内蒙古自治区鄂尔多斯市伊金霍洛旗 2024-2025 学年
七年级上学期 11 月期中历史试题参考答案
一、单项选择题
1. D
2. B
3. B
4. C
5. B
6. C
7. C
8. A
9. B
10. C
11.
(1)物质基础:原始农业的发展。特点:起源多元,各地区先后进入区
域文明阶段,最终形成以中原地区为核心的一体化格局且延续不断。
(2)时期:春秋战国时期。史实:铁制农具和牛耕的使用,使土地开垦
范围扩大,提高了农业生产效率,促进了农业的深耕细作,如荒地开垦
增多,粮食产量大幅提高;推动了井田制瓦解,土地私有制逐渐确立,
新兴地主阶级兴起;引发了各国变法改革,如秦国商鞅变法,推动了社
会向封建社会转型。
(3)措施:统一度量衡。作用:促进了经济发展,有利于各地经济交流
与贸易往来,增强了秦国的经济实力,为秦国统一六国奠定了经济基
础。
(4)因素:生产工具的革新(如铁制农具和牛耕)、政策的推动(如商
鞅变法中的经济措施、汉初休养生息政策等)、水利工程的兴修(如都
江堰等)、社会稳定状况(如秦末农民起义对经济的破坏,汉初休养生
息促进经济恢复)等。
12.
(1)(1)处:A(元谋人遗址);(2)处:B(北京人遗址)。研究价
值:北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗
址,为研究人类起源和发展、早期人类的生活状况(如会制造和使用工
具、用火等)、原始社会形态等提供了重要依据。
(2)图一反映北京人已经会使用火,用火烧烤食物、防寒、照明、驱赶
野兽等;图二反映山顶洞人已掌握磨光和钻孔技术,懂得爱美,有了审
美观念;图三反映半坡居民居住在半地穴式房屋,过着定居生活,农业
有了一定发展;图四反映河姆渡居民居住在干栏式房屋,适应南方潮湿
环境,种植水稻,农业发展水平较高。
(3)理由:良渚古城有复杂的水利系统,说明当时有能力组织大规模公
共工程建设,体现了强制性权力系统的存在;城内外贵族墓地与普通墓
地随葬品差异巨大,表明出现了严重的阶级分化。这些都符合国家形成
的标准,所以能证实中华文明有 5000 多年历史。
13.
观点:统一多民族国家的建立和巩固需要政治、经济等多方面措施共同
推进。
论述:秦始皇统一中国后,建立郡县制,加强了中央对地方的直接管
理,有利于国家统一和稳定,是统一多民族国家建立的重要政治举措。
同时统一货币、度量衡,促进了全国经济交
流与发展,为国家的巩固奠定了经济基础。汉初实行休养生息政策,减
轻百姓负担,促进了经济恢复和社会稳定,增强了国家实力,为汉武帝
时期进一步巩固统一多民族国家创造了条件。汉武帝时期推行“推恩
令”,削弱了诸侯国势力,加强了中央集权;统一铸造五铢钱,盐铁官
营、专卖,加强了国家对经济的控制;卫青、霍去病北击匈奴,解除了
匈奴对汉朝的威胁,拓展了疆域,巩固了统一多民族国家。这些事件相
互关联,从政治、经济、军事等方面共同推动了秦汉时期统一多民族国
家的建立和巩固。2024
2025学年度第一学期限时训练
4《史通·世家影中曾说:“当周之东迁,玉坐大坏,于是礼乐任伐白诸保出,”这里的“礼乐征伐
自诸候出”反陕出(
A.东周王朝铣治被推翻
B。团家出现战乱的局面
七年级历史
C,王空衰做诸供国组起
D.民族交融进一步加强
注意事项:
5,据《华阳田志·到志记载:它建成后"水早从人,不知凯益。时无定年,天下谓之"天府”也”,
1.作答前,请将白己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答避纸相应位盟,并越对条形码上
“它·是指(
A,灵须
8.剂江堰
C.大运河,
D。水济粱
的姓名、准考证号等有关位息。
6.卷秋战四时期。得京华深主张“以轧治国,为政以脑”:曼家学深主张“选是任能“:法京学深
之答硒内容一律填涂减书写在芒盟纸规定的位覆,在试逐卷上作答无效。
主张“以法为本,控渊臣民”,材料反映了春秋战可时期各学派()
3,本试题共4页,两大题,13小臣,满分50分,老试时间历史、道纯与法治共计0分钟,
A,柔持以人为木的理念B.强调道德教化C,承视皮治铁序的建设D.芬置个性自由
一、单项选择周(本大哪共10题,每题2分,共20分)
1,下列三幅图片中的文物共同反喷的丰烈是(
1,妇图人物中,具有“司落联型首领”与“权来制国家国王”衣重身份的是()
安阳股地出土的抖水管道倒三知
安阳股城出土的青妈器亚长牛尊
甲骨文
A,华夏文明。尽出河南
B.中原文明,历史悠久
C,背铜怀造,殿商斯蜂
D.中华文化,一脉相承
8.下图是历史兴整小组探究糜朝嘶渍的原因。据此可知,其崩费的主要原因是(
标思:泰斋四的崩被
日录1:黄书坑属
目录2:强制劳投
目录3:严格的法律
目录4:大规模的征税
A,名帝膏侈
B.农民起义
C,宦官专权
D.琴玫政银
9.通过以下表格,可加西汉初年统治者实行的破领是(
时何
内容
舞
大禹
汉高祖时阴
“兵齿岩归家”:注重农业北生产。鼓励耕织:经品牌赋等
2,关于发朝建立后的王位传承,史书中右不同的记载
文景时期
提侣以农为木。减轻赋税和据役。“以领化民”。废除酷刑,勤俭治回
内容
出处
人,依法治回
B.体养生息
C,勤住治国
D.严刑峻法
“峦西…以天下授苗…范让帝两之子启
《史记·盟本妃)
】0。下表是百汉时钥汉式帝至汉宜音在位期间的官员出身统计表。反映了〔
“启与支党攻益,而夺之天下“
《战国策·蒸策一》
法京属家道家
据批能认定的历史事实是(
25.5强45.1多欲少
A.启用武力夺取王位B.启最终登上王位
C,值将王位让于启
D。西直接传位于启
A,百家争鸣局面结求
B,宫员文化景质提高
3。,稼认为:“西风封建,实是当时以军率和政治相配合,而又能不断地动迷的一种建国规模。…
C.模学政治地位较痛
D,科举取士广泛推行
由一个中心向外扩展,由上层的政治势力桌控制各地的壮会形态。“据此可知,西周封建(
二、非透年题(本湖3个小愿,共30分.请将答案马在答恶卡的对应位置,)
A.以政治和军率为组带
B.有利于中奥控刺地方
11.中华文明是人类文明表筑中一联闲级的明犀,下面是某控七年级同学以“考古探寻中华义明之漂
C.带有侵略性和扩张性
D.有和于莫定中四版图
为主题开展的项目化学习,请你参与完成,(10分)
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