高中试卷答案网七年级历史参考答案及评分说明
一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。
1-5 ACCDA 6-10 ABCCD 11-15 DBDCD 16-20 BDBBC 21-25 BAABB
二、非选择题：本题共3小题，共50分。其中26题18分，27题16分，28题16分。
26．（18分）
（1）地点：北京；（2分）特点：分布广泛；主要集中在大河流域。（4分）
（2）河姆渡先民过上了定居生活；会制作陶器；会饲养家畜；有了审美观念；开始人工栽培农作物、产生了原始农业；原始农耕文明产生。（任意3点即可，共6分。）
（3）共同点：出现了宫殿或宫城；发现了墓葬；发现了礼器等。（每点2分，满分6分。）
27.（16分）
（1）与中原王朝具有密切关系（或与中原文明联系密切）；丰富多彩；技术水平高；具有创新性等。（每点2分，意思相近即可，答出任意3点得6分）
（2）甲骨文：商朝的建立与发展（或华夏民族的起源）；小篆：秦国统一六国（或国家统一和中央集权的建立）。（4分）
（3）局面：百家争鸣。（2分）
鲁国儒家：孔子（或《论语》）；楚地辞赋：屈原（或《离骚》）。（每点2分，共4分）
28.（16分）
（1）历史事件：商汤灭夏、武王伐纣。（4分）
立场和态度：顺应天意和民心。（2分）
生产工具：鼓励耕织。（2分）
战争工具：奖励军功。（2分）
（3）评价：秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物。（2分）
依据：顺应了历史发展的方向（实现了国家统一）；创立了君主专制中央集权制度。（4分）2024～2025学年度第一学期期中学业质量监测
七年级历史试题
（时间60分钟，满分100分） 2024.11
注意事项：
1.本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1～4页，第Ⅱ卷5～8页。
2.答题前，考生务必将试卷密封线内及答题卡上面的考生信息填涂清楚。所有试题答案均须涂、写在答题卡限定的区域，答在本试卷上的答案无效。
第Ⅰ卷（选择题 共50分）
一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中只
有一项是符合题目要求的。
中国境内人类史有百万年之久，这一结论最有力的证据是
A．元谋人遗址 B．何尊铭文
C．大汶口遗址 D．殷墟遗址
2. 与北京人相比，山顶洞人的进步性主要表现在
A．过集体生活 B．会保存火种
C．掌握磨光和钻孔技术 D．会打制石器
3. 二十世纪五十年代，陕西西安发现了一处我国仰韶文化典型代表的聚落遗址，考古学者复原了聚落房屋（如右图）。其代表性居民是
A．北京人 B．山顶洞人
C．半坡人 D．炎黄部落
4. 距今4000多年，中华文明新格局开始形成。其引领地区为
A．长江流域 B．西北地区
C．江南地区 D．中原地区
5. 据《史记·五帝本纪》记载，“与炎帝战于阪泉之野……乃征师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野，禽杀蚩尤”。材料中的主角是
A．黄帝 B．尧 C．大禹 D．周公旦
6. 如果把蓝田人、郧县人、大汶口文化、良渚古城、大禹治水等概念作为一个学习主题，那么这个学习主题应该是
A．原始社会与中华文明的起源 B．人类的起源
C．早期国家的产生与发展 D．文化的发展
7. “国家”这个词是表示地缘关系的“国”与表示血缘关系的“家”的合成。夏朝体现“国”与“家”融合的制度是
A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制
8. 西周时期，周王定期到各地巡视，考察诸侯的政绩。建构这种政治制度的意图是
A．发展农业生产 B．提高军队实力
C．巩固国家统治 D．加强法治建设
9.《史记》记载“幽王为烽燧大鼓，有寇（注：敌人）至则举烽火。诸侯悉至……”这表明受封诸侯对周天子的义务是
A．定期朝觐 B．定期纳贡
C．随从作战 D．再次分封
10. 按照周礼规定，诸侯最多只能使用七鼎六簋。下图为郑国国君使用九鼎八簋，这说明
A．分封制的瓦解 B．争霸战争不断
C．社会动荡不安 D．王室地位衰微
11. 公元前651年，齐桓公打出“尊王攘夷”的旗号。其目的是为了
A．维护周天子权威 B．抵御游牧民族入侵
C．维护西周分封制 D．扩大势力成就霸业
12.《国语·齐语》中提到:“美金（青铜）以铸剑戟，试诸狗马；恶金（铁金属）以铸锄、夷、斤、属(zhǔ),试诸壤土。”这说明春秋时期
A．农业迅速发展 B．铁制农具的应用
C．商业活动活跃 D．手工业规模扩大
下面三幅图片的变化反映了春秋战国时期
A．大国诸侯操控政治 B．战争不止社会倒退
C．兼并战争日趋激烈 D．统一趋势不断增强
14. “争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城。”这反映了战国时期的战争具有
A．正义性 B．合理性 C．残酷性 D．必然性
15. 战国时期，内迁戎狄蛮夷逐渐融入华夏族，如楚国人就不再被视为蛮夷。可知战国时期
A．诸侯国矛盾缓和 B．亲疏贵贱等级减弱
C．各民族平等交往 D．华夏认同观念增强
16. 西周时，“一人跖(踏)耒而耕，不过十亩”；战国时，“一夫挟五口，治田百亩”。引起这一变化的根本原因是
A．土地制度变化 B．铁器牛耕的推广
C．人口不断增多 D．封建制度的确立
17. 都江堰是一座利用地形与水势实现无坝引水的综合性水利工程，至今仍发挥防洪、灌溉、水运等多方面的作用。它的修建体现了古代
A．工程技术相对成熟 B．重视兴修水利
C．水利推动农业发展 D．劳动人民智慧
18. 某同学为老子设计了如下名片，空白处应填入的内容是
姓名 老子
时代 春秋时期
著作 《道德经》
主要思想
身份 道家学派创始人
A．仁者爱人 B．“无为而治”
C．以战止战 D．“兼爱”“非攻”
19. 战国时期某思想学派认为，治国首先要加强中央集权，其次必须用“术”，再次以法为教。该思想学派是
A．道家 B．法家 C．墨家 D．儒家
20.《诗经·秦风·无衣》记载，“岂曰无衣 与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行。”
该诗句反映的时代特征是
A．经济发展 B．政治变革 C．战争频繁 D．艺术繁荣
21.《黄帝内经》记载：春季夜卧早起，广步于庭；夏季夜卧早起，无厌于日；秋季早卧早起，与鸡俱兴；冬季早卧晚起，必待日光。这说明中医重视
A．诊疗方式多种多样 B．人与自然和谐共生
C．因人而异预防疾病 D．临床实践不断探索
22. 下列文物图片共同实证了秦朝
秦石权 秦半两钱 始皇诏方升
A．巩固统一措施 B．统一货币
C．青铜工艺改进 D．统一度量衡
23. 考古学家在岭南地区的秦朝墓中，发掘有众多秦式铜鍪、蒜头壶、陶、半两钱等物品，这是先秦岭南墓葬中没有的。由此可知，秦朝
A．推动了文明扩展 B．统一了墓葬形式
C．加强了中央集权 D．促进了经济发展
24. 秦朝修建骊山陵和阿房宫役使70多万人，征伐南方调发了50万士卒，北击匈奴及修筑长城征派了40万人。这反映了秦朝
A．赋税沉重 B．徭役兵役繁重 C．法律严苛 D．刑罚残酷
25. 贾谊在《过秦论》中指出，“(秦二世) 更始作阿房宫，繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度……是以陈涉(胜)……奋臂于大泽而天下响应者，其民危也。”这反映的是
A．焚书坑儒 B．大泽乡起义
C．巨鹿之战 D．刘邦占咸阳
2024～2025学年度第一学期期中学业质量监测
七年级历史试题
第Ⅱ卷（非选择题 共50分）
二、非选择题：本题共3小题，共50分。其中26题18分，27题16分，28题16分。
26.（18分）以江河之灵秀，育华夏之文明。阅读材料，回答问题。
材料一 【地图展示百万年人类史】见右图
（1）据材料一，找到既发现直立人又发现智人化石的地点，（2分）概括古人类遗址的分布特点。（4分）
材料二 【图片呈现一万年文化史】下图为河姆渡遗址部分考古发现及成果。
干栏式建筑复原图① 木结构水井复原想象图② 炭化稻粒③ 骨耜（sì）④
猪纹黑陶钵⑤ 狗的骨骼⑥ 朱漆碗⑦ 玉器⑧ 骨哨⑨
（2）据材料二，请你简要描述河姆渡人的生产与生活。（6分）
材料三 【史料实证五千多年文明史】
良渚古城遗址 陶寺古城遗址 二里头遗址
位于浙江余杭，距今约5300-4300年。古城由宫殿区、内城和外城组成。城内外的贵族墓地里，随葬着数量不等制作精美的玉礼器。 位于山西襄汾，距今约4300-4000年。陶寺古城内有围墙环绕的宫城，宫城内大型墓地集中分布，墓中往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、陶器等器物，表明墓主人的尊贵身份。 发现于河南偃师，距今约4100年左右。遗址中有大型宫殿建筑群、大型墓葬。还出土了用于祭祀的精美玉器等王室使用的高贵礼器。
（3）据材料三，指出三处遗址考古发现的共同点。（6分）
27.（16分）数千年前出现的“中国符号”，见证了古代华夏文明的智慧与传承。阅读材料，回答问题。
材料一 三星堆出土的玉戈、玉刀、玉璋等玉礼器，都是在夏王朝后期在中原地区最早出现，然后传播到三星堆地区的。三星堆的青铜器制造技术也来源于商王朝前期，并在当地工匠的发明创造下达到了新的高峰。针对三星堆铜器中含有特殊铅的疑问，王巍也给出了解释：这种特殊铅在殷墟早已发现，并非三星堆独有。
——中国社会科学院学部委员、著名考古学家王巍
（1）据材料一，概括三星堆文明的特点。（6分）
材料二 它（书法字体）的定型和推广具有特殊时代风格，其形成既有取法自然、个性表现的审美因素，又有国家统一、民族融合的天下观，具有巨大的推动力量。比如，甲骨文的形式背后是华夏民族的起源；在小篆的书写中，凝定了秦国统一六国的恢宏气度。
——摘编自周睿《书法教育与民族文化认同》
（2）据材料二及所学，分别指出影响甲骨文、小篆时代风格的重大历史史事。（4分）
材料三 （春秋战国时期）鲁国以其深厚的儒学传统而闻名，成为儒学发展的重要基地。齐国则学术氛围较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学等多种学派都相当发达。楚国在道学与辞赋方面独具特色，展现了丰富的文化底蕴。三晋地区以法家和游说之士著称，秦地则主要接受三晋的学术影响。
——摘编自邹逸麟《中国历史地理概述》
（3）据材料三并结合所学，指出春秋战国时期思想学术界出现的局面（2分），并分别列举鲁国儒家、楚地辞赋的代表人物或代表作品。（4分）
28.（16分）历史淬炼中破旧立新，方能焕发出时代的璀璨光芒。阅读材料，回答问题。
材料一 儒家经典著作《周易》评价道：“汤武革命，顺乎天而应乎人。”
（1）据材料一及所学，指出“汤武革命”对应的历史事件（4分）及儒家对它的立场与态度。（2分）
材料二 变法成功地把秦民全部变成了国家工具：一种是“生产工具”，为国家增加财富；一种是“战争工具”，为国家拓展疆土。
——摘自白效咏、黄朴民《天地大变局与帝国秩序重构》
（2）据材料二及所学，分别列举商鞅变法“把秦民全部变成了国家工具”的具体措施。（4分）
材料三 我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的建立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。
——历史学家翦伯赞
（3）据材料三，指出翦伯赞是怎样评价秦始皇的？（2分）并概括其主要依据。（4分）