高中试卷答案网2024-2025学年度第一学期阶段练习
七年级历史参考答案
一、单项选择（本大题共25小题，每小题2分，共50分）
1.A 2.D 3.B 4.C 5.A 6.B 7.B 8.A 9.D 10.A
11.D 12.B 13.A 14.D 15.B 16.D 17.B 18.C 19.C 20.A
21.D 22.B 23.C 24.A 25.C
二、辨析改错（每题2分，共8分）
26.（1） 【×】 “陶寺”改为“良渚”
（2） 【×】 “公有制”改为“私有制”；
（3） 【√】
（4） 【×】 “长平之战”改为“巨鹿之战”
三、材料解析（27题14分，28题12分，共26分）
27.（1）变化：从骨器到铁制农具；农具从落后到先进。（答出任意一点即可，2分）
说明：春秋战国时期的农业生产力水平不断提高；社会不断发展；技术不断创新。（答出任意一点即可，2分）
（2）措施：统一度量衡；废除旧的土地制度；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。（答出任意一点得2分，共4分）
影响：使秦国的综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。（2分）
（3）作用：防洪、灌溉。（2分）
（4）因素：农业生产工具的创新；生产方式的改进；制定合适的农业政策；政府的重视；水利工程的修建；优越的自然条件等等。（言之有理即可，答出任意一点得1分，共2分）
28.（1）① 诸侯。 ② 士（2分）
（2）分封制。 确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序等。（4分）
（3）依法治国：法家。 以德治国：儒家（4分）
（4）要汲取中华优秀传统文化；取其精华，去其糟粕；树立创新意识；要重视教育和法制建设；要解放思想等等。（言之有理，答出任意两点即可）（2分）
四、活动探究（29题共16分）
29.（1）上网查询，询问老师，图书馆查询等方式。（言之有理，答出任意两点即可，2分）
（2）嬴政。 公元前221年。（4分）
（3） 秦始皇历史功绩要点从统一六国，建立秦朝，建立我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，扩大边疆；建立中央集权的政治、经济，文化等方面的具体措施；北筑长城，开发南疆等方面来展开回答。 （言之有理，酌情给分）（6分）
（4）秦始皇暴政要点从焚书坑儒，沉重的徭役和兵役、沉重的赋税，残酷的刑法等方面展开来回答。（言之有理，酌情给分）（4分）2024-2025学年度第一学期阶段练习
七年级历史
温馨提示：
本试卷共四大题，满分100分，考试时间60分钟。请在答题卷的相应位置作答。
一、单项选择（本大题共25小题，每小题2分，共50分）
1.“郧县人”遗址位于湖北郧阳区。经多次发掘，在其文化层上共出土各类石器241件，以
及大量打击碎片和带有打击痕迹的砾石。据此可知，“郧县人”
A.处于旧石器时代 B.已经懂得人工取火 C.处于新石器时代 D.开始从事农业耕种
2.北京人头盖骨低平，头骨较厚，脑容量小，平均只有1075毫升，而现代人脑容量平均为1400毫升。得出此判断是依据北京人的
A.研究文献 B.远古传说 C.用火遗址 D.头盖骨化石
3.最早可能知道人工取火的原始居民是
A.北京人 B.山顶洞人 C.河姆渡人 D.半坡人
4.七千多年前余姚河姆渡的一根榫卯，穿越历史长河与北京故宫的榫卯结构遥相呼应。这从侧面说明中华文化
A.兼容并包 B.辉煌灿烂 C.源远流长 D.多元一体
5.他们“教民植五谷，造字启民智”，被后人尊崇为中华民族的人文初祖。他们是
A.炎帝和黄帝 B.黄帝和尧 C.炎帝和蚩 D.舜和禹
6.时空观念是历史学科的核心素养之一。与示意图中①②处对应的朝代是（ ）
① → 商朝 → ② → 东周 → 秦朝 → 西汉 ……
A.夏朝、战国 B.夏朝、西周 C.春秋、西周 D.战国、夏朝
7.禹死后，启继承父王位，从此“公天下”变成了“家天下”，这标志着下列哪一制度的出现
A.禅让制 B.王位世袭制 C.分封制 D.种姓制
8.公元前16世纪比公元前21世纪
A.晚500年 B.早5000年 C.早500年 D.晚5000年
9.何尊铭文明确记载：“唯武王既克大邑商，则廷告于天。”该铭文反映的战役为
A.涿鹿之战 B.阪泉之战 C.商汤灭夏 D.牧野之战
10.猜一猜甲骨文（如图）是十二生肖中的哪一种
A.羊 B.牛 C.兔 D.马
11.我国目前已发现世界上最重的青铜器 （ ）
A.四羊方尊 B.何尊 C.三星堆青铜树 D.司母戊鼎
12.铁器在农业和手工业生产上开始使用，是在
A.商朝 B.春秋时期 C.战国时期 D.西汉
13.东周时期，周桓王因不满郑国不来朝觐，率军征讨，结果战败而归。这一事件反映出当时
A.周王室权力衰微 B.郑国国君成为霸主
C.周桓王霸道好战 D.君主专制受到冲击
14.战国时期由晋国分裂出来的是下列哪三个诸候国
A.燕、赵、魏 B.韩、卫、赵 C.楚、赵、魏 D.韩、赵、魏
15.中国传统文化蕴含着丰富的哲理。春秋时期，有人认为：“世间的事物都有其对立面，
如难和易、长和短、前和后，对立的双方是可以相互转化的。”这位思想家的著作是
A.《论语》 B.《道德经》 C.《春秋》 D.《诗经》
16.春秋战国时期，许多思想家、哲学家各持见解，著书立说，奔走游说，互相争辩，出现了“出并作，各引一端，崇其所善，以此驰说，取合诸侯”的现象。这一现象所造成的局面
A.直接促成了各诸侯大国改革的成功 B.推动了传统文化体系最终形成
C.全面奠定后世主流思想的发展基调 D.有力地促进了思想文化的发展
17.下表为西汉主要思想派别及其作品篇数表，这反映了
西汉主要思想派别及其作品篇数表
派别 儒家（六艺） 道家 阴阳家 法家 名家 墨家 纵横家 杂家
篇数 3123 993 369 217 36 86 107 403
A.“百家争鸣”结束 B.儒学地位提高 C.活字印刷术广泛采用 D.科举制度完善
18．“把权力关进制度的笼子里”“要坚持‘老虎、苍蝇’一起打”……习近平总书记在十八届中央纪委二次全会上发表讲话强调，更加科学有效地防治腐败，坚定不移把反腐倡廉建设引向深入。追溯历史，秦朝设置的负责监察百官的是
A.丞相 B.太尉 C.御史大夫 D.郡县长官
19．抓关键词或找关键句是学习历史的有效方法之一。与“王侯将相宁有种乎”“张楚政权”“我国历史上第一次大规模农民起义”等信息有关的历史事件是
A.刘邦项羽起义 B.黄巾起义 C.陈胜吴广起义 D.国人暴动
20．“刘邦抓住时机，率军直抵秦都。公元前207年，秦朝的统治者在起义军的包围下，被迫出城投降。威名显赫的秦朝，仅存在十几年就灭亡了。”这里的“秦都”“城”是指
A.咸阳 B.长安 C.临洮 D.洛邑
21.象棋棋盘上，两军之间有楚河汉界，楚河汉界与下列哪一历史有关
A.秦统一六国 B.马陵之战 C.桂陵之战 D.刘邦项羽之争
22.下列成语历史典故按其出现的时间先后，排序正确的是
①焚书坑儒 ②尊王攘夷 ③完璧归赵 ④破釜沉舟
A.②③④① B.②③①④ C.③①②④ D.③④②①
23.《汉书食货志》中记载汉兴，接秦之敝（同弊），诸侯并起，民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半……天下既定……上（汉高祖）于是约法省禁，轻田租，什（同十）五而税一。”汉高祖这样做的主要目的是为了
A.减轻负担 B.增加劳力 C.稳定民心 D.储备军食
24.文景之治出现的原因不包括
A.建立太学 B.赈济灾民 C.为民减租 D.劝课农桑
25.诗人李商隐的千古名句“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，道出了勤俭对于持家的重要性。下列古代帝王以“节俭”著称的是
A.汉高祖 B.秦始皇 C.汉文帝 D.汉景帝
二、辨析改错（本大题共4小题，每小题2分，共8分）
26.辨别下列史实，在题号前括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。
（1）陶寺古城遗址位于浙江余杭，社会阶级分化已经明显，证实长江下游地区已经出现早期国家。
【 】改正：____________________________________________________
（2）公有制、阶级和国家的产生是人类社会进入文明社会的重要标志。
【 】改正：____________________________________________________
（3)《诗经》和“楚辞”是我国古典诗歌的两大源头，对后世诗歌创作影响深远。
【 】改正：____________________________________________________
（4）项羽骁勇善战，在长平之战中以少胜多灭秦军主力。
【 】改正：____________________________________________________
三、材料解析（本大题共2小题，27题14分,28题12分，共26分）
27.社会变革和农业发展。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 中国古代不同时期所使用的主要生产工具
图一 骨耜 图二 铁制农具
材料二 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。
——摘编自司马迁《史记》
材料三 战国时期，秦国李冰为根治岷江水患，发展川西农业，率蜀地人民选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了都江堰。在途经灌县的岷江修鱼嘴，分为内、外江，调节两江水量， 枯水季节将水调入内江， 以利灌溉；涨水季节将水调往外江， 保证灌县县城的安全。 ——摘编自赵毅主编《中国古代史》
根据材料一，指出从图一到图二农业生产工具的变化。这一变化说明了什么？（4分）
根据材料二，归纳出商鞅变法的经济措施。并结合所学知识分析这些措施带来的影响。（6分）
根据材料三，概述都江堰的作用。（2分）
（4）综合上述材料，归纳促进农业发展的因素。（2分）
28.春秋战国时期，各国之间的争斗日益激烈，整个社会处于动荡与巨变之中。阅读下列材
料，回答问题。
材料一 周朝等级示意图
材料二 国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有坚持德治和法治统一、自律和他律并重，社会才能稳定有序。
——《中国传统德治思想的现代选择》
（1）将材料一周朝等级示意图中的①和②补充完整。（2分）
（2）根据材料一并结合所学知识指出周王实行什么制度？这种制度有什么作用？（4分）
（3）材料二中提及的两种治国理念，“依法治国”“以德治国”分别是哪家学派的政治主张？
（4分）
（4）材料二说明了我们中国传统文化的优秀，请你为当代中国文化发展提出自己的建议。（2分）
四、活动探究（本大题共16分）
29.某电视台在黄金档热播《大秦帝国之纵横》和《纪录片：秦始皇》，再次引起大家对大秦的关注。而对于后来秦朝的建立者秦始皇的评价，也是历来史学界所争论的焦点，有人称他为“千古一帝”，有人称他是个十恶不赫的暴君。七（1）班学生为此准备开展一次历史活动探究课，全班分为两组来进行。请回答下列问题：
（1）请问你可以采用哪些途径来收集有关活动课的资料？（2分）
（2）请问秦始皇叫什么名字？他于哪一年完成统一大业？（4分）
（3）第一小组学生观点认为秦始皇是“千古一帝”，请说说秦始皇的历史功绩。（6分）
（4）第二小组学生观点认为秦始皇是“十恶不赫的暴君”，请说说秦始皇的暴政。（ 4分）