高中试卷答案网河北省廊坊市第四中学2024-2025学年九年级上学期10月月考历史试题
一、选择题（本大题共30小题）
1．它是世界上最古老的文明之一，创立了作为神权象征的法老，建造了规模宏大且数量众多的金字塔，创造了表音与表意相结合的象形文字。该文明是（ ）
A．古巴比伦文明 B．古印度文明
C．古埃及文明 D．古希腊文明
2．据表中的信息可推知（ ）
古埃及第四王朝三位法老的金字塔统计表
法老 名称 高度（米） 底边长（米） 体积（立方米）
第二位 胡夫金字塔 146.59 约230 约387万
第三位 哈夫拉金字塔 143.5 约215 约220万
第四位 孟卡拉金字塔 66.4 约108 约39万
A．建造技术的衰败趋向
B．古埃及统治中心的转移
C．法老王权的逐渐衰落
D．古埃及被罗马帝国灭亡
3．古丝绸之路跨越尼罗河流域，底格里斯河和幼发拉底河流域，印度河流域和恒河流域，黄河、长江流域……古丝绸之路跨越的“底格里斯河和幼发拉底河流域”产生了（ ）
A．古巴比伦文明 B．古印度文明
C．古埃及文明 D．古希腊文明
4．《汉谟拉比法典》规定：倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指；倘自由民购买奴婢，未满月而该奴即患癫痫，则买者得将其退还卖者而收回其所付之银。这说明该法典维护的是（ ）
A．理发师的利益 B．奴隶的利益
C．外邦人的利益 D．奴隶主的利益
5．九年级某学生在学习世界三大宗教时，写下了“乔达摩 悉达多”“众生平等”“忍耐顺从”等课堂笔记。他正在学习的宗教最有可能是（ ）
A．基督教 B．佛教 C．天主教 D．伊斯兰教
6．婆罗门掌管祭祀，刹帝利掌握军事和行政权力，首陀罗从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业。以上材料体现的是什么制度( )
A．古印度种姓制度B．西欧庄园制度 C．古希腊民主制度 D．法兰克王国封君封臣制度
7．公元前5世纪中后期，一个雅典家庭的成员如表。该家庭有资格担任雅典城邦公职人员的人数是（ ）
男主人 女主人 儿子 女儿 仆人 外邦客人
拉奥 洛狄斯 巴克 欧尼德 阿夫瑞 劳格斯
40岁 39岁 15岁 12岁 50岁 46岁
A．1人 B．2人 C．3人 D．4人
8．公元前5世纪，雅典使斯巴达和其他所有的希腊城邦黯然失色，这是伯里克利时期雅典的黄金时代。这里的“黄金时代”是指（ ）
A．成为希腊地区最大的城邦
B．奴隶制民主政治发展到高峰
C．迈出了法制建设的第一步
D．建立起地跨欧亚非的大帝国
9．从“征服意大利半岛”“布匿战争”“称霸地中海地区”“凯撒夺取政权”这些关键词中提炼出的学习主题是（ ）
A．希腊文明的繁荣
B．罗马共和国的统治
C．两河流域古老文明的兴起
D．雅典的奴隶制民主政治
10．他革新政治制度，开创了元首制，在军事、经济等方面实施独裁，历史上他被称为“披着民主外衣的君主”。在他的统治下，罗马帝国日益强盛。这位人物是（ ）
A．伯里克利 B．凯撒 C．屋大维 D．汉谟拉比
11．“吾爱吾师，吾更爱真理”是他的名言，他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科，被誉为是一位“百科全书式的学者”。他是（ ）
A．亚里士多德 B．德谟克利特
C．苏格拉底 D．柏拉图
12．某同学所画的思维导图中，出现了“《荷马史诗》、斯巴达、帕特农神庙”等关键词，据此推断该思维导图的主题是（ ）
A．古埃及文明 B．古代两河流域文明
C．古希腊文明 D．古罗马文明
13．“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣，而更高一级的封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”下列选项与材料主旨一致的是（ ）
A．“封建亲戚，以藩屏周”
B．“我的附庸的附庸不是我的附庸”
C．大学的兴起是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”
D．“城市的空气使人自由”
14．随着中西文化的不断碰撞，“圣诞节”“复活节”“感恩节”等西方节日传入中国。与这些节日有关的宗教诞生于1世纪罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，该宗教是（ ）
A．基督教 B．伊斯兰教 C．佛教 D．道教
15．13世纪庄园法庭档案留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的土地，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。这说明庄园法庭的主要作用是（ ）
A．实现庄园的自给自足 B．维护封君封臣制度
C．保障封建领主的利益 D．完善法律制度体系
16．“6月，我必须割草、堆垛，把干草交给领主；8月，我得先为领主收割庄稼；……用庄园的石磨磨麦子、烤炉烤面包，并交付高额的使用费。”这里的“我”是（ ）
A．佃户 B．管家 C．手工工匠 D．商人
17．在英国，伦敦市民以每年向王室缴纳300镑税金的代价，获得了亨利一世对市民自选市长和市政官的许可。材料反映出中世纪城市获得自治权的方式是（ ）
A．金钱赎买 B．武力斗争 C．政治协商 D．制定法律
18．“市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税。”材料反映的谚语是（ ）
A．以牙还牙以眼还眼 B．城市的空气使人自由
C．条条大路通罗马 D．人最美的装饰是知识
19．“由于罗马社会陷入危机，为了将反映本阶级意志的现行法律固定下来，借以维护和巩固自身地位，因此组织编纂了《查士丁尼法典》。”由此可知该法典编纂的目的是（ ）
A．推动法治社会的建设 B．稳固帝国社会秩序
C．改善奴隶的社会地位 D．确立后世立法规范
20．有一个存在了近千年的帝国，它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，它保存下来的古希腊和古罗马的古典文化，成为日后欧洲文艺复兴运动的思想基础。该材料中的它是指（ ）
A．罗马帝国 B．阿拉伯帝国
C．亚历山大帝国 D．拜占庭帝国
21．大和国的世袭贵族拥有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民，他们之间战争不断，矛盾日益尖锐，与此同时，部民也不断进行反抗。此时中国唐朝的统一和兴盛，强烈刺激了大和政权的统治者，于是天皇决心实行改革。此材料反映了改革的（ ）
A．内容 B．背景
C．性质 D．意义
22．646年元旦，孝德天皇审时度势，以中国制度为蓝本，参酌日本旧习，发布《改新之诏》，要求全国上下全面“中国化”。这次“中国化”主要学习中国哪个朝代的制度（ ）
A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．明朝
23．托尔斯泰说：“穆罕默德圣人，他引导全阿拉伯人走正道，既为阿拉伯人民避免了流血与牺牲，又为他们开辟了一条文明进步的大道。”穆罕默德将阿拉伯各部落熔铸成一个强大的民族统一体主要靠（ ）
A．政治口号 B．文化成就 C．宗教信仰 D．个人魅力
24．当欧洲笼罩于基督教的黑暗之时，以伊斯兰为特征的帝国文明光芒璀璨，成就斐然。横向来看，东、西方文明在此碰撞，水乳交融，相得益彰……这表明这一帝国最大的贡献是（ ）
A．创立了基督教 B．奠定欧洲民法的基础
C．沟通东西方文化 D．创造了太阳历
25．从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，大约到11世纪，这种新的经济组织形式遍布欧洲各地。自那时起，欧洲绝大多数人口居住在这里。这种新的经济组织形式是（ ）
A．大学 B．城市 C．庄园 D．教会
26．著名法学家耶林格在他所著的《罗马法精神》一书中说：“罗马曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教（指基督教），第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小影响，唯有法律征服世界是最为持久的征服。”对上述观点解读正确的是（ ）
A．罗马以武力的方式确立了对全世界的统治
B．基督教是依靠罗马的武力扩张传播出去的
C．罗马创立的法律体系对后世影响最为持久
D．罗马帝国先后发动三次征服世界的战争
27．据统计，1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日为66天；2世纪时，节庆娱乐日有123天；4世纪时，节庆娱乐日增至175天。在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开支。这对罗马帝国造成的后果是（ ）
A．奴隶制的危机 B．民主政治的结果
C．遭到外族入侵 D．大量节庆活动使财政负担日益沉重
28．如图是中世纪欧洲某国发展演变的线索示意图。据此判断，这一国家是（ ）
A．拜占庭帝国 B．法兰克王国
C．西罗马帝国 D．罗马共和国
29．请为以下三幅图片，选一个正确的主题（ ）
西欧庄园 封臣宣誓效忠 中世纪欧洲大学分布图
A．亚非的文明 B．封建的欧洲
C．欧亚的文明 D．封建的亚洲
30．如图是一幅关于公元前2500年左右的亚非文明的地图。图中这些古代文明发生和发展的地理环境主要是（ ）
A．大河流经 B．环海多山 C．平原很少 D．岛屿众多
二、非选择题（本大题共3小题）
31．阅读材料，完成下列要求。
材料一
材料二
材料三 城市的兴起是中世纪欧洲最显著的特征之一。西罗马帝国灭亡之后，随着欧洲封建政治秩序的稳定，农业逐渐得到了恢复，商业及手工业有所发展。以此为前提，不仅停滞的罗马城市生活又恢复生机，同时一批新兴城市得以建立。城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用，成为近代资产阶级的前身。
材料四 经济的中兴，为大学的兴起提供了经济基础。十字军东征沟通了东西方接触的渠道，扩大了西方对东方奢侈品的需求，萎缩几百年的商品活动又活跃兴旺起来，自治城市蓬勃兴起，自治城市作为经济中心，贸易中心积敛了大量财富，复兴的城市为创办大学提供了大笔经费，另外，还有不少富豪人家捐资兴办大学或资助贫寒子弟上大学。
——《浅谈中世纪欧洲大学的形成》
（1）根据材料一中的图片并结合所学知识，指出图A 中西欧庄园的性质。
（2）根据材料二中的图片并结合所学知识，回答此图片反映了西欧的什么制度？维系这个制度的纽带是什么？
（3）根据材料三，概括中世纪城市兴起的原因和作用。
（4）据材料四，归纳大学兴起的原因。
32．人类社会的发展，经历了从专制到民主、从人治到法治的漫长过程。阅读下列材料，回答问题。
材料一 ……是其中最杰出的一部；这部法典试图明确地、永久地调整一切社会关系，因而，它不仅阐明了古巴比伦的法律制度，也照亮了当时的社会。
——摘自《全球通史：从史前史到21世纪》（上册）
材料二 我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。
——摘自伯里克利《在阵亡将士国葬礼上的演说》
材料三 公元前450年罗马颁布了成文法，这个文法因刻在十二块牌子（铜表）上而得名。这无疑是罗马法制史上一个不小的成就，可以说，它开创了罗马法制史上的一个新时代。它把向来由贵族和祭司阶层把持的习惯法用人人可见的文字公布出来，使司法执法有明确的文字作依据，在很大程度上限制了贵族官吏的武断和专横。
——《世界著名法典汉译从书》
材料四 公元6世纪，拜占庭帝国皇帝查士丁尼组织法学家，相继编成《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》和《新律》四部法律文献，统称为《罗马民法大全》。这是欧洲历史上第一部系统完备的成文法典，奠定了后世西方大陆法系的基石，对除了英国以外的欧洲各国法律产生了巨大影响。
（1）材料一中“这部法典”的名称是什么？结合所学知识，指出它在世界法制史上有何重要地位。
（2）根据材料二，指出雅典民主制度的特点。
（3）材料三的“成文法”指的是哪部法律？根据材料三概括该部成文法的历史意义。
（4）根据材料四指出《罗马民法大全》在世界法学史上的地位。
33．阅读材料，回答问题。
材料一6—9世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶制实力强大，政局混乱……凡田，六年一班（赐给）……若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。
——日本《田令》
材料二 早在阿拉伯国家成立之初，穆罕默德就注重提高阿拉伯人的文化……因此，历代统治者都比较注重先进文化的摄取……阿拉伯的统治者一方面积极网罗各种人才为帝国服务，一方面组织力量大力翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍与著作……经过长期的努力，帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化逐渐融合起来，形成一种崭新的阿拉伯文化。
——摘编自朱衰《世界上古中古史》
（1）结合所学知识，简述孝德天皇是如何解决材料一中日本的社会问题的？这对日本产生了怎样的影响？
（2）依据材料二概括阿拉伯的统治者在发展文化方面采取的措施。依据所学知识，请举出一例阿拉伯人取得的文化成就。维系阿拉伯半岛的“精神纽带”是什么？综合上述拜占庭帝国和阿拉伯帝国的发展，谈谈你从中得到的认识。
（3）根据材料二，概括阿拉伯文化的特征。
参考答案
1．【答案】C
【详解】古埃及的国王称“法老”。金字塔是古埃及法老为自己修建的陵墓，是古埃及文明的象征。古埃及的文字是象形文字。故题干材料反映的是古埃及文明。故选C。
2．【答案】C
【详解】依据表中数据可知，胡夫金字塔、哈夫拉金字塔与孟卡拉金字塔的高度、底边长与体积都在减少，结合所学可知，金字塔是古埃及国王权力的象征，金字塔越修越小从侧面说明了古埃及国王的权力越来越小，王权逐渐衰落。故选C。
3．【答案】A
【详解】依据材料中“底格里斯河和幼发拉底河”并结合所学可知，古巴比伦文明位于底格里斯河和幼发拉底河流域，A符合题意。故选A。
4．【答案】D
【详解】根据材料信息并结合所学可知，奴隶是奴隶主的私产，如果理发师剃去非其奴隶的奴隶标识，他将因损害了其他奴隶主的权益而受刑；同时已经交易的奴隶在短期内出现“质量问题”也应退货退款，可见该法典维护奴隶主阶级的利益。故选D。
【知识拓展】《汉谟拉比法典》被刻在一块黑色石柱上，该石柱现藏于法国巴黎卢浮宫博物馆。石柱的顶部雕刻着太阳神，他坐在王位上把权杖和象征王权的权标交给汉谟拉比，以象征君权神授，王权不可侵犯。
5．【答案】B
【详解】依据材料并结合所学可知，公元前6世纪古印度的乔达摩 悉达多（释迦牟尼）创立佛教，宣扬“众生平等”反对婆罗门的特权地位。同时，佛教宣扬“忍耐顺从”，得到国王和一些富人的支持。故选B。
6．【答案】A
【详解】依据所学可知，雅利安人在进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。第一等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力；第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，要为前三个等级服务。故选A。
7．【答案】A
【详解】依据所学可知，公元前5世纪后半期伯里克利当政时期，雅典的民主政治发展到奴隶制民主政治的最高峰。公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生。但是，只有成年男性公民才真正享有权利，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。故该家庭有资格担任雅典城邦公职人员的是男主人拉奥，有资格担任雅典城邦公职人员的人数是1人，A项正确。故选A。
【易错易混】在雅典城邦，只有成年男性公民才真正享有民主权利，而非全体公民。
8．【答案】B
【详解】根据“伯里克利时期”并结合所学知识可知，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，B符合题意；希腊地区最大的城邦是斯巴达，排除A；迈出了法制建设的第一步与“伯里克利时期”不符，排除C；雅典并没有建立起地跨欧亚非的大帝国，排除D。故选B。
9．【答案】B
【详解】从“征服意大利半岛”“布匿战争”“称霸地中海地区”“凯撒夺取政权”这些关键词中提炼出的学习主题是罗马共和国的统治。依据所学可知，公元前509年，罗马建立共和国。罗马共和国建立后，逐步征服了意大利半岛。公元前3世纪至前2世纪，为争夺地中海霸权，罗马共和国同地中海西部强国迦太基进行了三次布匿战争，最终击败迦太基。公元前2世纪后期，罗马成为地中海地区的霸主。公元前49年，凯撒夺取政权，元老院任命他为终身独裁官。故选B。
10．【答案】C
【详解】依据“开创了元首制”可知与屋大维有关。公元前27年，罗马元老院授予屋大维“奥古斯都”和“大元帅”的尊号，从此他独揽国家大权标志着罗马从共和国转变为罗马帝国。故选C。
11．【答案】A
【详解】亚里士多德是是古希腊著名学者，他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科，被誉为是一位“百科全书式的学者”。“吾爱吾师，吾更爱真理”是亚里士多德的名言。故选A。
12．【答案】C
【详解】依据所学可知，《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗；斯巴达是希腊最大的城邦；帕特农神庙是希腊建筑艺术的代表，故该思维导图的主题应是古希腊文明。故选C。
【知识拓展】《荷马史诗》是古代希腊从氏族社会过渡到奴隶制时期的一部社会史、风俗史，具有很高的文学价值和历史价值，其内容广泛，包括天文、地理、历史、哲学和艺术等方面的知识。
13．【答案】D
【详解】根据材料并结合所学知识可知，8世纪前期，法兰克王国的土地分封形式改革成为以土地封赐为纽带，通过层层分封而形成的封君封臣关系。但是这种封君封臣制度必须以土地封赐为直接纽带，因此第一级封君由于没有直接对二次分封的封臣赐予土地，所以双方之间就不存在契约关系，也就出现了“我的附庸的附庸不是我的附庸”的现象。故选D。
14．【答案】A
【详解】依据所学可知，1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。传道者宣传说耶稣就是“救世主”，这种信仰耶稣基督的宗教被称为“基督教”。C符合题意。公元前6世纪古印度的乔达摩 悉达多（释迦牟尼）创立佛教；7世纪时穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教；道教是我国土生土长的宗教，东汉时期，道教在民间兴起。排除A、B、D。故选A。
15．【答案】C
【详解】本题考查西欧庄园的相关知识。从材料中庄园法庭判罚可知庄园法庭维护了领主的利益。故选C。
16．【答案】A
【详解】根据所学知识可知，在西欧庄园内佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“自营地”，佃户使用领主的磨坊、酿酒机、面包炉等，都必须缴纳使用费。A符合题意；管家是庄园中领主的下属，其职责是帮助领主管理庄园，并主持庄园法庭，并不负责为领主收割庄稼，排除B；手工工匠是城市中脱离了农业生产的手工业者，与题干材料描述不符，排除C；商人是从事商业活动的人群，与题干材料描述不符，排除D项。故选A。
17．【答案】A
【详解】由于城市一般坐落在封建领主的领地上，因此，领主像控制庄园一样，对城市居民任意征税，甚至要求居民像佃农一样履行义务。城市居民采取各种方式反抗，争取城市的自由和自治，常用的手段包括金钱赎买和武力斗争。据“在英国，伦敦市民以每年向王室缴纳300镑税金的代价，获得了亨利一世对市民自选市长和市政官的许可”可知，材料反映出中世纪城市获得自治权的方式是金钱赎买。故选A。
18．【答案】B
【详解】据所学知识可知，农奴在自由城市住满一年零一天，就获得了人身自由且取得该市市民的身份，从此享有自由，领主无权强迫他重新变成农奴，B项正确；以牙还牙以眼还眼这一法律原则最早出现在古巴比伦国王汉谟拉比的《汉谟拉比法典》，与题干信息不符，排除A项；条条大路通罗马是形容罗马的繁荣，与题干信息不符，排除C项；阿拉伯帝国繁荣时期，哈里法重视知识，认为“人最美的装饰是知识”，它强调了知识的重要性，与城市现象没有直接联系，排除D项。故选B。
【知识拓展】在中世纪，自由人成为市民阶层的合法身份，它不仅是一个人的特权，而且是自治城市所具有的特权。城市代表了更美好的生活，它象征着文明、自由、进步，并以开放的姿态吸引着周围村庄的农民，尤其是渴望自由的农奴。只要农奴进入城市并住满一定的时间，就能够获得市民的身份，从此享有自由。
19．【答案】B
【详解】527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。从529年起，委员会历时6年，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》。故选B。
20．【答案】D
【详解】依据所学可知，拜占庭帝国对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出了独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。故D符合题意。故选D。
21．【答案】B
【详解】本题考查大化改新的背景。依据材料“大和国”“矛盾日益尖锐”“中国唐朝……统治者”并结合所学知识可知，材料反映的是大化改新的背景。从646年开始，日本效仿唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。故选B。
22．【答案】C
【详解】依据所学知识可知，646年，孝德天皇颁布改新诏书，参照中国唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。故这次“中国化”主要学习中国唐朝的制度。故选C。
【归纳总结】日本大化改新内容：
政治上，建立天皇制中央集权制度；经济上，实行公地、公民制度，建立班田收授法与租庸调制。
23．【答案】C
【详解】7世纪初，穆罕默德创立了伊斯兰教。630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。穆罕默德将阿拉伯各部落熔铸成一个强大的民族统一体主要靠宗教信仰。故选C。
【易错易混】穆罕默德并未统一阿拉伯半岛，建立阿拉伯帝国的是他的继承者。
24．【答案】C
【详解】本题考查阿拉伯人对世界文化的贡献。据所学可知，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化传播作出了卓越贡献。故选C。
【知识拓展】阿拉伯文化吸收、消化的外来文化有古希腊文明、古罗马文明、波斯文明、古印度文明等。
25．【答案】C
【详解】依据所学可知，从9世纪开始，庄园作为一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。自那时起，欧洲绝大多数人口居住在庄园里。故C符合题意。故选C。
26．【答案】C
【详解】本题考查罗马法。依据题干“第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次”的信息可知，题干材料强调了罗马的法律对世界的影响力最为持久。其他各项均不符合题意。故选C。
27．【答案】D
【详解】由材料可知，罗马帝国的节庆活动随时间不断增多。节庆活动使人们沉迷享乐，使国家财政负担日益沉重，成为导致帝国灭亡的重要原因。B符合题意。故选B。
28．【答案】B
【详解】西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，被称为“蛮族王国”，其中最为强大的是克洛维在481年建立的法兰克王国。800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。因此，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。814年，查理曼去世，强盛一时的帝国很快走向分裂。843年，查理曼的三个孙子缔结《凡尔登条约》，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。按照约定，三个王国彼此间不存在隶属关系。据题干示意图判断，这一国家是法兰克王国，选项B符合题意。故选B。
29．【答案】B
【详解】根据所学知识可知，中世纪欧洲实行封建等级制，农奴处于最底层，以封建主为核心的庄园经济占主导地位，封臣与封主有附庸关系，宣誓效忠，12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。故三幅图片体现的共同主题是封建的欧洲。故选B。
30．【答案】A
【详解】根据题干信息可知，图示文明古国都在大河流域诞生。产生于非洲尼罗河流域的是古代埃及，幼发拉底河和底格里斯河流域产生了两河流域文明，印度河流域产生了古代印度文明，黄河、长江流域产生了古代中国，A项正确；环海多山、平原很少、岛屿众多，属于古希腊文明的特征，排除B、C、D。故选A。
31．【答案】（1）自给自足的经济和政治单位。
（2）封君封臣制度（封建制）；土地的封赐。
（3）原因：封建政治秩序的稳定，农业的恢复，商业及手工业的发展。
作用：城市生活恢复生机，促进新兴城市建立，瓦解封建制度，市民阶级形成，出现了早期的资产阶级。
（4）商品活动活跃，使经济中兴，为大学的兴起提供了经济基础；自治城市，尤其是富裕城市为创办大学提供了大笔经费；不少富豪人家捐资兴办大学或资助贫寒子弟上大学。
【详解】（1）结合所学知识可知，西欧庄园的性质是自给自足的经济和政治单位。
（2）根据材料四中的图片并结合所学知识可知，此图片反映了西欧的封君封臣制度，维系这个制度的纽带是土地的封赐。
（3）根据“西罗马帝国灭亡之后，随着欧洲封建政治秩序的稳定，农业逐渐得到了恢复，商业及手工业有所发展”可知，中世纪城市兴起的原因有封建政治秩序的稳定，农业的恢复，商业及手工业的发展。依据“不仅停滞的罗马城市生活又恢复生机，同时一批新兴城市得以建立。城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用，成为近代资产阶级的前身”可知，城市兴起的作用有城市生活恢复生机，促进新兴城市建立，瓦解封建制度，市民阶级形成，出现了早期的资产阶级。
（4）据材料四可知，西欧大学兴起的原因是：商品活动活跃，使经济中兴，为大学的兴起提供了经济基础；自治城市，尤其是富裕城市为创办大学提供了大笔经费；不少富豪人家捐资兴办大学或资助贫寒子弟上大学。
32．【答案】（1）《汉谟拉比法典》；《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。
（2）特点：主权在民、轮番而治。
（3）法律：《十二铜表法》；意义：《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。《十二铜表法》是罗马法发展过程中的一个重要里程碑。
（4）地位：欧洲历史上第一部系统完备的成文法典，奠定了欧洲民法的基础。
【详解】（1）名称：根据材料“……是其中最杰出的一部；这部法典试图明确地、永久地调整一切社会关系，因而，它不仅阐明了古巴比伦的法律制度，也照亮了当时的社会。”结合所学知识可知，材料描述的是《汉谟拉比法典》。地位：根据所学知识可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
（2）特点：根据材料二“是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。”可知，主权在民；根据材料二“在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”可知，在法律上地位平等，都能够参与国家管理。
（3）法律：根据材料三并结合所学可知，公元前450左右，罗马共和国颁布了《十二铜表法》。
理解：根据材料三“它把向来由贵族和祭司阶层把持的习惯法用人人可见的文字公布出来，使司法执法有明确的文字作依据，在很大程度上限制了贵族官吏的武断和专横”并结合所学可知，《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。《十二铜表法》是罗马法发展过程中的一个重要里程碑。
（4）地位：根据材料四“这是欧洲历史上第一部系统完备的成文法典，奠定了后世西方大陆法系的基石，对除了英国以外的欧洲各国法律产生了巨大影响”可知，《罗马民法大全》是欧洲历史上第一部系统完备的成文法典，奠定了欧洲民法的基础。
33．【答案】（1）实行大化改新；使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
（2）注意网罗人才，翻译研究东西方文化典籍，摄取东西方文化；在摄取东西方文化的同时，注意整合东西方文化，形成崭新的阿拉伯文化。把中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等传入欧洲。
（3）兼容并蓄，独具特色。
【详解】（1）结合所学知识可知，公元646年孝德天皇实行大化改新，仿照中国唐朝律令制度，建立以天皇为中心的中央集权制封建国家，大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
（2）据材料“阿拉伯的统治者一方面积极网罗各种人才为帝国服务，一方面组织力量大力翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍与著作”可知，阿拉伯统治者注意网罗人才，翻译研究东西方文化典籍，摄取东西方文化；据材料“经过长期的努力，帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化被整合起来，形成一种崭新的阿拉伯文化”可知，阿拉伯在摄取东西方文化的同时，注意整合东西方文化，形成崭新的阿拉伯文化。阿拉伯人对东西方文化交流所作出的贡献有把中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等传入欧洲。
（3）依据材料二可知，阿拉伯文化的特征为兼容并蓄，独具特色。