试卷答案
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贵州省贵阳市花溪区高坡民族中学2024-2025度七年级上学期期中质量监测历史试卷(答案)

贵阳市花溪区高坡民族中学2024-2025学年度第一学期期中质量监测
七年级历史试卷
一、选择题:本大题共12小题,第1一12小题,每小题2分,共
24分。下列各题的备选答案中,只有一项是正确或符合题
意的答案。
1.【历史解释】我国已经发现的百万年前遗址数以万计,涉
及20多个省、自治区。这些足以说明
A.中国境内早期人类是人类的远祖
B.世界文明史开始于我国境内的人类产生
C.我国是世界上遗产最丰富的国家
D.我国是发现古人类遗址最多的国家之一
2.从下面不同时期人类脑容量数据对比情况看,可以推测,
山顶洞人
名称
元谋人
北京人
山顶洞人
现代人
平均
平均
1300
1300
脑容量
650毫升
1088毫升1500毫升
1500毫升
A.开始过着群居生活
B.已掌握磨光和钻孔技术
C.智力已有较大进步
D.模样和现代人基本相同
3.在龙山文化遗址发掘中发现“在男性墓葬品中,大多数是
磨制的石斧、石铲、石刀、石凿等生产工具,而女性的随葬
品中大部分是陶质和石质纺轮以及骨锥、骨针等纺织、缝
纫工具…男女之间的社会分工已相当清楚”。上述现
象出现的主要原因是
A.阶级对立出现
B.贫富分化显现
C.原始农业出现
D.社会矛盾尖锐
4.《孟子·滕文公》记载:“当尧之时,水逆行泛滥于中国,蛇
龙居之,民无所定,下(地势低的地方)者为巢(树上建
房),上(地势高的地方)者为营窟(洞穴)。”可见,当时生
活在长江流域的河姆渡人建筑房屋,除自然条件影响外,
人们还要考虑的重要因素是
A.经济适用B.人身安全C.出入方便D.人畜分居
5.中国邮政发行《国家考古遗址公园》特种邮票一套4枚。
图案名称分别为“良渚国家考古遗址公园”“陶寺国家考
古遗址公园”“石峁国家考古遗址公园”“二里头国家考古
遗址公园”。该组邮票的研究主题是
A.农耕技术成熟
B.古人类的起源
C.青铜文明灿烂
D.中华文明探源
6.史料记载,春秋时期的中原小国郑国遭受战祸70多次,
宋国也有40余次。这些说明,春秋时期诸侯争霸(
A.战争规模大
B.战乱频繁
C.小国被兼并
D.周王独尊
7.某校历史研究性学习课题小组根据战国后期不同诸侯国
国君和贵族的权力大小及等级划分状况,绘制了下面的
示意图。该图说明

国需
东方

00000
0000
00000000
000000000
卿士集团大小贵族
A.东方诸国等级差异不明显
B.秦国的社会性质与众不同
C.秦国国家权力较为集中
D.郡县制得到了普遍的实施
8.下图是战国时期纹饰精美的铜冰鉴,它的主体部分由器物
本身(一次整体铸成)、装饰附件(分别铸就)、镂空附饰(失
蜡法熔模铸造)三部分组成。据此可知,这一时期()
A.青铜器具用途广泛
B.政府组织能力强大
C.民众生活水平提高
D.青铜铸造技艺高超
9.孔子提出“仁”的学说,主张“仁者爱人”。孟子主张实行
“仁政”,要求统治者不要过分盘剥人民。可见,孟子“仁
政”思想是对孔子思想的
A.全面否定B.照抄照搬C.全面超越D.继承发展
10.历慎思同学感冒了,到医院去看病,医生先看了他的脸
色,又听了他的胸部,然后问了一下他的感觉。请问,这
种诊断疾病的方法是由谁总结出来的?
A.扁鹊
B.神农氏
C.华佗
D.姜子牙
11.阴历一月古时本来又叫“政月”,到了秦朝为了避皇帝嬴
政的讳,就把“政月”改为“正月”,“正”字的读音也改为
“征”了。这说明皇帝制度的主要特征是
A.具有原始民主色彩
B.神权与王权紧密结合
C.皇权受到相权制约
D.皇权至上,皇帝独尊答案:
1.D
2.C
3.C
4.B
5.D
6.B
7.C
8.D
9.D
10.A
11.D
12.B
13.群居
14.河姆渡
15.世袭制
16.辽东
17.巨鹿之战
18.(1)
证据:化石。(1分)结论:元谋人已经能够制作工
具;知道使用火。(任答一点,1分)
(2)
共同点:都种植粮食作物;都使用磨制石器;都会建
造房屋;过定居生活。(任答两点,2分)原因:自然
环境不同。(1分)
(3)
①炎帝。(1分)②涿鹿之战。(1分)特点:华夏族是
多民族融合交流而逐渐形成的。(1分)精神:创新
精神;不屈不挠的斗争精神;无私奉献精神;敬业精
神。(任答一点,1分)
(4)
主题:中国境内早期人类与文明的起源。(1分)
19.(1)
名称:司母戊鼎。(1分)朝代:商朝。(1分)理由:司
母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器,佐证了
商周时期我国青铜器铸造工艺的高超。(1分,言之
有理即可)
(2)
目的:根治岷江水患,发展四川农业。(1分,类似亦
可)作用:防洪;灌溉;水运。(1分)
(3)
思想家:孔子。(1分)学派:儒家。(1分)指导意义:
要用诚实求学和虚心请教的态度学习;要把经常复
习和探索相结合;要把学习和思考相结合。(任答一
点,1分,言之有理即可)
(4)
意义:深入挖掘历史文化遗产的深厚积淀,大力弘扬
优秀的历史文化和民族精神;使人们在潜移默化中
坚定文化自信、增强民族自豪感。(任答一点,2分,
言之有理即可)
20.(1)
依据:血缘关系远近;功劳大小。(2分)作用:巩固
周王朝对地方的控制;同时稳定政局,扩大统治范
围。(2分)
(2)
影响:给人民带来了灾难;促进了民族交融,为秦汉
统一的多民族中央集权封建国家的建立奠定了基
础。(2分)战役名称:长平之战。(1分,其他符合史
实亦可)】
(3)
说明:公元前221年,秦完成统一大业,建立秦朝。
秦的统一,结束了春秋战国长期分裂混乱的局面,建
立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家,实
现了“天下一统”。秦统一后,政治上,创立了中央集
权制度,包括皇帝制、三公九卿制、郡县制,实现了
“政治一统”。思想上,“焚书坑儒”,确立了法家思想
作为治国的核心思想,加强了思想控制,实现了“思
想一统”。民族关系上,秦始皇派蒙恬北击匈奴,修
筑长城,又派兵征服越族地区并设郡管理,促进了民
族关系的发展,实现了“民族一统”。(4分)

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