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1.A【解析】本题考查仰韶文化时期的聚落规划与建筑特征，考查学生获取和解读历史信息、
分析历史问题的能力和家国情怀的素养。材料中提到巩义双槐树聚落存在带巷道的大型建
筑的集中分布，并且有夯土围垣结构，这些都是早期城市规划的特点。这类特征延续至后来
的龙山时代和二里头文化时期，表明这一时期城市规划建设的理念已经初步显现，故选A
项；材料没有涉及文明多元的信息，故排除B项；材料未涉及中央集权体制的形成，故排除C
项；材料未涉及社会分工体系的深化，故排除D项。
2.D【解析】本题考查秦代基层管理，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和
历史解释的素养。材料详细描述了乡、里两级地方组织民政管理的分工，说明基层民政管理
的分工较为明确，国家管理能力水平较高，故选D项；材料无法体现乡里具有一定的自治权，
故排除A项；材料中提到里耶秦简中的户籍文书反映了秦代的户籍管理系统，包括乡负责户
口登记和初步分类，县进行汇总并编制名籍，里负责户口登记和公证等事宜，说明秦代已经建
立起了较为系统的户籍统计制度，而不是“开始建立”，故排除B项；材料提到了乡、里、县的分
工，但不能表明秦代地方治理体系臻于完善。
3.C【解析】本题考查汉代的经济政策，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力
和历史解释的素养。材料提到建议罢免开采珠玉金银的官职，以及用实物代替铜币，以布帛
和谷物等实物作为货币，这表明当时经济结构以自然经济为主，商品经济和市场的联系尚不
紧密，故选C项；以布帛为货币的建议并不是基于纺织业的发展，故排除A项；材料虽然提到
货币形式变化，但并未表明整体经济的发展情况是否衰退，故排除B项；东汉章帝统治时期属
于东汉统治早期，社会秩序相对安定，故排除D项。
4.B【解析】本题考查东晋至南北朝时期门阀士族，考查学生获取和解读历史信息、分析历史
问题的能力和历史解释的素养。刘宋取代东晋政权后，王、谢两大世家在刘宋政权中仍为显
贵，东晋旧族褚渊在权力交替中表现出对新政权的顺应与支持，这些现象反映出儒家传统忠
君观念受到了冲击，故选B项；材料并未提到政权更迭的过程，故排除A项；材料未体现世家
大族势力逐渐壮大，故排除C项；地主阶级是专制统治的基础，但门阀等大地主也会威胁专
制统治，故排除D项。
5.B【解析】本题考查唐代竹枝词演唱风格变化，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问
题的能力和历史解释的素养。唐代竹枝歌从民间“野唱”逐渐演变为“精唱”，反映了民间文化
与文人文化的融合，表现出不同阶层文化之间的相互影响和渗透，故选B项；竹枝词的出现与
科举考试没有直接关联，故排除A项；唐代之前民间竹枝词属于“野唱”，反映的是市民阶层
的价值取向，唐代以后，其更多体现的是文人的精神要求，故排除C项；材料没有提及竹枝词
与小农经济的关系，故排除D项。
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