高中试卷答案网2024~2025学年第一学期蚌埠G5教研联盟10月份调研考试
九年级历史试题（闭卷）
注意事项：
1．闭卷考试，时间70分钟，满分100分。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卡”两部分。
3．请务必在“答题卡”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
一、单项选择（本大题共20小题，每小题2分，共40分。）
1．国王胡夫金字塔是这个国家最大的金字塔，高约146米。此外，这个国家还发现了古老的象形文字。这个国家是（ ）
A．亚洲泰国 B．欧洲法国 C．非洲埃及 D．亚洲朝鲜
2．图1反映了古代某位国王留给人类的宝贵文化遗产，这位国王是（ ）
图1
A．图特摩斯 B．汉谟拉比 C．哈夫拉 D．大流士
3．归纳主题是历史学习的有效方法。根据“雅利安人、孔雀王朝、种姓制度、创立佛教”这些信息提炼出一个最合适的学习主题是（ ）
A．古代孟斐斯 B．古代爱琴文明
C．古代底比斯 D．古代印度文明
4．表1所示内容体现了古代希腊城邦的特点是（ ）
城邦 面积（平方千米） 人口（万）
雅典 2500 约30
斯巴达 8400 约40
表1
A．农业发达 B．小国寡民 C．等级森严 D．帝国体制
5．亚历山大通过征战在东方的土地上建立了许多座具有希腊文化风格的城市，这些城市会经常组织表演希腊的悲剧和喜剧。这一材料可以用来说明（ ）
A．亚历山大东征的正义性 B．希腊的城邦文化已经衰败
C．希腊城邦制度的扩张性 D．亚历山大东征的客观影响
6．罗马历史的早期曾经多次遭受过外族的进攻，但平民有时会拒绝参战打击外族，这迫使贵族不得不向平民做出让步，《十二铜表法》的颁布就是这种斗争的成果之一。由此可见，当时的罗马（ ）
A．贵族完全掌握着法律解释权 B．平民与贵族的利益要求完全一致
C．贵族可以任意修改法律内容 D．平民采取有效方式争取相关权益
7．据罗马史书记载，公元前5世纪，三名罗马使者被派去雅典学习其文化，同时也了解到其他希腊城邦的法律。他们抄录了《梭伦法》，回国后参与制定了《十二铜表法》。这一历史记载主要反映了（ ）
A．希腊法律制度的优越性 B．罗马法制的完整性
C．希腊文化对罗马的影响 D．《十二铜表法》的来源
8．古希腊悲剧《被缚的普罗米修斯》讲述的是普罗米修斯为人类盗取火种而遭到主神宙斯严厉惩罚的故事。剧中普罗米修斯说：“我憎恨所有的神。”该剧深受雅典人的喜爱。这反映出当时的雅典人（ ）
A．没有信仰 B．反对神灵崇拜
C．注重享乐 D．强调人的价值
9．凯撒执政时期，罗马发行的一些货币，一面是凯撒的侧面头像，另一面记载着他的功绩，而且内容有时会有变化。由此可见，当时的罗马货币（ ）
A．兼具经济政治功能 B．彰显皇权至高无上
C．显示铸造工艺高超 D．表明帝国实力强盛
10．古代希腊城邦虽然禁止妇女参加奥林匹克运动会，但是也非常重视女子的体育，有为妇女专门开设的普通运动会。这说明，古希腊（ ）
A．奥运会没有公平竞争的精神 B．妇女可以参与城邦社会文化生活
C．奥运会导致城邦内部的分裂 D．妇女与男子拥有相同的政治权利
11．古罗马人在学习埃及太阳历的基础上创新出了儒略历，又吸收希腊建筑的特点，创造出万神庙、穹顶等代表性建筑。这说明，古罗马（ ）
A．已是世界文化发源地 B．推动文化交流与传播
C．已有成熟的法学系统 D．成为了欧亚交流媒介
12．古罗马法律规定，宗教用品具有神圣性。但如果面临灾荒或战败等情况，可以将宗教用品出卖或质押，以救济民众或赎回己方被俘人员。这说明罗马法（ ）
A．具有明显的宗教神圣性 B．主要解决贫富差距问题
C．体现了共同富裕的原则 D．体现了鲜明的人文精神
13．公元前3世纪初，罗马征服了意大利半岛。意大利半岛人不能参与罗马政治活动和担任官职，没有资格分享战利品，但却要为罗马服兵役，因此半岛人反抗斗争不断。出现这些斗争主要是因为（ ）
A．公民与非公民的不平等 B．贵族完全垄断国家权力
C．古罗马没有设立保民官 D．公民利益没有法律保护
14．随着帝国的扩张和商业的发展，社会上各种新的矛盾日益凸显，罗马急需一个适用于外来人口以及外来人口和本地人口关系的法律。针对这一情况，罗马帝国推行了万民法。由此可见，万民法（ ）
A．完全继承了公民法的内容 B．是公民法的适时革新
C．不适用于当时的罗马社会 D．维护全体居民的利益
15．公元前27年，屋大维组织元首顾问议事会，成员包括执政官、行政长官等官员以及多名元老。屋大维向元老院提出的重大议题，事先都经过这个议事会讨论。这一机构的设立（ ）
A．完善了法制 B．推翻了军事独裁
C．结束了内战 D．保留了共和因素
16．日耳曼人克洛维要求他的臣民都成为基督教教徒，他和他的士兵们一同皈依了基督教。凭借着罗马教会的支持，克洛维（ ）
A．巩固了法兰克王国 B．建立了查理曼帝国
C．消灭了迦太基帝国 D．强化了封君封臣制
17．“我以我的信义宣誓，从现在起，我将像一个封臣对待封君那样真诚无欺地效忠于伯爵。”伯爵手持权杖，向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地，然后众人一起宣誓。这一仪式最应出现于（ ）
A．古代恒河流域 B．中世纪的西欧
C．古代亚述帝国 D．古代波斯帝国
18．中世纪的一个西欧城市从国王那里获得“特许状”后，便取得了一定程度的自由与特权。这种“特许状”的颁发反映了（ ）
A．市民已经完全掌握了城市的主权 B．封建庄园势力的强大
C．城市需要与其相适应的政治权利 D．西欧社会经济的衰退
19．13世纪，西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，但农奴坚决否认。经法庭调查后证实，庄头在说谎，故以诬告罪对其处以罚款。据此可知，当时的庄园法庭（ ）
A．依据领主指示进行审判 B．扩大了领主的管辖范围
C．导致了庄园居民的流失 D．维护了农奴的相关权益
20．中世纪时期，英王亨利二世在颁发的城市“特许状”中写道：如果战争爆发，履行军事义务的市民必须为我和我的继承人安排12个武装人员保卫我的城堡40天，并且所需花费由他们自己承担。这反映了（ ）
A．城市自治有助于强化王权 B．王权利用市民进行扩张
C．英国的封建制度已经解体 D．城市自治导致战争不断
二、辨析改错（本大题共4小题，每小题3分，共12分。）
21．判断下列史实的正误，正确的在题号前面的括号内打“√”，错误的打“×”，并加以改正。
（ ）（1）《荷马史诗》是了解早期希腊社会的主要文献。
（ ）（2）著名的《掷铁饼者》是罗马雕塑艺术中的杰作。
（ ）（3）斯巴达克是古代一位百科全书式的学者，创立了逻辑学等新的学科。
（ ）（4）阿尔昆提出“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。
三、材料解析（本大题共2小题，每小题16分，共32分。）
22．阅读材料，完成下列要求。
对于当时雅典的政治制度，伯里克利曾经作过这样的表述：“我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样。我们的政体可以称为民主政体，因为行政权不是掌握在少数人手里，而是握在多数人手中。当法律对所有的人都一视同仁、公正地调节人们的私人争端时，民主政体的优越性也就得到确认。一个公民只要有任何长处，他就会受到提拔，担任公职，这是作为对他优点的奖赏，跟特权是两码事。贫穷也不再是障碍物，任何人都可以有益于国家。”
——据王斯德主编《世界通史》
（1）结合所学知识，指出材料中“握在多数人手中”的机构名称及其性质。（6分）
（2）根据材料，概括雅典民主政体的特点。请结合所学知识说明“贫穷也不再是障碍物，任何人都可以有益于国家”的依据。（10分）
23．阅读材料，完成下列要求。
材料一 封建主在庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。有的大庄园还有一些手工业作坊及专职手工业者……庄园的产品很少拿出去卖。庄园里有手工作坊、磨坊和烤面包坊等，可以生产各种生活和生产所需的物品，除非万不得已，庄园很少出去采购，只有少数庄园不能生产的物品（如盐、铁等）才从城市购买。
——据孟广林著《世界中世纪史》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括西欧庄园的经济特征。（6分）
材料二 9世纪前后，欧洲耕地面积不断扩大，耕作技术也不断提高……与此同时，在封建主的领地内，形成了一批有熟练手艺的铁匠、木匠、武器匠、皮革匠、织呢匠以及陶工等。他们一般都渴望独立生产……在一定条件下，农奴可以获得自由。在此情况下，便有成批的手艺人出走，到适合他们生产和生活的地方居住。他们把生产的手工业产品卖给农村，买回粮食和原材料。
——据齐涛主编《世界通史教程·古代卷》
（2）根据材料二，指出9世纪前后欧洲社会的主要变化，并结合所学知识分析这些变化产生的影响。（10分）
四、活动与探究（16分）
24．文明的多样性与其诞生的地理环境有关。读图，完成下列探究活动。
图2古代主要文明示意图
（1）古代西方文明的代表帕特农神庙修建于图2中的______处（填写序号）。（2分）
（2）对比图2所示的①②③④四处古代文明诞生地，请选择两处不同类型的文明并结合所学知识加以说明。（10分）
（3）通过以上探究，你得到怎样的认识？（4分）
2024~2025学年第一学期蚌埠G5教研联盟10月份调研考试
九年级历史参考答案
一、单项选择（本大题共20小题，每小题2分，共40分。）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B D B D D C D A B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B D A B D A B C D A
二、辨析改错（本大题共4小题，每小题3分，共12分。）
21．（1）√；
（2）×；“罗马”改为“希腊”。
（3）×；“斯巴达克”改为“亚里士多德”。
（4）×；“阿尔昆”改为“德谟克利特”。
三、材料解析（本大题共2小题，每小题16分，共32分。）
22．（16分）
（1）名称：公民大会（3分）
性质：最高权力机构（3分，其他意思相近亦可。）
（2）特点：主权在民；公平公正；法律面前人人平等。（任答2点可得4分，其他意思相近亦可）
史实：建立津贴制度；公民权利的扩大；公职人员几乎都是通过抽签产生；
每一名公民都有参政的机会；（任答2点可得6分，其他意思相近亦可。）
23．（16分）
（1）特征：自给自足的自然经济状态；庄园以农业经济为主体。
（每点3分，共6分，其他意思相近亦可。）
（2）变化：农业生产力的提高；专业手工业者的兴起；商品生产的出现与发展。
（任答2点可得4分，其他意思相近亦可）
影响：有助于扩大社会分工；有助于人口流动和自由人的增多；有助于促进社会经济的发展；有助于促进城市的兴起。（任答2点可得6分，其他言之成理可酌情赋分。）
四、活动与探究（16分）
24．（1）④（2分）
（2）两处：①和④；或②和④；或③和④（任答一组可得2分）
说明：①②③属于大河文明，都处于亚非地区的大河流域，气候温和，光热充足，地势平坦；大河定期泛滥，有充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展。（4分，其他言之成理可酌情赋分。）
④属于海洋文明，处于欧洲的地中海（或爱琴海）区域，这是一个内陆海，其周边岛屿较多，港湾众多，适宜航海业和海外贸易的发展。（4分，其他言之成理可酌情赋分。）
（3）地理环境影响文明发展；经济发展影响文明发展；文明具有多元化、多样性等。（任答2点可得4分，其他言之成理可酌情赋分。）