高中试卷答案网莎车县2023-2024学年第二学期七年级
历史期中测试卷
（时间：60分钟 总分：100分）
选择题(每小题3分，共45分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
选项
1.古人评论说“隋炀帝此举,为其国促数年之作(国运),而为后此开万世之利,可谓不仁而有功。”隋炀帝开凿大运河的“功”是( )
A.大运河促进了隋朝的统一 B.大运河解决了北方缺水问题
C.大运河加强了南北政治、经济和文化的交流 D.大运河方便调运江南财物、巩固隋朝的统治
2.“历史上他落了个万世唾骂的恶名，但是他所建立的功业是不朽的，大运河、科举制度无不影响深远，造福中华。”材料中的“他”是( )
A.隋文帝杨坚 B.唐太宗李世民 C.隋炀帝杨广 D.唐玄宗李隆基
3.新疆尉犁克亚克库都克烽燧遗址入选2021年度中国十大考古新发现，其中出土戍边将士文书883件，文书中多次出现“开元四年”的表述。通过该遗址可了解的朝代是( )
A.唐朝 B.宋朝 C.明朝 D.清朝
4.唐朝的开放与包容、兼收与并蓄，成就了唐文化的多元与辉煌。下面能佐证当时中外文化双向交流的是( )
①和亲结盟 ②鉴真东渡 ③玄奘西行 ④遣唐使来访
A.①②③ B.①② C.②③④ D.①②③④
5.如果给方框内所示内容归纳主题,最合适是（ ）
A.早期国家与社会变革
B.政权分立与民族交融
C.繁荣与开放的时代
D.统一多民族国家的建立和巩固
6.唐太宗、武则天、唐玄宗都是历史上著名的皇帝，也是比较有作为的皇帝。他们治国举措的共同之处有( )
①都重用人才 ②都注意调整统治政策 ③都重视发展经济 ④都注意减轻农民负担
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
7.导致唐朝由盛转衰的历史事件是( )
A.官宦专权 B.安史之乱 C.藩镇割据 D.黄巢起义
8.与“陈桥驿兵变”“黄袍加身”“杯酒释兵权”等典故相关的人物是( )
A.唐太宗李世民 B.宋太祖赵匡胤 C.宋高宗赵构 D.农民领袖黄巢
9.北宋实行的治国策略是( )
A.诸侯争霸 B.尊崇儒术 C.藩镇割据 D.重文轻武
10.辽、宋、西夏、金时期最显著的阶段性特征是( )
A.民族政权并立 B.诸侯争霸 C.统一的多民族国家 D.繁荣与开放
11.小明参加了寒假亲子阅读活动,他在阅读笔记中记下了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的名句,此名句的作者是( )
A.司马光 B.王安石 C.文天祥 D.铁木真
12.宋朝时期海外贸易发达，管理海外贸易的机构是( )
A.广州十三行 B.市舶司 C.都护府 D.宣政院
13.如图是南宋纸币铜版拓片,这种纸币被称为“会子”,它的出现主要反映了南宋时期( )
A.农业的发展
B.商业的繁荣
C.手工业兴旺
D.铜钱已淘汰
14.中国历史上第一个由少数民族建立起来的全国性统一封建政权是( )
A.唐朝 B.宋朝 C.元朝 D.明朝
15.古丝绸之路打开了各国友好交往的新窗口,书写了人类发展进步的新篇章。古代海上丝绸之路进入鼎盛时期是在( )
A.汉朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝
二、材料题（共55分）
16.阅读材料,结合所学知识,完成下列题目。（每空2分，共12分）
材料一 :年代标尺示意图一
(1)将对应历史事件分别填入横线。（6分）
A 。 B 。
C 。
材料二:年代标尺示意图二
(2)将对应历史事件分别填入横线。（6分）
A B ;
C 。
17．请完成下列有关唐朝历史主题的探究并回答相关问题。（18分）
【盛世局面】
材料一：“依稀开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。” ——杜甫《忆昔》
这首诗描写的盛世景象，当时的皇帝是谁？这种盛世局面历史上叫什么？（4分）
【技术创新】
唐朝农民改进的两种农业生产工具是什么？（4分）
【和同一家】
材料二：松赞干布亲自到柏海迎接公主。他说：我祖父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。
材料中的公主指的是谁？材料反映的历史事件有何积极影响？（4分）
【对外友好】
材料三：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。”
材料中的“伟大僧人”指的是谁？他为后世留下的研究中外交流时的珍贵文献是什么？（3分）
我们青少年可以学习“伟大僧人”的哪些精神品质？（3分）
18．阅读材料，回答问题。（15分）
材料一 :元朝疆域示意图
材料二：元朝时候……不少来自波斯、阿拉伯的人,同汉、蒙、畏兀儿等族,长期杂居相处,互相通婚,逐渐融合,开始形成一个新的民族。
读元朝疆域图，元朝管理山东、山西和河北等“腹里”的机构是什么？为加强对地方的管理，实行了什么制度？（4分）
材料一图中的琉球是今天的什么地区？元朝政府是如何进行管理的？（4分）
依据材料一，说说元朝政府在西藏地区设置的宣慰使司都元帅府，由哪一机构统辖？这一机构的设置有什么重要的意义？（4分）
依据材料二回答：元朝时民族融合空前发展的主要表现是什么 （3分）
19.阅读以下材料,提取两个(或两个以上)历史事件,确定观点。根据材料并结合所学知识加以论述。(要求:观点正确,史论结合,条理清楚)（10分）一、选择题
1. C
2. C
3. A
4. C
5. C
6. D
7. B
8. B
9. D
10. A
11. C
12. B
13. B
14. C
15. D
二、材料题
16.（1）A：贞观之治；B：开元盛世；C：安史之乱。
（2）A：赵匡胤建立北宋；B：澶渊之盟；C：金灭北宋。
17.（1）皇帝：唐玄宗。盛世局面：开元盛世。
（2）农业生产工具：曲辕犁、筒车。
（3）公主：文成公主。积极影响：促进了吐蕃经济和文化的发展，增进了汉藏两族的友好关系。
（4）“伟大僧人”：玄奘。珍贵文献：《大唐西域记》。
（5）精神品质：不畏艰险、坚持不懈、勇于探索、信念坚定等。
18.（1）机构：中书省。制度：行省制度。
（2）地区：台湾。管理：设置澎湖巡检司。
（3）统辖机构：宣政院。意义：标志着西藏正式成为中央政府直接管辖的地方行政区域。
（4）主要表现：形成一个新的民族——回族；不同民族长期杂居相处，互相通婚。
19.示例一：
观点：科技创新推动社会发展。
论述：唐朝发明并推广曲辕犁和筒车等生产工具，提高了农业生产效率，促进了唐朝经济的繁荣；宋朝毕昇发明活字印刷术，推动了文化的传播和发展；海船上开始使用指南针，为航海事业提供了重要保障，促进了海外贸易的发展。这些都表明科技创新对社会发展起到了重要的推动作用。
示例二：
观点：对外交流促进文化繁荣。
论述：唐朝时期日本先后派出十几批遣唐使来华，学习唐朝的文化和制度，促进了日本文化的发展；同时唐朝文化也在对外交流中不断吸收外来文化的精华，如佛教文化等，丰富了自身的内涵。这表明对外交流能够促进文化的繁荣。
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