高中试卷答案网贵州省2024-2025学年度第一学期（半期）质量监测七年级（历史）
七年级历史（人教版）
范围：1～5课 满分：60分
一、单项选择题（共12个小题，每小题2分，共24分）
1．1929年12月2日，辛苦了一天的考古队员正收拾工具准备下班，此时一位队员发现泥土中裸露出一件圆圆的东西，考古学家裴文中激动地喊起来：“这是猿人头骨！”这是第一个完整猿人头盖骨化石出土的情形，下图是根据该遗址出土化石复原的远古人头像。依据材料判断，这一古人类是（ ）
A．半坡居民 B．北京人 C．山顶洞人 D．河姆渡人
2．陈山遗址位于安徽省宣城市宣州区向阳镇陈山附近。1987年文物普查时发现，出土文物有砍器、尖状砍器和尖状器、刮削器等。这说明陈山遗址处于（ ）
A．旧石器时代 B．新石器时代 C．青铜时代 D．铁器时代
3．如图展示的是根据某遗址考古发现制作的房屋复原图，据考证，居住在该房屋中的居民生活在距今约6000年，由此判断，这一遗址是（ ）
A．北京人遗址 B．山顶洞人遗址 C．河姆渡遗址 D．半坡遗址
4．《史记·五帝本纪》将部落首领黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜合列为五帝。颛顼为黄帝之孙，帝喾为黄帝之曾孙，尧为黄帝之玄孙，而舜也与黄帝有血缘关系。司马迁意在（ ）
A．强调中华文明同源共祖 B．为世袭制提供理论依据
C．说明农耕文明源远流长 D．说明中央集权的历史渊源
5．我国儒家经典《尚书·尧典》中有“尧舜禅让”的记载，《尚书·大禹谟》中则有“舜禹禅让”的记载。文献记载尧舜禹“禅让”的标准是（ ）
A．德才兼备 B．部落势力 C．治水功绩 D．征战功绩
6．在《礼记·礼运》中记载：“大道之行也，天下为公。选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。”这里的“家”是（ ）
A．原始人类的活动 B．农耕文明的出现 C．早期国家的产生 D．封建社会的形成
7．班固在《汉书》中写道：“昔者盘庚改邑以兴殷道，圣人美之。”据此可知，圣人赞美的是（ ）
A．商汤灭夏 B．涿鹿之战 C．武王伐纣 D．盘庚迁殷
8．司马迁在《史记·夏本纪》中记载：“十年，帝禹东巡狩，至于会稽而崩。以天下授益……禹子启贤，天下属意焉。及禹崩，虽授益，益之佐禹日浅，天下未洽。故诸侯皆去益而朝启……于是启遂即天子之位。”材料反映了（ ）
A．世袭制取代禅让制 B．禹是夏的开国君主
C．启是夏朝的第二位君主 D．夏朝开始实行了分封制
9．夏、商、周三族祭祀的时候，不仅上推到本族的先王、先公，还更进一步把本族来源与黄帝族系联系起来，都自认是黄帝族的后裔。这主要反映出当时（ ）
A．黄帝地位得到各族公认 B．宗族观念逐渐强化
C．民族认同意识正在形成 D．世袭制度不断延续
10．有学者认为，西周分封制的要旨在“分”，通过分封子弟、功臣，以分治领土，屏卫王室；宗法制的要旨在“合”，通过血缘纽带达到合族的不变。据此可知，通过这一“分”“合”，西周（ ）
A．开始重视宗法血缘关系 B．国家疆域得到一定拓展
C．政府对地方实行直接管理 D．专制主义体制初步建立
11．《荀子·王霸》提到：“虽在僻陋之国，威动天下，五伯是也。”“故齐桓、晋文、楚庄、吴阖闾、越勾践，是皆僻陋之国也，威动天下，强殆中国。”通过上述材料可以获取的信息有（ ）
A．诸侯之间争霸战争的结果 B．春秋时期的政治局势
C．诸侯国位置影响经济发展 D．争霸战争爆发的原因
12．戎、狄等都是春秋时期的少数民族，山戎特有的“戎菽（大豆）”因齐桓公征伐而“布于天下”；晋国与戎、狄作战时，吸取了其擅长的步战，逐步放弃车战。这反映出春秋时期的战争客观上（ ）
A．加速民族交融 B．巩固天子地位 C．推动政治变革 D．促进经济发展
二、非选择题（本大题共3个小题，共36分）
13．阅读下列材料，回答下列问题。（16分）
材料一
图1 中国境内主要古人类遗址分布图 图2中国原始农耕时代重要遗址分布图
（1）观察图1与图2，指出中国境内主要古人类和原始农耕文明的分布特点。请分析这种特点形成的原因。（4分）
材料二
生产工具 主要经济形式 生产关系
图3 北京人使用的石器 图4 半坡人使用的石器 采集和渔猎 生产资料公有，共同劳动，平均分配劳动果实，人人平等，没有剥削和压迫
（2）依据材料二，指出表格中远古人类主要经济形式发生变化的根本原因，并据此说明原始时代的生产关系是“野蛮”的还是“文明”的。（6分）
材料三
图5 湖南炎陵炎帝陵庙里的炎帝像 图6 黄帝陵
（3）在中国古老的传说中，炎帝和黄帝有许多创造发明，他们被称为中华民族的人文初祖。根据材料三两幅图，以“人文初祖”为题写一篇历史小短文。（要求：概述炎黄联盟形成的经过，涉及人物主要发明创造，阐明两者在中华文明史中的地位与影响。语句通顺，字数100字左右）（6分）
14．阅读下列材料，回答问题。（12分）
材料一 原始农牧业产生以前，人类的采集、狩猎是一种对 自然的攫取式的经济掠夺，采取的是一种“涸泽而渔”的方法。氏族聚落建立以后，人们逐渐从采集、狩猎发展到原始的农牧业。这是人类历史上的一件划时代的大事，是由攫取经济到生产经济的伟大的革命性转变，人类通过自己的活动来增殖天然的产品，从而改变了整个社会的经济面貌，对人类的发展产生了深远的影响。
（1）根据材料一并结合所学知识，指出原始农业兴起和发展的重要标志。（4分）
材料二 某遗址出土的物品（如图）
图1 出土的稻谷 图2 出土的骨耜 图3 出土的猪纹陶钵
（2）材料二中的“某遗址”指的是哪一遗址？该遗址位于什么流域？该遗址处的远古居民的房屋是什么样式的？（3分）
材料三 相传，尧年老的时候，在部族联盟会议上提出后继人问题，有人推荐共工，尧虽不同意，但还是让他担任工师之职，以考验其才能，结果不行。大家又推荐舜，说他很能干。于是舜协助尧20年，又代尧摄行政事8年，得到各方面的锻炼。尧死后，舜才正式主持联盟的事务。
（3）从材料三可知，当时部族联盟的首领是如何产生的？根据所学知识回答，舜在位时有何贡献？（3分）
（4）综合所学知识，我们了解历史的途径有哪些？请列举两例。（2分）
15．阅读材料，完成下列要求。（8分）
材料一
图1 商王武丁时期的贝壳货币 图2 东周时期的铜贝币 图3 战国时期的铜刀币
材料二 货币的出现，对商代后期的商业起了巨大的促进作用，进而发生了有决定意义的大分工，创造了一个专门从事产品交换的阶层——商人，进一步加速了氏族公社制度的解体和奴隶制的形成。
——摘编自王玉哲《中华远古史》
（1）根据材料一，指出商周时期的货币演变呈现的变化。（2分）
（2）根据材料二，概括货币出现产生的影响。（2分）
（3）综合上述材料，请你谈谈货币演变与社会发展之间的关系。（4分）
七年级历史（人教版）参考答案
一、单项选择题（共12个小题，每小题2分，共24分）
1—5BADAA 6—10CDACB 11．B 12．A
二、非选择题（本大题共3个小题，共36分）
13．（1）分布范围广，多分布在大江大河流域。大江大河流域地势平坦，土地肥沃，有利于农业发展。
（2）生产力的发展，生产工具的改进。“文明”；因为当时生产资料公有，共同劳动，平均分配劳动果实，人人平等，没有剥削和压迫。
（3）示例： 人文初祖
五六千年前，中国进入部落联盟时期。相传，当时黄河流域活动着几个较大部落，炎帝、黄帝部落在阪泉之战后组成部落联盟，后来炎黄部落打败了东方的蚩尤部落。这一部落联盟逐渐形成为华夏族。相传炎帝发明纺织、制作乐器琴瑟等，黄帝制造船只、发明弓箭等。后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。
14．（1）农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展。
（2）河姆渡遗址。长江流域。干栏式。
（3）民主推举。制定刑法，完善制度，稳定局势，又派禹治水，解除水患。
（4）阅读史书、考古发掘、实地考察、参观博物馆等。（列举两例即可）
15．（1）货币形状从简单到复杂；货币材质从贝壳到金属；货币来源或工艺从天然货币到人造货币；制作工艺逐渐复杂。（任答1点即可）
（2）促进了商业的发展；推动了新的社会阶层的出现；促进社会制度的变革。（任答1点即可）
（3）货币随着社会发展而出现；货币的出现推动了社会的进步。
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