高中试卷答案网2024学年第一学期宝山区期末
高三年级历史学科等级考质量监测试卷
考生注意：
1．考试时间60分钟，试卷满分100分。
2．本考试分设试卷和答题纸。答题前，务必在答题纸上填写准考证号和姓名，并将核对后的条形码贴在指定位置上。
3．作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。
一、“中华有稻香”（共26分）
“民以食为天，谷以稻为先。”稻米作为我国第一大主粮，有着源远流长的栽培历史。
（一）水稻起源的探寻
以下是近代以来各国学者关于世界栽培水稻起源的多种学术观点简表。
年代 主要观点
1882年 欧洲学者提出印度是水稻起源地
1928年 日本学者提出“印度起源说”，并成为主流
1956年 中国学者提出栽培稻的“华南起源说”
1970年代 美国学者认为东南亚是古代栽培稻的起源中心；中国学者提出“云贵高原起源说”
1980年代 中国学者提出的“长江中下游起源说”逐步成为主流学说
1．为中国学者提出的“长江中下游起源说”提供佐证的重要文化遗址是（ ）
A．仰韶文化遗址 B．河姆渡文化遗址 C．大汶口文化遗址 D．红山文化遗址
2．20世纪90年代以来,在江西万年县仙人洞、吊桶环和湖南道县玉蟾岩等遗址发现了距今一万年前后的人工栽培稻遗存。由此推断（ ）（双选）
A．提供了中国稻作农业历史的时间上限 B．中国拥有先进的稻作加工技术
C．为“长江中下游起源说”提供新佐证 D．研究古代先民食物来源的物证
3．导致相关研究的学术观点不断发生变化的直接原因是（ ）
A．学者研究区域的不断改变 B．中外学者研究技术的不断升级
C．中国考古成果的不断更新 D．中国打破西方的学术研究垄断
（二）稻作技术的演进
4．“翻翻联联衔尾鸦，荦荦确确蜕骨蛇。分畴翠浪走云阵，刺水绿针插稻芽。”诗句描绘的我国古代灌溉工具是（ ）
A．桔槔 B．水排 C．翻车 D．筒车
5．曲辕犁提高了劳动效率和耕田质量，最先在江南水田地方推广，其定型于（ ）
A．汉朝 B．唐朝 C．宋朝 D．明朝
6．“共和国勋章”获得者享誉海内外的著名农业科学家袁隆平院士曾说“我们不断创新，一次次打破世界水稻单产纪录”。其“创新”主要体现（ ）
A．机械技术 B．生产模式 C．育种技术 D．人工智能技术
（三）水稻的世界传播
不同时代、不同类型的中外交通路线为水稻的世界传播提供了便利，将下列示意图中的交通路线填入空格中（填涂字母，6分）
7．据考古发现，有一条我国水稻外传的路线：从西北地区经天山，到达中亚，最后传播伊朗一带。该路线是（ ）
8．据记载，公元前4世纪亚历山大探险家们将由我国传入印度的水稻带入希腊及周边地中海地区，随后从希腊和西西里岛传遍欧洲南部并延伸至北非。该路线是（ ）
9．17 世纪后，欧洲殖民者将水稻从欧洲传入美洲。从这以后，大约一个世纪内水稻在卡罗莱纳州以及美国南部、南美洲的沼泽地带迅速生长起来。该路线是（ ）
（四）水稻的历史影响
阅读下列与水稻有关的材料，回答问题。
①《诗经·豳风·七月》：“十月获稻，为此春酒，以介眉寿。”
②《管子·牧民》：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”
③ 宋应星《天工开物》：“今天下育民人者，稻居什七，而来(小麦)、牟(大麦)、黍、稷居什三。”
④电影《上甘岭》主题歌《我的祖国》：“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸……”
⑤袁隆平院士：“我最大的愿望是饭碗要牢牢地掌握在我们中国人自己手上。”
⑥联合国粮食及农业组织认定的“全球重要农业文化遗产”项目中，中国共有22项入选，数量位居世界第一，其中共有5项稻作相关遗产。
10．根据上述材料，概述中华水稻的历史影响。（6分）
二、“方寸”识历史（共30分）
邮票俗称“方寸”，邮票是由国家发行的一种邮资凭证，常被人们称为“国家名片”、“微型百科全书 ”。某校学生集邮社团，以邮票为载体，分主题探寻邮票背后的历史。
（一）邮政的历史
1．1982年，邮电部以公元3世纪前后西北地区驿使驰送文书情景的画像砖《驿使图》为原型，发行了一枚面值1元的小型张纪念邮票（右图）。该画像砖是我国目前发现最早的古代邮驿的形象资料，属于（ ）
A．秦汉时期 B．魏晋时期 C．南北朝时期 D．隋唐时期
2．《元典章》卷七十六规定：“诸军军令、密、敕及本路文书，由急递铺转送”。元朝设置“急递铺”的主要作用（ ）
A．传达军情 B．传递官文 C．行政管理 D．地方治理
3．1840年英国发行了世界上最早的邮票，面值一便士，标志着邮政有了统一收费标准，现代邮政产生。这一时期的英国（ ）
A．构建了最早的社会保障体系
B．确立了西方最早的文官制度
C．率先实现了机器制造机械化
D．逐渐产生大工业下工厂制度
4．1843年，美洲最早的邮票（右图）由巴西邮政发行。巴西独立前，对其长期殖民统治的国家是（ ）
A．西班牙 B．葡萄牙
C．英国 D．法国
5．1878年，天津海关发行中国第一套邮票“大龙邮票”，距今历史已有近（ ）
A．一个世纪 B．一个多世纪 C．一个半世纪 D．一百多年
（二）国家的独立
6．南美洲圭亚那发行纪念1763年的大规模起义邮票（右图），该起义的参与者主要是（ ）
A．黑人 B．白人
C．印第安人 D．欧洲人
7．1964年中国发行“非洲自由日”纪念邮票（左图）。这一时期非洲有数十个国家独立，其意义是（ ）
A．非洲殖民体系彻底崩溃
B．世界殖民体系彻底瓦解
C．长期种族主义统治结束
D．国际经济旧秩序的瓦解
8．客邮是列强在华设立的邮政机构，其中开办最多的是日本（右图为日本发行的客邮邮票）。这些举措意味着（ ）（双选）
A．列强完全控制了中国的邮政事业
B．严重阻碍中国邮政事业独立发展
C．这些举措侵犯了中国的国家主权
D．在列强中日本侵略中国程度最深
9．左图为新中国发行的第一枚纪念邮票《中国人民政治协商会议第一届全体会议》。该会议的重要成果是颁布（ ）
A．《临时约法》 B．《土地改革法》
C．《中华人民共和国宪法》 D．《共同纲领》
（三）历史的探究
集邮社同学收集到下列一组邮票，对其进行考证研究后，计划拟定一个恰当的主题，以邮票发行时间的先后顺序排列布展，参加校园举办的文化节。
A B C
D E
10．布展主题是： 。（3分）
11．布展顺序是： 、 、 、 、 。（2分）
12．布展顺序考证说明： 。（5分）
三、联合国成立（共20分）
时间是历史的维度，也是认识历史的尺度。下面以“联合国的成立”为例，探究时间尺度在历史认识中的功能和意义。
材料一： 努力促使所有国家，不分大小，战胜者或战败者，都有机会在同等条件下，为了实现它们经济的繁荣，参加世界贸易和获得世界的原料来。……（建立）一个更普遍和更持久的全面安全体系……。
——英美《大西洋宪章》（1941年8月13日）
1．材料一的时间具有什么功能？对理解联合国成立有何意义？（4分）
材料二： 本宣言签字国政府，对于1941年8月14日美国总统和英国首相所作联合宣言称为《大西洋宪章》内所载宗旨与原则的共同方案业已表示赞同……(一)每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。(二)每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约。
——美英苏中等26国《联合国家宣言》（1942年1月）
材料三：承认有必要在尽早可行的日期，根据一切爱好和平国家主权平等的原则，建立一个普遍性的国际组织，以维护国际和平与安全。所有爱好和平的国家，无论大小，均得加入这一组织。
——美英苏中《四国普遍安全宣言》（1943年11月）
材料四：本组织系基于各会员国主权平等之原则。……各会员国应以和平方法解决其国际争端，避免危及国际和平、安全及正义。……各会员国在其国际关系上不得使用威胁或武力，或以与联合国宗旨不符之任何其他方法，侵害任何会员国或国家之领土完整或政治独立。
——美英苏中等50国《联合国宪章》（1945年6月）
2．综合材料一、二、三、四，时间尺度由点到线，在功能上发生了何种变化？这对认识联合国成立有何价值？（7分）
3．归纳下列中国三位领导人对联合国的不同认识，并运用时间尺度分析其原因。(9分)
四、“沧海变桑田”（共24分）
今年10月1日，中华人民共和国迎来75周年华诞。有网友在社交媒体某平台发布多组新中国变迁对比图，生动展示了过去75年间，“创造了‘当惊世界殊’的发展成就”，中华大地沧海桑田换了人间！
1．该网友提供的多组图片是从哪些视角反映了新中国的变迁？（5分）
2．依据材料，概括新中国发生变迁的主要特点。（4分）
3．结合材料和所学，你如何看待新中国的变迁？（15分）
参考答案
一、（26分）
（一）1、B（2分）； 2、C、D（双选，4分）； 3、C（2分）。
（二）4、C（2分）； 5、B（2分）； 6、C（2分）。
（三）7、B（2分）； 8、C（2分）； 9、A（2分）。
（四）水稻作为重要的一种粮食作物，为中华先民提供了比较稳定的主要食物来源，形成了比较独特的生产方式和生活方式/饮食文化，对中华文明的形成与发展提供了物质保障；还深刻影响了中国人的文化认同和社会心理，塑造了中华文明的独特家国情怀和人文精神；对世界而言，丰富了世界食物的多样性，改善人类生活；现代科技革命的发展，促进农业的现代化，为消除世界饥饿、保障人类粮食安全提供条件。（大意相近即可；共6分）。
二、（30分）
（一）1、B（2分）； 2、B（2分）； 3、C（2分）； 4、B（2分）； 5、C（2分）。
（二）6、A（2分）； 7、A（2分）； 8、B、C（双选，4分）； 9、D（2分）。
（三）10、例：人民邮政见证人民军队的发展/人民军队形象的演变（大意相近即可，共3分）
11、D、C、A、E、B（共2分）；
12、（依据邮票中的文字信息推断发行时代）D—“苏维埃”属于土地革命时期、C—“抗战纪念”属于抗日战争时期、A—“抗战胜利纪念”属于1945年9月以后/抗战胜利后发行、E—“中国人民志愿军出国作战二周年”属于建国初期的抗美援朝/1952年、B—“建军九十周年”属于本世纪的2017年。（大意相近即可，共5分）
三、（20分）
1、功能：有助于定位事件发生的时间，知道联合国的成立开始于第二次世界大战期间。
意义：更加清晰地认识到联合国成立是在第一次世界大战严重破坏国际法之后，在第二次世界大战中法西斯国家的侵略战争再次使国际法受到极大的破坏，原有处理与协调国际关系的机制已经无法适应国际形势的变化，原有的国际组织国际联盟已经失去维护世界和平的作用。
2、变化：从单一时间点向时间线的变化，有助于从定位事件到解释事件或评价事件。
价值：有助于更加全面客观深入地认识联合国成立的过程，以及由此引发国际法的发展、新的处理与协调国际关系的机制确立、集体安全体制的完善等方面的历史脉络，为维护世界和平与发展获得启示与借鉴。
3、不同：毛泽东：借助联合国的成立，宣传中华民族为世界反法西斯战争做出巨大的贡献，展示中华民族追求民族独立的不屈不挠精神。邓小平：联合国对实现世界和平与发展两大主题有重大作用，与中国的发展理念和目标一致。习近平：联合国是实现世界和平发展和全球有效治理的前提和保障，维护以联合国为核心的国际体系，主张发挥联合国在国际事务中的核心作用，也是实现中国外交理念的关键力量。
原因：随着时间的推移，中国国家独立和国家实力的不断发展、以及中国国际地位的不断提升，对联合国作用的认识不断加深；不同的时代有不同的外交理念，这也会影响到中国对联合国作用和地位的认识。（大意相近即可）
四、（24分）
1、城市化/社会治理现代化、科技创新与发展、政治制度/政治民主化、农业/经济现代化、边疆治理/全民族共同发展等视角。（大意相近即可）
2、中国共产党领导坚持走和平发展的社会主义道路、全民族共同发展、实现政治民主化/科技不断创新/经济与社会治理现代化、开辟了中国式现代化道路。（大意相近即可）
3、（15分）本题采用分项评分法，评分要素是：观点与论证、材料与史实、叙事与逻辑。
①评分项（观点与论证，8分）。水平1：观点缺失，缺乏论证（0分）；水平2：观点鲜明、论证合理（1-4分）；水平3：观点鲜明、论证合理（5-8分）。
②评分项（材料与史实，5分）。水平1：没有使用材料信息或所学知识（0分）；水平2：能提取材料信息或使用所学知识（1-3分）水平3：能在所学知识由于材料信息间建立联系，史实充分（4-5分）。
③评分项（叙事与逻辑，2分）。水平1：仅仅罗列史实（0分）；水平2：叙述连贯通顺（1分）；水平3：叙述结构完整（2分）。
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