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一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C A B C C C B C D
题号 11 12 13 14 15 16
答案 D C B C A D
二、材料题
17.(14分)
(1)影响:
第一次:①随着佛经被译成中文,佛教更加盛行,使儒学的正统地位受到挑战;
②对哲学、文学、艺术和民间风俗等产生深远影响。③推动中外文化交流。(任答两点即可得4分)
第二次:①明末清初的西学东渐,在一定范围内传播了西方科技知识;
②但影响有限,局限于部分士大夫。(两点4分)
（2）变化:教学内容由单一的语言类发展到西方各国的自然科学和部分社会科学知识,涉及领域日益广泛。(2分)原因:民族危机加深;西学不断传入;洋务运动发展;国人救国方案探索的深入。(两点4分)
18.（14分）
（1）特点：注重权力相互制约（重视维护权力的动态平衡）；以追求法治为目的；忽视国家权力的整体性；具有鲜明的民主性。 （任答2点得4分）
意义：防止了专制暴政政府的出现；维护了美国民主政治；有利于保障人权和民主自由。（任答2点4分）
（2）原因：“三权分立“体制存在弊端，易使政府运转效果不佳（效率低下）；“三权分立“无法保障平民权益；孙中山意识到“三权分立”体制不适合中国国情。（一点2分，两点4分）
因素：社会政治经济发展程度；国家政治文化传统；政治理论或思想；政治体制自身的优劣；政治制度形成要与国情相适应；领导者的见识。（一点1分，两点2分）
19.（12分）
（1）发展趋势：常设化（定期化）；审判权扩大。 （一点1分，两点2分）
影响：扩大了王权；提高了司法的公正性；促进了普通法的形成。（任答两点得4分）
（2）特点：办案集中于民事诉讼；派出机关为各级地方人民法院。 （一点1分，两点2分））
作用：方便了群众诉讼；提高了办事效率；加强了与人民群众的联系；有利于增强群众的法制观念；适应了改革开放的形势。（任答2点得4分）
20.（12分）
示例1： 论题：制度创新推动中国统一多民族国家发展。
论证：秦始皇在全国推出郡县制，废除分封制，加强了中央集权，巩固国家统一。汉武帝创立刺史制度，将全国划分为13各州部，分设刺史，加强对地方的监察，强化了中央对地方的管理。 唐朝前期将全国划分为十道，加强对地方的监察，加强了中央集权，促进统一多民族国家的发展。元代创立行省制，实现了中央集权与地方分权的有效结合，促进统一多民族国家的发展。
总之，制度创新是国家治理能力的重要体现，是国家统一与发展的重要保障。
示例2：
论题：民族交融推动中国统一多民族国家的发展。
论证：春秋战国时期，中原各诸侯国在频繁交往联系中，华夏认同观念产生，周边各民族逐渐融入华夏族。华夏族也吸收新鲜血液，更加稳定，分布更广。北数孝文帝改革促进民族交融发展。统一说汉话，穿汉服，改汉姓等，顺应北方民族交融的历史趋势，缓解了民族矛盾，促进了北魏经济发展和社会繁荣，为北方统一和隋唐盛世奠定基础。唐朝实行开明的民族政策，处理民族关系的方式灵活多样，推动统一多民族国家的发展。
总之，不同时期各民族交融发展共同推动了多民族国家的政治经济发展。玉溪一中2024—2025学年上学期高二年级第二次月考
历史学科试卷
总分：100分 考试时间：75分钟
单项选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的）
1．下表为西汉部分丞相出身表（单位：人）。其变化的主要目的是（ ）
时间 功臣（子） 外戚宗室 各级属官 经学之士
汉文帝 4
汉景帝 4
汉武帝 5 4 1 3
汉宣帝 4 1
汉成帝 1 3
A．加强中央集权统治 B．抑制外戚干政现象
C．有效解决封国问题 D．扩大政府统治基础
2．御前会议是由国王召集的会议，主要为国王提供咨询、商讨国事等。13世纪，封建主以御前大会议为阵地，联合新兴市民，签署了《自由大宪章》和《牛津条例》。孟福尔又把市民代表正式纳入议会，议会的成员和职能逐渐定位。这可用于说明英国（ ）
A．开创了西方民主制度 B．现代议会制度形成
C．具有限制王权的传统 D．政治效率日益降低
3．1945年9月，陕甘宁边区参议会和政府决定将乡参议会改为乡人民代表会议，1946年4月，又规定边区、县、乡人民代表会议或参议会为人民管理政权机关；1947年11月，与土地改革运动相呼应，中共中央要求解放区政权自下而上地实行人民代表会议制。这反映了（ ）
A．社会主要矛盾的变化 B．国家最高权力的重组
C．民族民主革命的胜利 D．民主联合政府的建立
4．1983年10月，中组部出台文件改革干部管理队伍。这次改革打破了过去干部管理僵硬的局面。1984年7月，中组部印发新修订的《中共中央管理的干部职务名称表》。中央直接管理的干部人数由原来13000多人减少到4200多人。这些举措旨在（ ）
A．提高高层干部的法制意识 B．适应经济体制改革需要
C．调动人们经济建设的积极性 D．活跃社会主义市场经济
5．清朝雍正年间，原各省所设学官一律改为提督学政，简称学政。学政一般由具有钦差性质的翰林出任，负责一省的学校事物，包括考察各级学校教师、生员，主持生员的岁考和科举预备考试等，地位仅次于督抚。学政的设置可以说明当时（ ）
A．学术文化水平迅速提升 B．地方行政实行分权体制
C．中央对地方的监察强化 D．士人思想受到严格禁锢
6．在美国200多万文官中，其中包括一部分“政治性”任命的文官。他们通常是新总统上任时通过非竞争性的特殊途径任命的。“政治性”文官的存在说明（ ）
A．三权分立体制遭到了破坏 B．美国文官专为总统服务
C．政党分肥制影响仍然存在 D．政府工作的稳定性增强
7．秦代将“为不善”一词用作法律术语，将“不孝”“不道”“禽兽行”等罪着重惩罚，统治者表彰忠孝、慈爱的个人与家庭，对于“孤寡贫困老弱独转”者加以照顾。这些举措旨在（ ）
A．瓦解贵族政治秩序 B．扩大儒家伦理的影响
C．借助人伦巩固统治 D．推动治国思想的转变
8．罗马共和国时期，没有专门的海运和海上贸易的法律。在处理海上贸易纠纷时，罗马人主要依赖习惯法、法学家的论证与解释以及具体案例的判决，这些方法有效地填补了专门法律的空白。这说明罗马法（ ）
A．缺乏科学的论证程序 B．在实践中不断丰富与发展
C．侧重私法且灵活有效 D．降低了海外贸易的风险性
9．据不完全统计，《人民日报》在一五计划期间所报道过的工业劳动模范（不论是个人或是集体）达30篇以上，表彰有突出贡献的个人和团体。一时间，全国各地工人纷纷掀起学习劳模的热潮。这些宣传报道（ ）
A．旨在促进国民经济的恢复发展 B．使国人建设社会主义热情高涨
C．适应了国家工业化建设的需要 D．初步奠定了我国工业化的基础
10．秦从匈奴手中夺得河套地区后，就以“益田一顷，益宅九亩”的“拜爵”方法，将数以万计的中原汉族军民“戍以充之和迁去开垦土地”。汉代更是大规模实行屯田徙民实边政策。自汉代起“汉人”作为华夏民族的称谓已为境内外普遍接受。这反映了秦汉时期（ ）
A．边疆管理制度成熟 B．民族政策开明开放
C．边疆开发方式多样 D．民族交融日益加深
11．有学者指出，如果根据君主主权乃至“朕即国家”的理论，法国大革命的起义者无疑都是叛国者，但最终被以“叛国罪”处决的，恰是试图勾结外国君主共同镇压革命的路易十六及其王后。这反映了当时法国（ ）
A．大革命的进程具有激进性 B．人民的人权意识较薄弱
C．建立军事独裁具有必然性 D．民族国家观念内涵变化
12．习近平主席曾经指出，“民族区域自治，既包含了民族因素，又包含了区域因素，民族区域自治不是某个民族独享的自治，民族自治地方更不是某个民族独有的地方。”由此可见，他意在强调，民族区域自治（ ）
A．确保了少数民族的高度自治 B．实现了中华民族伟大复兴
C．加强了中华民族共同体建设 D．推动了民族地区快速发展
13．中华人民共和国成立后，英国表示要给予中国“法律上的承认”，毛泽东希望利用英国这一态度促成《中苏友好同盟互助条约》的签订。中苏缔约在即，毛泽东提出中英建交谈判暂时延后。中英最终于1954年建立了代办级外交关系。这体现了新中国（ ）
A．积极开展多边外交 B．坚持独立自主的和平外交方针
C．放弃“一边倒”方针 D．外交受到意识形态的严重束缚
14．从1540年到 1644年这一百年间，日本白银产量的绝大部分和美洲白银产量的一半流入了中国，葡萄牙学者加良斯·戈迪尼奥因此将中国形容为一个“吸泵”。导致这一现象出现的根源在于（ ）
A．白银成为官方认可的合法货币 B．新航路开辟导致国际贸易大发展
C．明朝中后期商品经济高度繁荣 D．明朝资本主义萌芽的发展需求
15．1971年8月15日，时任美国总统尼克松宣布，美国官方暂停履行按照官价向外国官方持有的美元兑换黄金的义务。1976年签定的“牙买加协议”规定实行浮动汇率制度的改革，推行黄金非货币化。这意味着（ ）
A．世界经济利益格局的重塑 B．美元的世界地位不复存在
C．国际货币市场稳定性加强 D．国际金本位制度重新确立
16．明代一条鞭法将赋役对象侧重于田地而疏于丁户，又以银代役。农民在交纳赋税后可以比较容易地离开土地，去从事各种行业的生产活动；工商业者则因无田而免役。这反映出明朝（ ）
A．改变了重农抑商政策 B．减轻了人民生活负担
C．白银成为主要的货币 D．人身依附关系的松弛
二、非选择题（本题共4大题，17题14分，18题14分，19题12分，20题12分，共52分）
17.【中国历史上的翻译活动】读材料，完成下列要求。(14分)
材料一
从周朝的翻译活动算起直至鸦片战争前为止的近3000年间,我国翻译活动经历了两次高潮。第一次翻译高潮是东汉至唐宋的佛经翻译。东汉到唐宋时期大量印度梵文佛经被翻译成中文,使印度的佛教和文化开始大规模地传入中国,对哲学、文学、艺术甚至对外交往等产生深刻影响。
明末清初,许多西方传教士来到中国。他们不仅带来了西方的宗教,还带来了西方的科学,由此引发了中国翻译史上的第二次翻译高潮,即明末清初的以科技翻译为主的翻译活动。
——摘编自张永中《论中国历史上翻译高潮产生的成果对中国文化的影响》
材料二
1862年6月,京师同文馆正式开馆,设立初期只是为了培养为朝廷效力的专业外交翻译人才。洋务派在实践中逐渐认识到真正的西学乃是西方列强坚船利炮背后的天文、算学等科学技术,于是1867年陆续增设天文、算学、化学和公法等馆舍,学习西方自然科学。京师同文馆存续期间(1862-1902年),师生们以翻译国际法为肇端,渐及外交、天文、历史、医学、数学等不同领域,印刷出版《万国公法》《富国策》《化学阐源》等多部西方著作。
——摘编自禹仁朋《从西语到西学:清末京师同文馆创办始末》
根据材料一并结合所学,分别分析第一、二次翻译高潮的影响。(8分)
（2）根据材料二概括京师同文馆教学内容的变化,并结合所学分析变化的原因。(6分)
18.阅读材料，完成下列要求。(14分)
材料一
美国三权分立的政治制度防止了专制而强暴的政府出现，在相互牵制中消弭了潜在的政府权力。三权分立制衡从一开始就是为了追求法治的目的而确立的，这种机制维持的是三种权力之间没有任何一种权力凌驾于其他权力之上的动态平衡，使美国的人权、民主自由等法治价值得到不断的保障和实现。但三权分立使联邦政府三个分支相互敌对，讲究以野心对抗野心，却忽视了国家权力作为一个整体的有效运用，这给政府职能的有效履行造成了阻碍。
——摘编自张文博《浅析美国的三权分立体制》
材料二
孙中山在设计建立中华民国的政治制度时，明确批判资本主义的政治制度，特别不接受西方”三权分立”的政治制度。孙中山认为美国宪政规定的”三权分立”制度，不完备，存在着许多弊病，运转效果也不甚好。他指出：夫美洲之不自由，更甚于专制国。盖专制皇帝且不难爱民，虽专横无艺，犹不敢公然以压抑平民为职志。若资本家则不然，资本家者，以压抑平民为本分者也，对于人们之痛苦，全然不负责任者也。一言以蔽之，资本家者，无良心者也。 ——摘编自刘书林《试论美国”三权分立”模式的本质及局限》
根据材料一并结合所学知识，概括美国”三权分立”政治体制的特点及意义。（8分）
根据材料二并结合所学知识，简析孙中山拒绝采用西方”三权分立”体制的原因。（4分）并谈谈你对国家政治制度形成的认识。（2分）
19.阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料一
巡回审判最早出现于亨利一世时期，但那时只是偶尔使用，未成制度。亨利二世在总结前人经验的基础上，将全国划分为若干巡回区，并定期派遣王室法官巡回全国各地受理案件。巡回法官在地方主持审判时，因其采用陪审制，判决更为公正，对当事人更具有吸引力。所以，实行巡回审判制度的结果是大批原本由地方公共法院或封建法院审理的案件被转移到了国王法院。至此，国王司法权延伸到了全国各个角落和各个领域，国王法院包揽了全部的刑事案件和几乎全部的自由土地纠纷案件。 ——摘编自李培峰《英美法要论》
材料二
1982年3月颁布的《民事诉论法（试行）》规定：“人民法院审理民事案件，应当根据需要和可能派出法庭巡回审理，就地办案。”可以就地办案后，广大农村和边远地区的农民不必再到县城人民法院上诉，人民群众能够不误工，不影响生产或工作，也可以使民事纠纷就地得到解决。福建龙海县角美人民法庭1983年办结各类民事案件129件，做到办结一件，执行一件，回访一件，因此历年积聚大幅减少。在巡回就审过程中，法庭还及时对群众进行普法宣传，教育了生产队群众。 ——摘编自张卫平《改革开放40年法律制度变迁》
根据材料一，指出英国中世纪“巡回审判”的发展趋势，并分析其对英国政治与法律的影响。（6分）
根据材料二并结合所学知识，指出与英国中世纪“巡回审判”相比，我国20世纪80年代“巡回审判”的特点，并分析这一时期我国“巡回审判”制度实施的作用。（6分）
20.阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料：“从国家治理的角度看，中国历史上的“大一统”既是最主要的治理目标理念，也是历代治理体系的重要内容。在“大一统”治理目标下，一体两面的“华夷之辩”和“华夷一体”等观念以及相应的政策制度，为各个政权建立天下秩序和政权正统性提供不同的政治基础与合法化资源，也是中央集权制度下各种因俗而治的治理方式的依据。中国历史上各民族政治、经济和文化的紧密联系，为多民族的“大一统”观念和格局奠定了基础；而在“大一统”观念和格局下多民族之间的互动与治理方式的借鉴吸收，则成为中国历史上统一多民族国家不断发展巩固、治理体系不断完善的重要动力。
——摘编自贾益《从国家治理的角度思考中国历史上的“华夷”与“大一统”》
围绕“国家治理与统一多民族国家的发展”，从材料中选一角度，确立一个论题，并结合所学史实进行论证。