高中试卷答案网2024-2025年七年级上学期历史12月月考考前练习
（满分100，时间60分钟）
一、选择题（每题2分，50分）
1．“在长期的劳动中，人类逐渐学会如何说话、制作工具和使用火，从而进化成了‘人’。”这里的“进化”应发生在（ ）
A．旧石器时代 B．河姆渡文化时期 C．半坡文化时期 D．尧舜禹时代
2．大地湾遗址（位于甘肃天水秦安）是我国新石器时代重要的文化遗址之一。该遗址发掘房址241座，还采集到已碳化的黍和油菜籽。据此推断，大地湾原始居民的生产生活方式是（ ）
A．集体群居 B．采集渔猎 C．农耕定居 D．铁犁牛耕
3．浙江良渚古城（距今约5300—4300 年）遗址发现了同时期世界上规模最大的水利工程；山西陶寺都城（距今4300—4000年）遗址宫城内有多处大型夯土建筑基础；夏王朝二里头遗址有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊。这些考古成果共同反映了（ ）
A．早期人类的演进和变化规律 B．农业的产生与发展及聚落形成
C．炎黄传说中蕴含着历史信息 D．社会经济发展水平与组织能力
4．传说中的黄帝被后人尊为中华民族的人文初祖。20世纪以来，出现了三次祭祀黄帝陵的高潮，凝聚了中华民族，团结了全球华人。这是因为黄帝（ ）
A．为首的部落联盟是华夏族前身 B．推行了禅让制
C．教民开垦耕种，制作生产工具 D．主持治水有功
5．下列有助于研究西周灭亡原因的材料中，可信度最高的史料是
A．《诗经》 赫赫宗周，褒姒灭之。
B．《吕氏春秋》 幽王欲褒姒之笑也，因数击鼓，诸侯之兵数至而无寇。
C．清华简(出土的战国楚简) 记载了周幽王进攻申国，申侯联络戎族打败周王，西周灭亡，并没有“烽火戏诸侯”的故事。
D．历史学家的观点 举烽传警乃汉代备匈奴之事，非周代所能有。
A．A B．B C．C D．D
6．晋文公曾与诸侯会盟于河阳，并召周天子来参加。这反映的是
A．国都变迁 B．分封制走向瓦解 C．百家争鸣 D．大一统得到巩固
7．春秋后期，农业上深耕细作，大量开发山林，扩大耕地，兴修水利工程。导致这一变化的主要原因是（ ）
A．手工业规模的不断扩大 B．铁制农具和牛耕的出现
C．各诸侯国纷纷变法图强 D．金属货币被更多的使用
8．春秋战国时期，中华民族迎来了第一次精神觉醒。有学者认为，孔子是中国历史上较早自觉地、直接地思考政治秩序和社会秩序问题的人，能够佐证这一观点的是（ ）
A．无为而治 B．为政以德
C．兼爱非攻 D．以法治国
9．《中国古代衣食住行》一书中收录了一组商周时期青铜器的名称及其功能（图）。据此可知，当时青铜器（ ）
A．种类丰富 B．功能单一 C．工艺简单 D．象征皇权
10．为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。由此开创的我国历代王朝地方行政的基本模式是（ ）
A．世袭制 B．分封制 C．郡县制 D．刺史制
11．秦朝确立了“天下之事无大小，皆决于上”的规制。这表明皇帝制度的主要特点是（ ）
A．朝议裁决 B．集权独裁 C．世袭传承 D．言即法律
12．“短短15年的秦朝，把全国的人力财力，榨取尽了，无数血汗生命，造成许多事功。”体现这一观点的是（ ）
A．灭六国 B．焚诗书 C．行郡县 D．筑长城
13．《过秦论》中描述：“于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。”请根据材料，结合所学知识，指出秦灭亡的根本原因（ ）
A．农民起义和地方割据 B．外族侵略与战争频繁
C．秦朝的残暴统治 D．经济崩溃与财政困难
14．秦代焚书坑儒重在“禁”，采用简单粗暴的行政手段强制解决意识形态问题，激起了强烈反抗。汉代尊崇儒术重在“尊”，把儒家经术作为国家培养和选拔人才的基本内容，将其贯穿于学校教育和入仕途径之中，从而确立了儒家思想的正统地位。由此可知（ ）
A．教化是社会治理的重要工具 B．教育引导是理政的唯一途径
C．入仕途径决定社会稳定与否 D．儒法结合是强化皇权的根本
15．如图年代尺反映的时代主题是（ ）
A．早期国家与社会变革 B．统一多民族国家的建立和巩固
C．繁荣与开放的时代 D．民族关系发展和社会变化
16．新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分，新疆各民族是中华民族的组成部分。下列可以印证这一毋庸置疑的历史的是（ ）
A．丝绸之路开辟 B．西域都护的设置
C．宣政院的设置 D．驻藏大臣的设置
17．记述了从传说中的黄帝到汉武帝的史事，记录了帝王将相的历史活动，肯定他们的功绩，也揭露了他们的腐朽和罪恶。材料所描述历史著作是（ ）
A．《论语》 B．《春秋》 C．《汉书》 D．《史记》
18．辛弃疾所作（南乡子》中有一名句：“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。”这里“曹”的主要贡献是（ ）
A．完成了北方统一 B．结束了州郡割据的局面
C．改善了民族关系 D．加强了大陆与台湾联系
19．综合以下文献史料，得出的推论符合史实的是（ ）
《三国志·吴书·张昭传》 “汉末大乱，徐方士民多避难扬土。”
《三国志·魏书·卫觊传》 “(汉末)关中膏腴之地，顷遭荒乱，人民流入荆州者十万余家。”
《三国志·吴书·全琮传》 “是时（汉末）中州士人避乱而南。”
A．三国时期吴国人口最多 B．东汉末年人口南迁
C．三国时期魏国经济繁荣 D．东汉末年社会稳定
20．以下是一位同学绘制的某单元的知识结构示意图，其中①处应为（ ）
A．人口迁徙 B．孝文帝改革
C．大运河的开通 D．经济重心的南移
21．魏晋南北朝时期，我国北方少数民族英勇顽强的尚武精神影响中原，中原地区的围棋、投壶等体育项目传入北方少数民族地区。这说明了（ ）
A．民族的交融 B．江南的开发 C．文治的出现 D．科技的进步
22．魏晋南北朝时期，各民族间交往、交流与交融日益加强，南方经济得到发展，科技文化显著进步。这些因素的共同作用是
A．实现了经济重心的南移 B．消除了南北之间的差异
C．奠定了隋唐统一的基础 D．形成了三国鼎立的局面
23．北魏孝文帝喜好读书，遍览经史，深受儒学影响，并通过改革，有力地促进了鲜卑与汉族的交融。下列措施与孝文帝改革无关的是（ ）
A．迁都洛阳，采用汉族官制 B．重农抑商，推行县制
C．说汉话，穿汉服，改汉姓 D．鼓励鲜卑族与汉族通婚
24．北朝统治者令人在许多地方劈山削崖，开凿石窟，雕造佛像。这种现象说明（ ）
A．佛教在北朝传入中原 B．北朝时佛教应运而生
C．北朝统治者信奉佛教 D．北朝统治十分的残暴
25．石窟艺术是我国古代艺术领域的杰出代表，关于石窟艺术说法正确的是（ ）
A．石窟艺术是我国土生土长的艺术形式 B．莫高窟是世界上现存最大的石窟之一
C．云冈石窟位于河南洛阳 D．龙门石窟中的佛像与外来佛教造型艺术特点完全一致
二、非选择题（50分）
26．中华文是世界上最古老的文明之一。下醍年级某班同学以“中国境内早期人类与文明的起源”柱题开展项目化学习,请你参完成。
第一组[研究史料。探早期人类]
(1)第一铜学收犍到了列实物史料的图片。请你分别写出图一、图二所反映的早期人类的生产生活状况。
第二组【研学之旅，寻文明起源】
(2)第二组同学开展了研学之旅。请你从左边研学路线中任选三处遗址简述其承载的历史价值。
27．中华文化博大精深，它是在漫长的历史长河中逐渐形成的。在中华文化的发展历程中，它以非凡的包容和会通精神不断地丰富和完善自己。阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 作为一个坚定的孔子的信徒……荀子又是诸子中的一个综合者，他批评庄子“蔽于天而不知人”，但同时对于庄子的天论，有很多的吸收，因此发展出“天人之分”的学说。
——严文明《中华文明史》（第一卷）
材料三 人类要生存下去，就必须回到二十五个世纪以前，去吸取孔子的智慧。
——诺贝尔物理学奖获得者汉内斯·阿尔文博士
(1)指出材料一中的历史人物分别是哪些学派的代表人物；战国时期出现的思想文化繁荣局面被后世称为什么？
(2)写出材料二中荀子和庄子所属学派，并根据材料概括战国时期思想发展呈现的特点。
(3)材料三中，孔子“智慧”的核心思想是什么？在学习中，你可以借鉴他的哪一教育“智慧”？
28．大一统的汉朝是当时世界上的大国，他的强盛给我们实现民族复兴带来许多启示。阅读下列材料，完成相关问题。
材料一 到武帝，又用主父偃之计，令诸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中，把“众建诸侯而少其力”一语，彻底实行了。封建政体反动的余波，至此才算解决。
——【美】阿尔伯特·克雷格《哈佛极简中国史》
材料二 汉武帝在开发利源方面最重要的还是新经济政策的实施，包括……新货币的发行以及盐、铁、酒的专利等，这套新经济政策的设计者是桑弘羊、孔仅等。
——傅乐成《中国通史》
材料三 踏着串串悠长的铃声，一支支驼队驼着中原丝织品、服饰、铜镜、瓷器、茶叶去了，驼着造纸术、冶铁术、灌溉术去了。穿过大漠茫茫的风沙，一支支驼队驼着皮毛、琥珀、苜蓿、石榴来了，驼着佛经、乐器、杂技艺术来了。这条丝绸之路，穿过岁月的风尘，永远镌刻在人类文明的史册。
——《二十五史详解》
（1）根据材料一并结合所学知识回答，武帝“又用主父偃之计”的措施是什么？（不得照抄原文）此措施起到了怎样的作用？（不得照抄原文）
（2）根据材料二并结合所学知识回答，“新货币的发行以及盐、铁、酒的专利”分别指什么措施？（不得照抄原文）
（3）根据材料三，分析丝绸之路的影响。
（4）综合上述材料并结合所学知识，分析汉朝兴盛的因素。
29．阅读材料，完成下列要求。
材料一：（汉朝）楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火种而水耨……无积聚而多贫。
——《史记》
（东晋后期南方）天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。
——《晋书 食货志》
(1)材料一是我国不同时期的史书对江南地区的描述，请你分析发生变化的原因有哪些。
材料二：北魏在中原建立以后，所面临的最大问题即如何处理这一广大地区的民族关系，其中包含如何对待汉族的先进生产方式、汉族的文化问题。是继续保存拓跋氏旧的社会制度和旧有的文化习惯，还是捐弃旧俗，接受先进的文化，在新的历史环境中获得新生，北魏统治者必须作出抉择。
——白寿彝《中国通史》
(2)据材料二并结合所学知识，指出北魏统治者作出的“抉择”及采取的改革措施。
材料三：在中原大地上，一些少数民族学习汉族的农业生产技术，成为农业居民。汉族则从少数民族那里学到不少畜牧业生产的经验和畜产品制造技术。在生活上，汉族和各少数民族彼此影响。少数民族穿汉族服装，汉族吃少数民族食物成为时尚。北朝结束后，留居中原的少数民族与汉族已无大的区别，“匈奴”“鲜卑”逐渐成为历史名词。
——摘编自川教版《中国历史》七年级上册
(3)根据材料三并结合所学知识，概括北魏孝文帝改革后北方地区出现的现象，这种现象对中国历史发
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