高中试卷答案网武威八中2024年秋学期高一年级期中考试试卷
历 史
满分：100分 考试时间：75分钟
一、选择题（每小题2分，共50分）
1．“中华文明探源工程”研究表明，距今5800年前后，黄河、长江中下游以及东北辽河等区域均出现了文明起源的迹象，其中，长江中下游的良渚文化与东北辽河的红山文化，二者出土的玉器有着惊人的相似之处，据此可知中华文明起源的基本特征是（ ）
A．满天星斗 B．自成体系 C．绵延不断 D．多元一体
2．史学家严文明在考古发现的基础上，将新石器时代文化划分为各有特色的六个区，五个文化区围绕着中原文化区，像一个巨大的花朵。其中中原和江浙两大文化区具有代表性的文化遗存有（ ）
A．龙山、半坡 B．陶寺、大汶口 C．红山、河姆渡 D．仰韶、良渚
3．就文献记载来看，与从“天下为公，选贤与能，讲信修睦”到“天下为家，各亲其亲，各子其子”不相对应的是（ ）
A．从“大同之世”到“小康之世” B．从禅让制到世袭制
C．从“公天下”到“家天下” D．从神话传说到文明起源
4．有学者认为：“商朝是依靠一系列的武力征服而建立起来的。在长期的征战过程中，由于战争和新建国家管理职能的需要，商朝的创建者商汤创立了内外服制度。”该学者认为，殷商内外服制度（ ）
A．呈显出内外分治特征 B．存在邦族种姓之分
C．具有松散性的特点 D．适应了当时政治需要
5．台湾学者许倬云先生曾回忆道：“在家乡，新年、除夕、元旦、清明和冬至，都会祭祀祖先。我家自从抗战时期离家客居，先父直系祖先名讳先人挂轴，每逢年、节悬挂遥祭。我们弟兄迁移美国，每家也都有历代祖先名讳挂轴，至少在除夕和元旦会遥祭”。影响这种观念产生的制度是（ ）
A．内外服制 B．宗法制 C．分封制 D．乡里制
6．根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋）记载，二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期（ ）
A．中央集权加强 B．周王室衰微
C．社会和平稳定 D．儒学居主导地位
7. 孔子的三千弟子是来自鲁、齐、晋、宋、陈、蔡、秦、楚等不同国家，这不仅打破了当时的国界，也打破了当时的夷夏之分。这主要得益于孔子的哪一项思想（ ）
A. 为政以德 B. 有教无类 C. 仁政 D. 尚贤
8．在《先秦诸子百家争鸣》中对春秋战国时期的学派作了如下的评价，下列学派与题干中评价对应正确的是（ ）
①关注文化，留下了仁爱、礼制、自强的价值观念
②关注人物，留下了无为、自由、宽容的人生追求
③关注国家，留下了公平、公正、法制的治国理念
④关注社会，留下了尚贤、互利、博爱的社会理想
A．墨家、道家、法家、儒家 B．儒家、道家、法家、墨家
C．道家、儒家、墨家、法家 D．法家、墨家、儒家、道家
9．史学界普遍认为，经过战国时代各国变法的冲击，血缘宗法制度不复存在。商鞅变法中，以法律的形式直接否定了血缘宗法制度的措施是（ ）
A．废除井田制 B．建立军功爵制
C．普遍推行县制 D．“燔诗书而明法令”
10．秦朝的三公为丞相、太尉、御史大夫。丞相是“百官之长”。“掌丞天子。助理万机”。秦朝设左、右丞相。且以右为尊。丞相的工作职责是（ ）
A．主管军事系统 B．协助皇帝处理政事
C．负责监察系统 D．代替皇帝处理政事
11．秦始皇”定疆域，书同文，车同轨，行同伦，中国开始成为伟大的统一国家”。其中“书同文”的意义是（ ）
A．促进了商品经济的发展 B．推动了文化交流
C．确保了国家的财政收入 D．加强了文化专制
12．秦朝法律规定“步过六尺者，有罚”“诽谤者，族”“有敢偶语者，弃市”等。这说明秦朝（ ）
A．徭役繁重 B．限制特权 C．社会动荡 D．法律严苛
13．汉承秦制，仍实行皇帝制、三公九卿制，但有所损益，实行郡国并行制。汉朝沿袭秦律，制成《九章律》，但同时“扫除烦苛，与民休息”。汉初做出以上改变的主要目的是（ ）
A．巩固国家统一 B．变革中央官制
C．发展社会经济 D．打击地方豪强
14．为配合对匈奴的战争，汉武帝派张骞出使西域。这一举措产生的主要影响是（ ）
A．增强了西汉实力 B．密切了西域与中原的联系
C．解除了匈奴的威胁 D．加强了与欧洲和北非的政治交往
15．西汉时，主父偃提出的“令诸侯得推恩分子弟，以地侯之”的办法非常高明，被武帝立即采用。这主要在于该办法（ ）
A．缓解了皇族内部矛盾 B．便于削弱宰相权力
C．瓦解了地方势力勾结 D．利于加强中央集权
16．据《昌言》等载，东汉的豪强地主庄园“膏（肥沃）田满野，奴婢千群，徒附万计"，“竹木成林，六畜放牧，鱼羸梨果，檀枣桑麻，闭门成市。兵弩器械，赀至百万。”这类庄园（ ）
A. 人身依附关系松弛 B. 以经营林牧业为主
C. 面向市场进行生产 D. 是潜在的割据势力
17．如图漫画反映了东汉时期的某一历史现象，其影响是（ ）
A．东汉时期地方势力威胁中央
B．东汉中后期外戚宦官交替专权
C．动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡
D．沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振
18．魏晋南北朝时期，民众心理状态呈现出生存的困窘与无奈、死亡恐惧下的心灵皈依、文化碰撞的冲突动荡以及传统颠覆后的信仰多元化等特点。他们的宗教活动主要有四个方面：造像、写经、祭祀以及慈善活动。这说明当时（ ）
A．思想文化相对自由开放 B．儒学统治地位发生动摇
C．佛教与儒家伦理相抵触 D．佛教约束人们行为规范
19．如表是孝文帝改革的重要内容。姓氏改革（ ）
鲜卑姓 拓跋 丘穆陵 步六孤 贺赖 独孤 贺楼
汉姓 元 穆 陆 贺 刘 楼
A．体现了少数民族汉化的趋势 B．导致了北魏政治的动荡
C．意在争取鲜卑贵族势力支持 D．有利于黄河流域的统一
20．《齐民要术》中记载：“到魏晋南北朝时期，北方胡人在烹饪牛羊肉时加入了米和面；在汉代之前汉民族的饮食中很少有乳制品，此时饮酪也慢慢在汉族中普及开来。”此现象说明（ ）
A．汉族饮食更受游牧民族喜爱 B．南北方经济文化交流频繁
C．胡人颠覆了汉族的饮食习惯 D．民族交融丰富了饮食文化
21．“炀帝此举，为其国促数年之祚（国运），而为后世开万世之利，可谓不仁而有功者矣。”“炀帝此举”是指（ ）
A．建立隋朝 B．统一全国 C．开通大运河 D．兴建洛阳城
22．唐朝开窟造像达到了高潮，除了继续在前朝已开发的敦煌莫高窟、天水麦积山等多处雕造佛像外，还在邯郸响堂山、济南千佛山、广元皇泽寺等处开凿石窟，唐朝佛像呈现出多样化、世俗化、一体化的趋势。由此可知，唐朝（ ）
A．文化具有兼容并包的特色 B．三教合流开始形成
C．佛教主要在北方地区流行 D．儒学独尊地位确立
23．唐朝武则天统治时期，有一个姓张的普通人家的儿子想做官。那么，可供他选择的途径有（ ）
①勤练武功，参加武举 ②读书，参加科举 ③经商 ④练习诗赋
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
24. 历代汉族统治者奉行“非我族类，其心必异”的思想，而唐太宗认为，“夷狄亦人耳，其情与中夏不殊，人主患德泽不加，不必猜忌异类。盖德泽洽，则四夷可使如一家”。材料主要说明唐朝（ ）
A. 民族歧视观念消除 B. 多元开放的外交理念
C. 尊崇儒学以德治国 D. 民族大一统意识增强
25．有人认为：“开元之治，几于家给人足，而一杨贵妃足以败之。”这一说法（ ）
A．全面地分析了安史之乱的原因 B．真实地反映了重大人物的影响
C．客观地指出了杨贵妃的过失 D．掩盖了唐朝衰亡的根本原因
二、材料分析题
26．（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 春秋时期，奴隶制度逐渐瓦解，新兴的地主阶级逐渐兴起，随之而来的是诸侯国之间的争霸与兼并战争，到战国时期，这一现象愈演愈烈。各诸侯国为了富国强兵，需要有识之士为国家的发展出谋划策，于是这些知识分子有了发挥才干的历史舞台。他们大多自成一家，有自己的精髓思想，帮助列国进行改革。周朝以前，学在官府是理所当然的，春秋战国时期，士族阶层的兴起打破了这一局面，各地出现了私学，许多知识分子有了学习的环境和氛围，各流派的思想得以传播，他们广收门徒，著书立说，百家争鸣逐渐产生并发展。
——摘编自谭苏《论春秋战国时期的百家争鸣》
材料二 在治国方略上，孔子主张“为政以德”，认为道德和礼教是最高尚的治国之道。孟子把孔子的德治思想发展为仁政学说，孟子认为，统治者实行仁政，可以得到人民的衷心拥护；推行虐政，将会失去民心，被人民推翻。韩非子认为王权是法律的来源，是君主权力的一部分。道家主张无为，信奉“太上，下知有之；其次，亲而誉之；其次，畏之；其次，侮之”，认为无为是治国的最高境界。到了封建社会，王朝初期多与民休息，实行无为而治，经济有所恢复后实行积极有为的儒家治国，同时制定法律，规范民众行为。
——摘编自钱崇涛《百家争鸣万流归宗——略论如何正确对待中国古代治国思想（一）》
（1）根据材料一，概括春秋战国时期百家争鸣出现的背景。（6分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，谈谈你对百家争鸣的认识。（6分）
27.（14分）阅读材料，回答问题。
材料一 汉武帝在位时，西汉王朝的统治政策由无为转为有为。由于社会在复苏、繁荣的同时也趋于复杂化，新的问题不断涌现，原来以不变应万变的“无为”方针已渐不适用。国家经济实力的积聚，也为“有为”提供了可能。汉武帝本人富有政治才略和抱负，积极推动政策转变，在内务、外事、政治、经济诸方面都建立了显赫的功业。
——张鸣《中国古代简史》
材料二 一套稳妥可靠的官僚制度对于中央集权的政府来说是必不可少的。魏晋时期，统治者力图通过九品中正制来选拔官吏，但最终形成了“下品无士族，上品无寒门”的门阀制度。隋唐时期，统治者们摸索出一套防止富室贵族垄断权力的官僚制度。在这种制度下，有文才的人得天独厚，往往成为政府最有力的拥护者。而平民百姓，因为有可能通过科举而同样步入上层，所谓“朝为田舍郎，暮入天子堂”，因而他们对现有秩序往往也表示拥护。科举制度的作用，不可不谓大矣。
——摘编自费正清《中国：传统与变迁》
（1）根据材料一，概括西汉统治政策由“无为”转为“有为”的原因。结合所学，指出汉武帝推行的为增加国家收入又能平抑物价的政策。（6分）
（2）根据材料二，概括魏晋到隋唐时期官员选拔的演变趋势？结合所学，说明科举制对中央集权政府的作用“不可不谓大矣”。（8分）
28．（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 今日看来西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而"共主"名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。
——摘编自王家范《中国历史通论》
材料二 唐代宰相共有三个衙门，当时称为三省∶一中书省，二门下省，三尚书省。……政府一切最高命令，皆由中书省发出。……待门下省主管长官侍中及副长官侍郎接获此项诏书后，即加予复核，这是对此项命令之再审查。
——摘编自钱穆《中国历代政治得失》
(1)材料一中的“地方分权体制”指的是什么制度？结合所学知识，分别指出秦朝为实现君主“独制”而推行的中央和地方行政制度。（6分）
(2)指出材料二反映的唐朝政治制度。结合所学知识，指出唐朝的宰相制度的特点。（6分）
29．（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 大概从公元200年到500年，全球气候发生变化，与以往相比各处都变得更为寒冷，在中国北方地区寒冷气候出现得更早……由于气候改变的关系，草原上的民族慢慢地向南移动；核心地区的汉人，也许因为人口增加，也许因为南方土地肥沃，也慢慢向南移动。……大量的北方族群侵入南方……改变了中国本来的人口结构，同样，中国北方原来的人口在骨牌效应下，也一波一波地不断南侵，改变了南方的人口结构。
——摘编自许倬云《许倬云说历史：大国霸业的兴废》
材料二 江南……自元熙十一年司马休之外奔，至于元嘉末，三十有九载，兵车勿用，民不外劳，役宽务简，氓庶(百姓)繁息，至余粮栖亩，户不夜扃(门上环钮)，盖东西之极盛也。
——摘编自《宋书》
(1)根据材料一，概括古代中国人口南迁的两种基本情形及其原因。(6分)
(2)根据材料一、二并结合所学，概括南朝时江南经济发展的原因(不得照抄材料)，并指出江南经济的发展对我国古代经济格局产生的影响。(6分)武威八中2024年秋学期高一年级期中考试历史答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D D D D B B B B B B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B D A B D D C A A D
题号 21 22 23 24 25
答案 C A A D D
26（12分）（1）背景：社会出现转型，地主阶级兴起；各诸侯国希望实现富国强兵，需要有识之士辅佐；学术下移，各流派思想的传播。（6分，答三点即可）
（2）认识：百家思想都为后来治国理政提供了借鉴；百家争鸣助推了中国文化的繁荣与发展。（6分，答两点即可，其他答案言之有理亦可）
27（14分）（1）原因：社会新问题涌现，“无为”方针不适用；国家经济实力增强；汉武帝 远大的政治抱负。（4分）
政策：均输平准。（2分）
（2）趋势：标准由以门第为主变为以才能为主；用人范围扩大。（4分）
作用：扩大了统治的基础；加强了中央集权；提高了官员的文化素质。（4分）
28（12分）(1)制度：分封制。中央：三公九卿制。地方：郡县制。（6分）
(2)制度：三省六部制（或三省制）。（2分）
特点：相权一分为三；三省相互牵制和监督。（4分）
29（12分）(1)情形：北方少数民族迁到中原地区；中原地区的汉人迁到南方地区。（2分）
原因：北方地区寒冷；北方汉人人口增加、南方土地肥沃。（4分）
(2)原因：北民南迁带来了先进的生产技术，充实了劳动力资源；南方兵役和徭役负担较轻；人口增加；社会安定。（任答2点得4分）
影响：促进了经济重心南移。（2分）