高中试卷答案网统编版历史九年级下册全册复习评估卷 ( A)
一、选择题(本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意)
1.下列同学们的发言(如表)中，属于观点的( )
学生 发言
甲同学 英国资产阶级革命处死了国王查理一世
乙同学 美国内战为以后经济的迅速发展创造了条件
丙同学 1861年亚历山大二世颁布废除农奴制的法令
丁同学 1862年林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》
A.甲同学 B.乙同学 C. 丙同学 D.丁同学
2.下面是资本主义世界工业发展示意图，从中可以看出资本主义工业发展速度在1870年后发生显著变化。这一变化的根本原因是 ( )
A.殖民扩张
B.资本主义制度开始确立
C.开始使用大机器生产
D.第二次工业革命的开展
3.有一些史学家称1917年是对人类社会发展方向产生重大影响的一年，其主要依据是这一年 ( )
A.俄国爆发二月革命 B.美国参加第一次世界大战
C.俄国爆发十月革命 D.俄国退出帝国主义战争
4.小明同学把历史知识进行了重组，他把拉丁美洲独立运动、印度民族大起义、非暴力不合作运动和埃及华夫脱运动放在同一个主题。他定义的主题应该是 ( )
A.资本主义制度的扩展和殖民扩张
B.第一次世界大战后殖民国家的发展
C. 亚、非、拉殖民地人民的不懈抗争
D.第一次世界大战和战后初期的世界
5.依靠可信史料认识历史是学习历史应具备的重要能力。研究“第二次世界大战”可信度最高的材料是 ( )
A.小说《血战太平洋》
B.纪录片《末日启示录·凡尔登战役》
C.人物传记《列宁传》
D. 当时拍摄的诺曼底登陆照片
6.某国际文件明确规定：“日本所窃取的中国领土，例如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖群岛等，归还中国。”这个规定首次从国际法角度证明了台湾是中国领土不可分割的一部分。该文件发表于 ( )
A.华盛顿会议 B.开罗会议
C.雅尔塔会议 D.波茨坦会议
7.在冷战大环境下，因美苏双方势均力敌，所以两方都在极力地避免战争，所以在近半个世纪中避免了新的大规模战争的爆发。这表明，冷战在一定程度上 ( )
A.维护了世界的和平 B.加剧了局势的紧张
C.缓解了美苏的矛盾 D.终结了强权的威胁
8.第二次世界大战后兴起的非洲独立运动改变了非洲的面貌，也使世界殖民体系最终瓦解。标志着非洲遭受殖民统治长达几百年的奴役历史结束的历史事件是 ( )
A.北非独立运动 B.纳米比亚独立
C.埃及共和国建立 D.阿尔及利亚独立
9.下图是一部历史著作的部分目录。据此推断，该著作最有可能是 ( )
第23章 欧洲的转变第24章 新世界：美洲和大洋洲第29章 工业社会的产生第36章 新的战火：第二次世界大战和冷战第37章 帝国的终结第38章 没有国界的世界 苏联的解体
A.《新全球史》 B.《资本主义史》
C.《西方世界的兴起》 D.《世界经济霸权1500——1990》
10.小唐同学在学习时，写了这样一个等式：欧洲煤钢共同体+欧洲经济共同体+欧洲原子能共同体= 。对该等式解读正确的是 ( )
A.“欧洲”实际上是西欧六国
B.促进了欧洲经济的发展
C.该组织加剧了美苏两极对峙
D.实现了欧洲政治一体化
11.西方主要资本主义国家的社会保障制度又被称为“福利国家”制度。福利国家的失业者地位都很高，导致有些人不愿意去工作，出现了“主动失业现象”。“主动失业现象”说明 ( )
A.“福利国家”制度缓和了阶级矛盾
B.福利国家的社会福利非常优厚
C.“福利国家”制度存在着一定的弊端
D.福利国家的劳动者大多懒惰成性
12.漫画能用简单而夸张的手法影射时事。下图是一幅讽刺漫画，对其所隐喻的国际政治局面理解正确的是 ( )
A.美国成为世界霸主 B.局部热战导致世界动荡
C.两极格局正式形成 D.多极化趋势的加强
二、非选择题(共3道试题，计36分)
13.(10分)阅读材料，回答问题。
材料一
(1)材料一图A中，1687年，科学家牛顿的具有划时代意义的科学巨著 (书名)出版，标志着 (学科)成为一门独立的学科；图B中，1859年，英国生物学家达尔文的著作 (书名)出版，提出 (论断)的观点，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。(4分)
材料二 1802年，从法国购进机器，在特拉华州的威尔明顿市郊创建了火药厂，生产黑色火药。不久，法国订单便源源不断到来。
1805年，美国军方宣布，其所需火药将全部由杜邦火药厂生产。
1903年，建立中央实验站，并利用其在化学方面的研究成果生产清漆和其他非炸药类产品。
——摘编自胡国成《美国现代化工之父——杜邦》
(2)从火药到炸药，反映了人类科技的进步。现代炸药的发明者是谁 (1分)依据材料二，指出杜邦公司的发展反映了第二次工业革命的哪些特点。(2分)
(3)两次工业革命极大地推动了生产力的发展，使人类社会进入新时代，请问这两个“时代”分别指的是什么 (2分)两次工业革命告诉我们什么道理 (1分)
14.(11分)阅读材料，回答问题。
材料一
17世纪英国革命的根源可以在国会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到……1689年的法案规定：国王不能停止法律；除非经议会同意， 不得提高税收或保持军队；若没有法律手续，不可逮捕和拘留臣民。——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)材料一中“1689年的法案”指哪一部法律文件 (1分)依据材料一，概括该法案是如何限制王权的。(2分)结合所学知识，分析“17世纪英国革命”与图A事件之间的关系。(2分)
(2)选做题：以下两个小题，请任选 一个作答。(如果两个都答，按第①小题计分)
材料二
图B 明治天皇 倘若我们把“明治”理解为“明智”，便会发现，明治天皇和他的臣僚在当时复杂的内外形势下，是多么“明智”地选择了自己的发展道路。这条道路既曲折又宽敞，既给日本带来了无尽的好处，也给邻邦带来了无尽的灾难。——摘编自王光波《一本书读懂日本史》
材料三
图C 罗斯福 20世纪资本主义的第一次调整是在资本主义面临前所未有的大危机，苏联社会主义经济建设蒸蒸日上的世界形势下开始的……罗斯福新政造成了资本主义的一次深刻变革……开启了国家干预经济的模式。——摘编自许平《自由与平等的博弈——解读20 世纪资本主义的三次调整》
①依据材料二并结合所学知识回答，明治维新给日本带来了哪些“好处” (2分)同时又是怎样“给邻邦带来了无尽的灾难”的 (2分)
②依据材料三，概括罗斯福新政的特点。(1分)结合所学知识，简述罗斯福新政的影响。(3分)
(3)结合所学知识，谈谈你对上述国家应对危机举措的认识。(2分)
15.(15分)苏俄(联)作为世界上第一个社会主义国家，其作用举足轻重。某校九年级(1)班同学开展了一场历史主题探究活动，请你参与。
【顺势而为，破旧立新】
材料一
农民有权赎购他们所住的房屋，并在获得地主同意后，赎买分配给他们长期使用的土地和其他附属地作为私产。因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民。——亚历山大二世签署的废除农奴制度的法令 农民抱怨……负担的义务过重，特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方；他们不肯缴代役金；他们拒绝服役或希望保留原来三天劳役的办法。——1863年沙皇政府报告书
(1)依据材料一，分析俄国1861年改革的意义和实质。(4分)
【一心一意，谋求发展】
材料二 列宁正是通过新经济政策探索出一条适合俄国国情的特殊的社会主义建设道路。他在1922年初写道：“新经济政策并不改变工人国家的实质，然而却根本改变了社会主义建设的方法和形式。”……新经济政策实施后不久，就取得许多令人注目的成就，列宁满怀信心地认为，只要沿着这条道路走下去，“新经济政策的俄国将变成社会主义的俄国”。
——摘编自周尚文等《苏联兴亡史》
(2)依据材料二并结合所学知识，指出新经济政策在社会主义建设方法和形式上的创新。(3分)
【体制僵化，弊端显现】
材料三 (20世纪30年代)那些有足够兴趣访问苏联的西方人通常都没有留下好的印象，他们对苏联人的衣衫褴褛、食物单调、住房糟糕和消费品匮乏感到震惊……第二次世界大战以后，这一苏联模式的多方面的影响却完全转变成负面的影响。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(3)依据材料三并结合所学知识，分析苏联模式的利弊。(4分)
【崩塌解体，四分五裂】
材料四 伴随着政治体制的“根本改革”，政局失控状况日趋严重，无政府状态在全国迅速发展，社会日益动荡。苏共党内的思想十分混乱，从全盘否定斯大林发展到彻底否定十月革命和苏联70年的历史，反对马列主义，反对共产党和社会主义制度。苏共内部进一步分化，400多万党员退党。1990年，波罗的海沿岸的立陶宛率先宣布独立，其他共和国也纷纷加以仿效，先后发表了宣布恢复或收复主权的声明，并开始制订实现独立的步骤和措施。
(4)依据材料四，概括苏联解体的主要因素有哪些。(2分)对我国社会主义建设事业的发展有哪些启示 (2分)
答案
答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
速查 B D C C D B A B A B C D
1. B 点拨：结合所学知识可知，观点指的是人们对某一事物的看法、评价。 “美国内战为以后经济的迅速发展创造了条件”，这是对美国内战所持的看法与评价，属于观点，B项符合题意； “英国资产阶级革命处死了国王查理一世” “1861年亚历山大二世颁布废除农奴制的法令” “1862年林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》”均是对相关历史事件的客观陈述，不带有个人主观看法，不属于观点，排除A、C、D三项。故选B。
10. B 点拨：结合所学知识可知，20世纪50年代以后，面对美苏争霸，西欧一些国家感到有必要加强彼此之间的联合与合作，以保证自身的安全和地位，促进经济的发展，20世纪50年代初，法国和联邦德国等六国组建欧洲煤钢共同体，1958年，六国又建立了欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体，1967年，这三个组织合并为欧洲共同体，简称“欧共体”，这促进了欧洲经济的发展，B项正确。
13.(1)《自然哲学的数学原理》 物理学 《物种起源》进化论(每空1分，共4分)
(2) 发明者：诺贝尔。(1分)特点：科学研究同工业生产紧密结合； 化学工业等新兴工业部门兴起。(一点1分，共2分)
(3) 时代：“蒸汽时代”和“电气时代”。 (一点1分，共2分)道理：科学技术是第一生产力。 (1分)
14.(1) 法律文件: 《权利法案》。 (1分)做法: 用明确的法律条文限制国王的立法权、司法权、财政权和军权； 国王的权力由法律赋予； 王权受到议会的限制。(答出任意两点即可得2分) 关系：英国资产阶级革命后确立君主立宪制，为第一次工业革命提供了政治前提。(2分)
(2)①好处：明治维新成为日本历史的重大转折点，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。 (2分)灾难：保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚，强大起来后，日本很快走上了对外侵略扩张的道路。 (2分)
②特点：国家干预经济。 (1分) 影响：美国经济开始缓慢复苏； 工业生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善； 增强了美国政府的宏观调控能力，对资本主义世界产生了深远影响； 是美国政府在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整，没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。 (3分)
(①②任答一个即可，如果两个都答，按第①小题计分)
(3) 符合国情的政策调整或改革有利于缓解危机； 要结合本国国情，顺应历史发展潮流，制定恰当的政策； 要全面深化改革，坚决破除各方面体制机制的弊端； 坚持科技创新等。 (答出任意一点，言之有理即可得2分)
15.(1) 意义：1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。(3分)实质：对农民进行的一次大规模掠夺。(1分)
(2)方法：利用商品和货币关系来调整生产。(1分)形式：由直接向社会主义过渡转变为逐步过渡到社会主义。(2分)
(3)利：苏联模式在特定的历史条件下促进了苏联经济社会快速发展，也为苏联军民夺取反法西斯战争胜利发挥了重要作用。 (2分)弊：由于没有尊重经济规律，随着时间推移，苏联模式的弊端日益暴露，成为经济社会发展的严重体制障碍。 (2分)
(4) 主要因素：政治体制的“根本改革”的影响； 政治思想改革错误，反对马列主义和共产党的执政领导，否定社会主义制度。 (一点1分，共2分)启示：坚持走中国特色社会主义道路，坚持独立自主的外交政策； 坚持以经济建设为中心，提高人民生活水平； 建立健全社会主义民主和法治，实行依法治国； 加强执政党建设，坚持中国共产党的领导等。 (答出任意两点，言之有理即可得2分)
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