高中试卷答案网初三历史学科阶段素养提升测评
第〡卷（选择题共50分）
一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有
一项是符合题意的。请将该选项字母代号填涂在答题纸相应的位置。
1.《罗马民法大全》将释放奴隶也列入法条中，明确规定“被释放，便是从管辖下得到释
放”。这说明拜占庭帝国
A.已经废除了奴隶制
B.奴隶处境有所改善
C.法制时代全面开启
D.君主专制空前强化
2.历史课上，李老师说：“我国几千年孕育出的辉煌灿烂的文明成果，被日本一次革
新几乎尽数吸收。”这次革新让日本
A,迈入封建社会
B,走上了资本主义发展道路
C.成为世界霸主
D.完成了复制中国道路历程
3.脍炙人口的《天方夜谭》、被欧洲医学界奉为经典的《医学集成》和《医典》，都属
于
A.古希腊文明
B.古罗马文明
C.阿拉伯文明
D.基督教文明
4.下图所示是欧洲14世纪中叶以后生产关系出现的新现象，这说明
出租自营地，依靠租金生活
庄园
富裕
领主
农民
建立租地农场，雇佣农民耕种
A.土地兼并现象严重
B.资本原始积累血腥性
C.自给自足局面形成
D.生产方式资本主义化
5.
《坎特伯雷故事集》尖锐地揭露了教会僧侣们欺诈、贪婪的本性以及愚民政策和“禁欲
主义”的本质。该作品
A.宣扬人文主义
B.发起启蒙运动
C.推进社会革命
D.宜扬众生平等
6,拿破仑自豪地说：“在欧洲我注入了新思想，这些思想是不会消失的。”据此可判断拿破
仑认为自己对欧洲的贡献主要在于
A.颁布《拿破仑法典》
B.数次打败欧洲反法联盟
C.成立法兰西第一帝国
D传播了资产阶级民主思想
7.下图是小明同学绘制的社会主义革命发展历程示意图，其中，时空坐标中①对应的是
空想社会主义
料学社会主义
1516
1S48
1s71
19171921
19491991
《乌托邦》
①
②
③
④
⑥
A.发表《共产党宜言》
B.成立巴黎公社
C.,《资本论》的面世
D.成立第一国际
8.以下两则材料能够说明南美和印度的民族运动的不同点主要在于
在没有打碎西班牙强加在我们身上的
暴力不合作只能增加邪恶…非暴力
物锁以前，我的手将不停地打击敌人，
的含义，就是指为了不与邪恶合作而自
我的心将不会平静。一玻利瓦尔
愿服刑受罚。
一甘地
A.运动背景
B,运动目的
C.斗争方式
D.革命性质
9右图为俄国名画《伏尔加河上的纤夫》，创作完成于
1873年，当时俄国很多解放后的农民和士兵为生存不得不转做纤夫维持生活。这能够说明
俄国1861年改革
A.未能改变俄国社会性质
B.阻碍了俄国的发展进程
C.加剧了俄国的社会危机
D,未能根本改变农民生活
10.“符合社会利益的革命总是永远地为人民所记忆”，美国南北战争印证这一观点的是
A.实现了民族独立
B.实现了富国强兵
C,废除了奴隶制度
D.消除了种族歧视
11,下表是某同学整理的16世纪一20世纪中期交通运输工具的沿革（部分），这主要源
16世纪至19世
19世纪中期至20世纪前期，
20世纪40年代，
纪40年代，马
蒸汽机车的平均时速65英
世界第一架喷气
车的平均时速
里。蒸汽轮船平均时速36
客机，时速500
10英里
英里
英里
A·
殖民扩张的需求
B.
世界成为一体
C.工业革命的推动
D.人们生活需要
12.下表内容可以说明
《自然哲学的数学原理》(1687年)
《物种起源》(1859年)
使物理学成为一门独立的学科，人类
打破了千百年来“上帝创造万物”的神创
对客观世界的探索向前迈了一大步
论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命
A.古典文化成就辉煌
B.自然科学推动社会发展
C.文学巨匠反映现实
D科学技术制约社会进步
13.下图是1890年、1914年欧洲部分国家陆海军人数统计图，这一现象
《万人》
1820年C71914.
运】奥妈为口8大g
A.激起了殖民地人民反抗高潮
B导致共产主义运动兴起
C.加速了第一次世界大战爆发
D.引发了第二次世界大战
4.用“绞肉机”“地狱”“屠宰场”等词语描述凡尔登战役，这形象地说明了战争的
A,残酷性
B,正义性
C.偶然性
D.复杂性
15.“1917年11月7日，俄国这个占世界陆地面积近五分之一的国家，开始了一次对20世
纪历史产生深刻影响的伟大实践。”这一“实践”使得
A.第一次世界大战的结束
B,第一个社会主义国家建立
C.资本主义制度自我完善
D.斯大林政治模式正式形成
16.英国首相劳合乔治说：…夺走德国的殖民地，把它的军队减到只够建立一支警察部一、选择题答案。本大题共有25个小题，每小题2分，共50分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 B A C D A D A C D C C B C
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 A B C B A D D D A B D A
26.（18分）
（1）世俗化；注重个人情感享受；逐步打破对神的信仰；注重个人精神享受；追求平等；信仰更加多元等。围绕“人文主义”的基本内涵答亦可得分。（每点2分，答出任意3点得6分 ）
（2）示例1. 19世纪欧洲社会以立法方式化解社会矛盾。（2分）从表格内容来看，19世纪，欧洲社会先后颁布了多部法令，主要内容都指向改善工人生活环境，改造城市公共卫生，以适应工业生产所引发的社会矛盾的激化、工人反抗的觉醒等。（4分）
示例2：工人运动的兴起促使欧洲社会不断进行社会改造。（2分）材料中的法律主要指向了规范用工要求、改善工人工作环境和生活环境等，这种改变对于缓和社会矛盾有较好的作用，对于工业革命后资本家和工人矛盾的计划、马克思主义传播进一步推进工人运动的发展等都是相适应的。（4分）
其它的观点若表述合理亦可得分。
（3）科技进步提高了劳动生产率；西方社会福利制度的发展；西方国家的自我调整和完善；经济不断发展等。（评分标准：答出上述中的关键词即可得分，另外，若有其它符合题意答案也可酌情得分）。
27.（16分）
（1）潮流：资产阶级统治的确立（资本主义制度的确立）；工人运动兴起；工业化进程等。（答出任意2点得4分）
（2） “原则”：“议会至上”或者“王在法下” 宪法：美国1787年宪法
认识：资本主义制度既有进步性，也有局限性。（类似表述亦可）
（3）变化：农村向城镇化转变；社会经济的繁荣；生态环境遭到破坏等（正反两个方向各答出1条得2分，满分4分）；原因：工业革命的推进（2分）。
28.（16分）
（1）特征：人民主权、议会立法、分权制衡、有限权利等（任意2点得 4分）（类似表述，有关键词表述即可）
（2）特点：不断调整经济政策；推行新经济政策；重点发展重工业；以计划经济的方式推进经济建设；建设成就突出，速度快等。（类似表述，体现关键词，答出任意3点得6
分）
（3）国家干预经济；成为资本主义世界霸主；建立社会保障体系；保障大部分人的利益；在世界大战中发挥同盟作用；同苏联争夺世界霸权等。（类似表述，体现关键词，其它符合题意的答案亦可得分，答出任意3点可得6分）
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