高中试卷答案网2024—2025学年第一学期12月高三阶段测试卷
历史
注意事项：1. 本试卷共 100分，考试时间75分钟。
2. 请将各题答案填在答题卡上。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 1938年1月，晋察冀边区军政民代表大会决议通过了边区的行政、军事、财经、文教、民运工作等各项议案，民主选举产生了边区政府——晋察冀边区临时行政委员会。后经阎锡山转呈国民政府和军事委员会获正式批准，边区政府正式定名为边区行政委员会。材料所述做法意在
A. 扩大国民革命统一战线 B. 准备战略反攻的条件
C. 巩固全民族抗战的局面 D. 坚持井冈山斗争之路
2. “一五”计划规定，五年期间国家投资总额是766.4亿元，各部分占比如下：
这反映出“一五”计划
A. 旨在完成社会主义改造 B. 做到了统筹兼顾且重点突出
C. 旨在密切城乡之间关系 D. 解决了农轻重比例失调问题
3. 1963年到 1965 年，河北省采取了如下措施：以农业为基础，把发展粮食生产放在首位；精简城镇职工，压缩城镇人口，对某些紧俏非生活必需品实行高价政策，增加货币回笼；对严重亏损的企业实行关、停、并、转；等等。河北省采取这些措施主要基于
A. 完成国民经济调整任务 B. 配合国家三线建设项目实施
C. 落实大规模工业化战略 D. 对经济体制进行尝试性改革
4. 建国以来我国户籍制度大致经历了三个阶段：1958 年以前的自由迁徙阶段；1958年--1978年严格控制人口流动阶段； 1978年十一届三中全会以后的人口流动逐步松动阶段。这说明我国户籍制度的演变
A. 彰显了社会主义市场经济优势 B. 服务于国民经济整体布局需要
C. 以社会主义建设总路线为指导 D. 与经济社会发展的状况相适应
5. 在底格里斯河与幼发拉底河丰沃的冲刷平原上，公元前 8000年左右，陶器、纺织品开始出现，固定住所 (非帐篷)、有组织的村落也已形成，天文、历法、数学已较为发达，书写文字开始逐渐被人们发明运用。材料所述现象
A. 建立在农耕生产的基础上 B. 维护了奴隶主贵族利益
C. 得益于城市国家纷纷出现 D.反映出贫富分化的加剧
6. 在中世纪西欧，国王将土地分给他的封臣，以换取对方的兵役义务。土地分封可逐级分下去。大封建主封给比他小的封建主，最后及于农民，但高一层的封建主只能对他的直接受封人发号施令。据此推知，材料所述制度
A. 使国王的权力由软弱走向强大 B. 缓解了统治阶级内部的矛盾
C. 是社会动荡和自然经济的产物 D. 使基督教会的权力受到限制
14、15世纪，葡萄牙率先在欧洲建立起了高度集权并极其高效的中央政府，它可以发挥国家动员能力，使全国上下空前团结统一，高效领导国民开展大规模国家计划。材料所述现象
A. 反映出世界格局的演变
B. 使葡萄牙具备了向远洋进发的一些条件
C. 体现了商业革命的要求
D. 为葡萄牙的资本主义发展提供政治前提
8. 17 世纪之前，在西欧只有高贵的人才能享用香料和糖；到17世纪中期，香料在精英的食谱上不再流行； 18世纪普通人也可以在茶水中添加糖来改善口味。该变化可用于说明
A. 欧亚两洲间贸易网络开始形成 B. 资本原始积累进程充满血腥
C. 价格革命在欧洲多地相继发生 D. 殖民扩张助推社会生活变化
9.《世界大历史：文艺复兴至16世纪》是“世界大历史”系列丛书的第一本，时间跨度包括文艺复兴至 16世纪末期 (1300--1588) 的出版，该书荣获了美国国家图书奖。下列内容有可能出现在该书中的是
A. 法国人纷纷议论《人权宣言》
B. 英国人争相阅读莎士比亚的《李尔王》
C. 美国普通民众拥护《宅地法》
D. 欧美工人阶级传颂马克思的《资本论》
10. 下表为18世纪欧洲和北美部分地区启蒙运动概况。这表明启蒙运动
地区 概况
英格兰 伦敦是英格兰的启蒙运动中心。伦敦皇家学会注重实用科学的研究，向公众传播科学知识。伦敦格拉布街是英国出版业中心
苏格兰 爱丁堡是苏格兰的启蒙运动中心。苏格兰启蒙运动主要代表人物有哲学家休谟、经济学家亚当·斯密、伦理学家哈奇森、历史学家佛格森等等
德意志 大学及其学者在启蒙运动中发挥了巨大作用
意大利 在意大利各个城市，小知识群体比较活跃
北美 费城是北美的文化中心。富兰克林、杰斐逊、潘恩等是著名代表人物
A. 促进了科学革命的兴起 B. 成为了资产阶级革命的旗帜
C. 具有了一定的地域特色 D. 密切了资本主义各国的联系
11. 右图是英国责任内阁制产生的程序图。对此合理的解释是，当时英国
A. 君主立宪制较完善
B. 国王仍旧拥有行政实权
C. 权力制衡机制形成
D. 政党政治发挥作用有限
12. 19世纪初以来，职业教育的教学内容不再仅仅包含单纯的实践经验或技艺，更包含诸多与技术相关的科学理论知识。诸如德国19世纪30年代建立的地方工业学校，就大量开设了化学实验实习、力学、机械学、应用数学等科学理论课程。材料现象主要缘于
A. 国际工人运动的发展 B. 中间阶层力量的壮大
C. 人们生活水平的提高 D. 社会生产方式的革新
13. 1876年爱迪生创办第一个工业实验室。此后，1889年贝尔电话实验室成立；1900年通用电气公司工业实验室成立； 1902年杜邦工业实验室成立……这些工业实验室将科学家、工程师、技术人员、工人、生产后勤、资金拥有者密切联系起来。这些工业实验室的成立体现了
A. 科学技术与工业生产的紧密结合 B. 美国工业革命的进程别具一格
C. 生产组织与管理方式的重大变化 D. 垄断组织之间的竞争异常激烈
14. 巴黎公社期间，巴黎有各种职业工会、妇女同盟、36个群众俱乐部等社会团体，他们经常请公社委员和公职人员参加群众大会；公社委员和公职人员也常到群众团体发表演说和征求意见。由此可知，巴黎公社
A. 践行了工农联盟革命策略 B. 体现了无产阶级民主
C. 以马克思主义理论为指导 D. 注重执政的廉洁高效
15. 17世纪下半叶，英、法之间在北美和印度的矛盾渐趋尖锐，两国间多次爆发战争。通过1756—1763年的“七年战争”，英国不仅获得法属北美殖民地，还确立了英国在印度的优势。由此可见，英、法之间的战争
A. 主要为了巩固各自在欧洲的权益 B. 成为列强瓜分世界的导火线
C. 以扩大自身殖民地范围为出发点 D. 使法国丧失了世界大国地位
16. 18世纪末19 世纪初，拉丁美洲的印第安人、白人、黑人、混血人共同形成“美洲人”，他们在宗教信仰、语言、文学、艺术、音乐、舞蹈、心态方面有许多共同点。玻利瓦尔指出：“我们既不是欧洲人，也不是印第安人，按出生应是美洲人。”材料所述状况
A. 缓和了拉丁美洲各地区之间的矛盾
B. 为拉丁美洲经济发展提供了前提条件
C. 使拉丁美洲的社会结构发生了质变
D. 奠定了拉美独立运动的社会文化基础
二、非选择题：本题共4小题，共52分。
17. 阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料口述史是以搜集和使用口头史料来研究历史的一种方法。
吴楚芳：(1952年) 解放军工作组驻在村里，斗那些地主恶霸。……群众意见大的就斗他们(村里的保长、甲长)，然后把田地分给农民。……田地是按人头分的，我们家分了四五亩田，劳动力包括我爸妈、我，还有两个弟弟。
吴华发：1954—1955 年龙塘村成立互助组，分3个互助组。互助组开始时，都是十家八家一组。……我家是1955 年年尾入组的。……1956年年头就联组了，成立一个低级社，就是初级社。
何沛良：1981年村里开始尝试分田到户。我们夫妻俩有8亩水田、5亩蔗地、1亩多花生地，每年要交2200斤左右的余粮，很辛苦。农闲的时候我还是会去做木工。
——摘编自万向东主编《珠海红星村口述史》
(1) 根据材料，概括新中国成立后农村生产关系的调整。(6分)
(2) 根据材料并结合所学知识，任选材料中的一种生产关系调整，分析其意义。(3分)
(3) 根据材料并结合所学知识，说明口述史的史学价值。(3分)
18. 阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料一圣灵佑助，我获得了并后来彻底明白了一种思想，就是，从西班牙向西航行，横渡大洋，可到达印度，……承万能主宰的佑助，我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿，包括被印第安人称为的海地，而被摩尼康古人称为赤潘哥的小西班牙在内。在此之后，我回到卡斯提尔，觐见王上，而王上依据我的称述，命令我进行第二次的航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地。主宰赐福，我在那绵延六百哩长的小西班牙岛上得告成功；我征服该岛并使它的居民纳贡。
——节选自《世界中世纪史原始资料选辑——1506年5月4日哥伦布遗嘱》
材料二
时间 1500-1850年
人口主要移出地 欧洲、非洲
人口主要移入地 美洲
人口迁移数量 至1850年，黑奴约为1500万，为白人移民的4—5倍
-摘编自邬沧萍主编《世界人口》(1983年)
材料三新大陆的猪、马、牛、羊等大牲畜，也都是从旧大陆引进的。当时人戏称：有三大动物引领着大征服——西班牙贵族、猪和马。哥伦布的船队里有猪，猪在新大陆上岸后，表现出极强的生命力。美洲第一批马随哥伦布于1493年登陆。据一位殖民者记载，一名骑在马上的士兵，一小时可以戳死2000名印第安人。马作为畜力的使用，改变了新大陆以人力为主的劳动模式，这种影响是深远的。
——摘编自武寅主编《简明世界历史读本》
从上述材料中任选一则或多则材料，结合所学知识，拟定一个具体的论题，并予以阐述。(要求：论题明确，持论有据，论证充分，表述清晰)
19. 阅读材料，完成下列要求。(16分)
材料一自然主义者的亚里士多德深刻地认识到，“我们不仅应该研究理想的最优良 (模范) 政体，也许研究可能实现的政体，而且由此更设想到最适合于一般城邦而又易实行的政体”。……开天辟地地提出“人民主权” “普遍意志”的卢梭这样说，“我们总是在何为政府的最佳形式的问题上争论不休，从而忽视了每种政府形式在某些特定情况下是最佳政府，在另一些情况下是最糟糕的政府”。……约翰·密尔在《代议制政府》中虽然指出代议制是最好的政府形式，但并不适用于每一个民族。同时代的马克思则在政治经济学意义上看待政制变迁，即著名的经济基础决定作为政治制度的上层建筑。
——摘编自杨光斌《论西方政制危机之政体条件原理》
材料二明治维新侧重于政权的改革与建设，它是资产阶级改革，但以暴力夺取政权为前提，具有明显的资产阶级革命意义。当幕府覆灭后，明治天皇执政，进行改革，执行了从基本国情出发的维新三大政策———“富国强兵”、 “殖产兴业”、“文明开化”，加上其他如土地税政策、税收制、“废藩置县”等，使这次改革带有鲜明的资本主义性质。这是明治维新取得成功的根本因素。因为这些从实际出发的政策，使日本政界及在野人士都很少反对，故这些政策很快得以实施，使日本用了不到五十年时间，走完西方资本主义国家用两百年左右才完成的资本主义工业化道路。
—摘编自张守意《明治与戊戌维新结局迥异的内外因素及启示》
(1) 根据材料一并结合所学知识，指出近代西方资本主义国家政治制度得到确立的主要原因，并说明其基本类型。(6分)
(2) 根据材料一、二并结合所学知识，简要评价日本的明治维新。(8分)
(3) 根据材料并结合所学知识，谈谈你对资本主义政治制度的认识。(2分)
20. 阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料德国工业革命首先发生于交通运输业，而铁路建设则充当了排头兵的角色。1835年，纽伦堡和菲尔特之间修筑的第一条铁路，正式吹响了德国工业化的进军号。与其他国家不同，政府的推动是德国铁路事业突飞猛进的关键因素。这项崭新的交通事业从一开始就受到政府高层的重视。在德国铁路建设的早期，很多线路都是由政府直接主办的，后来也曾涌现出私人投资铁路的浪潮，然而国家的统一给德国铁路事业的继续发展提出了新的挑战。俾斯麦上台后开始大力推进铁路国有化运动，但在当时自由放任思想普遍流行的形势下，国有化的阻力还是很大的。1870年代后期的经济萧条对铁路国有化其实是一个推动，因为很多人批评私营铁路管理不善，效率低下，此后，国家购买铁路的行动提上日程。1879年，普鲁士政府购买了5000公里的私营铁路，1884年再次收购了 10 个公司手里的4000公里铁路，随后还决定停止给予公司以建筑重要路线的新特许权。到1909年，德国全部铁路长度为6万多公里，而属于私人所有的标准轨铁路仅有3600公里。正是通过国家拥有和管理铁路，德国交通运输事业很快迎来巨大发展。
——摘编自刘雄《大国崛起的产业政策及其特征》
(1) 根据材料并结合所学知识，分析近代德国铁路建设的主要特点。(6分)
(2) 根据材料并结合所学知识，说明近代德国铁路建设的历史影响。(6分)2024-2025学年第一学期12月高三阶段测试卷
历史参考答案
1.C【解析】根据材料可知，1938年1月，晋察冀边区临时行政委员会在民主选举的基础上
产生，并经过国民政府和军事委员会批准，正式定名为边区行政委员会，结合所学知识可知，
这些做法意在巩固全民族抗战的局面，故选C项。国民革命统一战线发生在国民革命时期，
排除A项：B项表述与材料所述时间明显不符，故而不选；D项表述与材料主旨不符，故
而不选。
2B【解析】根据材料可知，一五计划的投资总体上统筹兼顾、全面安排，适当突出重工业
的投资，故选B项。材料没有一五”计划旨在完成社会主义改造的相关信息，排除A项：
材料无法体现“一五”计划旨在密切城乡之间关系，排除C项：D项表述与材料主旨不符，故
而不选。
3A【解析】结合所学知识可知，材料所述举措主要基于完成国民经济调整任务的需要，故
选A项。材料没有三线建设的相关信息，且三线建设是在1964年开始实施的，排除B项：
C项表述与材料主旨不符，排除：D项表述与史实不符，排除。
4.D【解析】根据材料信息可知，在建国初期、全面建设社会主义时期、改革开放新时期，
户籍制度均有调整，结合所学知识可知，我国户籍制度的演变与当时的经济社会发展状况相
适应，故选D项。社会主义市场经济的提出是在1992年党的十四大上，初步形成于21世
纪初，无法涵盖户籍制度演变的全过程，排除A项：我国户籍制度的演变与国民经济整体
布局并没有直接关系，排除B项；社会主义建设总路线是在1958年制定的，说明不了户籍
制度的演变，排除C项。
5A【解析】结合所学知识可知，材料中“陶器、纺织品开始出现，固定住所（非帐篷）、有
组织的村落也已形成“书写文字开始逐渐被人们发明运用等现象是建立在农耕生产的基础
上，故答案为A项。材料无法说明当时两河流域进入奴隶社会，排除B项：C项表述与材
料所述时间明显不符，故而不选：材料现象没有反映出贫富分化的加剧，排除D项。
6.C【解析】根据材料信息“国王将土地分给他的封臣，以换取对方的兵役义务但高一层的
封建主只能对他的直接受封人发号施令”可知，欧洲的封君封臣制度是社会动荡和自然经济
的产物，故选C项。A、B、D三项从材料中均无法体现，故均可排除。
7B【解析】结合所学知识可知，材料所述状况使葡萄牙具备了向远洋进发的一些条件，故
选B项。材料无法体现世界格局的演变，排除A项：材料没有商业革命的相关信息，排除
C项：当时葡萄牙国家政权还属于封建政权，不可能为葡萄牙的资本主义发展提供政治前提，
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