高中试卷答案网射洪中学高2023级高二上期半期考试
历史答案
ACCDA DDCDB DBBCB DABAA DCCBC DDADB
31.(1)特点：范围广，规模大；方式多样；以华夏族为主导。（三点6分）
（2）原因：日本侵华，民族危机的加剧；抗战初期，东部沿海地区的沦陷；为保存实力。（两点4分）评价：促进了重庆地区的工业生产、商业繁荣、文化发展；壮大了抗日的物质基础，有利于坚持抗战，赢得抗战胜利；给市政管理和建设带来诸多困难。（三点6分）
32.(1)优势：民族独立，国家统一，社会安定（新民主主义革命胜利，人民当家作主）；经过建国初三年的调整，经济基本上得到恢复；党和政府特别重视，组织了系列思想理论学习、思想改造运动，以及系列除旧布新的移风易俗活动。(6分)
(2)意义：有利于形成农村社会新风尚，为乡村振兴提供精神动力；深化改革开放，推动农村现代化；丰富发展了党的理论，有利于推进社会主义精神文明建设。(6分)
33.示例一：论题：国情不同造成了西方国家宪政体制具有差异性。（2分）
阐述：中世纪的英国有以议会限制王权的传统，1688年英国资产阶级和新贵族通过宫廷政变，以不流血的方式实现了国家权力中心的转移，逐步确立了君主立宪制和资产阶级的统治地位，为英国资本主义的发展提供了政治前提。北美殖民地深受欧洲启蒙思想影响，随着资本主义经济的发展，要求自治和反对英国殖民统治。北美人民通过独立战争建立美国，但由于邦联制的软弱，产生很多问题，美国于1787年制定《联邦宪法》，并据此建立联邦制度和总统共和制，秉持三权分立原则，协调了行政机关、立法机关和司法机关三者之间的关系，推动了资产阶级民主政治的发展，为美国发展提供了保障。（8分）
总之，各国的宪政模式是各国根据本国国情积极探索的结果。（2分）
示例二：论题：新中国宪法的制定和完善彰显了人民政治。（2分）
阐述：1949年9月，中国人民政协会议第一届全体会议召开并颁布《共同纲领》，规定实行人民民主专政，该纲领具有临时宪法性质。1954年，第一届全国人大召开，我国第一部社会主义类型的宪法《中华人民共和国宪法》颁布，确立了人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度和民族区域自治制度。中国人民行使当家作主的权利有了可靠的制度保障和宪法依据。改革开放后，由于中国特色社会主义事业的需要与推动，党和政府的有力领导以及国力增强，各种保障条件逐渐具备，于1982年通过了新修订的《中华人民共和国宪法》，形成了以宪法为核心的中国特色的社会主义法律体系。1999年，“依法治国”被写入宪法。（8分）
总之，民主政治的不断发展和完善，保障了改革开放的成果以及人民群众的基本利益。（2分）射洪中学高2023级高二上期半期考试
历史试题
（考试时间：75分钟 试卷满分：100分）
注意事项：
1.答题前，务必将自己的姓名、班级、考号填写在答题卡规定的位置上。
2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。
3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
第I卷（选择题）
一、选择题：本题共30小题。每小题2分，共60分。在每个小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1.有文献记载，盘庚要迁都于殷，人民不肯，盘质“命众悉造于庭”，反覆晓谕：周太王要迁都居于岐,“属其父老而告之”。此即所谓“询国迁”。这说明商周的政体
A.蕴含原始民主传统 B.依靠血缘纽带维系
C.是典型的贵族政治 D.君主权力不断加强
2.“出奔”在《春秋事例》中解释为“奔者,迫窘而去,逃死四邻,不以礼出也”。春秋时期,主要诸侯国接受贵族出奔者次数为:鲁国37人次,楚国33人次,晋国38人次,宋国20人次,郑国19人次,齐国36人次,卫国18人次。这反映出当时
A.华夏认同观念逐渐增强 B.社会阶层流动逐渐增强
C.传统政治秩序受到冲击 D.生产关系发生重大变革
3.据《后汉书.百官志五》记载，每年地方官员“上计于所属郡国”，具体为“丞尉以下，岁诣郡，课校其功。功多尤为最者，于廷尉劳勉之……负多尤为殿者，于后曹别责”。由此可知，汉朝的上计制度
A.实现了中央对地方的有效控制 B.推动了汉代选官制度的变化
C.成为中央治理地方的重要方式 D.形成了一套完善的考课体系
4.汉初统治者以军功爵制授田宅，培育大批军功地主和自耕农，同时任用大批军功地主及其子弟执政，形成“吏多军功”“公卿皆武力功臣”的政治局面。这一做法旨在
A.延续秦朝制度 B.解决王国问题
C.稳定小农经济 D.扩大统治基础
5.据统计,《史记》《汉书》所载西汉前期酷吏,籍贯属于今陕西省、山西省的最多,河南省的次之,而属于今山东省的则较少。造成这种现象的主要因素是
A.历史文化的延续 B.治国理念的调整
C.加强集权的需要 D.经济发展的差异
6.明堂是古代帝王祭天祀祖、举行朝会、庆赏等大典的场所,汉代以后,明堂一直是皇帝祭祀与布政的重要建筑。北魏孝文帝自称拓跋氏源于黄帝,曾下诏“起明堂”,模仿汉制在平城南郊建立明堂,并亲赴明堂祭先祖、“布政事”。孝文帝此举旨在
A.践行儒家治国理念 B.借鉴汉族政权经验
C.促进民族文化认同 D.彰显政权的合法性
7唐宣宗大中十四年（公元860年）的进士科考试，有一千余人参加，及第者30人，绝大部分“皆衣冠士子”，唯一平民出身的陈河“负艺第于榜末”。对此理解正确的是
①选官制度脱离时代 ②士族更具应考优势
③门阀政治死灰复燃 ④传统影响科举取士
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
8.唐以前并无关于侵犯受业师的专门律法。至唐朝，唐律中出现了“殴伤见（现）受业师”条，规定：“殴伤见受业师，加凡人二等，死者，斩。”并注云：“谓伏膺（胸）儒业而非私学者”。此外，实科、职业类“受业师”即使有品级与公职，也不适用于此条。唐律的这一规定
A.体现了律法的灵活性和务实性 B.反映出教师社会地位日益提高
C.有利于官方意识形态的强化 D.意在推动儒学世俗化的发展
9.唐宋治理边疆，实行羁縻政策，羁縻州只是名义上的府州区划，一般不呈报户籍，不担贡赋。元朝因俗设“土官”，通过宣慰司等机构，实行强制性的检括户籍，设立驿站，比较固定的缴税和贡献，强制征调土官土军等。这反映了
A.羁縻府州不受中央政府管辖 B.元朝基层治理能力得到提高
C.土官制度促进民族交流融合 D.时代变迁影响边疆治理效能
10.明朝休宁范氏的《统宗祠规》“圣谕当遵”条中首列“圣谕六言”，并在祭统宗祠时，大声宣读。海安虎墩崔氏《族约》中则言“此六事‘圣谕六言’乃太祖高皇帝曲尽做人的道理，件件当遵守”。这反映出当时
A.儒学开始向基层渗透 B.宗族治理遵从国家意志
C.乡绅社会地位的提升 D.基层自治制度趋于完善
11.《大清律例》的编纂指导思想为“准古酌今”：“准古”是指遵循清以前的历代盛世王朝的法制；“酌今”则是指刑法典的制定要“准社会现象以为衡”。据此可知,此律例
A.体现了礼法并施的原则 B.旨在加强对民众的思想控制
C.力图强化中枢机构权力 D.注重稳定性与灵活性相结合
12.有学者指出,“承旨书渝”“只供撰述于其间”以及“议复”展现了军机大臣们的不同面相…尤其在“议复”过程中,封疆大吏所奏之事被军机大臣否决的情况时常发生,皇帝一般支持军机大臣的意见。该学者旨在强调清代
A.皇权专制发展到顶峰 B.军机处在决策中有重要话语权
C.军机处并非法定机构 D.强化对中央官员的控制与监察
13.民国初年政党社团一度达到300多个，其中大部分政党没有完整的党纲，很多政党“朝聚而夕散”，还有甚者，为了打击异己而肆意组党或者“人在甲而吾归乙”。对此认识合理的是
A.责任内阁制度逐渐落到实处
B.政治热情与政治素养有明显反差
C.北洋集团利用政党方式篡权
D.列强渗透加剧中国政治势力分化
14.右图是民国时的漫画，它揭示出
A.胥吏幕僚贪污腐败
B.清党运动效果显著
C.官员升迁选拔失序
D.国民政府专制独裁
15.这是某高二同学对《近代以来中国的官员的选拔与管理》整理的课堂笔记，空白处①②③④应填写的内容正确的是
A.①察举制 ②礼部选官 ③南京临时政府 ④军管干部
B.①科举制 ②学堂选官 ③北洋政府 ④党管干部
C.①科举制 ②礼部选官 ③南京临时政府 ④党管干部
D.①察举制 ②学堂选官 ③北洋政府 ④军管干部
16.南京国民政府在推行公务员制度的过程中，规定“如遇党员与非党员能力相当时，用人优先党员任用，裁员优先非党员裁”。同时，国民党中央要求考试院在各类考试中，加试“党义”（包括三民主义、建国大纲、建国方略、中国国民党重要宣言及决议案）。这些举措
A.完全继承孙中山的文官考试思想 B.推动了中国政治民主化进程
C.奠定了近代中国文官制度的基础 D.意在强化国民党的专制统治
17.1939年晋察冀根据地所作歌曲《选村长》歌词中说：“今天要选一个好村长，能吃苦能耐劳，又积极又坚强，抗日工作积极干，不分男和女，只要热心肠，不选那些滑头鬼，不选那些白脸黑心狼。”这反映了晋察冀根据地
A.注重加强民众民主教育 B.实践文艺座谈会思想
C.民主法制建设成效明显 D.民众平等意识的增强
18.下表是中国共产党在革命中先后采用的两种政权模式。这种政权模式的变动源于
革命政权 政权模式
中华苏维埃共和国临时中央政府 苏维埃政权属于工人、农民、红军士兵及一切劳苦民众
陕甘宁边区政府 民主选举、三三制原则
A.武装反抗国民党独裁统治的需要 B.社会主要矛盾和革命任务的变化
C.国民党对结束“训政”的一再拖延 D.抗日民族统一战线的建立与巩固
19.下表所示为当代中国不同时期的劳模评选情况。我国劳模评选的变化
时期 劳模精神 典型特征 代表人物
20世纪50～60年代 不畏困难、自力更生、艰苦奋斗、无私奉献、刻苦钻研、勇于创新、不怕牺牲、团结协作、爱岗敬业、多做贡献 “生产型” “技术革新型” 时传祥、王进喜、李四光、钱学森、华罗庚、焦裕禄、郭凤莲
社会主义现代化建设新时期 奋力开拓、争创一流、建功 立业、改革创新、创造价值、与时俱进 “知识型”“创 新型”“技能 型”“管理型” 徐虎、许振超、宋鱼水、姚明
A.顺应了经济转型升级的需要 B.转变了社会主义核心价值观
C.符合以经济建设为中心的要求 D.是更重视精神文明建设的表现
20.在雅典戏剧《请愿妇女》中，外邦传令官谴责雅典民众经常在情绪驱使之下投票决议发动战争；在喜剧《马蜂》中，雅典陪审员被比喻为成群结队的马蜂，他们往往被“煽动家”蛊惑。不问案情原委便要判人重刑甚至死刑。这些戏剧共同说明当时
A.对民主政治的批判反思 B.人文精神影响文艺创作
C.雅典妇女政治地位提升 D.司法审判存在着随意性
21.在罗马共和国时期，执政官的设立必须在公民大会上表决并需要经过元老院的批准。监察官作为行政长官一员享有审查元老名单，决定补充元老院人选，并清除不合格者的权力。公民大会只能对议案进行表决，表示支持或反对，而无权修改或者提出新的议案。这说明罗马共和国时期
A.政体具有鲜明的僭主政治特征 B.贵族与平民政治矛盾趋于淡化
C.公民大会成为独裁统治的工具 D.国家注重权力制衡机制的建设
22.中古西欧有一种政权结构，在国王之下设立由国王召集，有贵族、僧侣和市民代表参加的等级代表会议。等级代表会议是君主的立法咨询机构，是君主、贵族、市民上层分子的政治联盟形式。这种结构
A.以等级代表会议为最高权力机关 B.君主是象征性的国家元首缺乏实权
C.影响了后世西欧社会的政治走向 D.促进了封君封臣制度的进一步完善
23.中世纪早期一些修道院学校和教堂学校，经常教授基础法律、医学和人文科学理论；12世纪之前在欧洲小城沙特尔，法律和神学等内容出现在教父哲学或者是各种知识的汇集手抄书籍当中，后来这些学科逐渐分离，专门设课研究学习。这表明当时的教会学校
A.促进了理性主义的传播 B.有利于民族国家的形成
C.迎合教育世俗化的趋势 D.严密控制人的思想意识
24.中世纪中期，随着受教育群体扩大、王室司法行政书面化，英国庄园管理从依赖口头记忆转向书面文件，产生了地籍册、账簿、法庭案卷等文件。这表明，当时英国
A.王权得以持续强化 B.基层治理趋于规范
C.农奴的依附性减弱 D.世俗学校广泛设立
25.11——15世纪，随着《查士丁尼学说汇纂》原稿在意大利北部的发现，一场研究和传播罗马法的复兴运动开始席卷中南欧，许多学者高举这本书中“皇帝的决定也具有法律效力”的理论，主张彻底改造落后的封建地方习惯法，有人还主张罗马法应该成为国家的普通法、基本法。罗马法复兴运动的开展有助于
A.欧洲资本主义的发展和一体化进程 B.文艺复兴核心精神拓展至司法领域
C.西欧君主权力强化和民族国家 D.缓和英美法系和大陆法系间的矛盾
26.西方“两官分途”的核心是保持文官的“政治中立”和“职务常任”。文官在执行职务的过程中，对政党政治采取超然的态度，不与政党共进退；一旦进入文官队伍，文官的身份就得到法律保障，因此又叫“终身官员”和“永久雇员”等。据此推断，西方文官制度
A.弥补了西方多党制的本质缺陷 B.顺应工业革命前改革官制需求
C.推动了政治与管理的相互结合 D.对国家治理具有双重性的影响
27.《大宪章》规定：任何自由人，如未经其同级贵族之依法裁决，或经国法判决，皆不得被逮捕、监禁、没收财产、剥夺法律保护权、流放，或加以任何其他损害。这表明《大宪章》
A.强调国王权力神圣不可侵犯 B.注重维护新兴资产阶级利益
C.使英国进入君主立宪制时期 D.为近代公民权观念奠定基础
28.在中世纪，耶稣曾教导他的门徒应该彼此相爱，教会的法学家们禁止以不义之财布施，强调施予者应该保持纯净谦虚的内心，受施者也要继续传递爱心。同时，基督教会经常告诫人们，必须孝敬父母，不许偷盗、贪恋他人财物等。这反映出
A.教会具有一定的社会教化功能 B.基督教文化影响近代西欧
C.中世纪法律受到基督教会影响 D.教会控制了中世纪的教育
29.如图是某学习小组研究历史问题使用的材料。据此推断，该小组的研究最有可能是
A.英国政治制度的完善
B.资本主义的扩展
C.资产阶级民主的局限
D.法兰西共和之路
30.《国王们的蛋糕》（如图）是以19世纪欧洲某次会议为题材而创作的漫画。图中间举起一对秤的是英国，左侧的俄国陶醉在“欧洲救世主”的赞誉中，右侧的法国领土则被划掉了一部分。该漫画反映的这次会议
A.确立了国家领土、主权与独立等原则
B.建立起以欧洲均势为特征的国际体系
C.实质是帝国主义瓜分非洲的分赃会议
D.规定了形成决议的“全体一致”原则
第II卷（非选择题）
二、非选择题，本题共3小题，共40分。
31.阅读材料，完成下列要求。(16分)
材料一 春秋战国时代，特别是春秋后期，是我国古代第一次民族大迁移大融合时期，在北起辽东、南达长江流域的广大地区里，华夏族（注：华夏之名在西周已经出现，是中原主体居民的总称）和一些少数民族通过长期战争、兼并和融合、迁移和交往，有了日益密切的经济和文化关系，交错混居通婚现象非常普遍，逐渐融合成一个稳固的民族共同体——华夏族。
——摘编自沈益民、童乘珠《中国人口迁移》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括春秋战国时期民族融合的特点。（6分）
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材料二 1937年七七事变后，华北、沿海和长江中下游及珠江三角洲地区，大量政府官员、工人、学生、难民等纷纷赶往西南大后方。以重庆为例，八年抗战中，重庆人口由战前的47万，迅猛增加到战后的124万。工人是内迁人口中的重要群体。在1937年，重庆仅有工厂42个，工人8000余人。到1940年，重庆已形成了一支包括兵工、机械、冶金、煤炭、纺织、化工等产业的工人大军，总人数近20万。重庆主要商业市场，汇集于城区武库街、都邮街及新街口等街道的两旁。热闹情况，较上海南京路有过之而无不及。但人口齐集重庆市区也给市政管理及市政建设带来诸多困难。
——摘编自唐润明《抗战时期重庆的人口变迁及影响》
（2）根据材料二并结合所学知识，分析抗战时期重庆移民的原因，对其进行简要评价。（10分）
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32.阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一 新中国成立初期，在开展土地改革运动和镇压反革命运动的同时，党和政府特别注重精神文明建设。各级政府果断禁绝赌、毒等社会痼疾，迅速涤荡了旧社会留下的污泥浊水。与此同时,党领导开展了广泛的关于马克思列宁主义和毛泽东思想的政治理论学习和思想改造运动，大力推动教育科学文化事业除旧布新，开展了大规模扫盲和扫除封建迷信、改革陈规陋习等移风易俗活动，得到亿万群众的热烈拥护。
—摘编自胡昌勇《中国共产党精神文明建设的百年历程》
（1）根据材料一并结合所学知识，说明新中国成立初期开展社会主义精神文明建设的显著优势。（6分）
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材料二 80年代以来，农村经济贫困问题的有效缓解以及农村思想环境的根本好转，使党的乡风文明建设得以顺利开展。党的十六届五中全会正式提出“乡风文明”一词，使乡风文明建设发展更加深入。这一阶段，党切实开展了许多相关实践活动。一是开展“五讲四美三热爱”活动。二是开展五好文明家庭创建活动。三是开展文明村镇与和谐村镇创建活动。四是开展“讲文明树新风”活动。五是开展婚育新风进万家活动。六是开展创建文明集市活动。2010年，国家工前总局、中央文明办等相关部门发文指出，要通过创建农村文明集市活动引领农村健康和谐的仁会风尚，向集市的商户宣传科学技术、食品安全等与经商致富相关的内容，引导农村除旧布新。
—以上材料均摘编白刘欢等《中国共产觉推进乡风文明建设的百年历程、经验与展望》
（2）根据材料二并结合所学知识，概括八十年代以来乡风文明建设的意义。（6分)
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33.阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料：所谓宪政体制，即宪法作为国家的根本大法，与国家生活融为一体，支配着政治权力形成和行使的过程，规范社会各个领域全过程的政治体制。构成宪法的各个部分以其不同的形式规范社会共同体的价值、人权的基本要求、国家结构形式和国家权力机关构成方式及其运行机制。宪法在社会政治现实中配置政治权力，影响和决定着政党政治的运行方式和机制。在宪法规定的各项内容中，同样的国体，由于各国的历史传统和现实条件不同，其政权组织方式不同，由政党组织政府、执掌政权的方式和途径也各不相同。
—摘编自周淑真《宪政体制与政党政治的关系分析》
根据材料并结合所学知识，自拟一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。）
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