高中试卷答案网历史试题
一、选择题（共18小题，每小题1分，共18分。在每题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的。）
1.《汉谟拉比法典》作为一部公开的成文法，它废止了执法者可以根据形势的需要、上司的需要，随机量刑执法或法外开恩的陋习，开创了人类法制管理的先河。可见，该法典
A.主张君权神授 B.关注百姓生计 C.维护社会公平 D.强化男性权威
2.如果你生活在古代印度，下列情况最有可能见到的是
A.刹帝利与首陀罗因通婚受惩罚 ①刹帝利阶层普遍从事商业活动
C.佛教徒维护婆罗门的特权人 D.哈拉帕是孔雀王朝最繁华的大城市
3.当亚历山大把战火燃向东方时，也把希腊的辉煌文化带到了东方。此时东方文明也征服了亚历山大大帝及其后继者们，渗透入希腊统治者建立的新社会体制中，深刻影响了希腊文化的演变。 这说明了
A.欧洲文明传播到东方 B.战争给被征服地区人们带来灾难
C.东方文明传播到西方 D.战争客观地促进了文明的交融
4.右图是收藏于法国国家图书馆的残币。币面的头像人物曾
被誉为“罗马人的皇帝”。该人物是
A.伯里克利B.查理大帝C.亚历山大D.穆罕默德
5.房龙的《人类的故事》中这样描述庄园：“中世纪的骑士同时也是拥有田产的乡绅，少有出现必须付钱购买某种物品的情形，他们的庄园里能够产生供他和他的家人的一切物品。”由此可以判断中世纪庄园经济的特征是
A.没有商品经济 B.独立的经济和政治单位
C.基本自给自足 D.佃户为主体
6. “学者们免受地方法官的司法审判；在特殊的案件中.任何被传唤出庭的学生都可选择是由自己 的教师审理还是由主教审理。”材料体现了大学具有
A.免赋税特权 B.生命安全权 C教育自主权 D.司法特权
7.在近700年的幕府统治时期，对日本天皇的地位描述正确的是
A.至高无上的君主 B.礼仪性的摆设 C.道德高尚的仁君 D.备受尊重的领袖
8. “这帝国盛行伊斯三教，商人拥有能在逆风中航行的商船，从印度输入米、棉及蔗糖，丛唐帝国进口丝绸，首都巴格达成为当时世界重要的大都会。”此帝国最有可能是
A.拜占庭帝国 B.罗马帝国 C.阿拉伯帝国 D.奥斯曼土耳其帝国
9.哈里发在巴格达设立的“智慧宫”是一个兼具科学院、图书馆和翻译局性质的综合机构，数百名学者在这里从事希腊文、古叙利亚文、波斯文和梵文典籍的翻译工作。这有助于阿拉伯帝国
A.文化繁荣 B. 实现统一 C.扩大版图 D.传播宗教
10. 14世纪中叶以后，越来越多的领主把土地出租，收取租金。一部分富裕的农民通过承租、购买等方式将土地集中起来，雇佣无地的农民耕种，并将产品推向市场。据此可知，这种新的生产方式是
A.庄园经营 B.家庭农场 C.租地农场 D.手工工场
11.某作品“作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣 甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想”。该作品是
A.《罗密欧与朱丽叶》 B，《哈姆雷特》 C.《最后的晚餐》 D，《神曲》
12. “他”以柔和细腻的笔调，描绘了蒙娜丽莎迷人的微笑，同时将光影与空间有机地结合起来。“他”是
A.但丁B.达 芬奇C.托勒密D.莎士比亚
13.下列“探寻新航路”的知识体系，正确的是
A.①②B.①③ C.②③ D.②④
14.对右图所示历史事件的表述，正确的一项是
A从事“三角贸易”最早的国家是法图
B.它为欧洲输送了大量劳动力，
C它促进了欧洲资本主义的发展
D.它是造成美洲地区长期落后的根源
15.在早期的殖民掠夺中，被称为“海上马车夫”和自诩为“日不落帝国”的国家分别是
A.荷兰、英国B.荷兰、法国C.英国、法国D.法国、英国
16.右图羊皮纸上的文件被称为英国自由的基石，下列关于它的说法正确的是
A.它迈出限制王权的重要一步
B.它就是后来的《权利法案》
C. 它在克伦威尔掌权时期颁布
D.它维护的是广大平民的利益
17.18世纪欧洲反对旧制度的思想文化运动被称丸
A.文艺复兴运动 B.启蒙运动 C.工人运动D.文化运动
18.1804年法国颁布了第一部资产阶级法典，很多国家的民法都以其为参照蓝本。这部法律文献是
A.《新法典》 B.《罗马民法大全》C.《查士丁尼法典》 D.《拿破仑法典》
二、材料解析题（共3小题，第19题7分，第20题6分，第21题11分，共24分。）
19.（7分）阅读下列材料，根据所学知识回答问题。
材料一约公元前3100年，初步统一的古代埃及国家建立起来。国王自称是神的化身，他们的陵墓金字塔是权力的象征。
材料二
材料三（一个好皇帝）应该不仅以武力而获得尊荣，还必须用法律来武装，以便在战时、和平时都有法可依，得到正确的指导；他必须一是法律的有力捍卫者，也应是征服敌人的胜利者。他组建了一个法典编纂委员会，若作汇编了欧洲历史上第一部系统完整的法 典、因此它不仅成为拜占庭帝国此后历代皇帝编纂法典的依据和蓝本，而且成为欧洲各国的法律范本……该法继续承认奴隶制，但是，规定教、俗各届释放奴隶，改善奴隶地位，承认奴隶具有人的地位。
——陈志强《拜占庭帝国史》
（1）材料一中的“国王”在古埃及被称作什么？金字塔与“国王”有什么关系 （2分）
（2）材料二中的四幅图片，哪些属于希腊文明，哪些属于罗马文明？（2分）
（3）材料三中的“他”是准？他在位时编成的法典的意义是什么？（3分）
20.（6分）封建社会是人类社会发展的一个重要历史阶段，世界各国进入封建社会的方式不尽相 同。阅读下列材料，回答问题。
材料一作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征，……在国弱时，他们谦卑地对 外点头哈腰.默默拿来先进才智.然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。 一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。古代史上，日本在 亚洲拜认了第一任老师，并向老师学习。
——陈冰《作坊里的日本人》
材料二6 — 7世纪，阿拉伯半岛正处在社会激烈动荡和变革时期，奴隶主与奴隶之间、各氏族部落之间、民族之间的矛盾错综复杂……只有把分裂的阿拉伯半岛统一起来，才能抵御外族入侵，促进社会政治、经济的发展。伊斯兰教正是在这样的社会历史背景下产生的，它点燃了旨在统一阿拉伯半岛的第一场“圣战”。……阿拉伯帝国不断向外扩 张……8世纪中期，成为当时世界上疆域最大的帝国。伴随着帝国的扩大，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。
（1）“日本在亚洲拜认了第一位老师”指的是哪一历史事件？这一事件对日本有何影响？材料 一体现出日本人具有什么样的品质？（3分）
（2）根据材料二，概括6 —7世纪阿拉伯半岛的状况。并结合所学知识，指出伊斯兰教的创立 和传播与阿拉伯半岛统一之间的关系＜3分）
21.（11分）中世纪晚期，新的生产和经营方式的产生推动密欧洲社会的转型。阅犊材料，回答下列问题。
材料一最初的工场手工业主人很多是包买主，他们把原料交给手工业作坊加工制造，或是购买他们的半制品，再交给别的手工业者加工，或是自己成立作坊，让表面上独立的手工业者到作坊里为他做工……因此在工场手工业时期，广泛存在的手工业作坊是附属于工场手工业并且受它支配的；许多小作坊形式上是独立的，实际上却是工场手工业的分支机构；小作坊主不过是大作坊的居间人，小作坊的劳动者是大作坊的佣工人 ……工场手工业时期，社会关系发生了显著的变化。工场手工业扩大了雇佣劳动关系的范围，瓦解了小商品生产，并且使商业资本和工业资本的联系日益密切和扩大。
—— 伍丹戈《工业中资本主义发展的三个阶段》
材料二“运动”关心的是今世而才是来世，它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。它以人文主义思想为指导，提倡以人为本，肯定人性，肯定现世生话，它猛烈冲击了封建神学，被认为是冲破黑暗中世纪的一道“曙光”。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料一指出工场手工业发展的初期生产有何特点。（3分）
（2）根据材料一概括手工业作坊和工场手工业的关系。并结合所学概括工场手工业发展的社会影响。（4分）
（3）根据所学知识写出材料二中“运动”的名称和影响。（4分）
三、探究题（共8分。）
22.（8分）阅读材料，完成下列要求。
材料 世界近代史大事记（部分）
—— 据吴于廑、齐世荣主编《世界史》编制
阅读以上材料，选择两个历史事件，确定观点，并结合材料和所学历史知识加以论述。（要求:观 点正确，史论结合，条理清楚）一、选择题
1. C
2. A
3. D
4. B
5. C
6. D
7. B
8. C
9. A
10. C
11. D
12. B
13. A
14. C
15. A
16. A
17. B
18. D
二、材料解析题
19.
（1）“国王”在古埃及被称作法老。金字塔是法老的陵墓，是权力的象征。
（2）属于希腊文明的是图1《掷铁饼者》和图3《荷马史诗》；属于罗马文明的是图2万神庙穹顶和图4大竞技场。
（3）“他”是查士丁尼。意义：它不仅成为拜占庭帝国此后历代皇帝编纂法典的依据和蓝本，而且成为欧洲各国的法律范本；规定救、俗各届释放奴隶，改善奴隶地位，承认奴隶具有人的地位。
20.
（1）指的是大化改新。影响：使日本从奴隶社会向封建社会过渡。品质：善于学习，积极进取，能在学习中超越自我。
（2）状况：社会激烈动荡和变革，矛盾错综复杂。关系：伊斯兰教的创立是为了统一阿拉伯半岛，它的传播伴随着阿拉伯帝国的扩张，促进了阿拉伯半岛的统一。
21.
（1）特点：工场手工业主人很多是包买主，他们把原料交给手工业作坊加工制造，或是购买半制品再加工，或是自己成立作坊让手工业者做工。
（2）关系：手工业作坊是附属于工场手工业并且受它支配的，小作坊形式上独立实际是分支机构，小作坊主是居间人，劳动者是佣工人。社会影响：扩大了雇佣劳动关系的范围，瓦解了小商品生产，使商业资本和工业资本联系日益密切和扩大。
（3）名称：文艺复兴运动。影响：冲破黑暗中世纪，冲击封建神学，以人文主义思想为指导，提倡以人为本，肯定人性和现世生活。
三、探究题
示例：选择英国资产阶级革命和法国大革命。
观点：资产阶级革命推动社会进步。
论述：1640年英国资产阶级革命开始，1689年《权利法案》发表，确立了君主立宪制，为英国资本主义发展开辟了道路。1789年法国大革命开始，颁布了《人权宣言》，推翻了封建统治，传播了自由民主思想。这两次革命都推动了本国社会的进步，促进了资本主义的发展。