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九上历史期末考试模拟测试卷04
【统编九上历史精讲课堂（阶段测试）】
[范围：1-7单元 时间:40分钟 分值:100分]
一、选择题(每小题3分,共45分)
1.【时空观念】某旅行社为配合中学生研学旅行,制作了下面的旅行广告,其中符合历史事实的一句广告词是 ( )
A.沿尼罗河而行,了解象形文字,领略胡夫金字塔的壮美
B.在两河流域驻足,了解种姓制度,欣赏古巴比伦城遗址
C.在恒河南岸观光,了解楔形文字,感受古代印度的风采
D.参观罗马历史博物馆,看《汉谟拉比法典》石柱,感叹海洋文明的魅力
2.伯里克利说:“我们的政体确可以称为民主政体,因为行政权不是掌握在少数人手里,而是掌握在多数人手中。”材料中的“多数人”应该指 ( )
A.雅典成年男性公民
B.雅典居民
C.全体希腊人
D.外邦人
3.“亚历山大退兵之后,印度人从希腊人那里学会了精巧的铸币技术,并像希腊人那样在钱币的正反面都压制图案;希腊风格深深影响了印度的雕塑、绘画和建筑。”这说明亚历山大东征 ( )
A.沉重打击东方专制势力
B.重振古希腊文明的辉煌
C.导致东方文明走向衰亡
D.有利于东西方文明交融
4.纵观希腊罗马古典文化,大概可以分为五类:英雄的赞歌、个体的尺度、人性的思考、行为的规范及生活的需求。材料说明希腊罗马古典文化 ( )
A.具有人文主义色彩
B.强调节制欲望和压抑人性
C.高举理性主义旗帜
D.影响了近代西方文化转型
5.下列与欧洲中世纪相关的史实,按时间先后顺序排列,正确的是 ( )
①克洛维建立法兰克王国 ②庄园遍布欧洲各地 ③城市取得一定程度的自由和特权,成为自由城市 ④查理曼帝国一分为三
A.①④②③ B.②①③④
C.③①②④ D.④①②③
6.6世纪中叶查士丁尼大帝主持编纂《罗马民法大全》期间,重金悬赏法学家前来献策。下列四人的主张最有可能被采纳的是 ( )
A.甲呈献据称是帝国前期皇帝编纂的《十二铜表法》
B.乙上书皇帝废除奴隶制
C.丙建议政府保护自由民的财产不受侵犯
D.丁提出罗马法律不适用于外邦人
7.【历史比较】比较是学习和研究历史的一种重要方法。将日本大化改新与西欧封君封臣制度改革进行比较,其共同之处在于 ( )
A.都建立了以天皇为中心的中央集权制度
B.都参照中国唐朝的政治经济制度
C.都实行有条件的土地分封政策
D.都促进了本国封建社会的形成
8.“世道必进,后胜于今”是大自然的法则,也是人类社会的不变法则。中世纪晚期是欧洲社会的转型时期,租地农场和手工工场的出现,体现了哪一新的社会现象 ( )
A.奴隶主加紧剥削奴隶
B.封建庄园经济盛行
C.资本主义生产关系出现
D.“三角贸易”兴盛
9.14到16世纪,匠人并不像在古典时代和中世纪时代那样受鄙视。人们尊重纺纱、织布制陶术、玻璃制造,尤其是日益重要的采矿和冶金术方面的实用工艺。这主要是因为 ( )
工业革命提升匠人社会地位
B.人文主义主张尊重人的价值
C.西方封建制度已经彻底瓦解
D.新航路开辟使全球市场扩大
10.马铃薯(土豆)原产于美洲。明代《农政全书》记载:“土芋,一名土豆,一名黄独;蔓生叶如豆,根圆如鸡卵,肉白皮黄……煮食,亦可蒸食。”我国出现这一记载的历史背景是 ( )
A.遣唐使来华 B.中世纪城市兴起
C.封建庄园的衰落 D.新航路的开辟
11.马克垚主编的《世界文明史》中写道:“英国的王权还从来没有被套上这么多的‘紧箍咒’。这个以往一直自以为只受制于上帝的权威,如今已完全受制于议会了,其神圣的光环已荡然无存。”这表明英国 ( )
A.国王退出政治舞台 B.确立了君主立宪制
C.实行民主共和制度 D.赢得了民族的独立
12.据下表可知,法国大革命 ( )
部分学者对法国大革命的评价
作者 论著 评价
[德]布维尔 《法国大革命的影响》 19世纪德国的政治思想无一不打着法国大革命的印迹
[法]托克维尔 《旧制度与大革命》 法国大革命打碎了欧洲的一顶顶王冠
王振国、 邢克鑫 《法国大革命对中国辛亥革命的影响》 法国大革命对中国辛亥革命有积极的推动作用
建立了君主立宪政体
B.实现了民族的解放
C.具有世界性的影响力
D.推动启蒙运动兴起
13.有学者认为:“尽管大西洋把英、美、法三国永远地分隔开了,但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系,而且也是相互影响、相互促进的。”这说明三国资产阶级革命都体现了 ( )
A.对民主和人权的追求
B.民主与封建专制的斗争
C.对共和制政体的实践
D.君主立宪制的构建进程
14.【历史解释】如下面两图所示,18世纪到19世纪中期英国的耕作方式发生了很大变化,促使其耕作方式发生变化的主要原因是 ( )
A.租地农场开始出现
B.海外贸易发展使农产品出口增加
C.工业革命使农业生产技术得到改进
D.纺织业发展使棉花种植技术得到改进
15.《全球通史》中说:“正如整个世界感受过斯蒂芬森的机车、富尔顿的汽船……的影响一样,它也感受到《独立宣言》《人权和公民权宣言》和《共产党宣言》的影响。”这强调的是
( )
A.传统思想顽强地对抗着工业化对全球的影响
B.西方民主思想和马克思主义影响着世界历史进程
C.经济全球化是由先进交通工具的创制引发的
D.资本主义经济思想很快被世界接受并实践
二、非选择题(共55分)
16.(23分)在历史的长河中,涌现了众多杰出人物,下列几位是其中的代表。阅读材料,回答问题。
材料一
(1)材料一中图一、图二两位人物分别是谁 图一中的人物统治时期雅典的情况怎样 图二中的人物统治时期组织编撰的法典对欧洲的影响如何 (8分)
材料二 华盛顿出身于弗吉尼亚的一个富有家庭,1759—1774年为弗吉尼亚下议院议员,带头反对英国殖民统治,1775—1783年任大陆军的总司令,取得了战争的胜利。1787年主持立宪会议,制定宪法以取代《邦联条例》。1789年,当选美国总统,1793年赢得连任,一直担任总统直到1797年。他在任期中多有创举,1799年12月14日在弗农山庄逝世。
“战争中的第一人,也是和平时代的第一人,也是他的同胞们心目中的第一人。”这是美国一位老兵对华盛顿的评价。
(2)根据材料二并结合所学知识,简述美国老兵这样评价华盛顿的理由。(任写两点即可,不得照抄材料,6分)
材料三
(3)根据材料三和所学知识,概括马克思对无产阶级运动的贡献。(6分)
(4)综合上述材料,谈谈杰出人物与国家、与时代发展的关系。(3分)
17.(18分)进入近代以来,世界经济联系日益密切。阅读材料,回答问题。
材料一 全球棉花贸易市场的空间变化(注:图中“”代表棉花生产、消费中心)
(1)根据材料一,概括全球棉花贸易市场的空间变化,并指出15世纪末产生这种变化的主要原因。(4分)
材料二 18世纪60年代开始,英国商人、发明家及制造商为降低劳动成本,促成了珍妮机、水力纺纱机等一系列纺织工具的发明。1780年后的20年中,英国棉纺织品出口增长了近200倍,1815年后,凭借这些出口,英国几乎在全球棉纱和棉布贸易中击败其他世界竞争对手。棉纺织业的发展使得其他工业领域的发展也成为可能。
(2)根据材料二,分析棉纺织业发展对英国产生的历史影响。(4分)
材料三
(3)观察材料三并结合所学知识,指出与传统交通工具相比,新式交通工具的进步之处,并分析其对世界市场的积极影响。(6分)
(4)综合上述材料,谈谈影响世界市场形成的因素有哪些。(4分)
18.(14分)年表折射了人们对历史的理解和认识。阅读材料,回答问题。
时间 事件
14—17世纪 欧洲文艺复兴
1640年 英国议会重新召开
1689年 《权利法案》颁布
17—18世纪 启蒙运动
1775—1783年 美国独立战争
1789年 巴黎民众攻占巴士底狱,制宪议会颁布《人权宣言》
(1)从表中找出法国大革命的历史背景事件。(4分)
(2)选择材料中至少两个相互关联的事件,结合所学知识自定一个你想论述的观点,加以阐述或说明。(要求:观点明确,史论结合,条理清楚。10分)
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九上历史期末考试模拟测试卷04
【统编九上历史精讲课堂（阶段测试）】
[范围：1-7单元 时间:40分钟 分值:100分]
一、选择题(每小题3分,共45分)
1.【时空观念】某旅行社为配合中学生研学旅行,制作了下面的旅行广告,其中符合历史事实的一句广告词是 ( )
A.沿尼罗河而行,了解象形文字,领略胡夫金字塔的壮美
B.在两河流域驻足,了解种姓制度,欣赏古巴比伦城遗址
C.在恒河南岸观光,了解楔形文字,感受古代印度的风采
D.参观罗马历史博物馆,看《汉谟拉比法典》石柱,感叹海洋文明的魅力
1.A
[解析] B项种姓制度属于古代印度文明的成就,故排除;C项楔形文字是古代两河流域文明的成就,故排除;D项《汉谟拉比法典》是古代两河流域文明的成就,故排除。A项符合史实。故选A项。
2.伯里克利说:“我们的政体确可以称为民主政体,因为行政权不是掌握在少数人手里,而是掌握在多数人手中。”材料中的“多数人”应该指 ( )
A.雅典成年男性公民
B.雅典居民
C.全体希腊人
D.外邦人
2.A
3.“亚历山大退兵之后,印度人从希腊人那里学会了精巧的铸币技术,并像希腊人那样在钱币的正反面都压制图案;希腊风格深深影响了印度的雕塑、绘画和建筑。”这说明亚历山大东征 ( )
A.沉重打击东方专制势力
B.重振古希腊文明的辉煌
C.导致东方文明走向衰亡
D.有利于东西方文明交融
3.D
4.纵观希腊罗马古典文化,大概可以分为五类:英雄的赞歌、个体的尺度、人性的思考、行为的规范及生活的需求。材料说明希腊罗马古典文化 ( )
A.具有人文主义色彩
B.强调节制欲望和压抑人性
C.高举理性主义旗帜
D.影响了近代西方文化转型
4.A
5.下列与欧洲中世纪相关的史实,按时间先后顺序排列,正确的是 ( )
①克洛维建立法兰克王国 ②庄园遍布欧洲各地 ③城市取得一定程度的自由和特权,成为自由城市 ④查理曼帝国一分为三
A.①④②③ B.②①③④
C.③①②④ D.④①②③
5.A
[解析] 依据所学知识可知,①克洛维建立法兰克王国是在481年;②大约到11世纪,庄园遍布欧洲各地;③12、13世纪,许多城市取得一定程度的自由和特权,成为自由城市;④查理曼帝国一分为三的时间是843年。由此可知,按时间先后顺序排列,正确的是①④②③,A项正确;B、C、D三项的顺序是不正确的,排除。
6世纪中叶查士丁尼大帝主持编纂《罗马民法大全》期间,重金悬赏法学家前来献策。下列四人的主张最有可能被采纳的是 ( )
A.甲呈献据称是帝国前期皇帝编纂的《十二铜表法》
B.乙上书皇帝废除奴隶制
C.丙建议政府保护自由民的财产不受侵犯
D.丁提出罗马法律不适用于外邦人
6.C
7.【历史比较】比较是学习和研究历史的一种重要方法。将日本大化改新与西欧封君封臣制度改革进行比较,其共同之处在于 ( )
A.都建立了以天皇为中心的中央集权制度
B.都参照中国唐朝的政治经济制度
C.都实行有条件的土地分封政策
D.都促进了本国封建社会的形成
7.D
[解析] 据所学可知,仿效中国唐朝典章制度进行的大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家;8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行改革,实行有条件的土地分封政策,11世纪,以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧普遍存在。故A、B属于大化改新的内容,C属于西欧封君封臣制度改革的内容,D属于两者的共同之处。
8.“世道必进,后胜于今”是大自然的法则,也是人类社会的不变法则。中世纪晚期是欧洲社会的转型时期,租地农场和手工工场的出现,体现了哪一新的社会现象 ( )
A.奴隶主加紧剥削奴隶
B.封建庄园经济盛行
C.资本主义生产关系出现
D.“三角贸易”兴盛
8.C
9.14到16世纪,匠人并不像在古典时代和中世纪时代那样受鄙视。人们尊重纺纱、织布制陶术、玻璃制造,尤其是日益重要的采矿和冶金术方面的实用工艺。这主要是因为 ( )
工业革命提升匠人社会地位
B.人文主义主张尊重人的价值
C.西方封建制度已经彻底瓦解
D.新航路开辟使全球市场扩大
9.B
10.马铃薯(土豆)原产于美洲。明代《农政全书》记载:“土芋,一名土豆,一名黄独;蔓生叶如豆,根圆如鸡卵,肉白皮黄……煮食,亦可蒸食。”我国出现这一记载的历史背景是 ( )
A.遣唐使来华 B.中世纪城市兴起
C.封建庄园的衰落 D.新航路的开辟
10.D
11.马克垚主编的《世界文明史》中写道:“英国的王权还从来没有被套上这么多的‘紧箍咒’。这个以往一直自以为只受制于上帝的权威,如今已完全受制于议会了,其神圣的光环已荡然无存。”这表明英国 ( )
A.国王退出政治舞台 B.确立了君主立宪制
C.实行民主共和制度 D.赢得了民族的独立
11.B
12.据下表可知,法国大革命 ( )
部分学者对法国大革命的评价
作者 论著 评价
[德]布维尔 《法国大革命的影响》 19世纪德国的政治思想无一不打着法国大革命的印迹
[法]托克维尔 《旧制度与大革命》 法国大革命打碎了欧洲的一顶顶王冠
王振国、 邢克鑫 《法国大革命对中国辛亥革命的影响》 法国大革命对中国辛亥革命有积极的推动作用
建立了君主立宪政体
B.实现了民族的解放
C.具有世界性的影响力
D.推动启蒙运动兴起
12.C
13.有学者认为:“尽管大西洋把英、美、法三国永远地分隔开了,但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系,而且也是相互影响、相互促进的。”这说明三国资产阶级革命都体现了 ( )
A.对民主和人权的追求
B.民主与封建专制的斗争
C.对共和制政体的实践
D.君主立宪制的构建进程
13.A [解析] 根据所学可知,英、美、法三国通过资产阶级革命,建立了资产阶级的民主政治,英国确立了君主立宪制,美国确立了资产阶级共和制,法国最终也确立了共和制,故A项正确;美国没有体现出民主和封建专制的斗争,英国没有确立共和制政体,美国没有确立君主立宪制,因此B、C、D三项不是三国资产阶级革命的共同点,排除。
14.【历史解释】如下面两图所示,18世纪到19世纪中期英国的耕作方式发生了很大变化,促使其耕作方式发生变化的主要原因是 ( )
A.租地农场开始出现
B.海外贸易发展使农产品出口增加
C.工业革命使农业生产技术得到改进
D.纺织业发展使棉花种植技术得到改进
14.C [解析] 根据图中的关键信息“蒸汽机”和所学知识可知,蒸汽机是工业革命的标志性发明之一,蒸汽机的广泛应用把人类带入“蒸汽时代”,蒸汽机作为动力机器用于耕犁上,促进了耕作方式的变化。因此,促使耕作方式发生变化的主要原因是工业革命使农业生产技术得到改进。故选C。
15.《全球通史》中说:“正如整个世界感受过斯蒂芬森的机车、富尔顿的汽船……的影响一样,它也感受到《独立宣言》《人权和公民权宣言》和《共产党宣言》的影响。”这强调的是
( )
A.传统思想顽强地对抗着工业化对全球的影响
B.西方民主思想和马克思主义影响着世界历史进程
C.经济全球化是由先进交通工具的创制引发的
D.资本主义经济思想很快被世界接受并实践
15.B [解析] 材料强调的是《独立宣言》《人权和公民权宣言》和《共产党宣言》对世界的影响。受启蒙思想的影响,《独立宣言》《人权和公民权宣言》宣扬天赋人权、自由平等,体现了西方民主思想;《共产党宣言》的发表,标志着马克思主义的诞生,故B项正确。A、C、D三项在材料中没有体现。
二、非选择题(共55分)
16.(23分)在历史的长河中,涌现了众多杰出人物,下列几位是其中的代表。阅读材料,回答问题。
材料一
(1)材料一中图一、图二两位人物分别是谁 图一中的人物统治时期雅典的情况怎样 图二中的人物统治时期组织编撰的法典对欧洲的影响如何 (8分)
材料二 华盛顿出身于弗吉尼亚的一个富有家庭,1759—1774年为弗吉尼亚下议院议员,带头反对英国殖民统治,1775—1783年任大陆军的总司令,取得了战争的胜利。1787年主持立宪会议,制定宪法以取代《邦联条例》。1789年,当选美国总统,1793年赢得连任,一直担任总统直到1797年。他在任期中多有创举,1799年12月14日在弗农山庄逝世。
“战争中的第一人,也是和平时代的第一人,也是他的同胞们心目中的第一人。”这是美国一位老兵对华盛顿的评价。
(2)根据材料二并结合所学知识,简述美国老兵这样评价华盛顿的理由。(任写两点即可,不得照抄材料,6分)
材料三
(3)根据材料三和所学知识,概括马克思对无产阶级运动的贡献。(6分)
(4)综合上述材料,谈谈杰出人物与国家、与时代发展的关系。(3分)
16.(1)人物:伯里克利、查士丁尼。雅典的情况:雅典达到全盛,奴隶制民主政治发展到高峰。法典对欧洲的影响:有利于维护帝国统治;奠定了欧洲民法的基础。
(2)理由:①华盛顿领导美国独立战争取得胜利,使美国摆脱了英国的殖民统治,实现了国家的独立。②主持制定1787年美国宪法,确立了比较民主的资产阶级政治体制。
(3)贡献:创立马克思主义,为无产阶级运动提供了科学理论的指导。
(4)关系:杰出人物能够顺应时代发展需要;他们对国家有责任有担当;他们不断推动社会的进步。
17.(18分)进入近代以来,世界经济联系日益密切。阅读材料,回答问题。
材料一 全球棉花贸易市场的空间变化(注:图中“”代表棉花生产、消费中心)
(1)根据材料一,概括全球棉花贸易市场的空间变化,并指出15世纪末产生这种变化的主要原因。(4分)
材料二 18世纪60年代开始,英国商人、发明家及制造商为降低劳动成本,促成了珍妮机、水力纺纱机等一系列纺织工具的发明。1780年后的20年中,英国棉纺织品出口增长了近200倍,1815年后,凭借这些出口,英国几乎在全球棉纱和棉布贸易中击败其他世界竞争对手。棉纺织业的发展使得其他工业领域的发展也成为可能。
(2)根据材料二,分析棉纺织业发展对英国产生的历史影响。(4分)
材料三
(3)观察材料三并结合所学知识,指出与传统交通工具相比,新式交通工具的进步之处,并分析其对世界市场的积极影响。(6分)
(4)综合上述材料,谈谈影响世界市场形成的因素有哪些。(4分)
17.(1)变化:全球棉花贸易市场从多极、分散逐渐向欧洲集中。主要原因:新航路的开辟。
(2)影响:英国棉纺织业新技术、新工具的发明提高了生产力水平;在全球棉纱和棉布贸易竞争中获得优势;推动了工业革命的发展,英国最终成为世界上第一个工业国家。(回答两点即可)
(3)进步之处:牵引动力发生变化;速度更快;运力更大;运输成本更低;运输(交通)更便捷。(回答两点即可)积极影响:推动了世界市场的形成和发展。
(4)科技的进步、交通工具的改进、工业革命的发生等。(回答两点即可)
18.(14分)年表折射了人们对历史的理解和认识。阅读材料,回答问题。
时间 事件
14—17世纪 欧洲文艺复兴
1640年 英国议会重新召开
1689年 《权利法案》颁布
17—18世纪 启蒙运动
1775—1783年 美国独立战争
1789年 巴黎民众攻占巴士底狱,制宪议会颁布《人权宣言》
(1)从表中找出法国大革命的历史背景事件。(4分)
(2)选择材料中至少两个相互关联的事件,结合所学知识自定一个你想论述的观点,加以阐述或说明。(要求:观点明确,史论结合,条理清楚。10分)
18.(1)美国独立战争、启蒙运动。
(2)历史事件:欧洲文艺复兴、启蒙运动。
观点:先进思想是社会进步的重要推动力。
阐述:14世纪,欧洲文艺复兴运动兴起,人文主义思潮的不断传播,促使人们思想从宗教神权思想中解放出来,为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础;18世纪,法国三大思想家主张天赋人权、主权在民等启蒙思想,推动法国大革命的发生和深入,也为欧美其他国家的革命提供了思想基础。
结论:先进思想指导社会实践,是社会发展的先导,并不断推动社会的发展进步。
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