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2024-2025学年七年级上学期期末模拟考试历史试题
(全卷两个大题，共29个小题，共8页；满分100分，考试用时90分钟)
注意事项：
1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。
2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷(选择题，共50分)
一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求)
1. “前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，能够打制石器，会长时间保存火种。”根据这些特点，请你判断材料描述的是中国境内早期人类的代表 ( )
A.元谋人 B.现代人 C.北京人 D.山顶洞人
2.根据考古发现，距今约3万年的山顶洞人，在其居住的“上室”地面中间发现一堆灰烬，底部的石钟乳层面和洞壁的一部分被烧炙。这说明他们 ( )
A.使用粗糙打制石器 B.居住半地穴式房屋
C.已经懂得人工取火 D.政治上实行禅让制
3.下图反映了我国某原始居民的生活状况，此原始居民是 ( )
A.河姆渡人 B.半坡人 C.山顶洞人 D.北京人
4.考古发现是了解史前社会历史的重要依据。下列考古发现能够帮助我们了解原始农耕生活的是 ( )
七年级历史 试题卷·第1页(共8页)
5.著名学者费孝通指出：“距今三千年前，在黄河中游出现了一个若干民族集团汇集和逐步融合的核心，被称为华夏。”在这一汇集和逐步融合的过程中，被尊为中华民族人文初祖的是
( )
A.炎帝和黄帝 B.仓颉和嫘祖
C.尧和舜 D.隶首和大禹
6.作为四大文明古国之一，中国的文字源远流长，从初具形态的甲骨文、金文，到大一统的篆书，再到后来风格多变、形态各异的隶书、楷书、草书、行书等。目前所知，我国有文字可考的历史开始于 ( )
A.夏朝 B.西周
C.商朝 D.东周
7.春秋时期，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件的是 ( )
A.人们重视使用肥料 B.水利工程的兴修
C.铁制农具和牛耕的出现 D.青铜器在农业生产中的使用
8. “齐国君王齐桓公，任用丞相叫管仲，‘尊王攘夷’为口号，第一霸主逞威风。”该歌谣所反映的历史时期是 ( )
A.春秋时期 B.战国时期
C.西周时期 D.商朝时期
9.春秋时期，秦、楚等国被中原各诸侯国视为“夷狄”，战国时期，秦、楚两国已与中原诸侯国并称“战国七雄”，被视为华夏族的组成部分。这一转变表明 ( )
A.统一多民族国家已建立 B.多元一体的认同意识已形成
C.华夏认同观念渐趋强化 D.家国同构的政治理念已形成
10.《荀子》记载：“(西周)兼制天下，立七十一国。”斗转星移，到了战国初年，诸侯国仅有十几个，其中势力较强的是 ( )
A.齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 B.楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩
C.晋、楚、齐、韩、赵、燕、秦 D.吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩
11.战国时期诸侯争霸不仅兼并小国，而且大国之间也出现兼并现象。这突出反映了 ( )
A.变法使各国实力增强 B.统一趋势增强
C.各国君主争霸野心强烈 D.分封制彻底崩溃
12.《商君书》记载：“百县之治一形，则迂者不饰，代者不敢更其制，过而废者不能匿其举。”材料反映的商鞅变法的措施是 ( )
A.严明法度 B.废除井田
C.确立县制 D.奖励军功
七年级历史 试题卷·第2页(共8页)
13.右图是公元前344年秦国颁布的标准量器，该文物可用于研究 ( )
A.管仲改革
B.商鞅变法
C.文景之治
D.孝文帝改革
14.下面两则材料描述的工程是 ( )
A.都江堰 B.灵渠 C.大运河 D.长城
15.中国古代博大精深的思想是中国传统文化硕大壮实的主根。主张要有爱心和同情心，提倡“温故而知新”“知之为知之，不知为不知”学习态度的历史人物是( )
A.墨子 B.老子 C.孔子 D.庄子
16.右图是云南的建水文庙，其规模仅次于山东曲阜的文庙，已经有700多年的历史了，兼有祭祀孔子和推广儒学的功能。孔子的思想对中国和世界都有着深远影响，以下属于孔子思想的是( )
A. “仁者爱人” B. “无为而治”
C. “兼爱”“非攻” D. “以法治国”
17.孔子认为，统治者若能以“德”来治理国家，就能像北极星一样居于中枢而众星环绕，百姓就会按照统治者的示范行为去行动，如此国家就能得到治理。这体现出孔子( )
A.奉行百姓至上的执政理念 B.倡导个人自律
C.维护君臣尊卑的等级关系 D.主张以德治国
18.右图为北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”，3D设计的拟人化熊猫体现了人与自然和谐共生的理念。此理念源于我国古代的( )
A.道家思想 B.儒家思想
C.墨家思想 D.法家思想
19. “两千多年前，世界文明史上发生了一个影响深远的重大事件：已有近三千年文明史的华夏民族，结束了松散的分封式的贵族政体，成为一个高度统一的实行中央集权的封建帝国，屹立在世界东方。”材料中的“重大事件”是 ( )
A.商鞅变法 B.秦统一中国
C.西汉建立 D.统一度量衡
七年级历史试题卷·第3页(共8页)
20.下面两幅示意图分别反映了我国古代两种政治制度，它们的共同之处是 ( )
A.地方具有较大独立性 B.都适应了封建经济发展的需要
C.都以血缘关系为纽带 D.都在维护统治上起到一定作用
21.《琅琊台刻石》是记述秦代史实的可信史料，下面是石刻拓本及相关内容，关于碑刻铭文的说法正确的是 ( )
“维二十八年(前219年)，皇帝作始。端平法度，万物之纪。以明人事，合同父子……器械一量，同书文字……尊卑贵贱，不逾次行……六合之内，皇帝之土……今皇帝并一海内，以为郡县，天下和平。”
①前219年秦统一六国，立石刻 ②秦始皇时期统一文字、度量衡 ③秦统一后，在地方推行郡县制 ④歌功颂德以强化君主专制统治
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
22.秦统一后，秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城。秦长城的起止点是 ( )
A.西起辽东，东到临洮 B.西起临洮，东到辽东
C.东起辽东，西到临洮 D.东起临洮，西到辽东
23.秦朝首都咸阳的一位商人要到外地去购进一批货物，这位商人携带的货币应该是 ( )
24.贾谊在《过秦论》中写道：“斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应……山东豪俊遂并起而亡秦族矣。”其中“斩木为兵，揭竿为旗”指的是 ( )
A.武王伐纣 B.陈胜、吴广起义
C.长平之战 D.巨鹿之战
七年级历史 试题卷·第4页(共8页)
25.秦朝农民每年都要将收获物的三分之二上缴国家，常年在外服役的人有二三百万。秦朝的死刑有车裂、腰斩、活埋等10多种，百姓动不动就要受到刑罚的处置。你认为秦朝灭亡的根本原因是 ( )
A.秦的暴政 B.郡县制的推行 C.统治集团的奢侈 D.楚汉之争
第Ⅱ卷(非选择题，共50分)
二、非选择题(本大题共4小题，第26题14分，第27题12分，第28题14分，第29题10分，共50分)
26.(14分)阅读材料，完成下列要求。
材料一
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。
——《礼记》
材料二
为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。
——统编教材《中国历史》七年级上册
材料三
中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。
——张岂之《中国文明史十五讲》
(1)材料一中“天下为公，选贤与能”是我国原始社会后期实行的哪种推举部落联盟首领的制度 材料中的“天下为家”反映出夏朝什么制度的建立 (4分)
(2)根据材料二回答，西周实行分封制的目的是什么 从材料二中可以看出，西周时期哪些人被分封为诸侯 (4分)
七年级历史 试题卷·第5页(共8页)
(3)材料三中的“制度”是谁首创的 为加强对地方的统治，秦朝推行了什么制度 (4分)
(4)我国历史悠久，历代实行的制度虽然不同，但在当时都起到了巩固统一的作用，从中你得到了什么启示 (2分)
27.(12分)阅读材料，完成下列要求。
材料一
为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
——《论语》
材料二
老子的思想具有极强的思辨色彩。他说“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”“有无相生，难易相成，长短相行，高下相倾，音声相和，前后相随”。
材料三
韩非是法家的集大成者，他的法治思想对秦王朝的建立起了很大作用。
(1)材料一中的话是谁说的 他是哪一学派的创始人 其核心思想是什么 为了提倡教育公平，他提出了什么样的主张 (4分)
(2)请说出材料二中人物的著作及其创立的学派。(2分)
(3)材料三法治思想的内容是什么 根据此思想秦王朝建立了一个什么样的国家 (4分)
(4)综上所述并结合所学知识，说说百家争鸣的历史意义。(2分)
七年级历史 试题卷·第6页(共8页)
28.(14分)阅读材料，完成下列要求。
材料一
管仲是春秋时期著名的政治家、军事家。后人评价他：桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。齐桓公曾经问管仲：“寡人好声色犬马，会不会不利于霸业 ”管仲说：“那些都是小事，于霸业无损。为霸者担心四件事，一是不知贤，二是知贤不用，三是用贤不任，四是用贤并用小人。”齐桓公采纳了管仲的建议，最终成为春秋时期第一位霸主。
——《中国古代史》
材料二
电视剧《大秦帝国》从一个侧面展示了商鞅变法时波澜壮阔的场景。历史上对商鞅的评价不乏“刻薄寡恩”之说，但观众们却说他“纵然无情也动人”。商鞅的功绩，并非只对秦朝而言，而是影响了后来的整个中国。
(1)概括材料一管仲谏言的要点。除了齐桓公，请你再说出两位春秋霸主。(4分)
(2)材料二中的商鞅变法采取了哪些措施 为什么观众会说商鞅“纵然无情也动人” (6分)
(3)有人说商鞅变法失败了，也有人说商鞅变法成功了。你怎样看 (4分)
29.(10分)阅读材料，完成下列要求。
材料一
七年级历史试题卷·第7页(共8页)
材料二
秦王扫六合，虎视何雄哉！ 挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白《古风》
材料三
(1)材料一中图1反映了我国西周时期实行的一种什么制度 此项制度的实行起到了什么作用 (3分)
(2)材料二中“秦王”是谁 “秦王扫六合”有什么历史意义 “秦王扫六合”完成后，为加强对全国的统治，秦朝创立了什么制度 (4分)
(3)材料三中图2、图3分别反映了秦朝巩固统一的什么措施 这两项措施对秦朝产生了什么影响 (3分)
七年级历史 试题卷·第8页(共8页)