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2024-2025 学年第一学期台江区七年级期中适应性练习
历 史
（满分：100 分；完卷时间：60分钟）
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一、选择题：本题共 28 小题，每小题 2分，共 56 分。在每小题给出的四个选
项中，只有一项是符合题目要求的。
1.如果你想搜集有关我国境内目前已确认的最早的古人类的史料，应该选择去
的地方是（ ）
A.北京周口店 B.云南省元谋县 C.陕西省半坡村 D.浙江省河姆渡
2.北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种，用火烧烤食物、御寒、照明、
驱兽。最能支持这一结论的是（ ）
A.考古发掘遗址中发现的灰烬和烧骨 B.《史记》中关于远古时代的记述
C.《山海经》中远古时代的神话传说 D.历史研究学者的推测和论述文章
3.下列图片不能用来证明山顶洞人（ ）
A.会磨光和钻孔技术 B.有爱美意识 （图 1）
C.会缝制衣服 D.过群居生活
4.10000 多年前，中华大地进入新石器时代。我们的祖先开始定居生活，制作
陶器和磨制石器。人类走向定居生活的主要原因是（ ）
A.学会饲养家畜 B.群居生活的出现 C.原始农业出现 D.渔猎生产的普及
5. 早在几千年前，我国某个地方的原始居民就已懂得烧制彩陶。它是（ ）
A.元谋县 B.北京 C.半坡村 D.河姆渡村
6. 2024 年是中国甲辰龙年。远古时期，中华大地上就普遍流行着对龙的崇拜。
下列出土于不同地区史前 时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了（ ）
七年级历史 试卷第 1页，共 8页
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（图 2）
A．中原地区较高的文明程度 B．玉器制造业的水平高超
C．中华文化多元一体的特点 D．黄河流域孕育早期国家
7．2019 年，良渚古城遗址被列入《世界遗产名录》，良渚古城拥有复杂的水
利系统、成熟的稻作生产、统一的文化信仰、礼仪建筑和分化的社会阶层等。
据此可以推测当时（ ）
A．中华文明起源多元化特点 B．禅让制是权力传承的主要方式
C．已具备了国家的初始形态 D．黄河流域聚落形态的典型代表
8．小史同学学习时的笔记有：远古传说、阪泉之战、涿鹿之战、人文初祖。他
的主题词是（ ）
A．黄帝和炎帝 B．老子和庄子 C．陈胜和吴广 D．项羽和刘邦
9．王国维提出历史研究二重证据法，就是将“纸上之材料”与“地下之新材料”
相互结合，彼此印证。以下可作为研究夏朝历史的“地下之新材料”的是（ ）
A．二里头遗址 B．殷墟 C．周原 D．镐京
10．“夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。
周王无道国人起，西周灭亡在前 771。”这反映出夏商周灭亡的共同原因是
（ ）
A．爱惜民力 B．政局安定 C．文明灿烂 D．统治残暴
11．西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如：用鼎制度就明确规定为“天
子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。材料反映的本质问题是（ ）
A．西周社会呈现等级森严的特征 B．西周社会的腐败现象严重
C．西周手工业中冶铜业十分落后 D．西周各地经济发展不平衡
12. 根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋》记载，
七年级历史 试卷第 2页，共 8页
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二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，而朝齐、晋、楚三国国君竟
达 33 次之多。对此合理的解释是（ ）
A．周王室地位衰落 B．社会和平稳定
C．鲁国到王都路途遥远 D．中央集权加强
13. 下列人物中不是春秋霸主的是（ ）
A．齐桓公 B．晋文公 C．楚庄王 D．周平王
14. “春秋以来，由于它们的使用和推广，大量荒地被开垦出来，一些奴隶主
将开垦出来的田地变成财产并出租……”“它们”指（ ）
A. 磨制石器 B. 骨耜 C. 青铜器 D. 铁农具和牛耕
15．周天子分封天下，诸侯国林立，《昌氏春秋·观世》谓“周之所封四百余，
服国八百余”。到战国后期仪剩泰赵等七大强国。这种变化反映出（ ）
A．西周统治逐渐强化 B．统一趋势不断加强
C．各国变法不断开展 D．民族交融逐渐显现
16. 《国史大纲》中写道：“商鞅……亦严行以军功代贵族之新法……以前是
贵族任战士，现在是战士为贵族。”材料中提及的措施起到的作用是（ ）
A．加强了对地方的管辖 B．增强了国家经济实力
C．提高了军队的战斗力 D．健全了国家法律制度
17．据《华阳国志·蜀志》记载“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之
天府也”。成都平原成为“天府”得益于战国时期李冰父子主持修建的（ ）
A．都江堰 B．灵渠 C．长城 D．大运河
18. “塞翁失马，焉知非福。”从所学知识看，最早提出类似观点的是（ ）
A．老子 B．孔子 C．韩非 D．孙膑
19. 《论语·乡党篇》记载，一次孔子家马厩失火，孔子退朝，问“伤人乎 ”
不问马。孔子关心人而不关心马这主要体现了（ ）
A．孔子反对等级差别 B．春秋时期奴隶地位提高
C．孔子“仁”的主张 D．孔子主张平等对待下人
七年级历史 试卷第 3页，共 8页
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20．在探究“百家争鸣”影响时，七年级某学习小组制作了下表，表中内容反
映出百家争鸣（ ）
百家争鸣 社会主义核心价值观
儒家 仁、义、礼、智、信；民为邦本
富强、民主、文明、和谐、自由、
墨家 兼爱，爱无等级差别 平等、公正、法治、爱国、敬业、
诚信、友善
法家 尚法，强调依法治国
A. 推动战国经济发展 B．泽被后世影响深远
C．阻碍儒家一统天下 D．脱离现实禁锢思想
21.博物馆参观展览是学习历史的方式。了解商周时期的历史，参观下列哪一展
览（ ）
A．瓷器 清淡含蓄 故宫博物馆汝窑瓷器展
B．壁画 交流互鉴 敦煌石窟与河西走廊丝路艺术展
C．鼎 鼎盛千秋 上海博物馆铜器特展
D．陶 远古回声 半坡遗址与半坡文化展
22．古代一位天文学家观察到日食现象，且在一片龟甲上刻录下来。这位天文
学家所处时代可能（ ）
A．西周 B．商朝 C．汉朝 D．南北朝
23. 下列关于夏商周时期的科技和文化说法不正确的是（ ）
A．我国第一部诗歌总集《诗经》汇集夏商时期的诗歌
B．战国后期楚国人屈原创造出一种新的诗歌体裁──楚辞
C．战国时期的名医扁鹊总结出望闻问切 4种诊断疾病方法
D．四川三星堆遗址展示了夏商时期的独具特色的古蜀文明
24．历史事实是指历史的真实情况，历史观点是对历史事实的看法和态度。下
列表述中属于历史观点的（ ）
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A．秦的统一结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面
B．秦统一后，秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城
C．秦始皇对农民征收沉重的赋税，连年征调民力服徭役
D．巨鹿之战中，项羽以少胜多，歼灭秦军主力
25.湖北云梦出土《睡虎地秦墓竹简》，竹简上面书写的文字字体是（ ）
A．小篆 B．行书 C．草书 D．楷书
26．中国银行行徽（图 3）的外观设计灵感源自我国古代的一种钱币——半两
钱（图 4），该古钱币出现在（ ）
（图 3） （图 4）
A．齐国 B．赵国 C．秦朝 D．魏国
27．“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”“斩木为兵，
揭竿而起。”这反映的历史事件是（ ）
A．桂陵之战 B．陈胜、吴广起义 C．黄巾起义 D．长平之战
28．象棋是我国一项传统的益智类游戏，象棋棋盘上的“楚河”“汉界”与下
列哪两位人物有关？（ ）
A．嬴政、项羽 B．嬴政、陈胜 C．项梁、刘邦 D．项羽、刘邦
二、非选择题：共 4 题，共 44 分。
29. 阅读材料，完成下列要求。（8分）
材料
（图 5）
A. 北京人 B.山顶洞人
C.河姆渡人 D.半坡人
（1）根据图 5，与图中生活场景最为贴近的
原始人类是 （字母）（2分）
七年级历史 试卷第 5页，共 8页
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（2）请你从图中提取至少 2个信息进行证明。并结合所学知识，写出可能在这
片区域存在的考古发现。（6分）
30.阅读材料，完成下列要求。（14 分）
材料一
周灭了商，席卷整个中国北方……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可
能直接管辖这样大的地区……周王授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王
的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王
亲信和地方贵族。 ——（美）费正清等《中国：传统与变革》
（1）简述材料一反映的政治制度。根据材料一并结合所学知识，简述当时实行
这一制度的重要原因。（4分）
材料二
商鞅被任命为左庶长，以颁布《垦草令》为起端，先后两次推行变法。变
法内容主要包括：废井田开阡陌，实行土地私有制；推行小家庭制度，重农抑
商，奖励耕织；废除世卿世禄制，奖励军功；推行县制，加强中央集权；实行
连坐制度，轻罪重刑；统一度量衡等。
——《商鞅变法：不为人关注的另一面》
（2）根据材料二、写出商鞅变法中相对应的措施。（4分）
加强对地方管理的措施是： ；有利于强兵的措施是：
材料三
2002 年 6 月，在湖南出土的湘西里耶秦简，属秦朝时县一级政府的部分档
案，涉及秦的南郡、巴郡、洞庭郡、苍梧郡等。其中洞庭郡等资料从未见诸文
献记载，可补史籍之缺。 ——摘编自《湖南里耶秦简》
（3）史料类型可分为第一手史料（直接史料、原始材料）和第二手史料（间接
史料），根据材料三并结合所学知识，指出秦简所属的史料类型，并写出材料
七年级历史 试卷第 6页，共 8页
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反映的秦朝实行的制度。（4分）
（4）综合上述材料，归纳上述制度和措施的相同作用。（2分）
31.阅读材料，完成下列要求。（10 分）
材料一
李冰在没有改变岷江自然流向的情况下，因势利导，通过修筑鱼嘴、飞沙
堰、宝瓶口等实现无坝引水，既做到了防洪，又对成都平原进行了灌溉。同时，
工程在使用中坚持的适度取水原则和岁修管理制度，使其实现了可持续利用的
理想效果，是人水和谐、生态水利的光辉典范，对当代水利工程建设具有重要
的启示作用。 ——摘编自王瑞芳《人水和谐的典范》
（1）依据材料一，指出工程的名称，并概括该工程的功能。（4分）
材料二
（图 6）
秦朝吸取前人的经验教训，在战国长城的基础上修建了万里长城。它保证
了边境人民的安全，赢得了短暂的安宁，也有利于北方经济的发展和民族的交
流和融合。 ——摘编自聂倩倩《长城与秦朝政治经济再研究》
（2）依据材料二中的图 6，写出“秦长城”的东西起止点，并结合材料概括长
城的作用。（4分）
（3）综合上述材料，说说两个工程的共同点。（2分）
七年级历史 试卷第 7页，共 8页
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32.阅读材料,完成下列要求。(12 分)
材料 中国古代部分优秀文化遗产及其贡献
文化遗产 领域 贡献
与甲骨文同时并存的古老文字早已灭绝，只有甲骨文演变
甲骨文 文字 成了今天的汉字，历经数千年而不衰，成为维持和联结中
华民族的根。
中国古代的青铜器文化十分发达，并以制作精良、气魄雄
青铜器 器物
伟、技术高超而著称于世，是古代灿烂文明的载体之一。
孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他
《论语》 思想
提出的道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响。
由李冰主持修建的世界著名水利工程，整个系统自流灌溉，
都江堰 建筑
用功省而效益大，至今一直造福于人民。
——整理自部编版七年级上册历史教科书
阅读材料，任选两个历史事件，根据所反映的主题，确定观点，并结合材料和
所学中国古代史知识加以论述。（12 分。要求：观点明确，根据选择的两个历
史事件，并结合所学中国古代史至少一个历史事件，加以论述，史论结合，条
理清楚。）
【历史事件、观点示例】
历史事件 1：甲骨文
历史事件 2：青铜器
观点：考古发现是研究历史的第一手资料。
（注：以上示例仅供考生参考，考生作答不得选用示例中的观点）
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历史参考答案
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 B A D C C C C A A D A A D D B
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
答案 C A A C B C B A A A C B D
二、非选择题
29.（1）C（2 分）（答河姆渡人，也可给分）
（2）【示例】：图中有干栏式房屋，河姆渡人的房屋是干栏式房建筑，以木桩插
于地下，上面用木板等构筑建屋；图中还有“水井”，在河姆渡遗址中发现了迄
今年代最早的木结构水井；河姆渡人的家畜饲养以猪、狗为主。（一点两分，共
4分。干栏式建筑必答，否则最多给 2分。）考古发现：骨耜、水稻遗存、玉器、
骨哨等。（任意一点，给 2分）
30.（1）分封制；（2 分）西周疆域辽阔，靠当时用马车传递的原始通讯方式不
可能直接管辖这样大的地区。（2分）
（2）确立县制，由国君直接派官吏治理；（2分）奖励军功，对有军功者授予爵
位并赏赐土地。（2分）（答出“确立县制”、“奖励军功”，即可得满分）
（3）第一手史料（2分）；郡县制。（2分）
（4）巩固和维护统治。（2分）（其余答案若言之有理，可酌情给分。）
31.（1）名称：都江堰；（2分）功能：防洪、灌溉。（2分）
（2）起止点：西起临洮，东到辽东；（2分）作用：保证了边境人民的安全，赢
得了短暂的安宁，有利于北方经济的发展和民族的交流和融合。（2分）（任意一
点，得 2分）
（3）共同点：都是古代中国劳动人民创造的一项伟大的工程；都促进了社会经
济的发展；都是研究我国历史文明发展的重要见证，都是我国古代人民智慧的结
晶。（2分，答出一点即可）
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32.【示例 1】事件 1：《论语》；事件 2：都江堰（2分）
观点：杰出人物推动社会进步。（2分）
论述：孔子是儒家学派的创始人，对中国古代文化的发展有非常重要的影响，其
代表作《论语》中蕴含的道德规范对中国社会的发展具有深远的影响。商鞅在秦
国实施变法，如废除井田制，允许土地自由买卖。其推行的一系列改革措施，使
秦国国力大增，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统
一中国奠定了坚实的基础。李冰主持修建的都江堰是一座综合性的水利枢纽，发
挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，使成都平原成为天府之国，充分反映出
我国人民的智慧和创造力，至今一直造福于人民。（6分）
总结：杰出历史人物在历史发展中影响巨大，以不同的方式推动着社会的发展。
（2分）
【示例 2】历史事件 1：甲骨文；历史事件 2：《论语》（2分）
观点 2：中华文化源远流长，泽被后世。（中国古代文化辉煌灿烂，领先于世界）
（2分）
论述：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中
国文字的形成与发展有深远影响，成为维持和联结中华民族的根。孔子对中国古
代文化的发展有非常重要的影响，其代表作《论语》中蕴含的道德规范对中国社
会的发展具有深远的影响；李冰主持修建的都江堰是一座综合性的水利枢纽，发
挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，使成都平原成为天府之国，充分反映出
我国人民的智慧和创造力，至今一直造福于人民。（6分）
总结：中华民族曾创造了许多优秀文化，并得到流传，泽被后人。（2分）
（事件 2分，观点 2分，论述过程 6分，结论 2分。）
【评分标准】
等级 分值 提炼的观点 材料运用与论述
一等 8-10 明确，有新意或 紧扣自己的观点加以论述，运用结合所选历
分 有思想深度 史事件反映的史事和中国古代史的另一个史
事，能够做到史论结合，逻辑清晰，无史实
性错误。
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二等 5-7 分 明确 能够围绕观点论述，运用结合所选历史事件
反映的史事和中国古代史的另一个史事，但
不够充分或不够典型，条理基本清楚。
三等 3-4 分 不够明确 有论述或说明，但论据不充分，或史论结合
不充分。
四等 0-2 分 没有提炼出观 观点、论述与材料无关，或仅仅重复材料中
点 的史实。
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