高中试卷答案网一、选择题
1．考古发现是研究历史的重要证据之一。在半坡遗址发现公共墓地、在河姆渡遗址发现了木结构水井，这些都能够证明（ ）
A．原始农业的兴起和发展 B．原始居民的生产水平显著提高
C．他们已有了埋葬的意识 D．原始居民已经过上了定居生活
2．山顶洞遗址下层墓地发现三具遗骨，骨架周围撒有赤铁矿粉的圆圈。红色的赤铁矿粉象征着鲜血，是生命的来源和灵魂的寄生处。在死者的周围撒赤铁矿粉，祈求给死者以新的生命，显然是原始灵魂不灭观念的反映。该考古发现说明山顶洞人（ ）
A．已有祭祀观念 B．具有审美观念
C．手工技艺高超 D．过着集体生活
3．山西陶寺遗址出土了蟠龙纹陶盘、石制工具、铃形小铜器、玉器等多种与文明起源密切相关的文化遗存。这些遗存属于（ ）
A．实物史料 B．文献史料 C．口述史料 D．影像史料
4．在大汶口晚期墓葬中，明显地分成大墓和小墓群。大墓中，死者往往随葬大批财物，有的随葬陶器多达120多件，甚至有镂花象牙筒、鳄鱼鳞板、玉铲、龟甲等珍奇物品。而其他许多小墓只有才容得下尸体的小坑，除一具白骨外别无他物。这表明当时（ ）
A．私有财产不可侵犯 B．阶级国家开始建立
C．出现严重贫富分化 D．原始社会已经解体
5．司马迁编著《史记》时，以黄帝作为中国历史的开篇。此后历代统治者均祭祀黄帝，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。这体现了（ ）
A．华夏文明的传承 B．部落联盟的形成
C．禅让制度的确立 D．神话传说的真实
6．尧老时在联盟议事会上提出继任人选问题让大家讨论，众人推举了舜；当舜年老让位时，由于禹治水有功，联盟议事会一致推举禹担任首领。这反映出当时（ ）
A．实行禅让制度 B．建立早期国家
C．形成联盟部落 D．出现阶级分化
7．下表历史事件发生的共同原因是（ ）
约公元前1600年，商汤灭夏，夏朝灭亡
公元前1046年，武王伐纣，商朝灭亡
公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭
A．农业经济的不断发展 B．统治阶级的残暴统治
C．与周边国家关系不睦 D．统治者缺乏治国经验
8．我国历史上最早建立军队、制定刑法、设置监狱是在（ ）
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周
9．《春秋》记载：鲁隐公三年，周平王去世，筹措不到丧葬费用，周王室派周大夫武氏之子到鲁国“求赙（钱财）”，以安葬周平王。这一事件反映了（ ）
A．诸侯争霸 B．百家争鸣 C．群雄兼并 D．王室衰微
10．春秋时期众多的诸侯国，由于政治、经济发展不平衡，为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。这个过程中，不可避免地同周边的戎、狄、蛮、夷等民族出现交往和斗争。对此历史现象，认识正确的是( )
A．有利于民族的交融 B．促进了文化的繁荣
C．维护了周王的权威 D．推动了经济的发展
11．据史书记载，西周初年的诸侯国有800多个，春秋初年还剩下170多个，到了战国之初只有十几个了。这个现象反映了我国历史发展的趋势是（ ）
A．诸侯争霸 B．走向统一 C．战争频繁 D．国家消亡
12．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“东周时期，王朝软弱无力，封建主相互混战不绝，表面上是个多事的时期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而决定而且永久地决定中国发展进程的时期。”材料说明该时期（ ）
A．经济发展出现严重倒退 B．社会秩序整体和平稳定
C．社会转型变革激烈深刻 D．王室权威实力不断提升
13．战国时期七雄纷争，观察《战国形势图》，①②③④分别是( )
A．燕、齐、楚、秦 B．楚、燕、齐、秦
C．齐、秦、楚、燕 D．燕、齐、秦、楚
14．商鞅变法内容中，对提高秦国军队战斗力有决定性作用的是( )
A．确立县制 B．废除贵族的世袭特权
C．鼓励耕织 D．奖励军功
15．“他们关心的是改革社会，以加强他们所奉事的诸侯的力量，使诸侯们能进行战争，用武力统一国家”。与“他们”的行为相吻合的学派是（ ）
A．儒家 B．道家 C．墨家 D．法家
16． 老子主张“无为而治”， 孔子提倡“为政以德”， 墨子主张“兼爱”“非攻”， 韩非强调以法治国。他们提出这些主张的共同目的是（ ）
A．推崇西周制度 B．支持兼并战争
C．解决社会问题 D．追求精神自由
17．我国两千多年的封建正统思想来源于（ ）
A．老子的学说 B．孟子的学说 C．孔子的学说 D．墨子的学说
18．如图为三星堆三号祭祀坑出土的青铜人头像。三星堆祭祀区新一轮考古发掘迄今为止已出土2 000多件完整器物。部分文物与河南安阳殷墟、山西陶寺都城遗址、江西新干遗址等地出土的青铜器有相似之处又各具特色。从材料中可以推断出( )
A．阶级分化趋势明显
B．巴蜀地区手工业水平领先全国
C．中华文明具有多元一体的特征
D．青铜人头像是迄今世界上出土的最重的青铜器
19．文字的产生是人类进入文明时代的重要标志。2023年是我国十二生肖纪年的兔年，如果用我国已发现的年代最早、体系较完整的古代文字书写“兔”字，下列符合要求的是（ ）
A．甲骨文 B．金文 C．小篆 D．隶书
20． 史料实证是历史学科的核心素养之一。有学者认为早在商代就可能出现了牛耕，下列证据中最有可能支撑该观点的是( )
A．殷墟甲骨文中有字呈牛引犁头启土状
B．战国时期一些人的名字中带有“牛”或“耕”字
C．河姆渡遗址中出土了水牛遗骸
D．《 春秋》里有关于牛耕生活的描写
21．习总书记强调坚定不移把党风廉政建设和反腐败斗争引向深入，提出：“打老虎，也打苍蝇”，加强对官员的监管。在秦朝时，负责“打老虎”，监察百官的是（ ）
A．丞相 B．刺史 C．御史大夫 D．太尉
22．如图图片体现的主题是（ ）
A．军事强盛 B．文化繁荣 C．巩固统一 D．政权分立
23．“率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗”。以上材料所反映的中国历史上的哪一支农民起义军？（ ）
A．刘邦、项羽的农民军 B．张角的农民军
C．陈胜、吴广领导的农民军 D．黄巢的农民军
24．秦朝灭亡后，项羽和刘邦两大集团进行了为期四年的战争，最终以项羽的西楚败亡，刘邦建立汉朝而告终，这场战争的实质是（ ）
A．诸侯争霸 B．兼并战争 C．农民起义 D．争夺帝位
25．早在两千多年前的秦朝推行“族诛”和“连坐”，这反映了秦的 ( )
A．赋税沉重 B．战乱不止 C．刑法严酷 D．徭役繁重
二、填空题
26．约公元前2070年， 建立夏王朝。 成为春秋时期第一个霸主。
27．公元前1600年，汤建立商朝，都城建在 ；公元前770年，周平王将国都由 东迁洛邑，中国历史从此进入东周时期。
28．公元前 年，周武王建立周朝，定都镐京，史称西周；公元前 年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。
29．秦统一六国以后，秦始皇命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的 作为通用文字颁行全国。又下令废除六国货币，以秦国的 作为标准货币。
30．我国原始农耕时代的居民代表是长江流域的河姆渡原始居民，种植 ，黄河流域的半坡原始居民，种植 。
三、材料分析题
31．循着历史留下的印记，我们可以直观地感受那个时代。阅读材料，回答问题。
材料一
材料二
材料三 在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。与此同时，中原的“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。
材料四 秦昭王时，蜀郡郡守李冰总结以往的治水经验，主持修建了著名的某水利工程。这项水利工程的主体是将途经某地的岷江分为内、外江，调节两江水量，枯水季节将水调入内江，以利灌溉；涨水季节将水调往外江，保证某地的安全。
材料五 民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民而为天子，得乎天子为诸侯，得乎诸侯为大夫。
——摘编自《孟子》
（1）材料一中两幅图片分别代表的是我国哪两个王朝的遗址？
（2）结合所学回答图一青铜器的历史地位，图二青铜器出土的地点，图三文物最早的发现者是谁。谈谈你对这些图片所反映信息的感受
（3）根据材料三并依据所学，分析春秋时期诸侯争霸有何影响。(至少答出两点)
（4）材料四反映的是哪一水利工程？结合所学知识，分析这座水利工程的作用。
（5）材料五反映了孟子政治上怎样的主张？他认为统治者治国平天下的根本条件是什么？
32．回答下列问题：
材料一
观察下列春秋战国时期的两幅图
材料二
及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。——《汉书》
材料三
事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效。——《韩非子》
材料四
这时，一方面，社会经济的发展，各地联系的加强，民族联系的加强，“四海之内若一家”，为统一提供了必要的社会基础；另一方面，秦国变法比较彻底，政权巩固，经济发展，国富兵强，在实力对比上较之山东六国有着明显的优势，已经有了进行统一战争的可能性。充分运用这些有利条件，秦王政“奋六世之余烈，振长策而御宇内”，果断地发动大规模的兼并战争。从秦王政十七年(公元前230年）灭韩起，至二十六年(公元前221年〉灭齐止，前后只用了十年时间，便“初并天下”，统一了六国。——白寿彝主编《中国通史》
（1）材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息﹖这些信息说明的问题是什么
（2）秦孝公为什么要用商君进行变法 用材料二中的一句原话来概括商君所为的历史作用。
（3）韩非子是战国时期哪一学派的代表人物﹖秦始皇据此思想创立了什么制度
（4）根据材料四概括指出秦始皇为什么能完成统一大业
33.． 中华文明源远流长，成就辉煌。某校七年级(1)班的同学们开展了一场相关历史主题的探究活动，请你参与。
【教育革新】
材料一 孔子推广私人讲学，在实践中，破除了等级、地域和种族的界限，接收贾人、贱人和农家的子弟入学。他在教学中坚持对不同对象施以不同的教育，主张因材施教，培养各具专长的人才。为了教学的需要，孔子还搜集、整理、删定或改编了《诗》《书》《礼》《乐》《易》等作为教材。
—摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》
【治国方略】
材料二 孟子主张统治者施行“仁政”，推行道德教化，让老百姓过上富足生活。韩非子则认为“好利恶害，夫人之所有也”，因此提出“凡治天下，必因人情。人情者有好恶，故赏罚可用；赏罚可用则禁令可立，而治道具矣”。
—摘编自崔永东《中西法律文化比较》
【文化传承】
材料三 战国时代，诸子百家之学异常活跃，极富创造力，被公认为中国思想文化史上灿烂辉煌的时代。中国两千多年封建社会此起彼伏的各种学术思想，几乎都渊源于春秋战国时代，都受到诸子之学的深远影响。
—摘编自颜世安《从“稷下学宫”看战国百家争鸣》
（1） 根据材料一，概括孔子对教育的贡献。结合所学知识，概括这些贡献对中国社会产生了怎样的作用。
（2） 根据材料二并结合所学知识，概括思想家们提出各种治国方略的背景。指出孟子和韩非子的政治主张有何不同。
（3） 根据材料三并结合所学知识，说一说除了孔子、孟子、韩非子以外，你还知道哪些春秋战国时期诸子百家的著名人物。(举出三个，3 分)材料三反映出战国时期在思想文化领域出现了什么局面？
（4） 综上所述，分析“诸子百家之学”对中国古代社会有何影响。请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。(要求：主题鲜明、语言凝练)选择题（每小题2分，共50分）
D 2A 3A 4C 5A 6A 7B 8A 9D 10A 11B 12C 13D 14D 15D 16C 17C 18C 19A 20A 21C 22C 23C 24D 25C
二、填空题（每空1分，共10分）
禹；齐桓公
亳；镐京
1046；221
小篆；（圆形方孔）半两钱
水稻；粟
三、材料分析题（共40分）
31.（12分）【答案】（1）夏朝，商朝。（2分)
（2）地位：是迄今世界上出土的最重的青铜器。地点：四川。发现者：王懿荣。感受：通过这些图片可以了解古代的青铜器和文字的发展情况。（4分)
（3）出现走向统一的趋势；出现民族融合。（2分)
（4）水利工程：都江堰。作用：防洪、灌溉、水运等。（2分)
（5）主张：民贵君轻。条件：得民心。（2分)
32．(14分）【答案】（1）信息：铁农具和牛耕技术出现并推广；说明：当时社会生产力得到发展。（4分）
（2）秦孝公倍感秦国落后，同时商鞅也有治国之才；倾邻国而雄诸侯。（4分）
（3）法家学派；中央集权制。（4分）
（4）社会经济发展，各地联系加强，具备了统一的社会基础，商鞅变法增强了秦国的实力，有了进行统一战争的可能。（答一点即得2分）
33.（14分）【答案】（1）贡献：创办私学，打破了贵族垄断教育的局面；提出因材施教的教学方法；搜集、整理、删定或改编了《诗》《书》等作为教材。（答一点即得2分）作用：促进了教育在民间的发展，对后世产生了深远影响；为战国社会的变革奠定了人才基础。（答一点即得2分）
（2）背景：生产力发展；诸侯间战争不断，传统政治秩序瓦解。（答一点即得1分）
不同：孟子主张实行仁政(或推行道德教化)；韩非子主张以法治国。（2分）
（3）人物：荀子、老子、墨子、庄子等等。（举出3个得3分）局面：百家争鸣。（1分）
（4）影响：促进了教育的发展；为统治者治理国家提供了思想基础；促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。（言之有理，答出一点得2分）主题：春秋战国时期是我国古代思想文化发展的“黄金时代”。（1分）