高中试卷答案网巴蜀常春藤学校精品初中2027届七上半期测试历史试题
(开卷全卷共两个大题，满分50分，40分钟)
注意事项：
1.答卷前考生务必把自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时用2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；回答非选择题时，用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写
在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将试卷和答题卡交回。
一 、选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的。请按
要求在答题卡上作答。
1.“北京、已经学会使用火，用火烧烤食物、御寒、照明、驱兽。”下列最能支持这一结论的是() A、《山海经》关于远古的神话传说 B.遗址中发现的灰烬、烧石和烧骨
C.《韩非子》关于远古时代的记述 D.历史研究学者的推断和论证文章
2.彩陶是中国原始社会时期卓越的工艺创造。从下图所示又物的饰纹上可以得知()
A.先民具有朴素的审美观念 B.当时政治形态已经发生变化
C.我国绘画艺术处于领先地位 D.生产工具冶炼技术发达
3.《万古江河》一书的作者许倬云认为：现在常说的“新石器”与“旧石器”时代，以人类生产食物来维持牛计的方式 为分界线。从旧石器时代采集食物，到新石器时代生产食物。据此，划分新、旧石器时代的分界线是()
A.学会保留火种 B.原始农业的兴起 C.群居生活的出现 D.打制石器的使用
4.距今8000多年的内蒙古兴隆洼遗址，有半地穴式房址百余座，这些房屋排列整齐，内有石锄、石铲等生产工具及陶钵、 陶罐等生活用具。据此可知，当时该地区( )
A.处于旧石器时代 B.形成了早期国家 C.出现了定居生活 D.产生了贫富分化 5.远古传说中蕴含着历史印迹。下列关于舜和禹的传说，有助于我们了解( )
【舜的传说】:他在历山耕田，在雷泽打渔，在黄河之滨制作陶器，周围的人互相谦让，人们都愿意靠近他居住。 【禹的传说】:专心治水，治水三过家门而不入。
A.中国原始农业的兴起 B.中华民族优秀品质的形成
C.先民与洪水斗争历史 D.部落联盟禅让制度的出现
6.《史记 ·夏本纪》载：禹子启贤，天下属意焉。及离崩，………启遂即天子之位，是为夏后帝启。启“即天子之位”标
志 ( )
A.第一个奴隶制王朝夏朝的建立 B.世袭制从此取代了禅让制
C.夏朝已有比较成熟的国家形态 D.夏朝社会生产有较大发展
7.西周初年宗亲周公旦被封在参与叛乱的商朝旧部故地——奄.建立鲁国；功臣姜尚即姜子牙被封在敌视周的东夷人故 地 营丘，建立齐国。这表明周初分封的主要目的是( )
A.传播文化 B.奖赏功臣 C.控制地方 D.发展经济
8. 据《史记》记载，春秋时期，楚国国君熊通要求提升爵位等级，遭到周桓王拒绝。熊通怒称现在周边地区都归附了楚 国，“而王不加位，我自尊耳”,“乃自立，为(楚)武王”。这表明当时周朝( )
A.郡县制不复存在 B.分封制受到挑战 C.禅让制开始解体 D.王位世袭制消亡
9.从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋时期还属于“四夷”的秦、楚等国，在战国时期已经认同于华夏，中 原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，形成七个地区性的多民族国家。这表 明 ( )
A.华夏认同观念得到发展 B.百家争鸣繁荣局面出现
C.诸侯国之间的矛盾消除 D.统一多民族封建国家建立 10.右图是春秋战国时期诸侯国数量变化示意图。据此可知，当时( )
A.和平和发展已成为时代主流 B.郡县制必然取代分封制
C.诸侯国减少，统一趋势加强 D.王室地位下降，诸侯崛起
11. 我国古代是农业社会，耕牛是最重要的生产“工具”,人们在立春有“鞭打春牛”的习俗，寓意着风调雨顺、五谷丰
登。这表明( )
A.铁农具的使用推动生产发展 B.战国时期牛耕开始出现
C.我国古代农耕经济领先世界 D.生.产方式影响祉会习俗
12. 李悝在魏国的变法政治上主张抑制贵族，强化国君权力。据此推断，李悝属于诸子百家中的( )
A.道 家 B.墨家 C.法家 D 儒家
13.孔子的学生中既有将军，也有商人、农夫，甚至还有盗贼：有的学生闻一知十，但也有人生性愚钝。由此可知，孔子 的教育主张是( )
A.有教无类 B.为政以德 C.“兼爱”“非攻” D. “无为而治”
14. “春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”出自《节气歌》,与此歌相关的历法是 ( )
A、农历 B. 阳历 C.公 历 D. 大明历
15.某校七年级黑板报展示了以下几幅图片，请你从下列选项中为其选定一个合适的主题( )
司母戊鼎 河南安阳出土 四羊方尊 湖南宁乡出土 三星堆青铜面具 四川广汉出土
A、原始农业各具特色 B.中华文明多元一体
C 、经济发达商业繁荣 D. 神话传说源远流长
二、非选择题：本大题共2小题，第16题17分，第17题18分，共35分。请按要求在答题卡上作答。 16.古代农业是立国之本，固国之本。阅读材料，完成下列问题。(17分)
材料一
图1古人类活动场景想象图 图2原始农作场景想象图
(1)根据材料一并结合所学，指出图1和图2获取食物的方式有何不同 (2分)
材料二 中国地处东亚，是粟、黍、水稻的起源地，同时也是最早驯化猪的地区……农业的出现改变了人类的生活方式， 人类逐渐从不断迁徙走向了定居生活，对生计资源的获取方式也从自然界的被动攫取到主动的粮食生产，从而大大提高 了生产力水平，为人类社会的发展和文明社会的出现奠定了重要的物质基础，
——摘编自义务教育教科书《教师教学用书》
(2)根据材料二归纳农业发展的影响。(3分)
材料三 战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。为适应 这种变化，各诸侯国实行变法。公元前356年和公元前350年，秦孝公任用商鞅两次进行变法。变法的其中一项重要措 施是“开阡陌封疆”,允许土地买卖，打破公田和私田的界限，建立名田制，从法律上承认井田制的崩溃和封建土地所有 制的确立。商鞅推行的一系列改革措施，使秦国实力大为增强。公元前230年，正式启动统一战争，秦军势如破竹，仅 用十年时间攻灭六国，统一全国。
——据中国社会科学院历史研究所编《简明中国历史读本》等整编
(3)以下表述是从材料三中得出的，请在对应题号后的括号内填“ √ ”:违背了材料三所表述的意思，请在对应题号后 的横线上填“×”:是材料三没有涉及的，请在对应题号后的括号内填“O”。(3 分 )
A.商鞅变法通过法律手段废除了土地私有制。
B.商鞅变法适应了历史发展的趋势，是一场深刻的社会变革。
C.秦灭六国后，秦始皇派兵统一了岭南及东南沿海地区。
( ) ( ) ( )
(
-oor hinaritoA
)
(4)根据材料三，指出商鞅变法的原因，(2分)并结合所学简析商鞅变法的历史影响。(2分)
材料四 就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程。它的规模从表面上看远不如长 城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年……有了它，旱涝无常的四川平原成了天府之国，每当我们民族有了重大灾难， 天府之国总是沉着地提供庇护和濡养。因此，可以毫不夸张地说，它永久性地灌溉了中华民族。
——余秋雨《文化苦旅》
(5)材料四中“了不起的工程”指的是什么 (1分)根据材料四并结合所学知识说明其“了不起”的原因。(2分)
(6)综合上述材料，归纳影响古代农业发展的因素。(2分)
17.中华文明源远流长、博大精深，是中华民族独特的精神标识，是当代中国文化的根基，是维系全世界华人的精神纽带， 也是中国文化创新的宝藏。我校某班同学以“感悟中华文明”进行探究。(18分)
【探究一】第一组同学查阅整理远古人类分布资料。 材料一
中降主要古人类遭址分 都图
(1)结合所学知识在图中对应方框处填出以下古人类遗址的名称。 (2分)
A. 元谋人 B. 北京人
(2)请你根据上图并结合所学概括我国主要古人类的分布特点。(2分)
【探究二】第二组同学查阅整理一些我国文明起源、发展的一些资料。 材料二
①骨耜 ②玉琮 ③历史教材 ④《短史记》
(3)史料分为第一手史料以及第二手史料。第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据 的史料；第二手史料是指经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释。请你对材料二中的史料进行分类。(4分)综上， 你认为研究历史最可靠的是哪一类史料 (1分)
第一手史料： 第二手史料：
【探究三】第三组同学整理夏商周时期我国的几处遗址，发现它们被列入《世界遗产名录》。
材料三
遗产名称 入选理由
安阳般墟 是商朝时期的一处重要都城。见证了商朝农业、手工业、商业的发展。
良渚古城遗址 良渚古城遗址展现了一个存在于中国新石器时代晚期的以稻作农业为经济支 撑、并存在社会分化和统一信仰体系的早期区域性国家形态，印证了长江流域对 中华文明起源的杰出贡献。
曲阜孔庙、孔府及孔林
(4)根据材料三并结合所学知识，请你帮助同学们完成表格中入选理由一项。(3分)
【探究四】第四组同学整理我国古代的科技文化。
材料四 商周时期是使用青铜器的极盛时代，不仅有青铜农具等生产工具，还有祭祀用的礼器和大量的兵器。……我国 的人工铸铁技术起步较晚，但由于先前已发展了极为先进的青铜冶铸技术，铸铁技术发展很快。春秋战国时期，我国出 现了生铁冶铸技术和铸铁柔化技术，这两项冶金史上的重大突破，远远领先了欧洲上千年。战国后期，冶铁业在全国各 地广泛建立起来，使铁器的使用大为普及，极大地促进了社会生产力的发展。
——摘编自吴国盛《科学的历程》
(5)以下表述是从材料中得出的，请填“ √”;违背了材料所表述的意思的，请填“×”。(2分)
A.商周时期的青铜器发展极为缓慢，数量和种类都很少。 ( )
B.青铜冶铸技术和冶铁技术的进步都是社会生产力提高的表现。 ( )
材料五
甲骨文是我国目前已知最早的成体系的文字形式，它 上承原始刻绘符号，下启青铜铭文，是汉字发展的关键形 态，现代汉字即由甲骨文演变而来。 ——摘编自李一《甲骨文与青铜纹样再利用的探索》
(6)根据材料五，概括指出甲骨文的地位。(2分)
材料六 “要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新 为核心的时代精神，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值， 重点做好创造性转化和创新性发展。”
——习近平总书记在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话
(7)根据材料六及所学知识，谈谈我们应该如何对待中华优秀传统文化 (2分)