高中试卷答案网历史试题
一、单项选择题(每小题1分，共15分)
1.古埃及的文明厚重、有趣、神秘、璀璨。其文明的代表是 ( )
A. 巍然屹立的金字塔 B.充满神秘感的楔形文字
C. 等级森严的种姓制度 D.工艺精美的青铜器
2.下列选项与关键信息“雅利安人、释迦牟尼、哈拉帕遗址、摩亨佐 ·达罗遗址”匹配的文明古国是 ( )
A.古代印度 B.古巴比伦王国 C.古代埃及 D. 中 国
3.它颁布于公元前450年左右，是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊
源。“它”指的是 ( )
A. 经济法 B.《十二铜表法》 C.万民法 D.《罗马民法大全》
4. 从两位学者关于中世纪后期西欧城市的讨论中可知，他们讨论的是 ( )
(
A.
西欧城市兴盛的原因
B.
西欧城市复兴的影响
C.
西欧城市市民的权利
D.
西欧大学的兴起
) (
学者甲：城市作为共同体，培养了人们共同承担
责任的
兴趣，激发了作为公民的自豪感。
学者乙：城市不仅是商业中心，也是知识生活的中心，
各种思想在这里交流、碰拉。
)
5.伊斯兰教是世界三大宗教之一，它诞生于 ( )
A. 古代印度 B. 古罗马 C. 巴勒斯坦地区 D. 阿拉伯半岛
6.人类社会的演进是从分散发展到整体发展的过程。这个过程开始的关键点是 ( )
A.2 世纪 罗马帝国扩张 B.14 世 纪 文 艺 复 兴
C.15 世纪 新航路开辟 D.18 世 纪 工 业 革 命
7.英国资产阶级革命是建立新政治制度的第一次尝试。“第一次尝试”后确立的政治体制是()
A. 民主集中制 B. 民主共和制 C.联邦共和制 D.君主立宪制
8. “当18世纪来临的时候……英国正在孕育人类历史上崭新的生产方式。”这种“崭新的生产方
式”是指 ( )
A. 工场手工业 B.大机器生产 C.家庭手工业 D. 电气自动化
9.领导了阿根廷、智利和秘鲁独立运动的南美“解放者”是 ( )
A. 圣马丁 B. 玻利瓦尔 C.罗伯斯庇尔 D.克伦威尔
10.彼得一世改革给俄国带来的巨大变化是 ( )
A.废除了封建农奴制度 B.赶上了西欧发展水平
C. 走上了资本主义道路 D.开启了俄国近代化进程
11.某同学笔记中出现“林肯”“南方种植园”“黑人奴隶制”等关键词，由此可知他学习的主题应是( )
A. 美国独立战争 B.美国南北战争 C.法国大革命 D. 俄国农奴制改革
12.之所以说“明治维新是日本历史的重大转折点”,是因为它 ( )
A. 使日本摆脱沦为半殖民地国家的命运 B. 推翻了幕府统治
C.使日本走上了发展资本主义的道路 D.使日本很快走上了对外侵略扩张的道路 道德与法治 · 历史试题第5页(共8页)
13.下列表述与第二次工业革命史实不符的是 ( )
A. 汽船的发明改变了水上运输的状况 B.发电机的问世使电力成为一种新能源
C.新型材料的应用丰富了人们的生活 D. 内燃机的发明推动了石化工业的发展
14.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中评价某一历史事件时说：“俄国不再是西欧资本主义的仿效
者，而是世界历史的引领者。”此历史事件是指 ( )
A. 彼得一世改革 B.亚历山大二世改革
C. 赫鲁晓夫改革 D.十月革命
15.第一次世界大战后，非洲民族民主运动高涨的表现是 ( )
A.墨西哥的卡德纳斯改革 B.埃及的华夫脱运动
C. 印度的非暴力不合作运动 D. 印度民族大起义
二、非选择题(共45分)
16.阅读材料，回答问题。
材料一：查理曼大帝统治时期，对法兰克王国的土地分封进行了规范，以服兵役为条件进行土 地投子，从而强化了王国的军事力量。 ——《查理大帝传》 材料二：从9世纪起，这一农业经济组织形式在欧洲大陆广泛兴起，成为当时农村经济的主要 形态 —— 《欧洲中世纪经济史》 材料三：14世纪中叶后，众多领主选择将自营地出租，靠收取租金为生，不再插手生产管理。 一些富裕农民通过各种方式，把土地集中，建立新的农业经营模式。 《剑桥欧洲经济史》 (1)材料一中“土地分封”形式确立了什么制度 这种制度是以什么为纽带而建立的 (2分)
(2)材料二中9世纪起出现的“农业经济组织形式”是什么 这一组织形式有何特点 (2分)
(3)结合所学知识，指出材料三中欧洲农村“建立”的“新的农业经营模式”是什么 写出随着 手工业的发展出现的生产组织。这些模式和组织的出现反映了当时出现了什么性质的生 产关系 (3分)
(4)从西欧中世纪发展历程中，你能得出怎样的规律性认识 (1分)
17.阅读图文材料，回答问题
材料一：
①《掷铁饼者》 ②《荷马史诗》 ③亚里士多德的逻辑学著作
(1)对材料一中图片所示史料进行分类。(填序号)(3分)
文字史料： 实物史料： 道德与法治 ·历史试题第6页(共8页)
uu
(2)上述史料有助于研究哪一地区的古代文明 该地区文化为后来的哪场思想解放运动提供 了丰富的精神营养 (2分)
材料二：下列图文展现了16—18世纪著名的“三角贸易”的历史场景。
场景一：船只满载棉布和枪支等产品从英国利 物浦港出发。同时满载棉花等原材料 及黄金的船只进入利物浦港。
场景二：种植园中，大量黑人奴隶正在种植棉 花，一旁还有白人监工。
场景三：欧洲商人用棉布在这里交换黑人奴隶， 再把黑人奴隶装入船只运走。
(3)仿照场景一，将其余场景与地图中代表区域的字母相对应，并用字母的先后顺序表示完整 的“三角贸易”过程。(3分)
场景一：C 场景二 场景三 过程顺序：
(4)在15—16世纪开辟新航路的过程中，谁率领船队从C 地出发，最后又回到了C 地 (1分)
(5)上述问题的探究带给我们哪些启示 (1分)
18.阅读材料，回答问题。
材料：看，一场历经十年的征战，一次对东方掠夺性的征服，一位伟大的征服者横空出世；听， 一声荒野雄师的怒吼，法兰西帝国塑造者为世界添上浓墨重彩的一笔——颁布举世闻名的法 典；观，一壶沸水的蒸汽，启迪一位机械师的探索欲望，揭开了一场人类科技的大变革；悟，一 次权力的争夺，一个新政治形势的确立，卓越领袖铸就了罗马帝国的荣耀篇章。
(1)写出材料中的四位历史人物。(4分)
(2)任选两位历史人物，围绕材料中画线部分的内容，以“名人与世界的发展”为题，撰写一篇历史 小短文。(6分)
要求：①短文内容包含画线部分反映的历史事件，及人物在此事件中的功绩或影响；并谈
谈你将传承这些名人的哪些精神。
②史实准确，表述成文，100字左右。
19.创新推动历史发展和社会进步，请结合所学回答下列问题。
制度创新 (1)伯里克利通过哪一制度保证公民“不会因为贫穷而在政治上湮没无陽” (1分)
改革创新 (2)写出使日本从奴隸社会向封建社会过渡的改革。(1分)
思想创新 (3)近代发源于意大利和法国的两次资产阶级思想解放运动的核心思想分别是什么 (2分) (4)指引着人民改造世界行动的先进思想理论是什么 在其指导下建立的世界上第一 个无产阶级政权是什么 (2分)
科技创新 (5)18世纪中期，英国工业革命开始了科技创新，请写出其开始的标志及划时代的影响。 (2分)
感悟创新 (6)作为中学生如何培养自己的创新能力 写出一点具体做法。(1分)
20.九年级(1)班开展“第一次世界大战影响深远”探究与分享活动，小李展示了下列资料，请你阅读后 回答下列问题。
【资料一】一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’,只等 一粒火星将它引爆。”
(1)资料一中欧洲的“火药桶”指的是哪里 哪一事件就像“一粒火星”点燃了这只“火药桶” (2分)
【资料二】 如果德国认为1919年的和约不公平，那么它将会找到对战胜国进行报复的手段。 ——劳合 ·乔治
(2)资料二中所说的“1919年的和约”是什么 这项和约是在哪场国际会议上签订的 (2分)
【资料三】 1922年美国召集的华盛频九国会议签订了一个公约，又使中国回复到几个帝国 主义国家共同支配的局面。
——毛泽东
(3)写出资料三中“公约”的名称。此条约在中国实现了什么政策 (2分)
(4)资料二和资料三提到的条约共同构建了第一次世界大战后的国际秩序。这个国际秩序通 常被称为什么 结合当今国际形势.你认为怎样才能避免战争的悲剧重演 (2分)
道德与法治 · 历史试题第7页(共8页) 道德与法治 · 历史试题第8页(共8页)
(
姓
名
准考证号
)
初中生阶段性学业水平检测
(九年级)
(
条形码粘
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块考标记，考生
然
填
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缺
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2B
铅
笔
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黑
缺
考际记
)历史答题卡
(
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) (
事
).答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写消是。 (
注
)请将准考证条形码粘贴在[条形码站贴处]的方鼠内， 选择题必须使用2B铅笔涂：非选择四必须使用0.5毫来 风色字迹的签字笔或者钢笔填写，字体工能、笔迹清楚。 4.错按照助号顺序在各题的答西区城内作容，超出范围的答案 .在 的统，注装上容 效 项5.保持卡面凿洁，不要折叠，不要弄破、异皱，不准使用涂改液、 修正带、刮纸刀. 填 涂 样 例 正肉填涂 备误圳涂
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
一、单项选择题(请使用2B铅笔填涂)
1[A][B][C][D] 9 [A][B][C][D] 2 [AJ[B][C][D] 10[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 12 [A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 13 [A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH
二、非选择题
16. (1)
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
(
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区
域的答案无效
19.
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
20.
(1)
(2)
(3)
(4)
谓在各题目的答题区域内作答，
超出黑色矩形边框限定
区域的答案无效
)
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 (2) (3) (4) 17. (1) (2) (3) (4) (5) 18. (1) (2)
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
(
■
) (
白
色
检
测
区
新
勿
污
染
)
初中生阶段性学业水平检测
九年级历史参考答案及评分标准
一、单项选择题(每小题1分，共15分)
1.A 2.A 3.B 4.B 5.D 6.C 7.D 8.B 9.A 10.D 11.B 12.C 13.A 14.D 15.B
二、非选择题(16题8分，17题、18题各10分，19题9分，20题8分，共45分) 16. (1)西欧封建制度(或封君封臣制度)(1分) 土地的封赐(1分)
(2)庄园(1分)是一个独立的自给自足的经济和政治单位(1分)
(3)建立租地农场(1分) 手工工场(1分)资本主义性质(1分)
(4)经济基础决定上层建筑；生产力决定生产关系(任意一点.1分) 17. (1)文字史料：②③ 实物史料：①(每个序号1分)
(2)古希腊(1分)文艺复兴(1分)
(3)A(1 分) B(1 分) CBAC(1 分)
(4)麦哲伦(1分)
(5)古代文明成就是人类共同的财富；古代文明推动了人类社会的进步；“三角贸易”具有血 腥性和残酷性；资本主义发展具有进步性；欧洲殖民者的殖民掠夺造成了殖民地的贫穷和落 后；航海家不畏艰险，克服困难的开拓精神值得我们学习；人类社会只有打破相对隔绝状态、 才能真正促进人类文明的进步等(表述贴近上述任意一点即可给分，其他答案符合题意也可 给分，1分)
18.(1)亚历山大大帝、拿破仑、瓦特、屋大维(各1分)
(2)题目：名人与世界的发展。内容：亚历山大东征，亚历山大东征促进了东西方文化的大交 汇(或加强了东西方之间的经济联系和贸易往来);拿破仑主持制定了民法典，名为《拿破仑 法典》,很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本；第一次工业革命，瓦特改进的蒸汽 机，极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展；屋大维首创“元首制”,标志着 罗马帝国的建立。(任意两点，事件、影响各1分) 精神：勇于创新精神；不屈不挠的斗争精 神等。(1分)(史实准确，表述成文，100字左右，1分)
19. (1)津贴制度(1分)(2)大化改新(1分)(3)人文主义(1分)自由、平等和民主(启蒙思想) (1分) (4)马克思主义(1分) 巴黎公社(1分) (5)哈格里夫斯发明了“珍妮机”(1分) 人类进入“蒸汽时代”(1分)(6)培养自主探究的学习能力；拓宽思维、多角度思考问题；要
敢于打破常规，进行逆向思维；提高观察能力，培养创造性思维，努力把创新热情与科学求实 的态度结合起来等(表述贴近上述任意一点即可给分，其他答案符合题意也可给分，1分)
20. (1)巴尔干半岛(1分)萨拉热窝事件(1分)
(2)《凡尔赛条约》(1分)巴黎和会(1分)
(3)九国公约》(1分)“门户开放”政策(1分)
(4)凡尔赛—华盛顿体系(1分)加强国际对话与合作，维护和平(其他答案符合题意也可给 分)(1分)
第2页(共2页)13.下列表述与第二次工业革命史实不符的是
《)
历史试题
A.汽船的发明改变了水上运输的状况
B.发电机的问世使电力成为一种新能源
C.新型材料的应用半腐了人们的生活
D.内燃机的发明推动了石化工业的发展
一、单项选择题〔每小题1分，共15分】
14.斯塔夫里阿诺斯在〔全球通史中评价某一历史申件时说：“俄同不再是西跃资本主义的仿效
1,古埃及的文明厚重，有趣、神秘骓璨。其文明的代衷是
者，而是世界历史的引领者。”此历史事件是指
r
A.巍然屹立的金字塔
B.充满神稳感的楔形文字
A.彼得一世改革
B.亚历山大二世改草
C,等级森严的种姓制度
D.工艺精类的背铜器
C,赫鲁晓夫改苹
D.十月革命
2.下列选项与关翅信息“雅利安人，释迦单尼、哈拉帕遗址、靡亨佐·达罗遗址”匹配的文明古国是
15.第一次世界大战后，非洲民族民主运动高涨的表现是
A.最西哥的卡德纳斯改单
B.埃及的华夫脱运动
A.古代印度
B.古巴比伦王国
C.古代埃及
D.中国
C印度的非暴力不合作运动
D.印度民族大起义
3.它颁布于公元前450年左右，是罗马法剂建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊
二、非选择题（共45分]
源。“它”指的是
()
16.阅读材料，回答问题。
A.经济法
B.《十二饲表法&
C.万民法
D.《罗马民法大全}
材料一：查理是大帝统治时期，对法当克王周的土地分封进行了规范，以腿兵役为条件进行土
4.从两位学者关于中世纪后期西欧城市的讨论中可知，他们讨论的是
(
地投子，从而强化了王国的军亦力童。
—《在理大帝传》
A.西欧城市兴盛的原因
学者甲：越市作为共月体，培茶了人们共同承担任的
材料二：从9世纪起，这一农业经济组织形式在欧洲大陆广泛兴起，成为当时农对经济的主要
B.西欧城市复兴的影响
兴趣，数发了作为公民的自幸感。
形态。
一《歌洲中世纪经济史》
C.西欧城市布民的权利
学者乙：墟市不仅是商业中心，也是妇议生活的中心，
材料三：4世纪中叶后，众多领主选莽将自营地出租，茸收取粗金为生，不再插手生产管理。
D.西欧大学的兴起
各种思想在这里变篇，生校
一些窝裕农民逗过各种方式，花土地集中，是立新的农业经营撼式。一剑桥欧洲经济史》
5.伊斯兰教是世界三大宗教之一，它诞生于
(1)材斜一中“土地分封形式确立了什么制度？这种制度是以什么为纽带而建立的？(2分)
A.古代印度
B.古罗马
C,巴勒斯坦地区
D.阿拉伯半岛
6.人类社会的旋进是从分散发展到整体发展的过程。这个过程开始的关键点是
(2)材料二中9世纪起出现的“农业经济组织形式"是什么？这一组织形式有何特点？(2分)
A.2世纪罗马帝国扩张
B.14世纪文艺复兴
C.15世纪新航路开辟
D.18世纪工业革命
(3)结合所学知识，指出材料三中欧洲农村“建立"的“新的农业经苷摸式”是什么？写出随着
7.英国资产阶级革命是建立新政治削度的第一次尝试。“第一次尝试后疏立的政治体刷是(
手工业的发展出现的生产组织。这些榄式和组织的出现反映了当时出现了什么性质的生
A.民主集中制
B.民主共和削
C.联邦共和剧
D.君主立宪制
8,“当18世纪来临的时候…英国正在孕育人类历史上#新的生产方式。”这种“崭新的生产方
产关系？(3分)
式"是指
A.工场手工业
B.大机器生产
(4)从西欧中世纪发历程中，你能得出怎样的规律性认识？(1分)
C,家庭手工业
D.电气自动化
9.领导了阿根廷，智利和秘鲁独立运动的南关“解放者”是
(
A.圣马丁
B.玻利瓦尔
17.阅读图文材料，回答问题
C.罗伯斯庇尔
D.克伦威尔
10.彼得一世革给俄国带来的巨大变化是
材料一
A.废除了封建农奴制度
B.赶上了西欧发展水平
C,走上了资本主义道路
D.开启了锻国近代化进程
11.某同学笔记中出现“林肯“南方种植园黑人奴录制"等关键词，由此可知他学习的主题应是（)
A.美国独立战争
B.关画南北战争C.法国大革命
D.俄国衣奴制改苹
12.之所以说“明治维新是日本历史的重大转折点”，是因为它
①挥铁饼著》
②荷马史许B
③亚芝士多德的逻辑学芳怖
A使日本摆脱沦为半殖民地国家的命运
B.推翻了幕府统治
1)对材料一中图片所示史料进行分类。（填序号）(3分)
C.使日本走上了发展资本主义的道路
D.使日本很快走上了对外侵略扩张的道路
文字史料
实物史料
道德与法治·历史试题第5页（共8面）
道德与法治·历史试题第6页（共8页）：
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