高中试卷答案网南川区“三校联盟”2024年秋期半期考试
九年级历史试题 B卷 答案
一、选择题
1-5 DBCAA 6-10 DBAAC 11-15 ACDAA
二、非选择题
16.（1）√ × ○ （3分）
（2）实质：维护奴隶主贵族的利益。（1分） 民族：古印度人和阿拉伯人。（2分）
（3）影响：尼罗河带来的沃土和水资源促进了古埃及原始农业文明的诞生；过于优越的农业生态环境
限制了古埃及的进一步发展。（2分）
（4）条件：在长期的海上贸易中，形成了平等、协商的交易原则；小国寡民的城邦政治形态与直接民
主提供了可能条件。（4分） 时期：伯里克利时期。（1分）
（5）认识：自然环境影响文明发展的类型。（言之有理即可，1分）
17.（1）历史事件：亚历山大东征。
意义：促进了希腊文明与东方文明的交流和交融：加快了人类历史由分散走向整体的过程；推动了世界性
的政治、经济和文化的出现。
（2）√ ×（2分）
（3）主要措施：重视人才翻译、研究、摄取东西方先进文化.整合东西方文化。（2分）
说明：阿拉伯人将中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等传入欧洲（或改造了阿
拉伯数字并将其传向世界）担当了沟通东西方文化的角色.为世界文化的发展作出了卓越贡献。（2分）
18.史实：日本派遣唐使来华学习中国文化
第二次鸦片战争后，清政府内部一批开明志士掀起了洋务运动
观点：学习先进文化推动国家发展
唐朝时期，为了学习中国先进文化，日本多次派遣使节到中国，当时称为遣唐使，他们把唐朝先进的
制度、天文、历法、文字、典籍、书法艺术、建筑艺术等传回日本，对日本社会产生了深远的影响。
第二次鸦片战争后，清朝统治集团内部一些比较开明的官员，掀起了学习西方先进技术的洋务运动。
经过 30多年的建设，中国近代的军事工业、民用企业、交通运输等逐渐发展起来。
综上可见，学习先进文化有利于推动国家发展。
（其他观点，言之有理即可）
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九年级历史试题(B卷)
考试时间：与道德与法治合堂90分钟满分：50分
一、
选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。在备选答案中只有一
项是符合题目要求的。请按要求在答题卡上作答。
1.埃及人制定的太阳历，将-年分为三季，分别是泛滥季、播种季和收获季。由此可见，
太阳历的制定
A.体现了法老的权威
B.印证了古埃及的神话
C.促进了国家的统一
D.为农业生产提供帮助
2.美索不达米亚出土了具有印度河谷文明特色的石印章、玛瑙珠子：印度河谷遗址出土
了一些具有美索不达米亚雕刻风格的小人像。这一现象说明
A.古代文明多元一体特征
B.不同文明之间交流互鉴
C,地理环境影响区域文明
D.世界经济文化交流频繁
3.雅典规定了一种“观刷津贴”制度，即在公共节庆表演戏制时候，发给每个公民两个
欧布尔（古代希腊货币单位）的津贴。公民们通过观看戏剧，受到了政治熏陶。雅典还
实行有报酬的陪审员制度，它使广大中下阶层的公民不致因贫困而被排斥于政治之外。
这些举措皆在
A.消除社会贫困现象
B.推动希腊城邦艺术繁荣
C.维护城邦民主政治
D.保障人人参与国家事务
4.“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文
化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”以上材料说明亚历山大帝国
的征服客观上
A.促进了东西方文化交流
B.促使希腊文明走向繁荣
C促使东西方文明走向衰落
D.使东方开始从属于西方
5.史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中说：“现在人们对希腊这一黑暗时代指
古代希腊遭受蛮族入侵的了解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多，这主要应归
功希腊人自己留下的宝贵遗产”。他在这里说的宝贵遗产主要是指
A.《荷马史诗》
B.《天方夜谭》
C.《马可·波罗行纪》
D.《神曲》
6.“我以我的信义宜誓，从现在起，我将像一个封臣对待封君那样真诚无欺地效忠于伯
爵”，伯爵手持权杖，向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地，然后众人一起宜誓。
这一仪式应出现于
A.奴隶社会的亚洲
B.奴隶社会的欧洲
C.封建社会的亚洲
D.封建社会的欧洲
7.“在一个庞大的封建农村社会旁边，就站起了一个弱小的市民社会，这个社会虽然弱
小，却充满了生机。它是在封建社会主流体制外不断发展的，形成了新的价值标准，创
造了新的文化。”材料重在描述中世纪西欧
A.民主政治达到顶峰
B.城市的复兴和自治
C.教师行会推动大学自治
D.手工工场不断发展
8.西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国则延续下来，并且进入了一个“黄金时代”。东罗马
帝国的“黄金时代”是指
A.帝国的经济比较活跃，社会比较稳定
试卷第1页，共4页
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