试卷答案
寻你做寻,想你所想

云南省山壮族苗族自治州丘北县第一中学2024-2025高一上学期教学质量监测(一)历史试卷(答案)

2024~2025 学年高一年级教学质量监测卷(一)
历史参考答案
第Ⅰ卷(选择题,共 48 分)
选择题(本大题共 16 小题,每小题 3分,共 48 分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 C C B A B D C A
题号 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 B D C D A B C D
第Ⅱ卷(非选择题,共 52分)
17.(12分)
(1)(3分)制度:分封制。(1分)
目的:巩固统治,拱卫王室。(2分)
(2)(5分)主张:实行郡县制。(2分)
理由:西周分封制下,诸侯后代关系疏远后相互攻击,周天子无法禁止,导致战乱不断;秦朝
统一后实行郡县制,诸子功臣以公赋税重赏赐之,容易控制;实行郡县制可以使天下人没有异心,
实现国家安宁。(每点 1分,3分)
(3)(4分)制度:郡国并行制。(2分)
问题:诸侯势力强大,有的藩国跨州兼郡,连城数十,其宫室百官同制京师,严重威胁中央集
权。(合理即可,2分)
18.(13分)
(1)(2分)孔子的“道”指忠恕之道,即忠诚和宽容,也代表着孔子所倡导的以仁为核心的道德规
范和为人处世的原则。
(2)(4分)影响:董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的主张被汉武帝采纳,使儒学成为封建社会的
正统思想;加强了中央集权,巩固了大一统王朝;确立了儒家思想在中国传统文化中的主导地位;
但也在一定程度上限制了思想的自由发展。(每点 2分,答出两点即可)
(3)(7分)观点:韩愈主张的道是儒家之道,而非道家和佛教之道;认为儒家道统由尧、舜、禹等
先王依次传承至孔子、孟子,孟子之后道统中断。(每点 2分,4分)
作用:韩愈的主张旨在复兴儒学,重振儒家道统,对中唐以后儒学的发展起到了推动作用。
(合理即可,3分)
19.(12分)
示例:
中国古代选官制度的演变及影响
中国古代选官制度经历了漫长的演变过程,对中国社会的发展产生了深远影响。 (1分)
先秦时期的世卿世禄制,依靠血缘关系世袭官职,导致权力被贵族垄断,不利于社会的进步。汉
朝的察举制,由地方官员推荐人才,一定程度上打破了贵族的垄断,为有才能的人提供了入仕的机
会。但在后期,察举制逐渐被世家大族操纵,出现了“举秀才,不知书;举孝廉,父别居”的现象。
(3分)
魏晋南北朝时期的九品中正制,以门第高低为选官标准,使得世家大族把持朝政,寒门子弟难以
出头。隋唐至明清时期的科举制,通过考试选拔人才,打破了门第的限制,扩大了统治基础,提高了
官员的文化素质,加强了中央集权。(3分)
科举制的实行,促进了社会阶层的流动,激发了人们的学习热情,推动了文化教育的发展。同
时,科举制也存在一些弊端,如考试内容局限于儒家经典,束缚了人们的思想。(3分)
总之,中国古代选官制度的演变,反映了不同历史时期的政治、经济和社会需求。从世卿世禄制
到科举制,选官制度逐渐趋向公平、公正、公开,为中国古代社会的发展作出了重要贡献。(2分)
20.(15分)
(1)(4分)历史背景:战国时期的大动荡、大发展、大变革(诸侯争霸,战乱频繁,生产力发展,
社会变革蓬勃兴起);秦国落后于东方诸国,渴望国家强大。(每点 2分)
(2)(6分)主要目的:巩固北魏政权。(2分)
积极作用:顺应了民族大融合的历史趋势,促进民族大交融,缓和民族矛盾;推动了北魏封建
化(经济发展)社会繁荣;为北方统一南方和隋唐盛世奠定基础。(每点 2分,答出两点即可,4
分)
(3)(5分)原因:土地买卖和兼并之风盛行;均田制无法推行;政府财政收入锐减。(每点 1分,
3分)
意义:两税法简化税收名目,扩大收税对象;改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度。(每
点 1分,2分)2.《史记·周本纪》记载:周武王灭商后,“封诸侯,班赐宗彝,作分殷之器物”。这段
丘北县第一中学2024~2025学年高一年级教学质量监测卷(一)
史料反映的制度的特点是
历史
A.选贤与能
B.君主专制
C.封邦建国
D.中央集权
3.《论语·八佾》有言:“孔子谓季氏,‘八佾舞于庭,是可忍也,孰不可忍也'。”这段
本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,第I卷第1页至第5
史料反映了当时的社会状况是
页,第Ⅱ卷第5页至第8页。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。满分100分,
A.政治清明,社会稳定
B.礼崩乐坏,秩序混乱
考试用时75分钟。
C.文化繁荣,百家争鸣
D.民族融合,华夏认同
4.春秋时期,有一位思想家认为:“世间的事物都有其对立面,如难和易、长和短、前
第I卷(选择题,共48分)
和后,对立的双方是可以相互转化的。”下列与这位思想家及其主张相符的是
注意事项:
A.老子“物极必反”
B.孔子“有教无类”
1.答题前,考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答
C.墨子“兼爱非攻”
D.韩非“严刑峻法”
题卡上填写清楚。
5.观察图2,秦朝中央官制反映出的政治特点是
2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,
秦刺的巾央官制
用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。
三公九脚
呈帝
选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一
太尉
东相
御史大夫
项是符合题目要求的)
1.中华文明的起源是一个复杂而丰富的历史过程,它不仅体现在古代中国的神话传说

示正
中,也通过现代考古学的探索得到了实证。据此并观察图1,以下说法正确的是
图2
A.官僚政治取代了贵族政治
B.皇帝权力至高无上
C.大臣分工明确,相互制约
D.以血缘关系为纽带
6.下表是“封”和“郡”的金文,从字形结构的区别可知,郡县制的建立


良渚古城遗址
陶寺遗址
里头遗址
释义
释义
图1
植树为帜
A.中华文明是由中心向周边扩散形成的
划定疆域
15
为君主管理地方
B.各遗址出土的文物完全不同,体现了中华文明的多元性
驻军守土
C.不同地域的文明的相互交流、融合,构成了中华文明的多元一体
D.良渚古城遗址代表了最先进的文明,其他遗址都受到了它的影响
A.是宗法制度的延续
B.保障了长治久安
C.结束了各诸侯战乱
D.有利于中央集权
高一历史·第1页(共8页)
高一历史·第2页(共8页)

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