高中试卷答案网2024—2025学年度第一学期七年级阶段性评价
历史
注意事项：
1．历史试卷共四大题，满分70分。历史的考试时间共60分钟。
2．本试卷包括试题卷和答题卷两部分，其中试题卷4页，答题卷2页。
3．请务必在答题卷上答题，在试题卷上答题无效。
4．历史试卷考试为闭卷考试，不得参考书籍、相互借阅。
一、单项选择题（本大题共15题，每小题2分，共30分）
1．原始人类经历了从群居到聚族而居，从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的演进过程。推动上述演进的主要因素是（ ）
A．农业的出现和发展 B．人工取火的发明
C．手工业水平的提高 D．生产工具的改进
2．中国是世界上最早出现稻作农业和粟作农业的国家。下图中①②两处区域在新石器时代主要种植的粮食作物分别是（ ）
第2题图
A．粟、水稻 B．小麦、黍 C．粟、玉米 D．水稻、小麦
3．下列陶器出土于不同地方，却有着相似的文化特征。由此可推断中华文明发展的特点是（ ）
A．一脉相承 B．源远流长 C．兼容并蓄 D．多元一体
4．下面是山西省襄汾县陶寺都城遗址考古发掘的实物（复原物），据考证，该遗址距今已有4000多年的历史：这些考古实物（复原物）能够佐证当时这地区（ ）
1号宫殿墓址 复员后的观象台 象征将军权的玉钺 朱书符号陶壶
A．手工业水平已经较为发达 B．出现了明显的阶级分化
C．出现了早期国家形态 D．代表农耕文明的最高水平
5．《史记·周本纪》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”材料反映了（ ）
A．铁器牛耕，经济发展 B．王室衰微，诸侯争霸
C．制度变革，社会发展 D．百家争鸣，思想繁荣
6．春秋战国是我国历史上大分裂大动荡时期，也是我国历史发展的重要演变和发展时期。对该历史时期“变”的本质理解正确的是（ ）
A．封建经济出现飞跃，生产工具革新 B．争霸兼并战争不断，社会动荡不安
C．奴隶制逐步瓦解，封建制逐渐形成 D．人民深受战争灾难，起义不断爆发
7．史料实证是历史学科的核心素养之一。下表为《春秋战国铁器出土情况对比》由此可知，当时（ ）
铁器出土地点 铁器数量（件） 铁农具数量（件）
广西平乐银山岭 181 91
河南辉县固围村 93 58
长沙衡阳61座楚墓 70余 17
辽宁抚顺莲花堡 80余 68
山西长治分水岭 36 21
A．铁器使用区域较为广泛 B．铁农具制造技术成熟
C．南方冶铁业较北方发达 D．铁主要用于制造农具
8．“用管仲为丞相，进行改革，发展生产，春秋时期第一个霸主”由此信息可知此人是（ ）
A．齐桓公 B．楚庄王 C．秦穆公 D．越王勾践
9．右图所示是纪念邮票《孔子周游列国》。孔子带领弟子周游各诸侯国，宣传他的思想学说。下列属于其学说的是（ ）
A．仁者爱人、以德治国 B．无为而治、顺其自然
C．以法治国、加强君权 D．兼爱非攻、选贤任能
10．构建和谐社会是人类孜孜以求的梦想。墨子的哪一思想为人类构建和谐社会提供了参考（ ）
A．“仁”和“礼” B．无为而治 C．兼爱、非攻 D．实行“仁政”
11．面对春秋战国时期诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局，各流派提出了不同的治世方案。秦统一的历史证明，最适合当时社会形势的方案是（ ）
A．儒家 B．墨家 C．道家 D．法家
12．夏、商、西周三代是中华文明的第一个高峰期，这一时期精神文明的表征是甲骨文的应用，物质文明的表现则是（ ）
A．打制石器集中 B．青铜铸造 C．原始陶器 D．瓷器烧制
13．如图是汉字“鱼”字演变的简单历程，据此可知（ ）
甲骨文 周代金文 小篆 隶书 楷书
A．汉字演变历史悠久 B．汉字的发展一脉相承
C．汉字的演变由简到繁 D．汉字使用象形造字法
14．陕西出土的一件青铜器上铸有“武王伐纣”的铭文。由此可以判断，它最有可能铸造于下列哪一时期（ ）
A．春秋 B．夏朝 C．商朝 D．西周
15．《史记》中记述陈胜、吴广因“失期，法皆斩”而起义，而根据1975年考古发现的《云梦秦简》记载，在秦律中失期并不是死罪。据此进行的历史推测中较为合理的是（ ）
A．秦简记载内容完全真实可信 B．秦有法律但民众不甚了解
C．《史记》内容虚构成分较多 D．秦朝法律制度已相当完备
二、辨析改错（8分）
16．辨别下列史实的正误，在该题前的【 】内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。
【 】（1）距今4000多年，中原地区在广泛吸收各地文明要素的基础上迅速崛起，经过持续的发展，走向一体。以中原地区为引领的文明新格局开始形成。
改正：________________________________________________________________________________
【 】（2）公元前841年，周幽王与民争利，引起“国人暴动”。
改正：_________________________________________________________________________________
【 】（3）战国时期也是我国历史上民族关系发展的重要阶段。当时中原的“诸夏”与周边的戎、狄、蛮、夷等长期交往，为民族交融创造了契机。
改正：__________________________________________________________________________________
【 】（4）庄子思想的核心是“道”。他认为“道”是孕育万物的总根源，也是万事万物运行的总规律。
改正：___________________________________________________________________________________
三、材料解析题（本大题共2小题，每题10分，共20分）
17．战国时期，社会经历了巨大的变革。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一：历史进入战国时期，大兼并的残酷现实导致诸侯国之间弱肉强食的残酷竞争格局……在战国七雄的竞争中，秦国一开始并没有表现出胜人一筹的实力，直到商鞅变法后……秦国最终奠定了统一天下的基础和实力。
——摘自《百家讲坛》
（1）历史上的“兼并”大多是通过战争实现的。请写出战国时期2次著名的战役。（2分）
材料二：
政治 1．确立县制，由国君直接派官吏治理
2．废除贵族的世袭特权
3．改革户籍制度，加强对人民的管理
4．严明法度，禁止私斗
经济 1．废除旧的土地制度
2．鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役
3．统一度量衡
军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地
——摘编自2024版《中国历史》七年级上册
（2）分析材料二，请根据下列提示写出商鞅变法中相对应的措施。（用材料原文）（3分）结合商鞅变法的成效，谈谈你对改革的认识。（2分）
①促进社会经济发展的措施：________________________________________
②提高军队战斗力的措施：__________________________________________
③损害了旧贵族利益的措施：________________________________________
材料三：都江堰位于四川省都江堰市城西，是中国古代建造并使用至今的大型水利工程，是四川著名的旅游胜地。2000年，都江堰被列入世界文化遗产名录。
（3）结合所学，分析都江堰被列入世界文化遗产的原因并谈谈你对世界文化遗产的认识。（3分）
18．制度革新推动时代发展和社会进步。阅读材料，回答问题：（10分）
材料一：“大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。”——《礼记·礼运》
（1）依据材料一结合所学，分析当时的社会制度发生了怎样的变化？（2分）
材料二：西周分封制示意图及形势图
（2）结合所学，写出第一、二等级的名称。依据材料二并结合所学，概括西周分封制特点。（4分）
材料三：2002年6月，考古队在湖南省龙山县里耶镇里耶古城1号井发现秦简，共36000多枚。主要内容是秦洞庭郡迁陵县的档案，包括祠先农简、地名里程简、户籍简等……《史记》《汉书》等文献中并无“洞庭郡”的任何记载。里耶古城出土的公文简牍中却频繁出现“洞庭郡”这个行政地名。里耶秦简是用明确的文字颠覆了历来对于秦朝行政区划的结论。
（3）材料三反映了当时秦朝在地方实行什么政治制度。（2分）依据材料分析秦简的史料价值。（2分）
四、活动与探究（12分）
19．“秦朝”是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。七年级（1）班分组对其进行探究学习，请你帮助完成探究。（12分）
【跨越时空看兴衰】
（1）根据第一组同学梳理的秦朝发展时间轴，写出方框中A、B、C处的内容。（3分）
【政治制度创新】
（2）上图中的政治制度是什么？（2分）为巩固统一，秦始皇在经济、文化方面分别采取了什么措施？（4分）
【灭亡原因与启示】
秦朝全国人口有2000万，秦始皇北筑长城征调三十耳南戍五岭又五十余万，修建阿房宫、骊山陵又七十余万，加上修驰道等其他徭役，每年征调服役的不下三百万人，占到总人口的15%。有时男子不够征调还役及妇女，形成“丁男披甲，丁女转输”。
（3）图片反映了秦朝走向灭亡的原因是什么。（2分）依据秦朝兴亡的史实，谈谈你的认识。（1分）
2024—2025学年度第一学期七年级阶段性评价 参考答案
历史
一、单项选择题（本大题共15题，每小题2分，共30分）
1—5．DADCB 6—10．CAAAC 11—15．DBBDB
二、辨析改错（8分）
16．（1）√；
（2）×；改正：周幽王改为周厉王；
（3）×，改正：战国改为春秋；
（4）×；改正：庄子改为老子；
三、材料解析题（本大题共2小题，每题10分，共20分）
17．（1）桂陵之战、马陵之战、长平之战。（任意2个即可）
（2）①鼓励耕织（废除旧的土地制度、统一度量衡）；②奖励军功；③废除贵族的世袭特权。
认识：成功的改革是强国之路；改革能推动社会的发展；改革一定要结合本国国情。（答出1点即可，言之有理即可）
（3）原因：都江堰是利用地形和水势实现无坝引水的综合性水利工程；它使堤防、分洪、泄洪、排沙、控流等功效合成为一个系统；发挥出防洪、灌溉、水运等多方面作用；使成都平原成为沃野，至今仍发挥着作用。（答出任意2点即可，2分）认识：文化遗产是人类共同的财富；文化遗产有不可再生性；我们要保护好世界文化遗产。（答出任意1点即可，1分）
18．（1）禅让制变为世袭制（2分）
（2）第一二等级名称：周天子、诸侯；（2分）
特点：实行层层分封；宗亲和功臣是主要受封对象；封国主要分布在黄河流域。（2分，任意2点即可）
（3）制度：郡县制。史料价值：补充文献不足，纠正学术研究。
四、活动与探究（12分）
19．（1）A．公元前356年、B．秦朝建立（秦灭六国）、C．公元前207年
（2）政治制度：中央集权制度；措施：经济：统一货币，统一度量衡，文化：统一文字
（3）原因：秦朝的残暴统治，导致农民起义；认识：得民心者得天下；统治者要仁政治国；统一是历史的趋势，统治者要顺应历史潮流（答1点即可，其他言之成理也可）