧人殖民掠夺的狂潮；加深了亚非拉美国家和地区的贫穷和落后等。
32．观点1：杰出人物推动社会发展
观点2：思想发展推动社会发展
观点3：文艺复兴为开辟新航路提供精神动力。
观点4：新航路开辟是多种因素综合作用的结果。
论述：以观点2为例。14世纪中叶，资本主义萌芽出现；资产阶级不满罗马教廷对精神的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。因此在14世纪中叶的意大利兴起了文艺复兴运动。其核心思想是人文主义——以人为中心而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。因此，思想文化的发展推动社会的进步和发展。
【详解】观点：根据材料一“他以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情，才能使人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地……我们相信伟大的时代塑造了达 芬奇，而达 芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。”结合所学可知，材料反映的是达 芬奇和文艺复兴知识。根据文艺复兴的社会发展的作用可拟定观点：思想发展推动社会发展，从达 芬奇对文艺复兴的贡献可拟定观点为：杰出人物推动社会发展。根据材料二“1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，率领团队作环球试航”可知，材料二描述的是新航路的开辟。根据新航路开辟和文艺复兴的关系，可拟定观点为：文艺复兴为开辟新航路提供精神动力。根据新航路开辟的条件肯定观点为：新航路开辟是多种因素综合作用的结果。（根据题干信息拟定观点，言之有理即可。）
论述：根据拟定的观点“思想发展推动社会发展”，结合文艺复兴运动兴起的背景、核心思想、影响等进行论述。14世纪中叶，资本主义萌芽出现；资产阶级不满罗马教廷对精神的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。因此在14世纪中叶的意大利兴起了文艺复兴运动。其核心思想是人文主义——以人为中心而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。因此，思想文化的发展推动社会的进步和发展。