高中试卷答案网七年级历史阶段性限时检测试题
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题）
一、单选题（本大题共13小题，共26.0分）
1.“人类第一次通过自己的活动来增殖天然的产品，从而改变了整个社会的经济面貌，对人类的发展产生深远的影响。”下列先民中从事这一“活动”的是（ ）
A.元谋人 B.北京人 C.河姆渡人 D.山顶洞人
2.中国新闻网报道：“红山文化是中华文化满天星斗中闪亮的一颗，”由此可知，红山文化（ ）
A.是中华文明多元一体中的重要成员 B.是了解中国古代历史的唯一依据
C.代表性的器物是“人面鱼纹彩陶盆” D.直接证明人类是由古猿进化而来
3.考古发现是了解史前社会历史的重要依据。以下材料可作为我国原始农业发展证据的是（ ）
A.北京人制作的石器 B.河姆渡遗址出土的稻谷
C.农耕生活想象图 D.曲辕犁模型
4.以下是一位同学制作的朝代更替示意图，其中①、②处依次应填（ ）
A.国人暴动大禹治水 B.三家分晋平王东迁
C.武王伐纣盘庚迁殷 D.武王伐纣平王东迁
5.“读史使人明智”，中国悠久的历史给与后人太多的智慧等待着汲取。从夏商周到秦汉的兴亡更迭，这近两千年的历史告诉我们（ ）
A.“大乱”之后必有“大治” B.兴衰纷乱，循环往复
C.水能载舟，亦能覆舟；得民心者得天下 D.科技进步是国家发展的唯一因素
6.“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲……”“普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣。”这两段话反映的是（ ）
A.夏朝的“家天下” B.西周的分封制
C.秦朝的郡县制 D.西汉的“大一统”
7.韩非子在描述远古社会自然环境时，写道：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”这种情况决定了远古居民最恰当的选择是（ ）
A.学会制造工具，抵御野兽 B.住在山洞里，躲避虫蛇
C.懂得用天然火，驱逐野兽 D.过群居生活，共同生产
8.下图是中国新石器时代的两种房屋复原图，造成其样式差异的主要原因是（ ）
半地穴式房屋 干栏式房屋
A.不同地区人们的审美观念 B.不同地区社会经济发展水平
C.不同地区的文化繁荣 D.不同地区的自然地理环境
9.假设甲、乙、丙、丁四位同学穿越时光隧道，回到商周时代。请判断哪位同学被封为诸侯王的可能性最小（ ）
A.甲同学成为商朝末年的贵族，带兵抵抗周部落
B.乙同学做了商朝末年的大商人，且才能人品俱佳
C.丙同学带兵攻打商纣王，立下汗马功劳
D.丁同学成为西周王族成员，整日无所事事
10.要研究学习历史，下列各项中最可靠的材料是（ ）
A.“女娲造人”的传说 B.小说《封神榜》
C.电影《荆轲刺秦王》 D.考古出土的各种文物
11.《史记·周本纪》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”从这段话可以看出当时（ ）
A.周平王东迁洛邑稳定了政局，扩大了统治范围
B.春秋争霸的过程中，出现了大规模的民族交融
C.各诸侯国为了自身利益，相互争霸，王室衰微
D.战国七雄之间兼并战争连绵不断，越来越激烈
12.下列是战国时期不同学派代表人物的主要思想，这些思想呈现的共同特征是（ ）
学派 思想家 思想主张
儒家 孟子 “民为贵，社稷次之，君为轻”
墨家 墨子 “兼爱”、“非攻”
道家 庄子 治国要顺应自然和民心
A.以德治国 B.以人为本 C.崇德尚贤 D.休养生息
13.商鞅主张“当时而立法，因事而制礼”，韩非认为“法与时转则治，治与世宜则有功”。据此可知，二人都主张（ ）
A.无为而治 B.因势而变 C.兼爱非攻 D.尊卑有序
二、材料解析题（本大题共2小题，共24.0分）
14.考古让中国悠久历史由史书记载走向实物研究，实物研究让史书记载成为信史，中国上下五千年的面纱正在慢慢揭开。阅读材料，回答问题。
材料一 周口店累计出土的石器数万件，种类齐全，从距今70万年至1.8万年都有代表性的器物。还留下了大量的曾经使用过火的灰烬，最厚的灰烬层超过6米。上宅遗址的文化遗存第2期年代距今约7000-6500年，为上宅遗存的典型代表，陶器、石器数量多，有石斧、砍砸器、石磨盘、石磨棒等用于砸击、研磨的工具。
——摘编自张志国《填补北京史空白的上宅文化遗址》
（1）依据材料一，找出能够反映周口店遗址和上宅遗址生产力水平的证据。从中可以得出研究原始社会的重要证据是什么？（3分）
材料二 《史记》记载：“周武王之灭纣，疯召公于燕。”房山区琉璃河镇发现一座西周早期古城遗址和大量古墓，出土带有“医侯”（“医”即“燕”，燕国的国君）铭文的青铜器，据此判定这里是燕国都城故址。该地位于古代的南北大道上，最易接受中原先进文化的影响。
（2）考古发现和《史记》记载印证了西周实行什么制度？根据材料二，概括燕国都城地理位置的优势。（2分）
材料三 《琉璃河遗址保护规划（2020年—2035年）》提出，将以西周燕国早期遗存及其背景环境为主体，建设考古遗址公园。
周武王之灭纣，封召公於（于）北燕。 ——出自《史记》 山琉璃河西周燕都遗址大墓，该墓葬出土了以克壘、克盉为代表众多文物。 盉，酒器，器高27厘米、长25.7厘米、宽16厘米，器身刻有43字铭文。 内铭文，大意是，周王说：太保（指召公），我非常满意你的供享，命克（召公的儿子）做燕地的君侯…
（3）将材料三中的史料进行分类。（填写序号，多选、少选、错选均不得分）（2分）
属于实物史料的是_______。属于文献史料的是_______。
材料四 商鞅年轻时就喜欢刑法命之学，在三晋之一的卫国开始政治生涯，其间耳濡目染，深受三晋政治文化传统的影响。商鞅入秦变法，结合秦国具体情况，制定了涉及政治、经济、军事、思想文化乃至风俗习惯等各项法律，并且推行这些法律长达10年之久，以致“秦妇人婴儿，皆言商君之法”，商鞅变法的意义重大而深远，“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贱，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。”“商鞅相孝公，为秦开帝业。”
（4）依据材料四，说出商鞅变法的特点。结合所学知识，指出商鞅变法中激励人们“勇于公战”的措施。（3分）
材料五 秦昭襄王五十一年（公元前256年），秦国蜀郡太守李冰父子奉命修建都江堰。……李冰父子吸取前人的治水经验，采用“深淘滩，低作堰”的指导思想，率领当地民众一同治理岷江。采用“深淘滩”的方法，使河床保持一定的深度，保证在发生洪灾时大量的水流也能够安全通过。都江堰变害为利，让成都平原变成了“天府之国”，它是世界上年代最久且仍被使用的水利工程，被誉为“世界水利文化的鼻祖”。
（5）依据材料五及所学知识，分析李冰成功修建都江堰的原因。（2分）
15.阅读下列材料（12分）
材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是为小康。
——《礼记·礼运》
（1）材料一中的“天下为公”和“天下为家”分别代表什么政治制度？传位的依据分别是什么？（3分）
材料二 商代，国家的外部形式表现为方国联盟，是一个松散的联盟。西周，新封的诸侯多是王宣至亲或功臣，分布在天下各地，代表周天子行使对地方的统治权，并通过宗法礼制，确定天子与诸侯的君臣关系，形成众星拱月的政治格局。
——《中国历史》
（2）“商”的建立者是谁？据材料二，商、周时国家外部形式的特点分别是什么？（3分）
材料三 王宣分封宗亲功臣的既定制度，辅之以明确天子权力和诸侯义务的周礼约束，决定了王室和诸侯之间的内在关系，使中央王国对地方诸侯的纵向联系加强。同时，西周的诸侯国之间多有同宗共祖的宗亲关系或互通婚姻的姻亲关系，横向联系也较以前密切。
——《中国历史·先秦卷》
（3）依据材料三，指出分封制调节了哪些社会关系？据材料概括分封制的作用。（3分）
材料四 （春秋时期）一些势力比较强大的诸侯国图谋称霸，相互之间开展了争夺土地、人口和掠取各国贡物的战争。结果，一些中小封国被邻近的大国吞并……春秋初年的百十来个国家，缩减为十几个大国。
——《中国通史讲义》
（4）据材料四概括当时社会出现了何种现象？据材料四并结合所学，这种现象带来什么积极影响？（2分）
（5）综合上述材料，请为这一时期拟定一个主题。（1分）
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