高中试卷答案网江西省上饶市广丰中学2024-2025学年高一上学期10月历史检测卷
一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．据记载，西周中期，一个叫矩伯的人分两次把1300亩土地抵押给一个叫裘卫的人，换来价值100串贝壳的几件奢侈品，这是中国目前发现的最早的一宗土地交易。这反映出当时（ ）
A．私有制开始出现 B．抑商政策的弱化
C．分封制彻底崩溃 D．井田制受到冲击
2．距今约5000年前，长江下游、黄河下游、北方辽河上游分别出现良渚文化、龙山文化和红山文化。它们各具特色，相互间又有些影响，都出土了精美的玉器，出现了较大规模的祭坛和神庙。这反映了（ ）
A．主要基于原始部落分布格局 B．当时出现以玉礼器为代表的礼制
C．旨在强调中原文明的优越性 D．中华文明起源呈现多元一体特点
3．《商村书·昆令》中指出，对于贵族除嫡长子以外的子弟颁布法令，根据他们的出身让他们服徭役，同时提高他们免除徭役的条件.那么他们就会“不游事，人则必农”。据此可知，商鞅旨在（ ）
A．抑制贵族，发展农业生产 B．奖励开垦荒地，按人口征赋税
C．限制商业，维护小农经济 D．废除井田制度，保护土地私有
4．下表是战国时期部分思想家的主张。这可用于说明当时（ ）
主张 出处
立以为天子，使从事乎一同天下之义 《墨子·尚同（中）》
其动也天，其静也地，一心定而王天下 《庄子·天道》
一家二贵，事乃无功。夫妻持政，子无适从 《韩非子·扬权》
一天下，财万物，长养人民，兼利天下 《荀子·非十二子》
A．百家争鸣解放了人们的思想 B．人民对安定统一的渴望
C．加强中央集权顺应时代潮流 D．士阶层受到统治者重用
5．周太王之子太伯和仲雍奔吴越时，当地民众乃是“文身断发”的“荆蛮”；春秋初期，史书中关于吴越的记载仍十分罕见。至春秋后期，吴公子季札出访鲁国，对周国的诗乐予以精准评价；至郑国，告诫子产应以礼治国；至卫国，盛赞当地君子很多。该材料反映出当时（ ）
A．中原文化开始向江南地区渗透 B．区域文化交流的进一步增强
C．儒学渐成社会主流的意识形态 D．各族华夏认同意识日益提升
6．秦统一后，以秦国度量衡为基础，制定新的度量衡制度，由官府制作统一标准的度量衡器发放到全国，每年对度量衡进行检定，对度量衡不正者要绳之以法。秦朝的做法旨在（ ）
A．形成统一国内市场 B．实现对地方的有效控制
C．强化君主专制权力 D．维护和巩固国家的统一
7．下面为秦始皇创立皇帝制的示意图。由此可推知，皇帝制（ ）
A．凸显了专制皇权的至高权威 B．是对传统宗法礼乐文化的发展
C．使封建文化专制达到了顶峰 D．保障了专制独裁统治长期稳定
8．“皮币”早在先秦时期，就已经用作诸侯进献周天子时的贵重贡品，或是上层贵族之间交换的礼物，即所谓“出皮币，命行人修春秋之礼于天下诸侯”。汉武帝恢复了这一传统，命王侯宗室进献贡品必须以皮币做衬垫。汉武帝的这一做法旨在（ ）
A．延续传统文化 B．推行儒家礼制 C．增加政府收入 D．维护政治统一
9．西汉为了巩固对西北地区的统治，征发戍卒戍边，并且建立了一套专门的管理制度，戍卒在完成候望等军事任务外，还要承担许多杂役，主要包括烹饪、种植、建筑等方面。这（ ）
A．拓展了西汉统治疆域 B．保证了戍卒在西北地区自力更生
C．加强了西北地区建设 D．推动了西汉地方管理体制的成熟
10．东晋时期，刘渊建立前赵政权时以刘氏为姓以“汉”为国号，并“追尊刘禅为孝怀皇帝立汉高祖以下三祖五宗神主而祭之”。刘曜掌政后。直接宣称“我皇家之先，出自夏后居于北夷”。十六国时期夏国的开国皇帝赫连勃勃则自称“夏后氏之苗商也国称大夏”。这反映出（ ）
A．民族交融进一步增强的趋势 B．民族矛盾得到有效缓和
C．历史、地理融合的学术追求 D．经济繁荣塑造时代精神
11．魏晋时期，地方撰写的有关名士和豪强的人物传记，是州郡长官了解地方社会的重要信息来源，也是中正评定士人资品的主要依据之一。这反映了该时期（ ）
A．士人社会地位的提高 B．历史书写对象的转移
C．地方豪强势力的兴起 D．国家治理方式的调适
12．三国时期，涌现出了大量的人才。据统计，曹魏集团人才来自十二州、五十郡，主要集中在谯沛和颍川等地；孙吴集团人才来自十一州、三十二郡，主要集中在淮泗和江东等地；蜀汉集团的人才来自十州、三十郡，主要集中在荆州和益州等地。由此可知，当时（ ）
A．曹魏集团人才选拔最具包容性 B．国家统一具有坚实的文化基础
C．政局动荡利于社会的阶层流动 D．地缘政治影响政府的人才选拔
13．关于下表所示材料，主题最为准确的一项是（ ）
文献材料 材料来源
“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一” 《资治通鉴》
“贞观十五年，太宗以文成公主妻之，令礼部尚书、江夏郡王道宗主婚，持节送公主于吐蕃” 《旧唐书》
“彼此不为寇敌，不举兵革，不相侵谋” 《唐蕃会盟碑》碑文
A．统一多民族国家的进一步发展 B．中外民族交流
C．大一统国家局面得以最终奠定 D．唐代历史演变的兴衰
14．《隋书·经籍志》载：“开皇三年（583年），秘书监牛弘表请分遣使人，搜访异本（经史典籍的不同版本）。每书一卷，赏绢一匹，校写既定，本即归主。于是民间异书，往往间出。”与此同时，隋文帝还敕令牛弘修撰《五礼》，勒成百卷，行于当世。隋文帝的这些举措旨在（ ）
A．强化国家政治认同 B．加强文化专制统治
C．推动民间学术发展 D．发展社会文教事业
15．唐朝，绫绢坊、铜坊、纸坊、染坊等家庭手工作坊大量涌现，如定州大富何明远，“资财巨万，家有绫机五百张”；扬州一富人，家“有广厦，百工制作毕备”。据此可知，唐代（ ）
A．私营手工业具备一定规模 B．“工商食官”的限制放宽
C．手工业生产地域分工明显 D．生产组织形式出现变革
16．如图为确立于隋唐时期的三省六部制，此后历朝基本沿袭了这种制度。这主要在于该制度（ ）
A．避免了统治阶层倾轧 B．适应了中央集权要求
C．顺应了皇权加强需要 D．保障了决策的合理性
二、非选择题：4小题，共52分。
17．（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 由于王室的衰弱，与分封、宗法、礼乐制度密切相关的世卿世禄制逐渐遭到破坏，“政自天子出”变为“政自诸侯出”，而后又相继出现了“政自大夫出”、“政自臣宰出”的现象，最后形成“主卖官爵，臣卖智力”的官僚制度。分封制逐渐为郡县制所替代，宗法和礼乐则采取更高的形式融入政治领域之中，成为统治者实行统治的重要工具。与此同时，以维护统治阶级利益为中心内容的法律，也以成文法的形式加以公布实行，并不断地完善起来。
——摘编自韦庆远《中国政治制度史》
材料二 当经济社会生活的发展消解了贵族对血缘和宗法纽带的神秘感时，政治的危机就会出现……春秋战国时期各国普遍进行变法活动，以图加强国家力量，同时中央集权也发展起来……那种宗法血缘与政治关系互补型的国家形态——分封制已失去了存在的根据，必须对此进行改革，使之向纯粹的以地缘关系为基础的政治社会过渡。而郡县制正是顺应这种大趋势创造并选择的一种新的国家治理方法。
——摘引自王明德《论春秋战国时期贵族政治向官僚政治的转变》
(1)根据材料一，概括指出春秋战国时期社会巨变的表现。
(2)根据材料二，概括春秋战国时期社会政治转型的原因。
18．（16分）阅读材料，回答下列问题。
材料一 战国时期的社会变动，同样也表现在学术文化领域。由于“学在官府”的传统已被打破，文化知识不再为贵族阶层所垄断而流向民间，导致社会上出现了一个新兴的阶层。战国的士以掌握学术文化知识为主要身份标志，他们在社会上的活跃反过来又进一步推动了学术文化的繁荣。这是中国文化史上一个辉煌、璀璨的时代。
——摘编自张帆《中国古代史》
材料二 《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为，诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
——《汉书·董仲舒传》
(1)指出材料一反映的文化现象，并结合所学知识分析出现此现象时代背景。
(2)根据材料二，概括董仲舒的主张。并结合所学知识指出秦汉以来统治思想的变化历程。
(3)依据材料并结合所学知识，指出某一思想要成为统治思想需具备哪些条件？
19．（12分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 从西晋末年开始，北方人民为躲避战乱，大批流亡南下，带来了先进的生产工具和技术，也充实了劳动力资源。“至于（南朝刘宋）元嘉末……兵车勿用，民不外劳，役宽务简……盖东西之极盛也。
——摘编自人民教育出版社《普通高中教科书·中外历史纲要（上）》
材料二 魏晋以来，内迁的各族与当地的汉人错居杂处，开始过定居生活，他们不断向汉族人民学习……民族隔阂不断消解，民族关系趋于缓和，到北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。
——摘编自统编历史教材选择性必修一《国家制度与社会治理》
请回答：
(1)根据材料一并结合所学知识，分析魏晋南北朝时期江南开发的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，说出鲜卑拓跋部建立了什么政权？简述该政权统治者进行的改革对社会发展的积极作用。
20．（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料 中国古代从察举制到九品中正制，再到科举制，这一演进过程中始终存在着一种使演进成为必然现象的内在逻辑，即由古代中国的国家统治和治理所决定，对君主负责、高度组织化和专业化，并与农耕社会的生产、生活规律相契合的官僚阶层产生和存在的必要性。这种官僚阶层的形成和更新必须以选官制度为基础，由此提出对选官制度建立和运行的必然要求。随着国家统治和治理所面临的现实问题的变化，统治者对官僚阶层的要求也发生了变化，从而导致选官制度进行相应的调整并不断演进。
——摘编自马凯《秦汉以来中国古代选官制度演进的内在逻辑》
根据材料并结合先秦至隋唐时期的历史，围绕“中国古代选官制度”，拟定一个论题，并进行简要阐述。（要求：论题明确，史论结合；逻辑清晰，表述成文）
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D D A B B D A D C A
题号 11 12 13 14 15 16
答案 D D A A A C
17．(1)表现：王室衰微，宗法分封制崩溃；由分封制向郡县制转变；由贵族政治向官僚政治转变。
(2)原因：社会经济发展的推动；各国变法运动的促进；加强央集权的需要。
18．(1)文化现象：百家争鸣。时代背景：社会大变革；礼崩乐坏，分封宗法秩序崩溃；井田制瓦解，小农经济发展；私学兴起，学术下移，士阶层崛起。
(2)主张：大一统；罢黜百家，独尊儒术。变化：从秦的法家思想，到汉初的道家思想，再到汉武帝时期的儒家思想。
(3)符合历史潮流；满足统治者需要。
19．(1)北方人口大量南迁；统治者重视；南方相对稳定；人民辛勤劳作等。
(2)政权：北魏政权积极作用：顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势；缓和了民族矛盾；加速了北方少数民族封建化的进程；促进了北魏的经济发展和社会繁荣，为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下基础。
20．示例：论题：中国古代选官制度的演进并非偶然，而是适应了不同历史时期国家统治和治理的需要。阐述：秦汉时期，国家统一、需要大量有才能的官员来治理国家。汉朝察举制应运而生，察举制的实行，为国家选拔了一批德才兼备的官员，如董仲舒、晁错等，适应了当时国家统治和治理的需要。魏晋南北朝时期，社会动荡，战乱频繁，察举制难以实行。同时，门阀士族崛起，他们在政治、经济、文化等方面占据主导地位，掌握了选官大权。在这种背景下，九品中正制产生，它由中正官根据家世、品德、才能等方面对人才进行评定，分为九个等级，作为官员选拔的依据。九品中正制的出现，为国家在战乱时期选拔人才提供了一种新的途径和方式，适应了当时政治格局的变化，为曹魏政权的建立和稳定提供了一定的人才保障。隋唐时期，国家统一、经济繁荣，文化昌盛，同时，门阀士族逐渐衰落，庶族地主势力崛起，他们要求参与政治，分享政治权力。科举制在这种背景下产生，它通过考试选拔人才，不论出身、贫富，只要有才能就有机会为官。科举制的实行，打破了门阀士族的垄断，扩大了统治基础，为国家选拔了大量有才能的官员，如房玄龄、杜如晦等。科举制强调才能和学识，注重个人的努力和奋斗，适应了当时国家统治和治理的需要。综上所述，从察举制到九品中正制，再到科举制，选官制度不断完善，选拔人才的标准也从品德和才能逐渐转变为才能和学识。这些选官制度的实行，为国家选拔了大量有才能的官员，促进了统一多民族国家的稳定和发展。（“示例”仅供参考，其他答案言之有理亦可酌情给分）