高中试卷答案网六盘水市 2024-2025 学年度第一学期期中考试试题卷
九年级历史
第Ⅰ卷 选择题
一、单项选择题（每小题 2 分）
1. 贵州安龙惊现多座“金字塔”火爆网络，据地质学家分析它与埃及金字塔形成的原因不同，它是大自然的杰作而非人工修建。那埃及金字塔修建的主要用途是
A. 祭祀的神庙 B. 法老的陵墓 C. 休闲的场所 D. 贵族的宫殿
2. 人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的，亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江流域是人类文明的重要发祥地。这说明了人类文明的起源具有
A. 传承性 B. 互鉴性 C. 多元性 D. 同一性
3. 某法典规定：“如果奴隶对他的主人说：‘你不是我的主人’，则此主人应证实其为自己的奴隶， 而后判其主人割掉他的一只耳朵。”某法典是
A.《汉谟拉比法典》 B.《公民法》 C.《十二铜表法》 D.《万民法》
4. 某中学九年级（1）班同学们以话剧形式再现了古印度一种重要的等级制度。下列关于这一制度的台词，表述正确的是
A. 我和上一等级的姑娘相爱了，我们就要结婚了
B. 本国王把持军政大权，所有国家大事由我裁决
C. 我是拥有万贯家财的大商人，却处于最低等级
D. 我的身份属于婆罗门，职责是掌管国家的祭祀
5. 他是古希腊奴隶制民主政治的杰出代表，也是古代世界著名的政治家之一。他统治时期，雅典 民主政治进入“黄金时期”。这个“他”是
A. 梭伦 B. 克里斯提尼 C. 伯里克利 D. 亚历山大
6. 罗马共和国其正式名称是“元老院与罗马人民”，其建立时间用世纪年代表示为
A. 公元前 5 世纪早期 B. 公元前 5 世纪晚期 C. 公元前 6 世纪早期 D. 公元前 6 世纪晚期
7. 他和他的学生柏拉图，以及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“古希腊三贤”，更被后人广泛地 认为是西方哲学的奠基者。他的主张是
A.“人应该认识你自己” B. 原子论C. 理想国 D. 提倡“天赋人权”
8. 由图 3 所示内容可知，维护中古欧洲封君与封臣之间关系的最关键因素是
A. 权力 B. 宗教 C. 军队 D. 土地
9. 图 4 是九年级某班某某同学在设计思维导图的过程
中提炼的主要内容。图中“？”处应填的主题是
A. 古代希腊是欧洲文明的发祥地 B. 古代亚非地区的文明古国
C. 封建时代的亚洲国家 D. 中世纪封建社会的欧洲
10.“城市的空气使人自由。”如果你是生活在欧洲中世纪城市的市民，你们将通过（ ）的手段争取城市的自由和自治。
A. 金钱赎买、武力斗争 B. 和平谈判、金钱赎买
C. 和平谈判、皈依基督 D. 皈依基督、武力斗争
11. 西欧历史上有许多帝国，这些帝国在不同时期对西欧乃至世界历史进程产生了深远的影响。图 5 所示言论描述的是
（1）它是一个地跨欧亚非三洲的国家。 （2）它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄、创造出独居特色的文化。 （3）它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。
A. 亚历山大帝国 B. 拜占庭帝国C. 奥斯曼土耳其帝国 D. 阿拉伯帝国
12. 历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对历史事实的分析或评价。下列表 述中属于历史解释的是
A. 481 年，克洛维建立了强大的法兰克王国
B. 843 年，查理曼的撒安格孙子缔结条约，将帝国一分为三
C. 12 世纪，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”
D. 1453 年，拜占庭帝国灭亡
第Ⅱ卷 非选择题
二、填空题（每空 1 分，共 4 分）
13.【宗教创立·文明传播】佛教创立于公元前 6 世纪，创始人是 （后来被称为“释迦摩尼”），公元前 3 世纪后，佛教开始向外传播。
14.【希腊城邦·民主政治】中华人民共和国的最高权力机关是全国人民代表大会，古代雅典的最高权力机构是 。
15.【法学发展·寓意深远】罗马帝国的主要成就是在法学方面，《 》使定罪量刑有了文字依 据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
16.【封建经济·庄园形式】庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位；庄园居民均是领主的佃 户，分为自由的 和缺少自由的农奴；土地分为“自营地”和“份地”。
三、材料解析题（共 1 题，共 10 分）
17.（10 分）阅读材料，回答问题。
材料一 《汉谟拉比法典》石柱上部（图 6）：太阳神、正义神沙马什授予汉谟拉比象征王权的权标的浮雕；下部（图 7）：法典具体条文。
材料二 法典对奴隶主、自由民、奴隶有着不同的规定：如果奴隶主把一个自由民的眼睛弄瞎，只要拿出一定数量的银子就可了事。如果被弄瞎眼睛的是奴隶，就不用任何赔偿。
——杨红林《历史上的大法典》
材料三 著名的埃及胡夫金字塔上有一段令人生畏的铭文：“不论是谁骚扰了法老的安宁，死神之翼将在他的头上降临。”在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。
——部编版教材《九年级历史上册》
材料四 我们可以这样说，正是由于占有总人口 1/6 的人享有了民主权利，才使雅典国家与古代其他国家特别是东方国家严格区别开来……它已在思想和传统上为后来所有类型的西方民主和法治奠定了基石。
——张中秋《中西法律文化比较研究》
（1）依据材料一并结合所学，概括指出古代两河流域除《汉谟拉比法典》外的另一主要文明成 果。（2 分）
（2）依据材料二并结合所学，指出制定《汉谟拉比法典》的目的。（2 分）
（3）据材料三并结合所学，指出埃及法老当年修建金字塔的目的。（2 分）
（4）据材料一和材料三，概括古巴比伦王国与古代埃及君主统治的共同特征。（2 分）综合上述材料，指出上古时代东西方政治制度不同之处。（2 分）
四、综合问答题（共 1 题，共 12 分）
18.（12 分）《义务教育历史课程标准》（2022 年版）将培养学生五大核心素养作为重要目标。阅读下列材料，回答问题。
【史料实证·寻文明之产生】
（1）“亚非文明大河流域是人类文明的摇篮。”哪幅图能为大河流域文明提供实证？（1 分）如果想要了解早期希腊的建筑特点，你认为选择哪幅图最合适？（1 分）
【唯物史观·促文明之发展】
图 11 骑在战马上的亚历山大 从亚历山大东征到公元前 30 年罗马最终征服托勒密埃及 ，被西方学者称为“希腊化时代”。在这段时间里，希腊文化随着希腊人的足迹扩散开来，同时与东方诸文明进行了深刻的融合，形成了一种新的文化 ，这种新文化也就是“希腊化文化 ”。
——摘编自马克垚主编《世界文明史》
（2）图 11 人物建立的帝国被称为什么？（1 分）根据材料并结合所学知识，简述亚历山大东征与 “希腊化文化”之间的关系。（1 分）
【时空观念·析文明之兴衰】
查士丁尼一世 拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成果，在以后的时代里，它无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占庭人认为，他们的职责在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后，拜占庭文明终于被历史大潮淘汰。
——摘编自朱寰《世界中古史》
（3）图 12 人物在法律方面的贡献是什么？（2 分）根据材料，概括拜占庭帝国衰败灭亡的原因。（2 分）
【历史解释·探文明之成果】
公元前 1500 年左右，雅利安人陆续在恒河等流域建立了一系列国家，在国家形成过程中，出现了等级森严、贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等的制度。
（4）上图反映的是古印度的什么文明成果？根据材料概括这种文明成果的特点？（2 分）
【家国情怀·抒文明之感悟】
一切生命有机体都需要新陈代谢，否则生命就会停止。文明也是一样，如果长期自我封闭，必将走向衰落。交流互鉴是文明发展的本质要求，只有同其他文明交流互鉴、取长补短，才能保持旺盛生命活力。文明交流互动应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的，而不应该是强制的、强迫的，不应该是单一的、单向的，我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。
——习近平《深化文明交流互要共走亚洲命运共同体》
（5）四大文明古国中，中国文明是唯一没有中断的文明。根据材料指出，如何才能保持文明的 绵延传承？（2 分）
答案
1-12 BDADC DADDA BC
13. 乔达摩·悉达多14. 公民大会 15. 十二铜表法16. 农民
17.（1）文明成果：楔形文字。（2 分）
（2）目的：维护奴隶制的等级制度（或：维护奴隶主阶级利益）。（2 分）
（3）目的：显示自己的威严及与天上神灵的密切联系。（2 分）
（4）共同特征：王权（君权）与神权相结合。（2 分） 不同之处：东方盛行专制制度（或：不平等、等级制度），而西方流行民主制度（或：具有相对 的平等性）。（2 分）
18.（1）图 8（1 分）；图 10（1 分）。
（2）帝国：亚历山大帝国。（1 分）关系：亚历山大东征以军事征服的方式，促进了东西方文化的大 交汇，推动“希腊化文化”的形成。（1 分）
（3）贡献：先后组织编纂《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，共同构成《罗马民法大 全》。（2 分）原因：不善于学习和吸收先进的文化；自我封闭保守，没有进行大胆的创新。（2 分）
（4）文明成果：种姓制度；（1 分）特点：等级森严、贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等。（1 分）
（5）加强文明交流互鉴、取长补短，兼收并蓄汲取其他文明的养分，与时俱进加强创新交流。（2 分）