高中试卷答案网银滩高级中学2024-2025学年高一上学期期中考试历史试题
注意事项：
1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。
2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。考试结束时，将答题卡交回。
3. 回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
一、选择题：本大题共25小题。每小题2分，共计50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 图1中的这条纬线一直以神奇、神秘著称，它贯穿了四大文明古国，汇聚了如三星堆等数量众多的文化遗址。下列遗址中，汇聚在这条神奇纬线上的有
A. 大汶口文化 — B. 红山文化 C. 仰韶文化 D. 河姆渡文化
2. 距今约5000年左右的良渚文化遗址，在空间上分为宫殿区、内城与外城三部分。古城还有祭坛、贵族墓地、手工业作坊等处。良渚先民创造出一套包括玉璧、玉琮、玉钺在内的玉礼器系统。这可用于说明当时
A. 已有发达的青铜铸造业 B. 森严等级秩序建立
C. 正处于旧石器时代晚期 D. 国家形态初步具备
3. 图2为商代王位世系图(部分)。 “三公二父”是商王康丁的五位旁系先王，他们经常一起受祀，祖甲多数情况下都是单独受祀。这反映出当时
A. 嫡长子继承制已经确立 B. 中央集权制建立
C. 直系血缘纽带关系强化 D. 世袭制开始确立
4. 东周时期，晋、魏两国都曾尝试追认和承袭夏代的政治名位。晋平公曾经举行夏代郊祭礼仪以祭祀鲧(禹之父)，魏惠王以夏代的后继者自居，称夏王，乘夏车，迁夏都，以天子之礼自居。这主要说明当时
A.礼乐制度完全消亡 B. 华夏认同观念得到加强
C.宗法分封制度瓦解 D. 争霸战争促进民族交融
5. 战国时期，各国为了富国强兵，纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革，变法运动成为潮流。下列选项体现这一变法潮流的是
A. “天子建国，诸侯立家” B. “工商皆本”
C. “废井田, 开阡陌” D. “居人之税，秋、夏两征之”
6. 《汉书·艺文志》记载“……盖出于司徒之官，助人君顺阴阳明教化者也。游文于六经之中，留意于仁义之际……”下列言论可能属于上述学派的是
A. “人而不仁，如礼何 人而不仁，如乐何 ”
B. “五德之次，从所不胜，故虞土、夏木、殷金、周火”
C. “所谓无为者，不先物为也； 所谓无不为者，因物之所为也。”
D. “国有贤良之士众，则国家之治厚； 贤良之士寡，则国家之治薄”
7. 秦朝围绕郡县制的问题，在朝堂上发生了“师今”和“师古”的争论。丞相李斯认为，“三代之事，何足法也 ……今诸生不师今而学古，以非当世，惑乱黔首”应加以禁止。李斯的主张
A. 有利于维护国家统一 B. 强化了封建传统主流思想
C. 带来了藩镇割据隐患 D. 适应了与民休息政治需要
8. 图3为中国古代某皇帝在位期间政令信息承转运行关系示意图，对图中信息解读正确的是
A. 尚书是中央最高行政机构 B. 分权造成了冗官现象
C. 决策权与执行权出现分离 D. 王国问题得到了解决
9. 马政是国家对官用马匹的采办、牧养、管理、使用等方面的管理制度。汉武帝时，政府对养马的专用饲料、训练方法、马匹保护等进行了详细的规定。汉代马政的发展主要是为了
A. 推广曲辕犁提高粮食产量 B. 便利商业交往
C. 控制军事资源以拱卫边疆 D. 镇压安史之乱
10. 图4为某版本的高中历史教科书中一章节目录。这一章节所属朝代是
A. 春秋战国时期 B. 魏晋南北朝时期
C. 五代十国时期 D. 辽宋夏金元时期
11. 南朝刘宋时，农家子弟沈庆之官至宰辅，小贩出身的戴法兴掌管朝廷内务：萧齐时，出身寒微的纪僧真执掌中书后拜访士族遭到蔑视； 萧梁时，北齐降将侯景提出与南朝望族王、谢两家联姻，被梁武帝劝诫与门第低一些的家族联姻为宜。上述现象说明
A. 门阀政治在南朝逐渐衰落 B. 南北方文化交流日趋加强
C. 九品中正制加强中央集权 D. 门第差异的观念受到冲击
12. 北魏皇帝赐名是鲜卑族的重要习俗。孝文帝时期开始向北方汉族大族赐名，所赐之名都取自汉族的重要经书和史书。这一做法主要是为了
A. 实行因俗而治 B. 推行崇文抑武
C. 实现大定之治 D. 推进政权认同
13. 某历史时期的关中是一个多民族杂居之地，渭北本有稽胡、羌族，后又有突厥、铁勒、回纶，吐谷浑、党项徙入，京师更是各族文化荟萃。该历史时期
A. 在河西走廊设四郡 B. 册封渤海郡主管理东北
C. 出现了最早的纸币 D. 将都城从平城迁到洛阳
14. 图5为唐代告身(官员接受官职的凭证) 书写格式示意图。该图说明唐代告身
A. 标志官僚政治开始取代贵族政治
B. 在皇帝画可同意后交门下省审议
C. 可体现三省相互牵制又分工配合
D. 由中书省和门下省官员共同草拟
15. 从公元581年北周外戚柱国大将军杨坚“晋封隋王”，到公元960年后周忠武军节度使赵匡胤“黄袍加身”，中国历史又一次经历了“波峰波谷”的庚续发展期。下列属于这一“发展期”的文化现象是
A. 改进造纸术促进中外文化传播交流
B. 编修世界上最早由国家颁行的药典
C. 出现顾恺之为代表“以形写神”的画家
D. 编定《授时历》处于当时世界领先地位
16. 北宋名臣包拯清正廉洁、刚正不阿，民间尊称他为“包相爷”。他曾担任过转运使、兵部员外郎、开封府知府和枢密副使等职务，其中主要负资统管地方财政的职务是
A. 转运使 B. 兵部员外郎 C. 知府 D. 枢密副使
17. 宋代自然灾害频发。王安石认为“以有限之食，给无数之民……有惠人之名，而无救患之实”，无法解决根本问题。他希望培育农民自身抵御自然灾害的能力，“上有善政而下有储蓄”。以下措施反映其救荒思想的是
A. 实行租庸调制 B. 颁布均田令
C. 整顿官僚队伍 D. 低息借贷钱谷给农民
18. 辽宋夏金元时期的北方少数民族政权在开拓边疆、推动民族发展和民族交融等方面起到了积极作用，对中华文明的演进作出了重要的贡献。下列说法能佐证上述观点的是
A. 猛安谋克制促进契丹族与汉族民族交融
B. 南北面官制缓和女真族与各族间的矛盾
C. 行省制度实现了边疆与内地一体化管理
D. 宣政院加强元朝政府对西域地区的管辖
19. 宋代海外贸易发达，港口城市繁荣。以下关于宋朝的历史记载，可印证这一结论的是
A. (大都) 百司庶府之繁，卫士编民之众，无不仰给于江南
B. (泉州) 地大民众，为七闽一都会，加以蛮夷慕义，航海日至，富商大贾，宝货聚焉
C. 置立榷场于湟州 (治今青海乐都县) ，别置蕃市以居来者……使利归于公，货通天下
D. 俯瞰长安城，“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”。街市上，“水门向晚茶商闹，桥市通宵酒客行”
20. 明洪武五年，琉球遗使“入朝”，明朝赐以《大统历》及文绮、陶铁器等，后“以陶器七万、铁器千就其国市马”。明政府与琉球的贸易
A.体现了朝贡贸易的特征 B.说明民间对外贸易的繁荣
C.深受闭关锁国政策影响 D.保证了明政府的财政收入
21. 图6为某同学绘制的明朝地理方位示意图。下列对边疆地区采取的措施，对应正确的是
A. ①设立奴儿干都司 B. ②建立金瓶掣签制度
C. ③彻底击败准噶尔部 D. ④签订《尼布楚条约》
22. 1709年，康熙皇帝在时任苏州织造李煦《奏进晴雨册并请安折》中朱批：“朕无可以托人打听，尔等受恩深重，但有所闻，可以亲手写折奏闻才好。此话断不可叫人知道。若有人知，尔即招祸矣。”据此可知，奏折制度
A. 进一步分割宰相权力 B. 有利于强化君主专制
C. 削弱了对地方的监察 D. 提高了官员文化素养
23. 明末清初，江南地区开始出现“棉争粮田”和“桑争稻田”的现象，如松江府、太仓州的耕地在总体上已经形成了稻田和棉田各占一半的格局，部分县的棉田面积甚至超过了稻田面积。这可用于说明，当地
A.农业生产力革命性发展 B.雇佣劳动普及
C.农产品商品化程度提高 D.人地矛盾加剧
24. “吾心之良知，即所谓天理也”，认为求“理”不在“格物”，而在“致知”，提出“良知良能，愚夫愚妇与圣人同”。此观点属于
A. 程朱理学 B. 陆王心学 C. 李贽思想 D. 先秦儒学
25. 我国古代某科学家“至于农事，尤所用心。盖以为生民率育之源，国家富强之本”，他曾将甘薯引入松江一带并试种成功，其窖藏薯种法，一直为北方农家沿用。这位科学家的代表作是
A. 《齐民要术》 B. 《农书》 C. 《本草纲目》D. 《农政全书》
二、非选择题：本题共4 小题，共50分。
26. (12分) 阅读材料, 回答问题。
材料一
进入春秋时期以后，列国在文化面貌上的接近，从考古学文化角度观察、已达到空前的程度，民族文化的融合已突破原来六大区系的分野，这就为战国时期的兼并和秦的最终统一做好了准备.
——摘编自苏秉琦《中国文明起源新探》
材料二
——摘编自韩茂莉《中国历史地理十五讲》
材料三 从西晋末年起，北方人民大批流亡至长江流域。东晋朝野仍以北伐为念， “至于元嘉(南朝刘宋年号)末……兵车勿用，民不外劳，役宽务简，氓庶繁息” 宋齐之后，侨人遂安于南方，不再作北伐之想，与土断(东晋后期和南朝，政府为增加赋役，不时将侨居户口编入所居郡县户籍，称作“土断” )后即以世居之地为故乡有一定关系。
(1) 根据材料一，概括先秦时期中华文明格局的演进特点。 (2分)
(2) 结合所学知识，概括材料二反映的秦汉时期加强西南地区治理的措施。 (4分)
(3)根据材料三并结合所学知识，分析西晋末年以来侨民“安于南方”的原因。 (6分)
27.(12分) 阅读材料, 回答问题。
材料一
材料二 有许多外国人居住在长安……有波斯、阿拉伯的商人，印度僧侣，日本、新罗的留学生和学问僧。在长安的外国人可能达到十万以上。在朝廷任职的外国人也为数不少。 ——刘炜主编《中华文明传真》
材料三 神宗曰： “艺祖(宋太祖)养兵止二十二万，京师十余万，诸道十余万。使京师之兵足以制诸道，则无外乱； 合诸道之兵足以当京师，则无内变。内外相制，无偏重之患，天下承平百余年，盖因于此。”
———《续资治通鉴长编》卷三二七
……半天下之财赋，并山泽之百货，悉由此路而进(东京)。
———《续资治通鉴长编》卷三二八
许、洛两都，轩裳(有高位的人)之盛，士大夫之渊薮(聚集)也。
——(宋)张邦基《墨庄漫录》卷四
汴州于朱梁开平元年(907) 建为东京，是以宋都开封乃得有统绪。为了强化此种正统性，……从而将唐五代以来诸种历史资源均运用于王朝特别重视之区域的合法性建构中。 ——鲁西奇《中国历史的空间结构》
(1)根据材料一，分析隋朝大运河对长安、洛阳两都并存及国家治理的作用。 (4分)
(2)根据材料二并结合所学知识，你是否认同“外国人和外国文化在整个唐帝国，尤其是在城市，自始至终都是使得唐帝国能够保持活力的一个显著的因素”这一观点并说明理由。 (4分)
(3)根据材料三，指出某地区能够成为北宋王朝核心区的原因。(不得抄原文) (4分)
28. (12分) 阅读材料, 回答问题。
材料一
——摘编自韩涛《唐代进士群体的时空分布研究》等
图 12 两晋南北朝时期郡望郡性分布图
—《摘编自陈寅恪《崔浩与寇谦之》等
材料二 北宋富弼言： “求人之本，唯科场最大。” “国家沿隋唐设进士科，自咸平、景德以来，为法尤密，逾于前代。”南宋朱熹言： “居今之世，使孔子复生，也不免应举。 ”
——摘编自赵汝愚《宋名臣奏议》等
(1) 根据材料一并结合所学知识，分析影响唐代进士籍贯分布的因素。(8分)
(2) 根据材料二并结合所学知识，指出宋代科举制“逾于前代”之处。(4分)
29. (14分) 阅读材料, 回答问题。
材料一 搜集民谣民谚，比较历史。
徽商：钻天洞庭，遍地徽。
无徽不成商，无徼不成镇。
三年吃苦，拼搏出头。发达是爷，落泊欱狗。
十家之村，不废诵读。
晋商：船帮乘风破浪，东渡扶桑(日本) ，商帮驼铃声声，传播四方。
先有大盛魁，后有归化城(今呼和浩特)；先有复盛公，后有包头城.买卖不成仁义在。
材料二 为了开展关于“明清江南”的合作探究活动，历史兴趣小组的同学收集了以下两则史料：
第一则 明代(嘉靖至弘光)通俗小说出版分布表
福建 江浙 其他地区 地区不详
37种 55种 10种 7种
——整理自陈江《江南教育与科第文化》
第二则 明末江南刊刻了大量汉文西学书籍，《泰西水法》《几何原本》等被运至日本，在知识人中间辗转抄写、研究，并为朝鲜思想家所容受。
——摘编自邹振环《明清江南史研究的全球史意义》
(1) 根据材料一中的民俗民谣，概括明清徽、晋两地对商业活动关注视角的异同。 (5分)
(2) 根据材料二，请你以组长的身份，围绕“明清江南”提炼一个主题， (1分) 并完成以下任务：
①说明提炼的主题的意义； (2分)
②简述收集的两则材料的价值； (4分)
③为了研究该主题，还需要补充哪些方面的材料 (2分)高一历史参考答案
一、选择题
1-5 DDCCC 6-10 AACCB 11-15 ADBCB 16-20 ADCBA 21-25 ABCBD
二、非选择题
26．（12分）
（1）特点：从多元到一体或者多元一体格局；从部族林立到民族融合或者各民族交流与融合；中原区域为核心（2分）
（2）措施：设置郡县；修筑道路；划分不同生产生活区；因地制宜，因俗而治。（4分）
（3）原因：北方战乱；北来统治者期望统一北方；轻徭薄赋的统治政策；赋税改革适应了社会发展。（6分）
27．（12分）
（1）两都并存：运河能够将各地的物资便捷地运往长安和洛阳，满足两个都城庞大的人口和官僚体系的需求，保障两都的物资供应，使得两都能够稳定并存；加强了长安和洛阳之间的联系，促进了人员、信息等的流通，便于统治阶层对两都的管理和协调。
国家治理：通过运河将富庶地区的资源输送到两都及其他地区，支撑国家的经济运转，为国家治理提供坚实的物质基础；便利了中央政府对全国的控制和管理，能够更高效地调配资源、传达政令，有助于增强国家的凝聚力和统治力；促进了不同地区之间的经济文化交流，有利于国家的稳定和发展，也有助于形成统一的国家意识和文化认同。（4分）
（2）认同。理由：唐朝时期，长安作为国际大都市，吸引了大量外国人前来经商、学习和传播宗教。波斯、阿拉伯、印度、日本、新罗等地的商人、僧侣和留学生在长安居住和活动，促进了中外文化的交流与融合，外国人在朝廷任职也说明了唐朝对外来文化的包容和接纳。因此，外国人和外国文化在唐帝国，尤其是在城市，确实是一个显著的因素。（4分）
（3）是军队武力最强大的地方；是全国各地的大量财赋集中的地方；是王朝人才汇
聚的地方；能够体现王朝正统性和合法性。（4分）
28．（12分）
（1）①政治区位因素：进士分布与政治中心的位置密切相关。长安、洛阳为政治中心，有政府政策支持，进士较多，对附近地区有辐射带动作用。
②地理交通因素：唐代交通较为便利发达，陆路交通以长安为中心向外辐射至全国各地，京杭大运河沟通南北地区，带动城市与经济发展，影响进士籍贯分布。
③经济因素：中原一带农业生产发达，是重要的产粮区，进士人数较多；伴随经济重心的南移，江浙一带进士数量较多。
④文化传统因素：魏晋以来，世家大族多分布在中原和江南一带，文化底蕴深厚，影响了唐代进士籍贯的地理分布。（8分）
（2）“逾于前代”之处：①考试资格原则上面向全社会开放；②考试形式更加公平公正；③科举规模扩大；④科举成为选拔官员的主要途径。（4分）
29．（14分）
（1）同：都关注商业活动的范围，对城市发展的影响，商人生活情况，教育观念等。
异：晋商比徽商更关注边境与海外贸易；徽商比晋商更重功利或文化教育等（5分）
（2）主题：明清江南的文化发展（1分）
选题意义：明清时期江南地区商品经济繁荣，社会娱乐活动丰富、文化知识进一步发展。对明清江南文化的研究，不仅可以了解明清江南地区人们的精神面貌，更能丰富对中华文化特点的认识。（2分）
材料一是基于学者研究成果整理而成的明代通俗小说的出版分布情况，为研究江南的市民文化及其发展水平，以及在全国的地位提供了一定依据。（2分）
材料二为现代学者的研究成果，介绍了明末江南汉文西学书籍刊刻及其外传情况，反映了江南在西学东渐以及亚洲文化交流中的作用，为明清江南文化研究提供了国际视角。（2分）
补充：明清江南的思想、戏曲、绘画等内容；传教士书信或日记对当时江南文化的记录等。（2分）
阅卷时不必完全拘泥于所给答案，只要言之成理，亦可得分。